第一部分 七年级下册 第三单元 1 第一章 被子植物的一生(课件PPT)-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考生物
2026-02-08
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 11.50 MB |
| 发布时间 | 2026-02-08 |
| 更新时间 | 2026-02-08 |
| 作者 | 河南鼎成教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 鼎成中考·精准提分 |
| 审核时间 | 2026-02-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56380167.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学中考复习课件聚焦“被子植物的一生”核心考点,系统梳理种子萌发的条件与过程、植株生长的结构基础(根尖、叶芽)及营养需求、开花结果的生理过程,精准对接中考说明,分析各考点考查权重,归纳选择、实验探究、综合分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于实验探究拓展与中考真题演练结合,如通过“探究种子萌发环境条件”实验培养科学思维,用2025年多地真题(如石景山种子萌发条件题、达州植株生长结构题)示范答题技巧,总结易错易混点(如“烧苗”原因、种子数与胚珠数关系),助力学生掌握得分关键,教师可依此高效规划复习,提升冲刺效果。
内容正文:
精准提分
生物
2026
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封面版式
七年级下册 第三单元 植物的生活
第一章 被子植物的一生
01
核心考点梳理
02
实验探究拓展
03
中考趋势演练
目录
中考趋势演练
1
C D A D B
第一章 被子植物的一生
答案速核
(点击题号跳转到试题)
2
3
4
(1)胚 A
(2)胚根 分生 氮
(3)传粉和受精 子房
5
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核心考点梳理
第一章 被子植物的一生
七年级下册 第三单元 植物的生活
考点1 种子的萌发
1.种子萌发的条件
(1)环境条件:适宜的________、适量的______和充足的________。
(2)自身条件:________是完整且具有活力的;种子未处于休眠期;有足够供胚发育的营养物质。
温度
水
空气
胚
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2.种子萌发的过程
胚根
胚芽
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结构 功能
①____________ 表皮细胞一部分向外突出,形成根毛,是根吸收水和无机盐的主要部位
②伸长区 根生长最快的部位
③分生区 细胞分裂最旺盛的部位,能通过分裂产生新细胞
④根冠 具有保护作用
考点2 植株的生长
1.幼根的生长
(1)根尖的结构与功能
成熟区
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(2)幼根的生长
幼根的生长一方面靠__________区细胞的分裂增加细胞的数量,另一方面主要靠__________区细胞的伸长增加细胞的体积。
分生
伸长
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2.枝条的发育
(1)叶芽在发育时,__________组织的细胞分裂和分化,形成新的枝条。
叶芽的结构及其发育示意图
分生
幼叶
芽轴
芽原基
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(2)年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是茎的____________(分生组织)细胞不断分裂和分化的结果。
(3)芽的类型:按照着生位置可以分为顶芽和侧芽。
形成层
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3.植株生长需要的营养物质
(2)植物生长需要量最多的是含______的、含______的和含______的无机盐。
(3)缺氮培养时,植株矮小、瘦弱,老叶先发黄;缺磷培养时,植株矮小,叶片上会出现紫色。
(1)植物生长需要
水和无机盐:由根吸收,通过 运输
有机物:由光合作用制造,通过 运输
导管
筛管
氮
磷
钾
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无机盐不是越多越好,过多会造成烧苗、土壤板结(影响根的呼吸作用)等。
方法好
易错易混
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考点3 开花和结果
1.花的结构
花的主要结构是________和________,雄蕊的花药里面有_______,雌蕊下部的子房里有__________。
桃花的基本结构示意图
雄蕊
雌蕊
花粉
胚珠
雌蕊
子房
雄蕊
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2.传粉和受精
(1)传粉
概念 花粉从__________中散放而落到雌蕊__________上的过程
方式 自花传粉 一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上
异花传粉 花粉依靠外力(风、昆虫等)落到另一朵花的柱头上
人工授粉 为了弥补自然状态下传粉的不足,人们常常给植物进行人工授粉
花药
柱头
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(2)受精:胚珠里面的卵细胞,与来自花粉管中的精子结合,形成____________的过程。
(3)花经过传粉和受精后形成果实和种子。
受精卵
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3.果实和种子的形成
从花到形成果实的过程示意图
子
房
①_________
果皮
②_________
珠被
受精卵
种皮
③______
种
子
果
实
发育成
发育成
发育成
子房壁
胚珠
胚
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一个果实中含有多粒种子的原因是子房内含有多个胚珠(理论上,种子数胚珠数)。如西瓜中含有很多粒种子,是因为西瓜花雌蕊的子房内含有很多个胚珠。
方法好
易错易混
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实验探究拓展
实验三 探究种子萌发的环境条件
教材实验梳理
【提出问题】
种子在什么样的环境条件下才能萌发?
