备战2026年中考语文一轮专项训练（江苏专用）专项02：名篇名句默写

专项02 名篇名句默写 班级_______ 姓名_________ 1．默写。 徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“（1） ，佳木秀而繁阴”的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，（2） ”的雄浑壮阔，可叹“无可奈何花落去，（3） ”的伤春情怀。此外，更能悟“（4） ， ”的人生哲理。 2．诗、文名句填空。 中国幅员辽阔，名山大川亭台楼阁留下无数文人墨客的佳作。崔颢踏上黄鹤楼，挥就“① ？烟波江上使人愁”的千古绝唱；王湾停留北固山，阐释“② ，江春入旧年”的自然理趣；杜牧夜泊秦淮河，发出“商女不知亡国恨，③ ”的醒世恒言；杜甫登临泰山，抒发“会当凌绝顶，④ ”的豪情壮志；范仲淹凭栏岳阳楼，留下“⑤ ，⑥ ”心系天下的济世情怀。 3．写批注是欣赏古代诗文的好方法，请根据批注在横线上填写正确的内容。 诗句 出处 批注 以中有足乐者，① 。 宋濂《送东阳马生序》 内心富足远胜外在华丽 苟全性命于乱世，② 。 ③ 《出师表》 朴素的心愿、淡泊的情怀 ④ ，雪上空留马行处。 岑参《白雪歌送武判官归京》 言有尽而意无穷的惆怅 ⑤ ？⑥ 。 文天祥《过零丁洋》 自问自答，尽显赤子之心 兔从狗窦入，⑦ 。 汉乐府《十五从军征》 故园荒芜破败，无限悲凉 4．下面是小语整理选录的“山水草木寓深情”古诗文汇总单。请你根据要求，补全相应内容。 作品 诗文名句 分析解读 《题破山寺后禅院》常建 山光悦鸟性， 。 宁静、祥和的氛围，洗濯身心，放飞灵魂。 《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然 ，波撼岳阳城。 书写烟波浩渺、天水合一的宏伟气象，为表达自己从政之心作铺垫。 《蒹葭》《诗经· 秦风》 蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 运用起兴，暗衬心情，表达对意中人的思慕之情。 《小石潭记》柳宗元 四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 小石潭之景依然无法排遣内心之愁。 《卜算子· 咏梅》陆游 ， 。 梅花纵使凋落于地，依旧香气不改、精神犹在。 5．根据情境完成默写。 岑参想象奇绝，以满树春花喻北地冬雪的千古咏雪名句是：“（1） ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）。雪堆积在宋濂求学的路上，“穷冬烈风，大雪深数尺，（2） ”（《送东阳马生序》），雪冻裂了他的双足，却没有封冻他的求学劲头。雪更多的是落在文人的心间，“（3） 。 ”（《行路难》）中，诗人心头飘雪，原来是阻遏了他的梦想之履。“（4） ，天与云与山与水，上下一白”（《湖心亭看雪》），几百年前西湖的那场雪，净化了天地，也慰藉了张岱对故国的思恋。 6．经典诗文铸就了民族的风骨。“① ，不亦说乎”，孔子告诉我们学习是愉悦的精神之旅；“② ，③ ”（《出师表》），诸葛亮展现了淡泊名利的处世态度；“④ ，柳暗花明又一村”，陆游在迷茫中为我们点亮希望的明灯；“长风破浪会有时，⑤ ”（《行路难》），李白以豪迈气概激励我们勇闯前路；“⑥ ，⑦ ”（《茅屋为秋风所破歌》），杜甫推己及人，展现了心系苍生的博大胸襟；“商女不知亡国恨，⑧ ”（《泊秦淮》），杜牧以沉痛笔触警示后人勿忘历史教训。 7．用课文原句填空。 文人们歌咏自然美丽风光，抒发心中所往。白居易用“（1） ，浅草才能没马蹄”（《钱塘湖春行》）展现初春的盎然生机；赵师秀深夜候客时抬头欣赏到“黄梅时节家家雨，（2） ”（《约客》）的江南夏夜之景；刘禹锡面对“晴空一鹤排云上，（3） ”〔《秋词》（其一）〕中如此胜春光的秋景，豪情油然而生；岑参送别友人却被“忽如一夜春风来，（4） ”（《白雪歌送武判官归京》）的雪景折服；行至洞庭湖，孟浩然不由赞叹“气蒸云梦泽，（5） ”（《望洞庭湖赠张丞相》）的壮阔气势；驰骋边关，纳兰性德感叹“（6） ，半竿斜日旧关城”〔《浣溪沙》（身向云山那畔行）〕的幽恨；伫立潼关，张养浩借“伤心秦汉经行处，（7） ”（《山坡羊·潼关怀古》）抒发兴亡之感；而我们身处强大的祖国，应拥有范仲淹“（8） ， ”（《岳阳楼记》）的伟大抱负，继往开来。 8．用课文原句填空。 祖国的秀丽山河，孕育了绝美的意境与超脱的情志：白居易《钱塘湖春行》中“（1） ， ”，野花竞放，绿草如茵，明媚了眼眸，惊艳了时光；刘禹锡《秋词》（其一）中“晴空一鹤排云上，（2） ”描绘了昂扬向上的画面，展示了积极乐观的人生态度；岑参《白雪歌送武判官归京》中“（3） ， ”，以梨花喻雪花，赞美祖国边疆奇异壮美的风光；李白经历坎坷，毫不畏惧，勇往直前，“（4） ， ”〔《行路难》（其一）〕；范仲淹心怀天下，抱负远大，“（5） ， ”（《岳阳楼记》），体现了古代知识分子的良知与担当。 9．古诗文默写。 （1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） （2） ，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）《出师表》中表现诸葛亮无意于功名利禄的句子是： ， 。 （4）班级组织攀登云龙山的春游活动。站在山脚下仰望观景台，小徐不禁吟咏起《望岳》中“ ， ”表达一定要登上极顶的愿望；然而，登山之路却是曲折蜿蜒，小州几次想放弃，但是一想到《游山西村》中“ ， ”的两句诗，就坚定了继续攀登的信心；终于登到顶峰，极目四望，无限风景尽收眼底，同学们不禁吟咏起“ ， ”抒发此刻胸怀开阔、立志高远的豪情。 10．根据课文默写。 ①了却君王天下事， ； ！（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） ② ，谁怕？ 。（《定风波》苏轼） ③无限山河泪， 。（《别云间》夏完淳） ④塞下秋来风景异， 。