2026年中考语文一轮复习阅读系列：文言文阅读（三）

2026年中考语文阅读系列：文言文阅读（三） 阅读下面选文，完成小题。 【甲】 ①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自《岳阳楼记》）【乙】 ①仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。 ②性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予置义庄③里中以赡族人。守杭之日，子弟知其有远志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……” ③及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 （选自《续资治通鉴》卷五十二，有删减） 【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。 1．下列加点词语意思不相同的一项是（　　） A．去国怀乡/游人去而禽鸟乐也 B．奋不顾身/元方入门不顾 C．而或长烟一空/上下一白 D．登斯楼也/逝者如斯夫 2．下列对【甲】【乙】两文内容的理解不正确的一项是（　　） A．【甲】文②、③段运用了对比的手法，一暗一明，一悲一喜，两相对照。 B．【乙】文“而好施予/置义庄里中/以赡族人”这句话的断句是正确的。 C．【甲】文末尾作者感慨万分，哀叹现实生活中完全无法找到志同道合的人。 D．【乙】文结尾写范仲淹死后君民的反应，运用了侧面描写，衬托范仲淹的古仁人之心。 3．用现代汉语翻译下列句子。 ①览物之情，得无异乎？ ②羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。 4．甲文中范仲淹践行的“古仁人之心”指什么？请结合【乙】文的具体内容说说他是如何践行它的？ 5．杜甫的《石壕吏》中兵吏捉人，白居易的《卖炭翁》中宫使抢炭，其背后两位诗人的情感立场有何异同？ 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自《醉翁亭记》） 【乙】 修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。 （节选自《宋史·欧阳修传》，有删节） 【注释】①馈饷：军饷。 6．下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是（　　） A．泉香而酒洌/乃记之而去 B．临溪而渔/把酒临风 C．奉使河东/使至塞上 D．于策为便/执策而临之 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ②愿令民得耕之，不然，将为敌有。 8．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 不 若 分 其 兵 驻 并 河 内 诸 堡 缓 急 得 以 应 援 而 平 时 可 省 转 输 9．在中国传统文化中，“文人风骨”强调的是一种不媚俗、不屈从的精神追求，一种对社会、对国家的责任担当。年级文学社准备设“文人风骨”专栏，小语认为可以把欧阳修放进专栏介绍，请根据【甲】【乙】两篇选文帮小语陈述理由。 文言文阅读 【甲】 山鸟每至五更，喧起五次，谓□报更。盖山中真率漏声①也。余忆曩居小昆山下，时梅雨初霁，座客飞觞，适闻庭蛙，请以节饮②。因题联云：“花枝送客蛙催鼓，竹籁喧林 ▲ 。”可谓山史实录。 (选自陈继儒《岩幽栖事》，有删改) 【乙】 行四五里，见西北云起，少顷，雷电交作，大雨如注。行至总铺雨愈甚遍叩逆旅主人门皆不应。于昏黑中寻一草棚，暂避其下。雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。私叹水利不修，天下无由治也。苟得良有司，亦足治其一邑。惜无有□此为念者。仰观云气甚佳：或如人，或如狮，如怪石，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。 (选自戴名世《乙亥北行日记》，有删改) 【丙】终南别业③ 王维 中岁颇好道，晚家南山陲。 