【作出假设】
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气。
第一章 被子植物的一生
七年级下册 第三单元 植物的生活
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【制订并实施计划】
给4个培养皿编号,分别编为号。每个培养皿中放入几张裁剪合适的滤纸或餐巾纸,分别均匀撒入10粒饱满且大小相近的绿豆种子,采取如图所示的处理措施后,盖上4个培养皿的皿盖。每天定时打开培养皿一次,并保持2、3、4号皿中的水量与实验开始时相同,观察并记录每个培养皿中种子的萌发情况。
探究种子萌发的环境条件实验示意图
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【分析结果,得出结论】
组别 实验现象 实验结论
1号皿 不萌发 种子萌发需要适量的________
2号皿 萌发 —
3号皿 不萌发 种子萌发需要适宜的__________
4号皿 不萌发 种子萌发需要充足的__________
水
温度
空气
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实验要点拓展
基础设问
1.本实验中,设置2号皿的目的是______________。
2.实验中的1号皿和3号皿不是一组对照实验,原因是___________。
3.每组实验选用10粒种子,而不能只选用1粒,是为了____________
______________________________________。
作为对照
变量不唯一
避免偶然因素
引起的误差,提高实验结果的准确性
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拓展设问
4.原因分析 2号皿的环境条件适宜,但仍有1粒种子未萌发,可能的原因是______________________________。
5.逆向思维 分析该实验结果,请你帮农民伯伯就如何保存种子(不让其萌发)提出一条建议:________________________。
胚不完整(或种子处于休眠期等)
低温保存(答案合理即可)
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课外迁移训练
[2025·泸州]科学探究、跨学科实践是学习生物学的重要方法和途径。生物兴趣小组在做“探究种子萌发的环境条件”这一实验时,为了创设种子萌发的无氧环境和进一步探究光是否为种子萌发的必备条件,将该实验重新设计如下:
Ⅰ.材料用具:5个带盖的同规格窄口塑料瓶、两包100型脱氧剂(可以除去瓶内的氧气)、白萝卜种子(白萝卜是双子叶植物,种子小,萌发不需吸收太多的水)50粒、纱布若干、冰箱(关闭后无光)、不透光盒子、透光盒子、小蜡烛、火柴、细铁丝等。
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Ⅱ.方法步骤:
①号瓶 ②号瓶 ③号瓶 ④号瓶 ⑤号瓶
a.瓶底铺纱布 适量 等量 等量 等量 等量
b.纱布上加水情况 不加 适量 等量 等量 等量
c.白萝卜种子(粒) 10 10 10 10 10
d.瓶壁粘贴脱氧剂 不粘贴 粘贴 不粘贴 不粘贴 不粘贴
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①号瓶 ②号瓶 ③号瓶 ④号瓶 ⑤号瓶
e.瓶盖 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧 拧紧
f.瓶放置场所 不透光盒子 不透光盒子 不透光盒子 冰箱冷藏室 透光盒子
g.环境温度设置 室温 室温 室温 4℃ 室温
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Ⅲ.实验结果:几天后,③号瓶和⑤号瓶内种子几乎都萌发了,①号瓶、②号瓶和④号瓶内种子还未萌发。
请分析回答。
(1)本实验所用塑料瓶在种子萌发过程中都要拧紧瓶盖,目的是_____
______________________________________________。
(2)白萝卜种子吸收水分后,萌发所需营养物质由种子的__________提供。
(3)实验中②号瓶内白萝卜种子不萌发的原因是___________________
______________。
创设
相对独立稳定的环境,防止外界空气进入干扰实验
子叶
缺乏种子萌发所需要
的充足的空气