（《渔家傲•秋思》范仲淹） ⑤秋瑾《满江红》中“ ？ ”的诗句，运用议论的表达方式，抒发了作者不为世俗理解、饱受磨难挫折的无限感慨。 ⑥小吴向朋友介绍无锡黄埠墩时说道：据说文天祥曾被关押于此，他在这里思考生死与忠义，日后在《过零丁洋》中写下了千古名句“ ？ ”。 11．补写出下面语段中的空缺部分。 古人常以花草寄情，赋予其以人格象征。孔子以①“ ， ”，借松柏喻君子之坚韧，暗合寒梅傲雪的风骨；陶渊明归隐田园②“ ， ”抒写菊花相伴的超然心境；龚自珍笔下③“ ， ”以落花表明自己甘于奉献的崇高精神；而周敦颐在《爱莲说》中借“ ， ”表明不与世俗同流合污，高洁傲岸的个人情操。 12．诗、文名句填空。 古典诗文中常寄托着深邃博大的生命体悟。刘禹锡被贬不悲，以“① ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）展现新生力量；苏轼遥望中秋明月，以“但愿人长久，② ”（《水调歌头》）的豁达消解离愁。 古典诗文中常激荡着家国天下的担当精神。辛弃疾醉里挑灯看剑，以“了却君王天下事，③ ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的豪言书写报国壮志；诸葛亮临危受命，以“④ ，奉命于危难之间”（《出师表》）的深情诠释忠贞之志；文天祥面对山河破碎，以“⑤ ？ ”（《过零丁洋》）的抉择彰显民族气节。 13．请在横线处补写诗文名句。 诗歌的世界犹如浩瀚星河，内容包罗万象，精妙绝伦。诗中藏景，许浑于《咸阳城东楼》中以“① ，山雨欲来风满楼”勾勒出风雨欲来、云谲波诡的壮阔画面，令人仿若身临其境；诗中绘就丹青，王湾在《次北固山下》里写下“海日生残夜，② ”将残夜将尽、旭日初升，新旧交替的自然景象生动呈现，俨然一幅意境悠远的水墨长卷；诗中饱含意趣，白居易于《钱塘湖春行》中以“③ ，④ ”生动渲染出早莺争栖暖树、春燕衔泥筑巢的热闹场景，为初春增添无限生机；诗中满溢情怀，刘禹锡在《秋词》中吟出“⑤ ，⑥ ”充满积极向上、昂扬奋进的壮志豪情，令人心潮澎湃；诗中蕴含哲理，王安石于《登飞来峰》里道出“⑦ ，⑧ ”深刻揭示出认知的高度决定视野的清明，超越纷扰方能洞察本质的真理。古典诗词，恰似璀璨明珠，既能让我们于文字间领略绝美风光，获得视觉与心灵的双重愉悦，又能陶冶情操，启迪智慧，让我们在诗意中明理悟道。 14．根据语境，结合你的古诗文积累填空。 非遗项目 诗句填空 出处 写作手法 非遗运用 ① ② ， ③ 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 比喻 宿迁非遗桃核雕刻的纹样，暗合诗句中新旧更替的哲理，展现非遗匠人对生命力的诠释。 竹编技艺 曲径通幽处， ④ 。 《题破山寺后禅院》常建 移步换景 竹编灯笼以疏密篾条营造光影，再现诗中深邃意境。 茶道古韵 山重水复疑无路， ⑤ 《游山西村》 ⑥ 对偶 借茶艺师行云流水的动作演绎诗中豁然开朗的哲思。 风筝寄愿 ⑦ ， ⑧ 。 《登飞来峰》王安石 象征 非遗传承人扎制“苍鹰风筝”，喻指文化传承需高瞻远瞩。 古籍修复 子曰：“⑨ ，不亦说乎？” 《论语·学而》 ⑩ 修复师以古法糨糊修补《楚辞》残页，于毫厘间温故知新，在日复一日的技艺锤炼中体悟知行相济之乐。 15．古诗文名句默写。 （1）己所不欲， 。（《论语》） （2） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）小荷才露尖尖角， 。（杨万里《小池》） （6）争渡，争渡， 。（李清照《如梦令·常记溪亭日暮》） （7）陶渊明在《饮酒（其五）》中，以采菊的闲适表现归隐之乐的两句诗是：“ ， 。” （8）相逢未久，分别在即，让我们用古仁人的“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的旷达胸襟，书写青春的坚韧和挺拔。 16．小振、小华对古诗文诵读很感兴趣，请帮助他们补写相应内容。 在文化传承的长河中，我们领略古人智慧的璀璨光辉，倾听岁月洗礼中的情感回响：“以中有足乐者，① ”（宋濂《送东阳马生序》）是文人墨客淡泊名利，以学为乐的崇高境界；“可怜身上衣正单，② ”（③ 《卖炭翁》）是底层百姓在苦难中仍怀揣希望，坚韧不拔的生活态度；“④ ，思而不学则殆”（《论语·为政》）是先贤哲人教会我们学习与思考并重，方能洞察世事的谆谆告诫；“欲渡黄河冰塞川，⑤ ”（李白《行路难·其一》）是志士仁人面对艰难险阻，仍勇往直前的坚定信念；“⑥ ，寒光照铁衣”（《木兰诗》）是边关将士保家卫国，浴血奋战的英勇身影；“角声满天秋色里，⑦ ”（李贺《雁门太守行》）是战场上历经惨烈悲壮，而对沧桑巨变的历史见证；“怀旧空吟闻笛赋，⑧ ”（刘禹锡《⑨ 》），是游子归乡感慨岁月流逝，物是人非的无限惆怅；“晴川历历汉阳树，⑩ ”（崔颢《黄鹤楼》）是大自然赋予我们的宁静与美好，让我们在喧嚣尘世中，仍能找到心灵的栖息地。 17．在①—⑧处填写相应的名句。 三载春秋倏忽而过，青春芳华分外美好！“① ，天涯若比邻。”虽然我们就此分别，但距离不会阻挡彼此的挂念。庄子有云：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，② 。”愿你们如大鹏一般翱翔九天，前行万里。前路精彩，亦有风雨，请相信只要努力奋进，就一定能“山重水复疑无路，③ ”。人生路上，总有各种艰难与诱惑，希望你们明了孔子所说的“④ ，⑤ ”（《<论语>十二章》），好学乐学，天天向上；希望你们牢记孟子所谓“富贵不能淫，⑥ ，威武不能屈”，坚守初心，坚守正义。最后，借李白《行路难》中“⑦ ，⑧ ”这两句诗勉励大家树立远大理想，扬帆远航，横渡沧海，遇见更美的诗与远方！ 18．根据课文默写。 ①了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ② ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） ③汉文有道恩犹薄， ？