1.1 除法引入①（教学课件）数学沪教版二年级下册（新教材）

该小学数学课件聚焦“除法引入”，核心知识点包括平均分含义、除法算式读写及各部分名称。通过“乘法口诀大比拼”复习乘法，以分棒棒糖、草莓等实际操作构建学习支架，衔接乘法与除法的逆运算关系。 其亮点在于以生活化分物情境（如分草莓、扎铅笔捆）引导学生直观理解平均分，通过判断练习和分步操作培养运算能力与逻辑思维。总结时关联乘法口诀，帮助学生建立数学模型意识，既利于学生掌握除法本质，也为教师提供清晰的教学流程和实践素材。

1.1 除法引入① 小学数学·二年级（下）·HJ 能够通过等量划分(装袋、度量)、平均分两种行为，初步理解除法的含义。会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。 知道平均分与等量划分的含义，并会使用除法算式。 初步认识除法是乘法的逆运算。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 通过实际操作初步理解除法含义。 初步理解除法的含义，会用除法算式表示等量划分、平均分。 培养运算能力与逻辑思维能力。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 课前导入 Lead in 乘法口诀大比拼。 知识链接 Knowledge link 分一分 学习任务一 你想怎么分呢？ 探究新知 Presentation 怎样分才合理呢？ 探究新知 Presentation √ √ 探究新知 Presentation 下列分法，是平均分吗？ √ √ ˣ 每人分到的个数一样多，叫做平均分。 探究新知 Presentation √ ˣ 探究新知 Presentation 平均分 学习任务二 自学数学书P30,看看是怎么分的? 探究新知 Presentation 每人分到1颗 每人分到2颗 每人分到3颗 12颗草莓被4人平均分，每人分到3颗。 探究新知 Presentation 12颗草莓被4人平均分，每人分到3颗。 把12平均分成4份，每份是3， 想：12里面有4个3， 12=4×3 答：每人能够分到3颗。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 3 3 3 达标练习 Practice 2 2 2 3 3 3 达标练习 Practice ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 例： 20里面有10个2， 20=10×2 …… 拓展延伸 Extension 1.1 除法引入① 12颗草莓被4人平均分，每人分到3颗。 把12平均分成4份，每份是3， 想：12里面有4个3， 12=4×3 答：每人能够分到3颗。 知识总结 Summary 练习册：P1、2 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $