第14课 光荣的少先队（第2课时）教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 光荣的少先队（第2课时） 教学目标 1.通过队室寻宝活动，激发学生入队欲望，初步了解少先队知识。 2.通过项目挑战活动，初步掌握一项入队技能，互学互助，为入队做好准备。 3.通过入队交流会活动，明确努力方向，以实际行动争取成为一名少先队员。。 教学重难点 教学重点： 初步掌握入队技能，为入队做好准备。 教学难点： 初步掌握入队技能，为入队做好准备。 教学过程 活动一：队室“寻宝” 一、情境导入，探访队室。 同学们，上节课我们感受到了少先队员真光荣，少先队真了不起 ！今天，老师要带大家去一个新地方——少先队队室，这是少先队员们的家。今天，队室的小主人们将陪我们一起为入队作准备。 二、队员引领，参与挑战 1.过渡：少先队员们带来了有趣的寻宝任务——请根据“寻宝”任务单，在队室找一找有哪些和少先队有关的宝贝？ 2.活动：找一找、认一认。 3.提问：同学们，你们在队室找到这些“宝贝”了吗? 预设：队旗、队徽、少先队作风、入队誓词、入队申请书等。 4.小结：同学们，通过刚才的寻宝活动，我们了解了很多少先队知识，下面请 你自己评一评，你已经知道的内容就涂上一颗星吧。 活动二：“盲盒”挑战 1.过渡：同学们真能干，知道了那么多少先队知识，但是要加入少先队还要作很多准备呢， 我们一起来了解一下吧！（播放视频） 2.提问：现在你知道加入少先队还要作哪些准备呢？ 3.学练：加入少先队要做这么多准备，大家想不想来参与入队挑战赛？请听要求： （1）学一学：小组选择一项入队技能，大家一起学； （2）练一练：组内互相学习，遇到困难可寻求帮助。 （3）评一评：组内互评，学会的可获得一颗 。开始挑战吧！ 4.展示：每个小组依次上台展示学习成果，相互纠错，共同学习。 预设：学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌等。 5.交流：其实加入少先队还有很重要的一项准备——为人民做一件好事。平时你做过哪些好事呢？ 6.小结：同学们，好事不分大小，我们从小树立为人民服务的意识，将来承担更大的社会责任，希望大家都能积极行动起来，乐于助人，奉献社会！ 活动三：入队“交流会” 1.过渡：每一个人都应该有努力的目标，现在请你把它写或画在立志卡上吧。 2.同桌分享，说一说自己的努力目标，可获得一颗 。 3.全班展示交流。 4.小结：同学们，在日常的学习和生活中，我们要用少先队员的标准要求自己，养成好思想、好品行、好习惯，用实际行动证明自己做好准备了。 活动四：课堂总结 1.课堂总结： 加油吧！未来的少先队员们，相信通过我们的努力，一定能戴上光荣的红领巾，加入了不起的少先队。 2.课后实践： 课后我们要继续为加入少先队作准备，如果你学会了，你自己或请家人评一评，给你涂上一颗星哦。 14 光荣的少先队 3.小朋友们数一数自己的得 数，如果你已经达到10颗星以上，可以领取一枚入队章。同时，相信通过我们的努力，一定能戴上光荣的红领巾，加入了不起的少先队。 学科网（北京）股份有限公司 $