山东青岛市2025-2026学年度第一学期教学质量检测高三语文试题

2025—2026学年度第一学期教学质量检测 年占据社交主动地位。“吃板前必拍照”“技游必可红景点“发朋友图必P图，这是 青年聚餐，雄游、社交时所追求的仪式感。造当的仪式逃求有利于青年获得参与感与满足 高三语文试题 2026.02 感，但是青年在阿红录点、同红美食与网红审美的影响下，在摆拍、打卡、P图上所花的 注意事项 时问过多，客易产生不良精绪休验。这种行为无疑是犯了重形式轻内客的错误， 1,答卷前，考生务必将自己的姓名和考号填涂在答题卡上 (节选自赵平、冯惠芳《青年“伪仪式感”的本所透视、主要诱因及祛“伪”之策》，有副改) 2:回答选择题时，选出每小题答案后，用格笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 材料二： 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡 在数字经济时代，对资本利润的无限追求是消费主义价值观的显著特征，衡本与煤介 上、写在木试卷上无数。 的合谋助长了清费主义思潮的蔓延和发展。消费主义思潮的视觉诗导、符号魅态和算法推 荐等情然改变着青年的消费观念和消费行为，误导着青年对美好生活的理解，使其深陷消 一、阅读(72分) 费主义的“伪仪式感”泥淖。 (一)阅读1（本题共5小题，19分） 首先，清货主义视觉诱导使青年沉速感官制激。青年的价值观念和行为选择必然会受 阅读下面的文字，完成1~5题。 其所处的文化环境的影响，当前，一些青年将仪式物化的行为在很大程度上源于消费主义 材料一 的视觉诱导。消费主义是资本迈辑在消费领域异化的产物，具有拜金和拜物的特征，其将 “生活需要仪式感·这句耳热能详的口号，逐渐成为青年的生活依托。近年来，仪式 幸福感异化为消费行为本身。为了促进商品销售，消费主义让许多本没有关联的事物建立 感作为网络流行语在日常生活中逐渐流行，青年对仪式感的追求也越来越热烈。然而，在 起一种意义上的链接，千方百计地通过视觉包装刺激青年的消费欲望。比如，只有拥有璀 生活仪式化的进程中，青年过多追求多元形态的“伪仪式”，注重其所带来的“伪参与感” 璨夺目的钻戒才代表获得永恒的爱情，只有收到浪漫的“草莓塔”才代表被人宽爱。这些 与“伪获得感”，贪图一时享乐，通过仪式所获得的仪式感脱离物质基础或情感需要，导 巧坊植入的仅式感画面对青年形成了较大的视觉冲击，使一些青年沉浸在虚幻的表象中乐 致仪式过后的精神速惑与情感痛苦，造成了“伪仪式感”， 此不疲，以至于消货并非出于真正的需要，只是为了感官上的满足和愉悦 “伪仪式”在各种商业营销中涌动，外表呈现着一定的速惑性，其本质与内客相割裂 其次，在消费主义符号魅意下，青年易述失自我价值。在鲍德里亚看来，资本主义社 虚假。无益处是“伪仪式”的两大特征。作为商家设立的消货图套，“伪仅式”旨在增加 会的“消货辽辑被定义为符号操纵”，消费的根本目的在于获取商品所承载的符号意义而 青年的消费冲动，提升青年的消费欲塑。当经济实力无法支挥时，青年在虚荣心的驱使下， 不是使用价值。仪式感本来是个体的实践和感悟，是一种私人语言。但有些青年通过在社 交媒体中刻意进行仪式表演，将其变为一种公共语言来行使社会交往的功能。当前，一些 就容易选择不同程度的伪装，利用“伪仪式”来满足自身对美好人生的完美化塑造 青年呈现的“伪仪式感”，主要是在多维焦虑的塑动下想博得他人对自己的美注和认可。 仪式被“物化”，变成青年进行自我情感伪装的工具。青年的情感交流往往通过亲情 消费主义宣扬通过消货凸显自己的身份地位并获得生命存在的意义，这在无形中单育和催 体悟、爱情品味，友情阿护这些渠道来分享，他们迫切希望获得他人的认可。抖音作为青 生了青年焦虑从众的心态，也意味着青年会通过选择具有独特设计理念和迎合他者眼光的 年分享生活的网络视频平台，相关热搜时常被“秋天的第一杯奶茶”“冬天里的十根烤肠 商品来强化群体归属和情感能量，通过商品的符号消费来确证自身的价值和能力 等“伪仅式感”话题占据。