（刘长卿《长沙过贾谊宅》） ④ ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑤在诗歌分享大会上，同学们在杜甫《春望》的诗句“ ， ”中，读出诗人与亲人消息隔绝，久盼音信不至的辛酸与迫切。 ⑥“愁”是古代诗文中常见的情绪，“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城闻笛》中的“ ， ”。 19．古诗文名句默写。 徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“① ，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，② ”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“③ ，④ ”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀，可赞“⑤ ，谁怕？⑥ ”（苏轼《定风波》）的乐观旷达。此外，读“⑦ ，⑧ ”（《<论语>十二章》），能让我们明白“学”与“思”相结合的道理。 20．班级现举行“漫步古诗苑，诗文大闯关”活动，让我们一起来挑战吧！ 【第一关：补写诗句】（1）不畏浮云遮望眼， （王安石《登飞来峰》）（2） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 【第二关：飞花令】写出含有“花”的古诗词名句。（3） （龚自珍《己亥杂诗》共五）（4） （陆游《游山西村》） 【第三关：诗画匹配】美术老师作了一幅画，画面中阳光照射着湖面，水中游鱼的影子若隐若现映照在石头上。请你根据画面内容配文。（5） ， 。（柳宗元《小石潭记》） 【第四关：语境填诗】在古典诗歌中，你能既感受到李商隐“（6）相见时难别亦难， ”的缠绵情感，还能体会到刘禹锡“（7） ，二十三年弃置身”的无限感慨，又能体察到苏轼“（8） ， ”的渴望得到朝廷重用、为国效力的愿望。 21．古诗文默写 节气流转间，徐州风物自成诗画。早春漫步云龙湖之滨，欣赏“（1） ， ”（白居易《钱塘湖春行》）的旖旎风光，垂柳轻拂，繁花似锦；盛夏徜徉泉山森林公园，观览“青树翠蔓，（2） “， ”（柳宗元《小石潭记》）的葱茏盛景，草木繁茂，绿意盎然；秋日来到九里山古战场，领略“（3） ， ”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的雄浑苍凉，古老的战场与南飞的雁阵相映成趣；冬日登临云龙山，惊叹于“（4） ， ”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的冰雪世界，银装素裹，如梦如幻。倘若将节气智慧对应人生，生命便有了风骨。在人生的立春时节，怀揣“（5） ，有的是希望”（朱自清《春》）的信念，在方四百里的古彭大地播种梦想，收获希望；在人生的立冬节令，以“（6） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）自勉，于新时代的浪潮中奋楫前行，谱写华章。 22．在“离别思绪”栏目中，同学们辑录古诗文名句并创作对联。请将表格补充完整。 栏目 内容 情思 诗文辑录 海内存知己，（1） 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 豁达 （2） ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 关切 （3） ，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 不舍 （4） ， 。 （5） 对联创作 上联：越千峰始凌绝顶            下联：（6） （化用杜甫《望岳》中的诗句拟写下联） 祝福 23．“德之溯源”展区，有一份思维导图，请你完成。 24．默写。 处境艰难更显高尚气节。战争来了，木兰作出①“ ， ”（《木兰诗》）的决定；困境来了，李白发出②“ ， ”（李白《行路难》）的铿锵壮言；贬谪降临，范仲淹展现③“ ， ”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大抱负。正如《论语》④“ ， ”所言。 25．根据语境，填写古诗文名句。 （1）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （2） ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》） （3）来到北固山，我们体会到王湾流露出“ ？ ”淡淡的乡愁（王湾《次北固山下》）；途经古赤壁，我们读懂了杜牧对历史兴亡“ ， ”的独特见解（杜牧《赤壁》）；行至武侯祠，我们仿佛看到了诸葛亮临危受命“ ， ”的勇气和担当（诸葛亮《出师表》）；最后，我们驻足山水间，从自然中悟出了深邃哲理“ ， ”。 26．经典古诗文滋养了我们的精神，下面是扬扬同学所做的与“风”有关的古诗文整理表，请你一起探究，完成表格。 【探究过程】写出与“风”有关的诗句 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 相见时难别亦难，（1） 。（李商隐《无题》） （2） ，豪兴徜徉。[秦观《行香子（树绕村庄）》] 身向云山那畔行，（3） ，深秋远塞若为情！（纳兰性德《浣溪沙》） （4） ，胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 九万里风鹏正举。（5）风休住， ！[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》] （6） ， 。[李白《行路难（其一）》] 水击三千里，（7） 。（《<庄子>二则》） 【探究成果】“东风”给人温煦的感觉，在古诗中它往往是春的代名词。“北风”给人寒冷肃杀的感觉，在古诗中它往往指深秋或冬天的风。“风”在古诗文中有时还象征着机遇或时运，作者借“风”来表达心中的志趣。 27．