内容正文:
教学设计
课程基本信息
学科
小学道德与法治
年级
一年级
学期
春季
课题
第15课 戴上红领巾(第二课时)
教学目标
1.通过回顾丰富多彩的学校少先队活动,感受少先队组织的先进性和活力。
2.通过积极参与家务劳动、社会生活,感受在少先队组织中自己的成长和进步,增强为红领巾增光、做新时代好少年的意愿。
3.能够自觉遵守少先队员的行为规范,展现出新时代好队员的良好风貌,通过实际行动培养自强自律、关心集体、关爱他人的美好品格。
教学重难点
教学重点:引导学生乐于参与少先队活动,能主动、自觉地按照少先队员的行为规范要求自己,愿意做一名新时代的好队员。
教学难点:引导学生主动、自觉地按照少先队员的行为规范要求自己,喜欢并积极参加少先队组织的活动。
教学过程
活动一:七嘴八舌话队活动
1.导入:同学们,学校少先队每年都会组织丰富多彩的活动,让我们一起来看一看吧。(视频播放各种队活动)
2.提问:你喜欢这些活动吗?为什么?
预设 1:我喜欢体育一月一赛事活动,锻炼了我们的身体。
预设 2:我最喜欢消防演习活动,让我学会了很多的知识。
预设 3:我喜欢学校的才艺之星评比,我看到了许多优秀的同学,我要向他们学习。
3.小结:是的,同学们在活动中感受着快乐和喜悦、感受着集体团结的力量。我们就像一只只快乐的小鸟,在少先队组织这片蓝天里自由地翱翔,在活动中收获满满。
活动二:队旗下话成长
一、“队活动”她分享
1.过渡:老师采访了学校少先队的大队长,她想跟大家分享他的收获,我们来一起听一听吧!(播放音频)
2.提问:同学们,听了大队长的分享,你知道她有哪些收获吗?
预设1:在少先队活动中,大姐姐收获了自信、勇气和友谊。
预设2:大队长在活动中,她还锻炼了自己的能力。
预设3:大队长和其他大队委一起合作,将大队部的工作开展得非常好。
3.小结:是的,学校少先队活动丰富多彩,大家学到了很多本领,收获了成长。
二、“队活动”我分享
1.同学们,你参加过哪些队活动,有什么收获吗?课前我们用自己喜欢的方式记录了印象最深的一次队活动,下面请你先说给同桌听一听,请他给你点亮一颗星。
2.分享:我们来听听小朋友们的分享
预设1:我印象最深的是学校第二届数科节活动,我们参加了现场比赛,我们一起合作制作了一个《量子泡泡基地》,还获得了第一名。青少年宫的科技大篷车还来到了我们的学校,我参加了很多的活动,可开心了!
(1)欣赏:说起数科节,老师印象也特别深刻,一起来回顾当时的活动场景吧!(视频播放)
(2)提问:同学们,参加这样的活动,你有什么收获吗?
(3)小结:科技日新月异的时代,我们积极参加各类科技活动,长知识,学本领,收获可真不小。我们继续来听听其他同学的分享。
预设2:前几天,我参观了纪念馆,看到英雄们的故事,我很激动。我要学习他们的勇敢精神,好好学习,长大报效祖国!
(1)提问:萧山有很多历史纪念馆,陈列着很多英雄的事迹,今天就让我们与英雄对话,你有什么话想问吗?听了英雄们的回答,你又有什么收获呢?
(2)小结:我们要珍惜现在的幸福生活,要积极主动地参加各类少先队活动,让胸前的红领巾更加鲜艳。
3.提问:同学们,除了这些,我们还积极参与了哪些活动呢?
4.小结:我们在活动中发展兴趣爱好,学习新知识、新本领,我们在队旗下茁壮成长。
活动三:红领巾在行动
1.过渡:同学们,那你们知道,给我们戴上红领巾的哥哥姐姐们平时是怎么做的吗?
2.提问:看,他们在做什么?(课件出示图片) 从哥哥姐姐身上,你学到了什么?
3.规划:同学们,要成为一名光荣的少先队员,我们还要作哪些努力呢?下面请同学们制订“红领巾在行动”计划,完成后为自己点亮一颗星。
4.分享:
预设 1:升国旗时要肃立、敬礼,要爱祖国。
预设 2:对老师有礼貌,和同学不打闹。
预设 3:在家里,自己的房间自己收拾,自己的红领巾自己洗。
5.小结:红领巾时时刻刻在提醒着我们,我们要以少先队员的标准严格要求自己,不仅要在学校做个好学生,在家里做好孩子,还要在社区做个好公民。
活动四:争当优秀少先队员
1.过渡:同学们,习近平爷爷对我们有嘱托:新时代中国儿童应该是有志向、有梦想、爱学习、爱劳动,懂感恩、懂友善,敢创新、敢奋斗,德智体美劳全面发展的好儿童。
2.提问:听了习近平爷爷的话,你有什么想说的吗?
3.评价:同学们的表现真棒,严格要求自己,积极参加活动,为争做一名光荣的少先队员时刻准备着,请你为自己点亮一颗星。
4.拓展:课后,请大家继续完成“我是光荣的少先队员”成长记录卡。完成这一课的所有学习任务,数一数你点亮了几颗星,获得10颗星及以上的同学可以获得一枚“红领巾章”。
5.小结:同学们,让我们牢记习近平爷爷的话:今天做祖国的好儿童,明天做祖国的建设者。从今天开始努力,从现在开始行动。用优秀的表现为红领巾增光添彩,让这抹鲜艳的红色,在新时代的阳光下更加闪耀明亮。
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