兴来每独往，胜事空自知。 行到水穷处，坐看云起时。 偶然值林叟，谈笑无还期。 【注释】①漏声：钟声。漏，古代滴水计时的仪器。②节饮：(按蛙鸣的)节拍饮酒。③此诗于王维历经“安史之乱”等变故，晚年辞官隐居于终南山时所作。 10．根据语境，推断下列加点词的含义。 时梅雨初霁，座客飞觞，适闻庭蛙，请以节饮。 根据前文的梅雨和后文的庭院蛙鸣，可见句中“霁”的意思是：　 　 雨止则天已明矣，道路皆水，弥漫不辨阡陌。 “阡陌”一词让人想起《桃花源记》中的“阡陌交通”，“阡陌”指：　 　 11．根据语境，推断下列依次填入甲、乙两文中□处的词，最恰当的一项是(　　) ①谓□报更②惜无有□此为念者 A．之 而 B．于 其 C．之 以 D．以 而 12．结合甲文内容，下列填入文中 ▲ 处，使诗句上下连贯，最合适的一项是(　　) A．山鸟鸣 B．鸣山鸟 C．鸟报更 13．乙文中画波浪线的句子有三处需要断句，从下列A—G中选出正确的三处。(填写字母)(　　) 行至总A铺B雨愈C甚D遍叩逆旅E主人F门G皆不应 14．如果你是丙诗中“行到”“坐看”“谈笑”的那个人，请你用第一人称描绘画线句中的画面。 15．闻鸟、蛙之聒噪，路因风、雨而受阻，当以何种心态来面对?请结合三则材料和生活体验，说说你的看法。 古代诗文阅读 武昌九曲亭①记 ［北宋］苏辙 子瞻迁于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，涧谷深密。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳，意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。 然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获少平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤②斧。子瞻每至其下，辄睥睨③终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭耶？”遂相与营之。亭成而西山之胜始具。子瞻于是最乐。 昔余少年，从子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳④先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然⑤自笑者也。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （选自《栾城集》，有删减） 【注释】①九曲亭：宋神宗元丰二年（1079年），苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被贬为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上的九曲亭游玩。②斤：斧子一类的工具。③睥睨：侧目斜视，有所打算。④褰裳：提起衣服。⑤洒然：吃惊。 16．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（　　） A．苏轼在齐安期间常游武昌诸山，因山水之美和友人之乐而忘却贬谪之苦。 B．九曲亭的扩建纯属偶然，是大风雷雨将古树拔去后形成的自然景观。 C．苏轼回忆年少时自己游山玩水总是兴致勃勃，若不能尽兴则会闷闷不乐一段时间。 D．作者认为人生的快乐在于不断追求新的体验，才能获得真正的满足。 17．本文与《记承天寺夜游》都记录了苏轼贬谪期间的生活。两篇文章共同表现了苏轼怎样的精神品质？请结合文章内容分析。 18．下列加点词的意义和用法一致的一项是（　　） A．子瞻迁于齐安 有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） B．闻子瞻至 虽有至道（《虽有嘉肴》） C．其旁古木数十 其喜洋洋者矣（《岳阳楼记》） D．遂相与营之 遂与外人间隔（《桃花源记》） 班级开展关于序的诗文阅读活动，请完成以下任务。 【甲】 《金石录》后序①（节选） 李清照 冬十二月，金寇陷洪州，遂尽委弃。所谓连舻渡江之书，又散为云烟矣。独余少轻小卷轴、书帖，写本李、杜、韩、柳集，南唐写本书数箧。