在下面的横线上填写相应的古诗文名句。 水以其独特魅力成为历代文人墨客吟咏的对象。“急湍甚箭，（1） ”展现了富春江水湍急的动态美；“春冬之时，（2） ，回清倒影”展现了三峡江水轻快与沉静之美；“气蒸云梦泽，（3） ”，孟浩然为我们描绘了水汽蒸腾、波涛汹涌的宏伟气象。水更是诗人情感的寄托，面对浩淼的烟波，崔颢抒发了（4）“ ？ ”的浓浓思乡之情；借深情厚谊的故乡水，李白用（5）“ ， ”传递出对故土的无限眷恋；（6）“ ， ”，行船中的青山绿水亦触发了王湾心中的情思。 28．补写出下面语段中的空缺部分。 古诗文，不仅仅是文人墨客抒情表意的载体，更是富含深邃哲理的教科书。王湾的①“ ， ”蕴含了时序轮回，季节交替变化的理趣；陆游的②“ ， ”写出了逆境中蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理；晏殊的③“ ， ”描绘了春天的景色，告诉我们即使美好的事物一去不复返，但还有新的事物再次出现；孔子的④“ ， ”阐明了学与思的辩证关系。 29．在横线上补写相关内容。 “谁言寸草心，① ”！这次孝亲敬老活动之后，同学们纷纷表示要在假期里陪长辈出游，准备跟着课本去旅行。 下面是小语同学的旅行计划书，让我们一起帮她完成。第一站登临岳阳楼，这里有“② ，锦鳞游泳”的晴明景色；第二站游览黄鹤楼，这里有“晴川历历汉阳树，③ ”的悠远画面；第三站骋目滕王阁，这里有“④ ，秋水共长天一色”的壮美风光；第四站攀登泰山，这里有“荡胸生曾云，⑤ ”的缥缈美景；第五站登上碣石山，这里有“水何澹澹，⑥ ”的壮阔海景；第六站来到三峡，这里有“⑦ ，隐天蔽日”的雄奇景色……祖国处处好风光，“⑧ ，任重而道远”，吾辈少年亦当自强。 30．根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）① ，五十弦翻塞外声。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) （2）人生自古谁无死？② 。(《过零丁洋》) （3）③ ，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》) （4）是故学然后知不足，④ 。(《礼记》) （5）李可染在《山水画的意境》中说:“在我们的古诗里,往往有很好的意境。”如王维的“⑤ ，⑥ ”(《使至塞上》)描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“⑦ ，⑧ ”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景。 31．根据课文默写。 ① ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ② ，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ③了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） ④俗子胸襟谁识我？ 。（秋瑾《满江红》） ⑤青少年要对未来充满希望，如李白《行路难（其一）》中所说：“ ， 。” ⑥青少年当勇往直前、无所畏惧，如王安石《登飞来峰》中所说：“ ， 。” 32．古诗文名句默写。 （1）千里之行， 。（老子《道德经》） （2） ，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） （3） ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （4）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） （5） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （6）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》） （7）王安石《登飞来峰》蕴含站得高、看得远的深刻哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是： ， 。 （8）晏殊在《浣溪沙》中，表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是： ， 。 33．古诗文默写。 （1）过江千尺浪， 。（《风》李峤） （2）乡书何处达， 。  （王湾《次北固山下》） （3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （4）在困境中找到新的出路，对未来充满希望，发现新的奇迹的时候，我们会想到陆游《游山西村》中的诗句：“ ， 。 （5）写出古诗词中登山（临水）、满怀豪情的句子（连续的两句）： ， 。 34．古诗文名句填空。 （1）见善则迁， 。（《周易》） （2）等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》） （3） ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ，可以为师矣。（《论语》） （5）曲径通幽处， 。（常建《题破后山寺后禅院》） （6） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） （7）李白《行路难》中“ ， ”，既展现了历经波折后的坚韧不屈，更彰显出对理想信念的执着追求与豪迈襟怀。 （8）志愿者们是城市中最温暖的风景，他们不计报酬，默默付出，用行动诠释着奉献的真谛，龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”是他们精神的真实写照。 35．根据提示填写课文原句。 （1） ，思而不学则殆。 （2）但愿人长久， 。 （3） ，浅草才能没马蹄 （4）不畏浮云遮望眼， 。 （5）古代文人常将个人命运与家国情怀紧密相连。