这些通过视频平台不断流行的人造仪式，将示爱与仪式直接挂 再者，消费主义算法推荐下，青年会国化行为习惯。信息时代，被消费主义包装的商 钩，萌生了“连杯奶茶都不给你买的人，肯定不爱你”等匪夷所思的爱情价值观.青年拥 品之所以能够被青年接受，算法在其中承担着至关重要的作用。消费主义算法推荐下消费 有奶茶。烤肠等特殊社交符号，似乎就能达成真实的情感寄托，伪装出自我的理想状态。 话语极具隐匿性，其依据数据代码分析出用户的消费选择特征，精准研判、分发与用户消 仪式形式化严重，成为青年进行自我形象伪装的手段。自我形象能有效反映青年的内 费需求相契合的信息，真正做到了消费话语和日常生活的无缝衔接，使青年深陷消费主义 在规定性，展现青年的样貌、体态与气质。良好的形象塑造能为青年增添社交回报，让青 景观之中，潜移默化地实现了对青年“伪仪式感”的影响，从而达到流量变现的根本目的。 高三语文试题第1页（共2顶） 高三语文试题第2页（共12资） 算法加持下的消费主义特别重视对青年非理性消费心态的维化和利用，深刻影响着有 年的清费行为与生活方式。大款据记录着青年的购买记录、拉术记录，生活习横学，通过 3.下列选项中，最能体现材料二中“消费主义符号魅惑”的一项是（仔分） 算法分析青年的消费数据和隐含的清费意愿而形成的用产数字画像，客观上为消衡主义洞 Λ某青年为了在朋友圆展示自律人设，每天在健身房只拍照不运动，并配文“汗水不会编 0人” 品青年的仅式感需来提供有力支林、一方面，在消贷主义郑法推荐下，定制化体验充分满 足青年所追求的标新立界、与众不同的个性化。芳一方面，在消费主义算法粮荐下，“520 B。某博主在测评新款手机时，详细介绍了其处理器性能、线航能力及性价比，推荐粉丝按 需购买。 门1”等人造消费节日轮香煮并，树激着青年在特定节日狂热的消费铁望，在这种度拟 狂欢的臂后，实则是让青年在潜移双化中“遵循享乐主义，追寻眼前的快感，培养自我表 C某大学生在毕业典礼上，身着租来的学位眼与室友在校门口合影留念，记录四年同家情 谊 现的生活方式，使其投于不初实际的伪仅式感”中。一些青年长期述失于这种虚构的 清费·乌托邦，逐渐变得浮绿和庸俗，甚至出现信仰缺失、精神述饲等现象。消费主义 D.某白领购买品贵的限量版联名咖啡杯，并非为了饮水，而是为了在办公桌上影显其独特 的审美品位。 算法操控下的网络蝶体对青年的价值议导，正在消解和腐位青年的价值观念，导玫青年配 4.结合材料一，简要概括青年“伪仪式感”中“伪”的具体体现。(4分) 离现实生活，格入虚椒世界无法自拔。 (节选自党俏销《消费主义思海影响下青年“伪仪式感”的透视及纠治路径》，有刷改) 5.阅读下面的文字，结合两则材料，分析该同学陷入伪仪式感误区的原因，并提出纠治建议， 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) (6分) A青年在生活仪式化进程中，因过度追求多元形态的“伪仪式”，会产生脱离物质基础或 九高三学生小明为了澈励自己，购买了算法推荐的网红全套文具，每天晚自习前都要花 情感需要的“伪仪式感” 费20分钟进行来面美学布置，并拍摄精美的沉浸式学习照片上传朋友国。虽然获得了大量 B.“伪仪式”具有虚假和无益处的特征，青年在经济实力不够时，为了满足虚荣心，常借 点餐，但他常感到精神疲意，且实际复习进度缓授 助伪仪式来塑造完美人设。 C消费主义强行将商品与特定意义进行链接，通过视觉包装刺激青年的消费欲望，使其获 (二)阅读1（本题共4小题，16分） 得感官上的满足与愉悦。 阅读下面的文字，完成6~9题 D.在消费主义符号魅惑下，青年通过消费商品的使用价值来确证自身价值，将私人化的仪 文本一 式感转变为公共语言 战地小记之大青石 2根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) 石舒清 A青年通过“秋天的第一杯奶茶”等社交符号完成情感寄托，表明人造仪式已成为当代青 吕玉久在睡梦里听到刷烈的爆炸声，以为是做梦，但眼晴睁开来，却清晰地听到爆神 年情感交流的主流。 