偶病中把玩，搬在卧内者，岿然独存。……到越，不敢留家中，并写本书寄剡②。后官军收叛卒，取去，闻尽入故李将军家。所谓岿然独存者，无虑十去五六矣。惟有书画砚墨，可五七麗③，更不忍置他所，常在卧榻下，手自开阖。平平书帖，犹复爱惜如护头目！ 今日忽阅此书，如见故人。因忆侯④在东莱静治堂，装卷初就，芸签缥带，束十卷作一帙。今手泽⑤如新，而墓木已拱，悲夫！……呜呼，三十四年之间，忧患得失，何其多也！然有有必有无，有聚必有散，乃理之常。人亡弓，人得之，又胡足道！ （有删减） 【注释】①《金石录》为赵明诚所撰，本文选自其妻李清照为该书所做的序言。李清照作《〈金石录〉后序》之时，夫赵明诚已亡六载。李清照个人生活又几经曲折，其中夫死改嫁，结果遇人不淑，与丈夫共同收藏的文物不是失于战火，就是遇贼遇盗，存之不到十之二三。李清照回忆往事百感交集，情不能禁，写下了这篇“后序”。②剡（shàn）：剡溪，在今浙江嵊县。③麓（lù）：竹箱等竹编的盛物器具。④侯：对赵明诚的称呼。⑤手泽：亲手书写的墨迹。 【乙】 孤雁儿・并序 李清照 世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。 藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思①。沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄②，梅心惊破③，多少春情意。小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去④玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。⑤ 【写作背景】本词创作于宋室南渡后赵明诚病故的孤苦时期，是一首悼亡词。 【注释】①佳思：好心情。②三弄：即“梅花三弄”，古代笛曲名。③梅心惊破：指梅花闻笛而伤心。④吹箫人去：《列仙传》：“萧史者，秦穆公时人也，善吹箫，能致孔雀、白鹤于庭。穆公有女字弄玉，好之。公遂以女妻焉。”此言其夫赵明诚之去世。⑤“一枝折得”三句：化用陆凯《赠范晔》诗意。折梅相送，丈夫故去，所以说没人堪寄。 19．以下是小语在疏通【甲】文文义时所做的笔记，请帮她解释加点词语的意思。 文言语句 方法提示 义项或例句 释义 遂尽委弃 课内迁移 委而去之（《得道多助，失道寡助》） 　 　 独余少轻小卷轴 联系成语 一览无余 　 　 无虑十去五六矣 合理引申 《小石潭记》中“乃记之而去”的“去”的意思是“离开”。在此可以联系语境形成新的解释。 　 　 如见故人 查阅字典 ①原因，缘故；②死亡的；③老朋友；④从前 　 　（填序号） 20．小语在读【甲】文“今日忽阅此书，如见故人”时觉得吟之有味，你吟读时会将重音落在哪？结合选文，阐述理由。 21．【甲】文中李清照以“手泽如新，而墓木已拱”书写物是人非之痛，【乙】词中则以“一枝折得，人间天上，没个人堪寄”寄托哀思。请结合两处内容，分析李清照在诗文创作中抒情手法的共同特点。 22．小江阅读了上面诗文后，整理了下面有关“序”的表格。请你帮他一起完成。 小贴士 诗序 内容：通常包括以下几个方面：1.诗的主题和背景；2.诗的体裁和风格；3.诗的结构和韵律；4.诗的内容和意义；5.诗人的介绍和评价；6.与其他作品的比较；7.对读者的启示和影响。 作用：为读者提供一个引导，帮助他们更好地理解和欣赏这首诗；增加读者对诗的兴趣；提供背景信息，引导读者进入诗的世界；为读者提供一种解读和理解诗的方式。 篇目 《金石录》后序（节选） 孤雁儿·世人作梅诗 体裁 书序 诗序 内容 内容详实，节选部分记叙了文物散失经过及个人感慨。 　 　 目的 　 　 点明词作主题并暗示其超俗立意 发现 阅读上面诗文后，我发现“序”这种文体具有以下特点：　 　。 23．李清照在文物散尽、斯人已逝后依然以文字守护记忆；简·爱在面对各种磨难时始终坚守自我。请结合上面材料的具体内容，并联系《简·爱》的相关情节，谈谈你对“困境中的坚守”的理解。 文言文阅读 沧浪亭记（节选） 【宋】苏舜钦 予以罪废①，无所归。扁舟吴中，思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。 