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中发出“ ， ”的呼喊，展现出推己及人、心忧天下的济世情怀；文天祥在《过零丁洋》中以“ ， ”彰显视死如归的崇高气节和对国家的忠诚热爱。 36．古诗文默写。 （1）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头》） （2） ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） （3）范仲淹《渔家傲·秋思》中表达戍边将士强烈的思乡之情的句子是：“ ， ”。 （4）学习和思考、兴趣都是相辅相成，相互联系的。学源于思，思源于疑。正所谓“ ， ”（《〈论语〉十二章》），学习和思考在我们的生活中缺一不可；学习还要注意有正确的学习方法，《虽有嘉肴》中的两句：“ ， ”告诉我们“学”和“教”各有其独特的价值，教授他人也是一种很好的学习方法；而当我们在学习上遇到困难时，陆游的《游山西村》）两句“ ， ”，又告诉我们不要轻易放弃，坚持下去会达到豁然开朗的境界。 37．来到科技馆，你想到包含科学现象的古诗句。 科学现象 古诗句 光的反射 ①当窗理云鬓， 。（《木兰诗》） 视角变化 ② ，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 昼夜更替 ③ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 声音振动 ④马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》） 物质循环 ⑤ ， 。（龚自珍《己亥杂诗》） 38．根据课文默写。 （1） ，不亦君子乎？（《＜论语＞十二章》） （2）可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （3） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） （4）苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》） （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中通过日常动作与自然景致相融的笔触，表现诗人悠闲自在的隐居生活的诗句是“ ， ”。 （6）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以自然界的凋零与新生为喻，表达即便身处逆境仍愿无私回馈家国情怀的诗句是“ ， ”。 39．用课文原句填空。 读经典诗文，开拓视野，涵养精神。读“潮平两岸阔，（1） ”（王湾《次北固山下》），见烟波浩淼扁舟飘荡；读“（2） ，草色入帘青”（刘禹锡《陋室铭》），见陋室清新幽雅之境；读“（3） ，西北望，射天狼”（苏轼《江城子·密州出猎》），见词人心系家国的豪迈情怀；读“（4） ，殊未屑”（秋瑾《满江红》），见与天抗命的决心；读“（5） ， ”（陶渊明《饮酒》其五），见悠然自得物我两忘；读“（6） ，直挂云帆济沧海”（李白《行路难》其一），见自信乐观。读“（7） ， ，威武不能屈”（《<孟子>三章》），见坚守信念的力量。 40．不同的笔迹特点让人联想起不同的内容。填写空格。 41．请在横线处补写相应内容。 历史长河奔涌不息，求索者步履永不停歇。踏遍千载文脉，俯仰皆是哲思：在求知问道的路上，我们需牢记“① ，切问而近思”，以专注与勤思叩开知识之门；于修身养性之路，当以“非淡泊无以明志，② ”的澄澈心境坚守本心。行至乡野阡陌，既见“③ ，衣冠简朴古风存”的烟火人间，又寻“④ ，并怡然自乐”的世外桃源；途经古城旧址，贾谊宅前“寂寂江山摇落处，⑤ ”的感慨，道尽千古文人的失意之叹；登楼俯瞰风云之路，却察“⑥ ，山雨欲来风满楼”的时局暗涌，纵闻“角声满天秋色里，⑦ ”的征伐悲声，而⑧ ，志在千里”的豪情穿越时光，永不褪色。 42．追古贤之光，你整理诗文。 （1）奋斗之光 少壮不努力， 。——汉乐府《长歌行》 （2）奉献之光 ，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》 （3）志向之光 ， 。——李白《行路难》 （4）爱国之光 ， 。—— 《 》 43．阅读活动宣传册的卷末语，请从课本中选取合适的诗句完善这段话。 我们可以从经典中汲取探索科学的精神力量。感悟 “博学而笃志，（1） ，”（《论语·子张》）中的求知精神，体会 “（2） ，江春入旧年”(王湾《次北固山下》)里的革新力量。尽管科研之路似“（3） ，将登太行雪满山”(李白《行路难·其一》)般艰难，仍需永葆 “（4） ，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观精神。创新中有“（5） ，寤寐思服”(《关雎》)的强烈渴望，有“（6） ， ”(王安石《登飞来峰》)的高瞻远瞩， 更有 “（7） ， ”(杜甫《望岳》)的攀登决心。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． 野芳发而幽香 长河落日圆 似曾相识燕归来 参考：沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春/山重水复疑无路，柳暗花明又一村/人有悲欢离合，月有阴晴圆缺/海日生残夜，江春入旧年。 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“幽、圆、曾、燕”等字词容易写错。 第④⑤空答案不唯一，哲理句即可。 示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 2． 日暮乡关何处是 海日生残夜 隔江犹唱后庭花 一览众山小 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、残、隔、犹、庭、览”等字词容易写错。 3． 