阅读8 夜色-【小学学霸作业本】2025-2026学年一年级下册语文讲解课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕统编一年级下册《夜色》展开，涵盖生字教学、阅读方法及课文理解。课堂通过儿歌《小星星》导入，激发兴趣，引导学生从生字学习（拼音、部首等）到语境运用，再到课文解析与主题归纳，构建连贯的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如通过“语境识生字”儿歌巩固生字，结合多音字、形近字辨析提升思维敏捷性。注重审美创造，通过朗读指导和勇敢名言拓展，渗透文化自信。学生能在趣味学习中提升语文素养，教师可借助系统资源优化教学流程。

夜色词语听写红色。红色。火把。火把。讲话。讲话。一样。一样大笑。大笑，再见。再见。白色。白色。把手。把手听讲。听讲。花样。花样。可笑。可笑。再三。再三。 夜色，我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 夜色，我。从前胆子。很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 nullnull 大家还记得那首儿歌《小星星》吗？儿歌唱出了夜晚天空的美：天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。夜色是那么迷人，天上一颗一颗小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。课文中也有一位小朋友想和大家谈谈他眼中的月色，让我们一起去听听他的感受吧！ 课文导入 阅读8 夜色 统编 一年级下册 sè 生字写一写 音序 S 部首 色 笔画 6 结构 上下 彩色 音序 B 部首 扌 笔画 7 结构 左右 bǎ 把手 音序 J 部首 讠 笔画 6 结构 左右 jiǎng 听讲 音序 Y 部首 木 笔画 10 结构 左右 yàng 一样 音序 X 部首  笔画 10 结构 上下 xiào 开怀大笑 音序 Z 部首 一 笔画 6 结构 独体 zài 再大点儿 生字认一认 dǎn xiǎo 胆 小 胆 dǎn tttbù gǎn 不 敢 敢 gǎn yǒng gǎn 勇 敢 勇 yǒng tīng jiǎng 听 讲 讲 jiǎng chuāng hu 窗 户 窗 chuāng zāng luàn 脏 乱 乱 luàn lā kāi 拉 开 拉 lā mú yàng 模 样 样 yàng dà xiào 大 笑 笑 xiào zài jiàn 再 见 再 zài rù shuì 入 睡 睡 shuì wǔ jiào 午 觉 觉 jiào 语境识生字 从前我的胆子小，夜晚不敢往外瞧。 勇敢故事没少讲，看到窗外心乱跳。 爸爸偏拉我散步，花儿像是在微笑。 夜色原来这么好，今后不再胆子小！ zài 再次 在场 在场观众再次被他的表演震撼了。 再 在 都 都是 都市 现在，都市里的道路上都是汽车。 dōu dū 散 散步 散打 练完散打后，我和姐姐散步回家。 sàn sǎn 外面 到处 外面刚刚下了一场暴雨，到处是积水。 wài chù 外 处 从前—— 勇敢—— 白天—— 微笑—— 现在 胆怯 我从前喜欢画画，现在喜欢唱歌。 晚上 哭泣 瞧—— 从前—— 勇敢—— 原来—— 妈妈不时往窗外瞧，想看爸爸回来了没有。 看 以前 英勇 本来 夜色：夜晚的景色。 勇敢：不怕危险和困难；有胆量。 偏：副词，表示跟愿望、预料或一般情况不相同（叠）。造句：不让他干，他偏干。 散步：随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）。 从此：从这个时候起。 我从前胆子很小很小， 天一黑就不敢往外瞧。 课文学一学 交代了事情的起因——“我”胆子小，怕黑。“很小”重复出现，是为了表明“我”特别胆小。 妈妈把勇敢的故事讲了又讲， 可我一看窗外心就乱跳…… 妈妈想办法让“我”变得勇敢，但是没有效果，“我”仍然怕黑。 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… “偏”“拉”表明“我”是被爸爸强迫去散步的，但是“我”发现了夜晚的美好，从此变得勇敢起来。省略号省略了“我”能看到的夜晚的其他美丽景色，给人留下了无限的想象空间。 主题巧归纳 本文是一首叙事性儿童诗。作者用富有童趣的语言，以第一人称写了“我”原本胆子很小，很怕黑，后来在爸爸的帮助下，战胜了对黑夜的恐惧，从此学会了欣赏夜色。诗歌告诉我们：克服胆小，做个勇敢的人，能收获更多的美好。 随堂练习 1.照样子写词语。 很小很小 讲了又讲 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ） （ ）了又（ ） （ ）了又（ ） 远 远 多 多 看 看 想 想 2.妈妈想改变“我”的胆小，她是怎么做的？（ ） A.给“我”讲勇敢的故事。 B.陪“我”睡觉。 C.拉“我”去散步。 3.爸爸想改变“我”的胆小，他是怎么做的？（ ） A.给“我”讲勇敢的故事。 B.陪“我”睡觉。 C.拉“我”去散步。 A C 教材习题 朗读课文，注意读好句中的停顿。 朗读指导：朗读时，要注意“一”字的变调，读准字音。 还要注意语气的变化，读第一小节时要读出害怕的语气，读第二小节时要读出不再害怕以及惊喜的语气。 停顿（／）、重音（•）示例： 我／从前／胆子很小很小， 天一黑／就不敢／往外瞧。 • • • • • • • • • 读一读，记一记。 胆 子 胆 量 大 胆 勇 敢 勇 气 勇 士 样 子 一 样 花 样 再 见 再 三 再 次 dǎn zi dǎn liàng dà dǎn yǒng gǎn yǒng qì yǒng shì yàng zi yí yàng huā yàng zài jiàn zài sān zài cì 课外积累 关 于 勇 敢 的 名 言 大胆是取得进步所付出的代价。 ——【法国】雨果 人生如逆水行舟，不进则退。 ——陈独秀 勇敢里面有天才、力量和魔法。 ——【德国】歌德 胜者靠的是勇气而不是力量。 ——【苏联】高尔基 $null夜色词语听写红色。红色。火把。火把。讲话。讲话。一样。一样大笑。大笑，再见。再见。白色。白色。把手。把手听讲。听讲。花样。花样。可笑。可笑。再三。再三。 nullnullnull