一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步，有弃地，纵广合五六十寻，三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊遂以钱四万得之构亭北碕②号“沧浪”焉。 前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜③小舟，幅巾④以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞⑤而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。 形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明。返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢⑥利害相磨戛⑦，隔此真趣，不亦鄙哉！ 【注释】①以罪废：因参与“庆历新政”，37岁的苏舜钦被罢职，闲居吴中（今苏州），修建沧浪婷。②碕：弯曲的水岸。③榜：驾船。④幅巾：古代男子以整幅帛巾束头发。⑤踞：蹲坐。⑥锱（zī）铢：比喻极其微小的数量。⑦磨戛：消磨。 【链接材料】 初晴游沧浪亭 苏舜钦 夜雨连明春雨生，娇云浓暖弄微晴。 帘虚日薄花竹静，时有乳鸽相对鸣。 夏意 苏舜钦 别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 24．解释下列加点词的意思。 语句摘录 活用方法 加点字词释义 ①不类乎城中 课内迁移：佛印绝类弥勒。 岸芷汀兰，郁郁青青。 　 　 ②东顾草树郁然 　 　 ③杠之南，其地益阔 成语迁移：精益求精 　 　 ④日与锱铢利害相磨戛 词类活用：吾日三省吾身 　 　 25．为文中画横线的句子断句，限断3处。 予爱而徘徊遂以钱四万得之构亭北琦号“沧浪”焉 26．学校摄影组打算拍摄苏舜钦在沧浪亭的生活场景，请结合第3段，完成镜头脚本设计。 来源 画面描述 预期效果 第3段 自然景物： ①　 　 把景的设计和人的情感照应起来，用明媚的景象表现大在自然中的闲适、快乐。 作者活动： ②　 　 27．【链接材料】中的两首诗都是苏舜钦创作于闲居沧浪亭时期的。字幕组想从中引用优美的诗句，请你选择最喜欢的一句，并赏析其妙处。 A.娇云浓暖弄微晴 B.梦觉流莺时一声 阅读下面的文言文，完成各题。 明镐，字化基，密州安丘人。薛奎领秦州，辟①为节度判官。后迁兵部员外郎、益州路转运使。会岁饥民无积聚盗贼间发。镐为平物价，募民为兵，人赖以安。知②陵州，楚应几赃败，或告以先期奏之，曰：“获罪则已，安可欺朝廷耶?”卒坐失察，降知同州。未逾月，会元昊③寇延州。虏破金明寨，既去，议修复其城，帅臣拥兵不即进，而镐止以百余骑，自督将士，一月而成。又尝阅同州厢④军，得材武者三百余人，教以强弩，奏为清边军，号最骁悍。 知陕州。未行，会贼破丰州，修建宁、中候、百胜寨，镇川、清塞堡，凡五城，以劳迁左司郎中。明年，擢龙图阁直学士、知并州。镐大巡边以备贼。时边任多纨绔子弟，镐乃取尤不职者杖之，疲软者皆自解去，遂奏择习事者守堡寨。 王则叛，命镐为体量安抚使；则未下，又命参知政事文彦博为宣抚使，以镐副⑤之。贝州平，诸将悉超迁。彦博数推镐功，拜参知政事。 (选自《宋史·列传第五十一》，有删改) [注]①辟(bì)：召，征召。②知：主持，掌管。③元昊：西夏国王。④厢：靠近城市的地区。⑤副：辅助。 28．下面对文中画波浪线句子的断句，最恰当的一项是（　　） A．会岁/饥民无积聚/盗贼间发 B．会岁饥/民无积聚盗贼/间发 C．会岁饥/民无积聚/盗贼间发 D．会岁饥民/无积聚盗/贼间发 29．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 （　　） A．“或告以先期奏之”中的“之”，作代词，指楚应几在陵州贪赃受贿这件事。 B．“而镐止以百余骑”与“镐大巡边以备贼”中的“以”用法和意义都相同。 C．“以劳迁左司郎中”与“必先苦其心志，劳其筋骨”中的“劳”的意思不同。 D．“彦博数推镐功”与“扶苏以数谏故”中的“数”读“shuò”，意为“屡次”。 30．