声就在耳边，随着眼睛的睁开，爆并声好像忽然递送到了耳边一样。吕玉久急忙走到坑通 B.青年在网红景点打卡、发朋友圈必P图等行为，犯了重形式轻内容的错误，易导致产生 口一看，见对面山上的林子里着火了，有不少人在那里活动着。 不良情绪体验。 吕玉久来不及多想，就返回坑道，拍醒自己的搭档张明禄。张明禄嘴边的诞水还没来 C.算法推荐在伪仪式感的形成中起到了推波助澜的作用，它通过精准分发契合需求的信息， 得及擦净，就一边擦着诞水，一边拿着小铁铁，跟着吕玉久向山上跑去 固化了青年的消费习惯。 吕玉久只是拍醒了张明禄，没有叫醒其他人。大家都太累了。整个反登陆期间，四个 D.只要青年能够意识到消费主义算法操控的危害，就能避免迷失于虚构的消费“乌托邦”， 月内大大小小的战斗有七百六十余次，每天六到七次战斗。吕玉久他们作为担架兵，上去 从面建立正确的价值现。 要运送弹药，下来要抬伤员，累得像软皮球。他们就想睡觉，吃饭的时间都想用来睡觉， 担架兵还训练出了边跑边睡的办法，是可以微到的。两个担架兵，前面的负黄看路掌提方 高三语文试题第3项（共12页】 高三语文试题第4页（共12项） 白、注春者不要让伤员大定板线。无其不能出仿员排下表，后面的就可以限着前面的、边 统在吕五久。张明禄拍打着身上残余的火苗准各下山时，忽然听到被他们刚制款出来 绝造、属于牛峰鼠状奇。前面的系了点睡觉了，就提到后面来，吕玉久：张明绿所在的 的一个小女孩威了一句什么。他们没明白小女镇减的是什么，只看到小女孩的手指惊路地 管就是拉来容。大家提家出了许多抬担案的法子书拾担家时休息的法子。咋晚是高强度松 景了一夜，在天秋美老时他们才回到坑道抓紧时问休息啡觉。说是北酷觉当肉吃都不过分。 指向树林深处。顺着小女孩的手势，他们就看到远处的火影里，一个白色的身影在火海里 闪现，显然是一个高个头儿的朝鲜女人。， 他是吕玉久却从睡梦里球耀了。要是不惊醒还睡着时也手了，惊醒了明白看见时西的山头 你不去了，我去，听声音是吕玉久。说着吕玉久就操着小快极钻进火里面去了，紧吸 上在着火，那么多的人在救火，再装作没看见整铁险就说不过去了。吕玉久当兵巴经训结 者又一个身影钻入了火里 出了某种本能意识和行为， 小姑娘坐在地上，望着两个人消失的方向忽然大哭起来 阳光晋照着，昨晚战斗的硝烟味儿还没有完全散去 吕玉久，张明禄就这样辆牲在这次大火里。共实后面那个白色的身影不是朝鲜女人， 一边的材于也处在一片火海之中，几个高龄的朝鲜老人远远站了看，也只是眼睁静看 而是一个青石墓生。当吕玉久。张明禄球着厚厚的跳荡着大星的落叶到廊一团白跟前，认 着而已 吕玉久在莱连三排五班。排长已带着两个班上山技火去了，没有惊动，五班的战土.五 出那不是人而是一整块竿立着的青石碑时，他们已经没有机会和力气跑出来工， 燕的战士大辛若了，好不容易有睡觉的时间，让他们好好睡着。但是睡梦中的吕玉久抑被 也有人讲，如果那不是一块石头，而确实是一个人，是一个朝鲜女人，有可能吕玉久 爆并声惊醒了。他就拍醒搭档张明禄上山去了。不是搭档不好叫，叫醒来人家心里有埋怒 张明禄会把她救出来，同时自己也得以从火海里出来，这都近于玄话了 就不好.说是一个班，实际减黄厉害，金班十一人只利六人了，吕玉久、张明禄上山了， 吕玉久，四川省荣昌县（现重庆市荣昌区）人，牺牡时二十岁；张明禄，河南省宜阳 县人，括牲时十九岁 剩下的四个人还在沉睡中。让他们好好睡：睡好了才能有战斗力。 大大是上午10点多些烧起来的。本来敌人忌惮志愿军的夜战近战，理怒志愿军作战有 (选自《小说选刊》，有副减) 违战争规矩。志愿军就选择夜战近战，用这个办法和武装到牙齿的敌军对抗。就在经历了 文本二： 一夜激战的志愿军在坑道里休整时，忽然来了几架敌机，对着坑道边的村庄和坑道对面的 文化艺术报：2011年，您发表了短篇小说《借人头》，从这个时期开地，您转入了历 史小说创作，这个变化有些大，为何会对这个创作领城发生兴趣？ 林子一通狂轰滥炸，村于和林子就处在火海里了。 都知道林子里有很多朝鲜妇女。