1.1 除法引入②(教学课件)数学沪教版二年级下册(新教材)
2026-02-06
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学沪教版二年级下册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 除法引入 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.37 MB |
| 发布时间 | 2026-02-06 |
| 更新时间 | 2026-02-27 |
| 作者 | 行牧且荛2011 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-02-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56370949.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦二年级下册“除法引入②”,核心知识点为通过等量划分、平均分理解除法含义,掌握除法算式读写及各部分名称,初步认识除法是乘法的逆运算。课堂导入以“3m钢卷尺量18m需量6次”的度量问题链接乘法“几个几”知识,搭建从乘法到除法的学习支架。
其亮点在于以实际操作(分一分、圈一圈)和具体情境(装袋、分物品)为载体,通过连减过渡到除法算式,培养运算能力与逻辑思维。如21个7个装袋,先连减得出3袋,再抽象为21÷7=3,体现模型意识。学生能直观理解抽象概念,教师可借助清晰的探究步骤和练习提升教学效率。
内容正文:
1.1 除法引入②
小学数学·二年级(下)·HJ
能够通过等量划分(装袋、度量)、平均分两种行为,初步理解除法的含义。会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。
知道平均分与等量划分的含义,并会使用除法算式。
初步认识除法是乘法的逆运算。
学习目标
Learning objectives
1
2
3
通过实际操作初步理解除法含义。
初步理解除法的含义,会用除法算式表示等量划分、平均分。
培养运算能力与逻辑思维能力。
学习重点
学习难点
核心素养
重点难点
Learning points
课前导入
Lead in
用3m的钢卷尺去量,需要量几次?
量了□次,18里有□个3.
18=□×3
6
3m
3m
3m
3m
3m
3m
6
6
知识链接
Knowledge link
等量划分
学习任务一
探究新知
Presentation
装了□袋
装了□袋
装了□袋
21里减去1个7
21-□ =
21里减去2个7
21-□-□ =
21里减去3个7
12-□-□-□ =
1
2
3
7
7
7
7
7
7
14
7
0
答:21个能装3袋。
探究新知
Presentation
练一练
学习任务二
2
2
2
2
探究新知
Presentation
3
3
3
3
探究新知
Presentation
9
9
9
6
6
6
探究新知
Presentation
探究新知
Presentation
课堂练习
Practice
4
4
4
4
达标练习
Practice
7
7
7
7
达标练习
Practice
5
5
5
达标练习
Practice
5
3
5
5
达标练习
Practice
20
20
4
5
20=4×5
还有其他圈法吗?
拓展延伸
Extension
1.1 除法引入②
答:21个能装3袋。
知识总结
Summary
练习册:P3、4
课后作业
Homework
同学们再见THANKS FOR WATCHING
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