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①获罪则已，安可欺朝廷耶? ②镐乃取尤不职者杖之 31．从全文来看，明镐的哪些品质对你做人做事具有启发作用? 阅读下面的文言文，完成下面小题。 虞允文，字彬甫，隆州仁寿①人。六岁诵《九经》，七岁能属文。丁母忧，哀毁骨立。念父之鳏且疾，不忍离左右。父死，始登进士第。秦桧当国，蜀士多屏弃。桧死，中书舍人赵逵首荐允文。召对，谓人君必畏天，必安民。上嘉纳之。 十一月壬申，金主亮②率大军临采石。丙子，允文至采石，立招诸将，勉以忠义。或曰：“公受命犒师，不受命督战，他人坏之，公任其咎③乎？”允文叱之曰：“危及社稷，吾将安避？”时敌兵实四十万，宋军才一万八千。允文乃分戈船为五，备不测。部分甫毕，敌已大呼，亮麾数百艘绝江而来。中流官军以海鳅船冲敌，舟皆平沉，敌半死半战，日暮未退。允文入阵中，士殊死战。会有溃军自光州至敌疑援兵至始遁。又命劲弓尾击追射，大败之。以捷闻，犒将士，谓曰：“敌今败，明必复来。”丁丑，敌果至，复大战。焚其舟三百，始遁去，再以捷闻。 允文多荐知名士，有所见闻即记之，凡所举，上皆收用。御史萧之敏劾允文，太上曰：“采石之功，之敏在何许？毋听其去。”上为出之敏，允文言之敏端方，请召归以辟言路。淳熙元年薨，赐谥忠肃。 （节选自《宋史·虞允文传》，有删改） 【注】①隆州仁寿：今四川省眉山市仁寿县。②金主亮：金朝皇帝完颜亮。③咎：罪过。 32．下列对文中加点词意义的理解与推断，不正确的一项是（　　） A．查字典可知“属”有“连接”“撰写”等义项，“七岁能属文”中“属”的意义为“撰写”。 B．由课文“东临碣石”可以推知“金主亮率大军临采石”中“临”的意义为“到达”。 C．根据前文中“以捷闻”，可以推知“再以捷闻”中“再”字的意义为“再见”。 D．联系成语“选贤举能”，可以推知“凡所举”中“举”字的意义为“举荐”。 33．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（　　） A．会有溃军自光州至/敌疑援兵至/始遁 B．会有溃军/自光州至敌/疑援兵至始遁 C．会有溃军自光州/至敌疑援兵/至始遁 D．会有溃军自/光州至敌疑/援兵至始遁 34．用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 危及社稷，吾将安避？ 35． 班级筹办“榜样的力量”主题班刊，准备将虞允文的事迹收录其中。请结合选文内容，简要说明推荐虞允文的理由。 阅读下面的文言文，完成小题 赵太后新用事，秦急攻之。赵氏求救于齐，齐曰：“必以长安君①为质②，兵乃出。”太后不肯，大臣强谏。太后明谓左右有复言令长安君为质者老妇必唾其面。 左师公曰：“老臣贱息③舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之。愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻。”太后曰：“敬诺。”太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。”太后笑曰：“妇人异甚。”对曰：“老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君。"曰：“君过矣！不若长安君之甚。”左师公曰：“父母之爱子，则为之计深远。媪之送燕后④也，持其踵，为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反⑤。’岂非计久长，有子孙相继为王也哉？ ”太后曰：“然。” （选自刘向《战国策。赵策》，有删减） 【注释】①长安君：赵太后幼子的封号。②质：古代诸侯国求助于别国时，每以公子抵押，即人质。③贱息：对自己儿子的谦称。④燕后：赵太后之女，远嫁燕国为后。⑤古代诸侯嫁女于他国为后，若非失宠被废、夫死无子、或亡国失位，是不回国的。 36．下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有错的一项是（　　） A．古汉语，“乃”有“是”“你”“才”等意思。文中“兵乃出”的“乃”应为“才”之意。 B．“媪之送燕后也”中的“之”的用法与“而不知太守之乐其乐”中“之”的用法相同。 C．