正是林木抽芽，树叶成形之际，朝鲜妇女们深入林子 石舒清：如果不存心编故事，而是实话实说，那么就要说，我忽然转入写历史小说，并不 里采捕树叶，有柳叶、桃树叶，榆钱等，都是可以做莱吃的。妇女们采摘了树叶，给自己 是出于一个明确的计划或者说选择，就像从村子去县城一样，从村子的土巷出来，走几步 留一部分，大部分送给了志愿军.朝鲜女人能干是出了名的。然而现在，她们却被困在了 就是去县城的柏油路，自自然然就走上去了。后来写得多了，慢慢才有了意识，把根据贵 料写作作为了自己比较重要的一个写作选项。我一直喜欢连旧书摊，这习惯甚至可以从我 着大的林子里。 吕玉久。张明禄一上山就扑入了火海。连粗硬的树皮都在者火，树冠则一律放开了手 上中学时算起。慢慢就积累了不少资料，一些包含着小说因素的资料融动了我，我就顺势 写成了小说，结果是一发而不可收，这许多年来我基本都是凭资料写作。凭责料写作让我 脚尽情地燃烧着，欢度着一个邪恶的节日似的， 火海里到处都是黑色的人影。吕玉久。张明禄前后救出了八名朝鲜妇女，山坡上的灌 感到欣慰的是，我多了一个写作的路子；困扰我的一点是，我常常感到资料不能为我所用， 木丛和发发草也着火了，好像是在断着速生之路，吕、张二人带着被救出的妇女向安全地 反过来我却受着资料的胁迫控制，难以自在充分地施展奉脚。记得和宁夏评论家白草交流 带转移。那时候他俩已经看不出谁是谁了，所谓衣服也只是几片破布在身上挂着而已，一 时，我说了一句需要我不断温习的话，就是我写此类小说，绝非是用小说的形式写历史 个像从烟图里出来的人（可能是排长）在那里讲着什么，依稀得到的一个信息是，大家尽 而是从史杆中找出我心仪的小说来。所以对资料的取舍和运用于我而言就成为头等重要的 事 快搬离，数援工作可以告一段落了 林子里的火势还没有减弱的迹象 (节选自文化艺术报专访《石舒清：从小镜子看大世界》) 高三语文试题第5页（共12项） 高三语文试题第6页（共12真） 6下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 堂、确共率胶以站国西牌而相易务是公轻然自学找者，我狐常之重地也：周短者行 A小说开篇写吕玉久在极度被芳的状态下，依然仪持着对突发状况的敏锐反应，限现了志 我一人之脚壤也侯以衡含冲安患，而做历其地为香第士子计，其盛心也，摩地奚恤乎上”门 愿军战士时刻准备成斗的素养 遥清当通允汉以更之连公复抗青格津边惜平！功染未几，而公以疾亮，乃子序生大 B文中详细描写担架兵”边胞边睡”的各种方法，日的在于赞英志原军战士在战场上的外 成各丝底志，又锅百金以来，清车成头候装的石以项公之德连十香州之提行适以未之 观主义精神。 C登人因已样夜放近战而格多，达邦在老愿军作款时意华付庄利林子，从测质反快了洁想 外医事看。诸生你陆之心未已也，我乞一言为公勒石，以垂诸不杨： 参明然风日：江公之华又矣！香网董种舒能精国以供学租，范仲老能捐地以定华址 军有效的战术与战斗的英勇， D张明保做昌玉久拍服时无任何粘怎，后米他不所侣玉久对阳紧精其后齿入火海，表 三君于之心，盖以学投为人才所头，重银水也，今正公始而易地。非利己心：既6筑池 非洁名也。此其为举之义而绩之伟也。· 人默契无间、生死与共的战友情。 (节速自明·趣大用《正待御修学碑记》，有测改) 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) 材料二： 入小说语言质朴面富有表现力，如“把睡觉当肉吃”的比喻，真切地写出了战士们对睡眠 余以康熙庚中二月抵桐江学署。越三日，除堂下草，得卧碑于荒棒败林之中。婢字爱 的渴望以及休愈时问的珍贵。 滤，几不可读。按其岁月，盖前康中注九龄修学碑记也，今六十年臭。 B、小说结尾通过补充交代吕玉久、张明禄的裤贯与年龄，使真实的历史记录与文学叙事险 夫十日、十二子相配，数穷六十，其将复兴，兴必由学校始，王政之本也，顾余以裤 为一体，增强了故事的纪实感和震力。 属琉远，寄毡于此，官名年减，何以继武前赞那？然在学宫，与天地气运相终始，必不可 C。小说以舒缓的节奏叙述战士们的日常我爸等内容，以急促的节类叙述救视过程及悲剧结 废。