不知口体之奉不若人也 不求闻达于诸侯 诸葛亮 山回路转不见君 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 雉从梁上飞 【详解】本题考查名句默写和文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奉”“闻”“诸”“葛”“留”“雉”等字词容易写错。 根据诗句“苟全性命于乱世”及出处中《出师表》，结合日常所学积累可知，《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，其作者为诸葛亮。因此，第三空应填“诸葛亮”。 4． 潭影空人心 气蒸云梦泽 所谓伊人 在水一方 凄神寒骨 悄怆幽邃 零落成泥碾作尘 只有香如故 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、伊、凄、怆、邃、碾”等字词容易写错。 5． 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 足肤皲裂而不知 欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 雾凇沆砀 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“梨、皲裂、塞、雾凇、沆砀”等字词容易写错。 6． 学而时习之 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 山重水复疑无路 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 隔江犹唱后庭花 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“苟、诸、济、厦、隔”等字词容易写错。 7． 乱花渐欲迷人眼 青草池塘处处蛙 便引诗情到碧霄 千树万树梨花开 波撼岳阳城 一抹晚烟荒戍垒 宫阙万间都做了土 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“欲、蛙、霄、撼、戍、阙、忧”等字词容易写错。 8． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 便引诗情到碧霄 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：渐、蹄、霄、帆、沧、忧。 9． 留取丹心照汗青 北风卷地白草折 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 会当凌绝顶 一览众山小 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（或：欲穷千里目，更上一层楼） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后两空，写出登高望远，抒发胸怀开阔、立志高远的豪情的两句诗文即可，如：敬亭一回首，目尽天南端。本题中的“汗青、凌、览、遮、缘”等字词容易写错。 10． 赢得生前身后名 可怜白发生 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 谁言天地宽 衡阳雁去无留意 俗子胸襟谁识我 英雄末路当磨折 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：赢、鞋、雁、襟。 11． 岁寒 然后知松柏之后凋也 采菊东篱下 悠然见南山 落红不是无情物 化作春泥更护花 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“篱、见、淤、濯、涟”等字词容易写错。 12． 沉舟侧畔千帆过 千里共婵娟 赢得生前身后名 受任于败军之际 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、婵娟、赢、汗青”等字词容易写错。 13． 溪云初起日沉阁 江春入旧年 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、阁、莺、燕啄、鹤、碧霄、畏、自缘”等字词容易写错。 14． 云渡桃雕 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 禅房花木深 柳暗花明又一村 陆游 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 学而时习之 反问 【详解】本题考查名篇名句的识记能力。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、帆、禅、畏、缘”等字词容易写错。 第一空：表格中“非遗运用”一栏明确提到“宿迁非遗桃核雕刻的纹样”，而“云渡桃雕”是江苏省宿迁市泗阳县的国家级非物质文化遗产（桃核雕刻技艺的典型代表）。故填“云渡桃雕”。 第六空：《游山西村》作者是陆游，字务观，号放翁，南宋著名诗人。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。故填“陆游”。 第十空：根据“不亦说乎？”可知，该句通过“不亦……乎”的疑问句式表达肯定的含义，强调学习与温习的愉悦感。‌‌故填“反问”。 15． 勿施于人 会当凌绝顶 气蒸云梦泽 蜡炬成灰泪始干 早有蜻蜓立上头 惊起一滩鸥鹭 采菊东篱下 悠然见南山 不以物喜 不以己悲 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“施、凌、蒸、蜡炬、蜻蜓、滩、鸥、篱、悠”等字词容易写错。 16． 不知口体之奉不若人也 心忧炭贱愿天寒 白居易 学而不思则罔 将登太行雪满山 朔气传金柝 塞上燕脂凝夜紫 到乡翻似烂柯人 酬乐天扬州初逢席上见赠 芳草萋萋鹦鹉洲 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“炭、贱、罔、朔、柝、凝、翻、酬、鹦鹉洲”等字词容易写错。 