“愿令得补黑衣之数，以卫王宫”与“不以物喜，不以己悲”两句中“以”的用法一样。 D．“念”，从心，今声。有思念之意，引申为考虑，惦念等。“念悲其远也”中“念”有“惦念”之意。 37．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（　　） A．太后/明谓左右有复言/令长安君为质者/老妇必唾其面 B．太后明谓左右/有复言令长安君为质者/老妇必唾其面 C．太后明谓左右/有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 D．太后明谓/左右有复言令长安君/为质者老妇/必唾其面 38． 用现代汉语写出下面语句的大意。 太后曰：“丈夫亦爱怜其少子乎？”对曰：“甚于妇人。” 39．“家是小的国，国是千万家。”文中哪一件事的选择关系到赵国的安全？“父母之爱子，则为之计深远”。本文中左师公为什么说赵太后爱长安君不如爱燕后？ 阅读下面两篇文言文，完成小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （节选自韩愈《马说》） 【乙】 上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者③，岂借才于异代乎？正患己不能知，安可诬一世之人？”德彝惭而退。 （节选自《资治通鉴》） 【注释】①上：指唐太宗。②封德彝：时任宰相。③致治者：使国家达到大治的人。 40．下列加点词的意思相同的一组是（　　） A．故虽有名马 / 温故而知新 B．食之不能尽其材 / 食不饱，力不足 C．其真无马邪 / 其岸势犬牙 D．安可诬一世之人 / 安求其能千里也 41．用现代汉语翻译下列句子。 ①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 ②非不尽心，但于今未有奇才耳！ 42．甲乙两文都谈到了“人才”问题，请结合文本谈谈两文的观点有何异同。 答案解析部分 【答案】1．B 2．C 3．①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ ②几百个羌族首领，像失去父亲一样痛哭，斋戒三天才离开。 4．不以物喜，不以己悲（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）；范仲淹少时慨然有志于天下，常自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为政主忠厚，所至有恩，这些都体现了他践行“古仁人之心”。 5．相同：都表达了对百姓的同情。不同：《石壕吏》还包含对战乱中百姓遭受苦难的无尽感慨和对统治者爪牙的批判；《卖炭翁》还包含对宫使巧取豪夺的揭露和抨击。 【答案】6．C 7．①那位面容苍老、头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉的太守。②希望让百姓能够耕种这些土地，否则（这些土地）将会被敌人占据。 8．不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输 9．1. 【甲】文体现欧阳修的“与民同乐”精神：他作为太守，与百姓同游同乐，展现了亲民、不摆官架子的风范，体现了文人关心民生的情怀。 2. 【乙】文体现欧阳修的“直言敢谏”精神：他敢于直谏皇帝，提出废除麟州会危害百姓的观点，并建议合理分兵、开垦禁地，展现了不畏权贵、为民请命的风骨。 3. 【乙】文体现欧阳修的“务实担当”精神：他提出具体措施（如分兵驻守、开垦废田），不仅减轻百姓负担，还为国家增加粮食储备，体现了文人对国家社会的责任感。 总结： 欧阳修既有“与民同乐”的仁爱之心，又有“直言敢谏”的刚正品格，还有“务实担当”的治国之才，完全符合“文人风骨”的内涵。 【答案】10．雨后转晴；阡陌 11．C 12．C 13．BDG 14．我身着素色布衣，缓步穿行于终南山间。行至溪流尽头，前路已无，却不慌不忙，随意寻一块青石坐下。抬眼望去，天边云卷云舒，白絮般的云朵在青黛色的山峦映衬下，缓缓流转、变幻万状。忽有林叟拄杖而来，我起身相迎，二人无需寒暄，便在松风竹影中谈笑风生，全然忘却了时间流逝。这份“水穷处”的从容，正是隐居后放下执念的超脱，于困境中觅得自在之乐。 