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(4)根据实验结果,⑤号瓶与③号瓶作对照,说明_________________
__________。
(5)种子萌发后,该兴趣小组又继续进行拓展实验:将点燃的小蜡烛分别伸入①号瓶和③号瓶内,观察瓶内蜡烛燃烧情况。若观察到的现象是_____________________________________________________
_______________________,则说明萌发的种子进行呼吸作用要消耗氧气。
光不是种子萌发的
必备条件
伸入③号瓶内的蜡烛熄灭,伸入①号瓶内的蜡烛正常燃烧
(或燃烧情况无明显变化)
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中考趋势演练
命题点1 种子的萌发
1.[2025·石景山区]用黄豆种子发豆芽时,下列做法不合理的是( )
A.选取籽粒饱满的种子
B.提供适宜的发芽温度
C.种子始终浸没在水中
D.发芽过程保持通风透气
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第一章 被子植物的一生
七年级下册 第三单元 植物的生活
C
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2.如图是小麦种子的结构模式图,在其萌发过程中,发育形成根的是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
D
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命题点2 植株的生长
3.[2025·达州]如图是植物体的某些结构示意图,相关叙述错误的是
( )
A.幼根的生长只与图1中
的b有关
B.图3中的①和②由图2中
的f发育而来
C.水和无机盐通过图3②中的导管运输
D.图4中的⑥发育成图3中的③
A
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4.[2025·江西]植物工厂中农技人员通过智能系统精准调控水分、温度等因素让蔬菜快速生长。例如,生菜长在下方有管道喷淋营养液的泡沫板上,从小菜苗到收获只需20天。除水分外,营养液还可为生菜生长提供( )
A.糖类 B.脂肪
C.蛋白质 D.无机盐
D
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命题点3 开花和结果
5.[2025·许昌改编]孟德尔通过豌豆杂交实验,为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花和果实的结构如图所示,下列说法错误的是( )
A.豌豆的果实属于生殖器官
B.豌豆的花粉位于③花药中
C.人工授粉时需将花粉涂在②上
D.⑤种子由④胚珠发育而来
B
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命题点4 被子植物的一生的综合考查
6.[2025·临沂节选]玉米是我国重要的粮食作物。玉米籽粒中的淀粉含量高达70%,还含有丰富的蛋白质、膳食纤维和B族维生素等。某兴趣小组在学校开展的“栽培一种植物”综合性实践项目中,选择玉米作为栽培对象,试图揭开玉米生长背后的生物学密码。如图为玉米生长过程示意图,请据图分析回答下列问题。
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(1)选种播种:小组成员选用了粒大饱满、没有缺损的玉米籽粒进行播种,目的是确保图中[F]________的结构完整。淀粉主要储存在玉米籽粒中的________(填字母)处。
胚
A
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(2)苗期管理:玉米种子萌发过程中,最先突破种皮的是[E]_____。玉米植株能够向上生长主要是因为茎中有__________组织。在该时期,小组成员发现部分区域种植的玉米,植株矮小瘦弱,叶片发黄,原因是缺少含________的无机盐。
胚根
分生
氮
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(3)收获成果:在风的作用下,花药中的花粉散落到柱头上,经过________________过程后,[H]__________发育成果实。
对应配套练习见《精准作业》P17
传粉和受精
子房
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