第三空，《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的《新乐府》组诗中的一篇。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。 第九空，“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》，是唐代文学家刘禹锡创作的一首七言律诗。此诗首先紧承白居易诗末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。 17． 海内存知己 抟扶摇而上者九万里 柳暗花明又一村 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 贫贱不能移 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：抟、摇、柳、贱、帆、沧。 18． 赢得生前身后名 箫鼓追随春社近 湘水无情吊岂知 山河破碎风飘絮 烽火连三月 家书抵万金 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生前身后、箫、飘、烽火、芦管”等字词容易写错。 19． 野芳发而幽香 长河落日圆 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、芒、蓑、罔、殆”等字词容易写错。 20． 自缘身在最高层 晴川历历汉阳树 化作春泥更护花 柳暗花明又一村 日光下澈 影布石上 东风无力百花残 巴山楚水凄凉地 持节云中 何日遣冯唐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缘、柳暗、澈、残、遣、冯唐”等字词容易写错。 21． 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 蒙络摇缀 参差披拂 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 有的是工夫 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：蒙、摇、缀、拂、塞、衡、雁、畔、病。 22． 天涯若比邻 我寄愁心与明月 山回路转不见君 示例一：莫愁前路无知己 天下谁人不识君  （示例二：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情） 劝慰/感激 示例：眺万里终小众山 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯”等字容易写错。 第4、5小题，需要填写另一个离别主题的名句和情思，合理即可。如：王维的《送元二使安西》：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”情思是“惜别”。 对联题，要求化用杜甫《望岳》中的诗句拟写下联。上联“越千峰始凌绝顶”意为跨越千山万峰才登顶，化用了“会当凌绝顶”；下联应化用“一览众山小”，需对仗并体现“祝福”情思。“一览众山小”表示登高望远、视野开阔，寓意祝福对方前程远大、心胸宽广。对联结构上，上联侧重攀登过程（“越千峰”），下联侧重登顶后的景象，如“眺万里”，可对：眺万里方小众山。 23．①万物生光辉   ②大漠孤烟直   ③何当共剪西窗烛   ④烟波江上使人愁   ⑤第一空：不独子其子；第二空：老吾老以及人之老 ⑥安得广厦千万间 ⑦留取丹心照汗青   ⑧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：漠、孤、剪、窗、烛、愁、厦。 24． 万里赴戎机 关山度若飞 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 岁寒 然后知松柏之后凋也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、沧、凋”等字词容易写错。 25． 留取丹心照汗青 造化钟神秀 乡书何处达 归雁洛阳边 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 受任于败军之际 奉命于危难之间 山重水复疑无路 柳暗花明又一村（不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。会当凌绝顶，一览众山小。海日生残夜，江春入旧年。横看成岭侧成峰，远近高低各不同） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“留、汗青、归雁、郎、铜雀”等字词容易写错。 最后两空，写出能够在自然间悟出深邃哲理的诗句即可，如：欲穷千里目，更上一层楼。 26． 东风无力百花残 倚东风 北风吹断马嘶声 北风卷地白草折 蓬舟吹取三山去 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 抟扶摇而上者九万里 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、倚、嘶、蓬、抟”等字词容易写错。 27． 猛浪若奔 则素湍绿潭 波撼岳阳城 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 仍怜故乡水 万里送行舟 客路青山外 行舟绿水前 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：奔、湍、潭、撼、暮、愁。 28． 海日生残夜 江春入旧年 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 学而不思则罔 思而不学则殆 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生、夜、入、疑、燕、罔、殆”等字词容易写错。 