15．面对生活中的“聒噪”与“阻碍”，我们应具备化喧闹为诗意的审美之心、于困境中见转机的从容之态，以及顺应自然、随遇而安的豁达胸怀。陈继儒将山鸟蛙鸣视作天籁与节拍，正是以审美视角转化聒噪的范例；戴名世于雨阻途中静观云气万千，展现了不困于一时阻碍、从容发现新境的智慧；王维在“水穷处”坐看云起豁达和“偶然值林叟”的欣然相交，更启示我们以开放心态接纳生活中的不确定。在现实中，当遇到生活突变，若我们能尝试欣赏其中的节奏感，或利用意外间隙整理思绪，便能在烦闷中开辟一方宁静，真正实现“行到水穷处，坐看云起时”的心境升华。 【答案】16．A 17．本文中苏轼长期观察亭址，“每至其下，辄啤睨终日”，后扩建九曲亭，在《记承天寺夜游》中，苏轼“至承天寺寻张怀民”，主动邀请友人共赏月夜美景，都体现了苏轼虽遭贬谪却不消沉，始终保持着超然豁达、积极向上的人生态度。 18．D 【答案】19．放弃；剩余、剩下；流失、遗失；② 20．示例：会将重音落在“故人”上。理由：《金石录》是一本倾注了李清照夫妇毕生心血的巨著，当李清照看着这历经劫难幸存下来的《金石录》时，她仿佛看见了死去的亲人。回想起了丈夫刚把它装订成册的时候，不禁泪上心头。因此重读“故人”，可以突出李清照内心的凄苦。 21．李清照在【甲】【乙】两文中都采用化虚为实、借物抒怀的手法，使情感具象化。【甲】文通过“手泽如新”的书籍与“墓木已拱”的对比，突显物是人非之痛，寄托对逝去之人的思念；【乙】词借“折梅无处寄”的细节，将天人永隔的虚无之苦凝于具体行为中，表达了对亡夫的刻骨思念，“人间天上”的空间阻隔更凸显了生死永隔的永恒遗憾。 22．内容简洁，仅说明创作动机和评价；阐明《金石录》的保存不易并寄托对亡夫的深切悼念。；既可详述背景、事件，也可简要阐明创作动机，但都是为正文内容的叙写和情感的表达起辅助作用 23．【甲】文中，李清照在战乱中竭力保存残存的书画，并撰写序文记录经过，体现了她对文化的坚守；【乙】文中，她通过词作悼亡抒怀，展现了对情感的坚守。简·爱在洛伍德学校面对不公时，不畏强权、勇于反抗；在桑菲尔德庄园面对情感抉择时，她拒绝违背原则，不愿成为罗切斯特的情人，体现了她对自我尊严与道德原则的坚守。两人虽处不同境遇，却都以强大的精神力量守护内心的价值，展现了女性在困境中的独立与坚韧品格。 【答案】24．像（或相似，类似）；茂盛；更加；每天 25．予爱而徘徊/遂以钱四万得之/构亭北碕/号“沧浪”焉 26．澄澈的小河，水波潋滟；翠绿的竹子，生机勃勃；明媚的阳光，阳光下竹子的阴影在门窗之间交错相接；身着轻便衣服，驾着小船，一脸悠闲。有时把酒赋诗，有时仰天长啸，更多的时候，安坐亭中，逗鱼赏鸟，与鱼鸟同乐 27．A.“弄”字，具有拟人化特点，十分精当地描绘出和风轻拂，雨云漂浮，丽日隐现的天气特征，体现了作者对闲居地美景的喜爱之情。B.用了反衬手法，通过不时传来断续的莺声反衬睡醒时四周环境的安静，突出了作者闲居的恬静舒适 【答案】28．C 29．B 30．①我获罪也就罢了，怎么能欺骗朝廷呢? ②明镐于是选取特别不称职的人，用杖刑惩罚他们 31．正直诚信，不欺瞒朝廷，即使可能获罪也不提前上奏他人赃败之事。勇于担当，元昊入侵后，仅率百余骑督促将士修复城池；积极防备贼寇，巡查边境。善于治理，饥荒时稳定物价、招募百姓为兵，安定民心；选拔有能力者守卫堡寨，训练精锐军队。赏罚分明，惩罚不称职者，让疲软者自退。 【答案】32．C 33．A 34．国家面临危险，我怎么能躲避呢？ 35．虞允文在国家危难时刻挺身而出，展现了他的勇敢和担当。他通过自己的努力，保卫了国家的安全，为国家做出了重要贡献。他公正地推荐人才，为国家的发展提供了有力的支持。他的事迹和品质，值得我们学习和敬仰，是榜样的力量。 【答案】36．C 37．B 38．太后说：“做父亲的也爱怜他的小儿子吗？”回答说：“比做母亲的更爱。” 39．不同意将长安君送到齐国当人质；为长安君想得不够深远。 【答案】40．D 41．①只是在仆役的手中受到屈辱，和普通的马一同死在马厩里。 ②不是我不尽心，只是到现在也没有发现杰出的人才罢了！ 42．相同点：两文都认为人才是存在的。不同点：甲文强调人才需要伯乐的发现和赏识，否则会被埋没；乙文则强调统治者要善于发现人才，不能借口没有人才而不举荐，批判了不善于识别人才的现象。 学科网（北京）股份有限公司 $