则自今更六十年，安知不复有吾家哲制起而伤新之那？ 局，这种节奏变化使文章富有张力 余在桐三年，工甫说功而去，后之君子接连于斯，芍金兴复之艰，时甚洒扫而勤加修 D,全文紧紧围绕“数火”这一中心事件展开，情节紧淡，不蔓不枝，这种结构方式有利于 基，风雨攸除，鸟赢攸去，底几先圣贤之所凭依。而又清复学田，出廪米以赡其贫之，即 在短小的篇幅内集中刻画人物，突出主题。 兴聚才贤，于是焉在。日新月盛，虽久不记，岂必天运一周，犹训有待其人耶？览新留者， 8.小说划线部分有何作用？请结合文本简婴分析。(4分) 尚其鉴诸」 (节选自清·汪曾填《成后来诸君子约》，有谢改) 9.文本二说“所以对资料的取舍和运用于我而言就成为头等重要的事”，请结合文本一谈谈作 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处的答案标号写在答题卡上，每写 者是如何取舍和运用资料的。(6分) 对一处给1分，答案超过三处不给分。(3分) 将告成A吴侯B欲勒石C以倾D公之德E迫于常州之耀行F是以未克E终厥事焉 (三)阅读Ⅲ(35分)（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 山，下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) 材料一： 八云，名词作状语，与《过秦论》“内立法度”中的“内”用法相同。 余奉巡藩命来掌属邑桐事。一日，余阅色志于更清亭。造门者请日：“痒士冠索云集 B.易，静换，与《齐桓晋文之事》“以羊易之”中的“易”含义不同。 升堂。”余与之进而问焉。金曰：普令吴侯邃意学校，缺则补，做则茸。视学西垣国冲突， C.以，在，介词，与《苏武传》“武以始元六年春至京师”中的“以”意思和用法相同。 询其地.诸生对日：“通乡先生江待御西泉公业也。”令尹吴侯遂偕三师率诸生登汪公之 D.顾，只是，表转折，与《种树郭橐驼传》“去不复顾”中的“顾”意思和用法不同。 高三语文试题第7页（共12顶） 高三语文试题第8页（共2页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A戴大用家管桐城或务时，乐于倾听士子们的心声，并高度评价了汪待御的善举，其勤或 B。“春试手”三句运用拟人手法，写春神大显身手，使得银花瑞巢，雪梅飘香，流染了节 日的美景与热闹。 爱民、推崇义举的品行可见一斑。 B戴大用将江待御与董仲舒、范仲流相提并论，认为他们都乐于锈性个人利益为学校提供 C“归梦”两句笔锋一转，写词人身在归途，梦中不知家乡远近，醒来只见飞帆高挂，度 实相生 物质保障，值得称缓。 C汪曾垣虽感蛋自身处境艰难，但仍致力于学校的复兴，他不仅修维了校舍，还为教育提 D下铜“把蛛丝鹏体，意中占卜”两句，写词人通过占卜新求仕途颗利，周显早日功成名 就，光宗根祖。 出了务实举措。 16后人评价黄机感伤时事的诗词具有“数楚苍凉之致”，请结合这首词对此进行分析。(6分 D.汪曾垣认为学校的兴废完全取决于天运循环，他虽然修罐了学校，但认为能否长久保持 还要看天意和后人的运气。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (五)名句名篇默写（本题共1小题，6分） ()而欲历其地为吾郡士子计，甚盛心也。隙地奚恤乎！ 17.补写出下列句子的空缺部分。(6分) (（)屈原在文章中常用香花芳草自况，对此，司马迁在《屈原列传》中数出了自己的解释 (2)后之君子接迹于斯，荷念兴复之艰，时其酒扫而勤加修葺。 (2)中秋江畔赏月，潮起月升，水天一色，众人脱口吟出张若虚《春江花月夜》中描幕此景的 14.汪待御和汪曾垣有哪些类似的兴学义举？请结合两则材料加以分析。（⑤分） 名句：“ 。 (3)姜夔在《扬州慢》中，赋予了自然景物以人的情感，通过“ (四)阅读V(本题共2小题，9分) 两句，侧面写出了金兵南侵给扬州留下的持久而深刻的心理阴影 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 满江红 阅读下面的文字，完成18~22题。 