29． 报得三春晖 沙鸥翔集 芳草萋萋鹦鹉洲 落霞与孤鹜齐飞 决眦入归鸟 山岛耸峙 重岩叠嶂 士不可以不弘毅 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、翔、萋、鹦鹉洲、鹜、眦、耸峙、叠嶂、弘毅”等字词容易写错。 30． 八百里分麾下炙 留取丹心照汗青 沉舟侧畔千帆过 教然后知困 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“麾、炙、汗、畔、直、啄”等字词容易写错。 31． 沉舟侧畔千帆过 欲为圣明除弊事 赢得生前身后名 英雄末路当磨折 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畔、弊、赢、畏、自缘”等字词容易写错。 32． 始于足下 劝君更尽一杯酒 溪云初起日沉阁 留取丹心照汗青 野芳发而幽香 便引诗情到碧霄 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、初、汗、幽、霄、自、燕”等字词容易写错。 33． 入竹万竿斜 归雁洛阳边 晴川历历汉阳树 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 示例：会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。 注意易错字：竿、雁、洛、晴、历。 古诗词中登山（临水）、满怀豪情的句子（连续的两句），如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。出自王安石《登飞来峰》。登山至“最高层”，以“浮云”喻指困境，直言不畏惧阻碍，展现出变法革新时的自信与魄力，哲理性与豪情并存。 34． 有过则改 万紫千红总是春 几处早莺争暖树 温故而知新 禅房花木深 鸡声茅店月 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：紫、莺、禅、茅、济、化。 35． 学而不思则罔 千里共婵娟 乱花渐欲迷人眼 自缘身在最高层 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、婵、娟、缘、厦、庇、丹”等字词容易写错。 36． 月有阴晴圆缺 采菊东篱下 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 学而不思则罔 思而不学则殆 学然后知不足 教然后知困 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、罔、殆”等字词容易写错。 37． 对镜帖花黄 横看成岭侧成峰 海日生残夜 弓如霹雳弦惊 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“帖、残、霹”等字词容易写错。 38． 人不知而不愠 心忧炭贱愿天寒 箫鼓追随春社近 不求闻达于诸侯 采菊东篱下 悠然见南山 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“愠、炭、箫、诸侯、篱、悠”等字词容易写错。 39． 风正一帆悬 苔痕上阶绿 会挽雕弓如满月 苦将侬强派作蛾眉 采菊东篱下 悠然见南山 长风破浪会有时 富贵不能淫 贫贱不能移 【详解】本题考查默写。注意易错字：悬、雕、侬、蛾、篱、淫。 40．（1）马作的卢飞快 （2）有约不来过夜半 （3）轻舟已过万重山 （4）霜重鼓寒声不起 （5）会当凌绝顶 （6）一览众山小（荡胸生生曾云，决眦入归鸟） （7）王维 【详解】本题考查名句名片默写及文学常识。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卢、霜、凌、绝、曾、决、眦”等字词容易写错。 （5）（6）表现“小”的诗句，出自于《望岳》的连续两句诗，写“会当凌绝顶，一览众山小”或“荡胸生生曾云，决眦入归鸟”都可。 （7）《使至塞上》作者是唐朝的王维，王维，字摩诘，号摩诘居士。《使至塞上》是王维以监察御史身份赴凉州慰问将士途中创作的纪行诗，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，以雄浑壮阔的画面，成为千古传诵的写景名句。 41． 博学而笃志 非宁静无以致远 箫鼓追随春社近 黄发垂髫 怜君何事到天涯 溪云初起日沉阁 塞上燕脂凝夜紫 老骥伏枥 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“笃、箫鼓、垂髫、溪、阁、燕脂、凝、骥、伏枥”等字词容易写错。 42． 老大徒伤悲 随风潜入夜 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 文天祥 《过零丁洋》 示例2：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》 示例3：落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》 示例4：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：徒、悲、潜、挂、帆、沧。 第（4）题，写出有关“爱国”的诗句即可，如：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐《赴戍登程口占示家人》 43． 切问而近思 海日生残夜 欲渡黄河冰塞川 沉舟侧畔千帆过 求之不得 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、畔、遮、凌”等字词容易写错。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 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