第14课 光荣的少先队（第1课时）教学设计-2025-2026学年道德与法治一年级下册统编版

教学设计 课程基本信息 学科 小学道德与法治 年级 一年级 学期 春季 课题 光荣的少先队（第1课时） 教学目标 1.通过寻访交流，感受作为少先队员的光荣，认识到少先队员有责任，向往加入少先队。 2.通过队史学习交流，初步了解少先队组织的历史和光荣事迹，感受不同时期的少先队都在为国家强大做贡献，体会少先队的了不起。 教学重难点 教学重点： 感受作为少先队员的光荣，认识到少先队员有责任，向往加入少先队。 教学难点： 了解少先队的性质，知道在不同年代少先队都在为祖国强大做贡献。 教学过程 活动一 少先队员真光荣 （一）我眼中的红领巾 1.导入：同学们，今天上课老师先请大家来欣赏一段好听的歌曲（播放歌曲《红领巾飘起来》 2.提问：你在歌曲中听到了什么？你想成为少先队员吗，为什么？ （二）我眼中的少先队员 1.交流：课前大家寻访了身边的少先队员，他们做过哪些光荣的事呢？同桌分享，可获得一颗 。 2.全班分享。 3.补充：少先队员还能做更多的光荣的事情，听听大姐姐的介绍。（播放视频） 4.提问：听了大姐姐的介绍，你有什么想说的？ 5.小结：少先队员可以在各种活动中学本领，长才干，可真光荣！ 6.拓展：老师戴上红领巾的那一天走遍了街坊邻居，你们猜，当时心里是什么感受？ 7.小结：老师当时心里乐开了花，我终于成为一名光荣的少先队员了！晚上睡觉的时候，我都舍不得摘下红领巾。 活动二 少先队真了不起 （一）听故事：知道少先队的来历 1.过渡：红领巾是少先队员的标志，那你知道红领巾是怎么来的吗？让我们一起来听听它的故事吧！（播放视频） 2.提问：同学们，你们在视频中看到了什么？ 3.小结：1922年，在中国共产党的领导下，安源儿童团成立了，这是少先队的先期组织。 （二）讲故事：了解革命年代小英雄事迹 1.过渡：少先队先期组织在党的领导下积极参加革命活动，涌现出了许多勇敢的小英雄。课前我们去读了他们的故事，谁来介绍一下自己心目中的小英雄呢？小组内分享，可获得一颗 。 2.全班分享：革命年代小英雄故事 3.小结：这样的小英雄还有很多很多，比如雨来、潘冬子、小萝卜头……他们勇敢机智地与敌人斗争，为保卫国家作出了巨大的贡献，真了不起！ （三）读队报：感受不同时期少先队的了不起 1.过渡：1949年，新中国成立了，我们的队组织也有了新名字——中国少年先锋队。 2.读报：在不同时期，少先队又做了很多了不起的事。我们来读一读故事报，讲一讲这些故事吧。小组内分享，可获得一颗 。 3.全班交流： 预设:“1951年捐飞机”事件 （1）补充：我们一起来看看当时的情形。（播放视频） （2）提问：看了视频，你有什么话想说？ （3）小结：小小的年纪，小小的力量，汇聚在一起，少先队为祖国强大作贡献，真了不起。 预设:“1984年创造杯”事件 （1）提问：你觉得他们哪里了不起？ （2）小结：从小学创造，长大才能为祖国发展作贡献，很了不起。 4.拓展：高桥金帆的少先队也做了非常了不起的事。（播放视频） （1）提问：这些了不起的事是什么事？ （2）小结：高桥金帆的少先队员和少数民族小伙伴交朋友，为民族团结出力，他们又积极宣传湘湖文化，为家乡建设助力，很了不起！ 5.交流：你觉得少先队是个怎样的组织？ 6.小结：在不同年代，少先队都在为国家强大作贡献，真让人敬佩。 课后，我们可以把红领巾的故事和少先队做的了不起的事讲给家人或朋友听，并且请他们评一评。 （四）立志向：请党放心，强国有我 1.过渡：同学们，不同年代，少先队都在为国家强大作贡献。我们是祖国未来的建设者，伟大的中国梦，正等着我们去实现！ 2.提问：作为新时代的少年，我们可以做些什么呢？ 3.补充：哥哥姐姐们是怎么说的呢，我们一起来听一听（播放视频） 活动三 课堂总结 请党放心，强国有我。未来的少先队员们，你们准备好了吗？让我们用最响亮、最自信的声音一起说——请党放心，强国有我！下一节课，我们还会继续了解少先队的知识，为早日加入少先队做准备！ 学科网（北京）股份有限公司 $