黄机 当第一缕晨光刺破东方的鱼肚白，一条银龙已情然苏醒。它不喷吐火培，不仰天斯鸣， 牙鼓声中，又妆点、千红万绿，春试手，银花影乘，雪梅香馥。归梦不知家近远，飞 只以流线型的身姿静卧在广表的大地上，等待着划破时空的使命，这便是中国高铁！作为 帆正挂天西北。记年时、歌舞绮罗丛，凭谁续， 这个时代最壮丽的移动风景，中国高铁用一条条如银线戴的铁轨，将城市与乡村、山川与 烟水迥，云山簇。劳怅望，伤追逐。把妹丝鹊喜”，意中占卜。月正圆时羞独照，夜 湖泊这些散落的珍珠，串联成瑰丽的项链 偏长处怜孤宿。悔从前、轻被利名牵，狂尘扑 你若坐在高铁靠窗的位置，便拥有了一幅流动的千里江山围。山，不再是凝滞的屏障， [注①黄机，南宋词人。本词是词人元宵节的感怀之作。②蛛丝鹊喜：古俗以蜘蛛挂网、 而成了翩翻起舞的绿衣舞者，层层叠叠，由深绿到浅黛，在雾气中若隐若现。水，是大自 喜鹤叫声为喜事的预兆 然的梳妆镜，当高铁桥跨江越河时，那水面便碎成万千粼郝的金片，闪烁着太阳的密语 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 它以钢轨为笔，以速度为墨，在九百六十万平方公里的画卷上，正书写着关于重逢、关于 A.上鲷开篇通过听党和视觉描写，展现了元宵佳节的盛况，“千红万绿”写出场景色彩艳 梦想、关于未来永不停歌的诗行。 丽，极具视觉冲击力。 若你想搭乘这风驰电撤的银龙奔赴山海，那指尖轻触间，便需先在“铁路12306”浅 高三语文试题第9页（共12负） 高三语文试题第10页（共12） 的去装导站里，开启一场关于选方的建的。南欢建时。清计它一个身的，业装建从北 有多有丝。当购亲的序果挂开、只高在光都文家的不面显：哈入出度的起去与之所白的 ① 终点、并交下哪技开启旅程的日期之机。利那闲。无款幸技于时光进裤的车大使如整里轻 ② 急数里乳在你眼前。那不仅是出发与核达的甜定，美是运行时长的低语，以及余条，候补 ③ 或售参的实时沉息。你可以依心而定。是在商务佳的#道中沉感，延是在一羊、二等座的 ④ 定宝中感受人同据火。指尖轻点，系说使能为华技下一方专属的天地，或是车窗揽一怀流 三、作文(60分) 云，或是临过道守一份自在。将万事具备，棋准那份笑约上的行者信息，使可郑重规交。 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 随着低联、支什宝或概信的指尖轻弹，支什的选清活漾开来。一张水我着肩许的电子客票 在人生的长河中，行为与目的如同一对李生兄弟，相件相随。有人认为行为是达成日 便情然凝结。凭此信物，你便可以开启属于你的魂丽狂程 的的手段，目的才是行为的最终归宿：也有人认为行为本身植含着无尽的意义，不应仅仪 18文中首横线处是个长句，请改成四个较短的语句，可以改变语序，少量州到词话，但不得 被目的束蟀 改变原意。(4分) 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 ① 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得滑露个人 ② 信息；不少于800字. ③ 日 9.文中画波浪线的句子如改成“高铁跨江越河时，震动了像大自然的梳妆镜一样的水，使那 水面闪烁着太阳的密语”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？(4分) 20.文中加点处的“永不停歇的诗行”，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你赞同哪种说法？ 请简要说明理由。(3分) 21.文章尾段有三个错别字，请加以修改。(3分) ① ② ③ 22.下面是高铁车票线上购票流程图，请根据材料内容填空，每处不超过8个字。(4分) 登录12306官网 童询界面 车次列婊 或APP e 完技村 高三语文试题第1页（共2项） 高三语文试题第12页（共12页）