（八下）课时17 理解权利义务(第二单元)（课件PPT）-【中考通】2026年中考道德与法治分层复习（河南专用）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“理解权利义务”核心考点，严格对接中考说明，梳理人身自由、人格尊严、权利行使界限等高频考点，分析选择、辨析、案例分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，含2025年山东烟台真题、郑州三模题，通过辨析题“小立行使权利”案例解析权利义务相统一，培养法治观念，答案速核超链接及分点解析助学生掌握答题逻辑，为教师冲刺复习提供系统指导。

中考通 讲授人： 道德与法治 2026 封面版式 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 八年级下册 课时17　理解权利义务(第二单元) 答案速核 1 2 3 4 5 B D B C B 基础过关 （点击题号跳转到试题） 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 6 基础过关 参考答案　小立的说法是错误的。 　　小立和小浩在教室讨论数学题，是在行使学习、交流的权利。但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。他们争论到面红耳赤，影响了其他同学学习和休息权利的实现，违背了权利行使的界限要求。 　　志愿者是为校园安全、卫生、纪律等默默付出的群体，他们的工作旨在维护校园良好秩序，保障同学们能在有序环境中学习和生活，这是一种奉献行为，值得尊重与配合。小立不理解志愿者的工作，没有认识到志愿者工作对校园集体利益的重要性，也缺乏对他人劳动和付出的尊重。 　　小立在行使学习、交流权利时，要尊重其他同学的合法权益，注意讨论的方式和音量，自觉遵守校园规则，避免对他人造成干扰，以合法、适当的方式行使权利；同时做到尊重他人、换位思考，积极配合志愿者的工作，共同营造有序的校园环境。(8分) 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 7 8 9 10 D B A 能力提升 (1) 参考答案　①通过学习八年级上册第五课“做守法的公民”，了解 了违法行为的分类(民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为)以 及如何遵章守法。②通过学习八年级下册第三课“公民权利”，明 确了公民享有广泛的权利，如政治权利、人身自由、社会经济与文 化教育权利等，以及如何正确行使权利。(每点2分，共4分) 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 10 能力提升 (2) 参考答案　首先对小艳说：给他人起不雅绰号这种行为是不对的，这侵犯了小军人格尊严中的名誉权。我们每个人都有人格尊严，都应该受到他人的尊重。在学校生活中，我们要遵守道德和法律规范，不能做伤害他人的事情。虽然老师已经介入，但你没有收敛，希望你能认识到自己的错误，向小军道歉，以后不要再有这样的行为。(2分) 然后对小军说：你在权益受到侵害时，及时告诉老师，这是正确的做法。如果小艳继续这种侵权行为，你还可以通过与小艳的家长沟通，或者寻求学校相关管理部门的帮助等方式来维护自己的合法权益。同时，我们也要学会用平和的心态去处理同学之间的矛盾，尽量避免冲突升级。(2分) 大目录，语文主要配色：黄+蓝 答案速核 10 能力提升 (3) ②每周关注一则法治新闻，分析新闻事件中涉及的法律问题，提升对法律在生活中应用的认识。(2分)　 ③积极参加学校组织的法治宣传活动，如法治演讲比赛、法治手抄报展览等，向身边的同学传播法律知识。(2分)　 大目录，语文主要配色：黄+蓝 基础过关 1. 八下P38－相关链接改编　《中华人民共和国民法典》第一百零九 条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。下列理解正确 的是(　B　) A. 人身自由是公民的一项基本政治权利 B. 人身自由是公民最基本、最重要的权利 C. 人格尊严包括荣誉权、隐私权和平等权 D. 人格尊严是公民参与管理国家和社会的基础 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2. (2025·山东烟台)下列对微行为的微点评正确的是(　D　) 序号 微行为 微点评 ① 6名中学生因长期在微信群辱骂同学被起诉 公民的荣誉权不受侵犯 ② 李某利用业余时间写作获得5万元报酬，主动申报纳税 依法纳税是公民的基本义务 ③ 小法大学毕业后自愿报名参军入伍 自觉履行依法服兵役的义务 ④ 小德的爸爸当选某市人大代表 公民享有选举权和被选举权 D A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3. 初中生牛牛一家生活中的日常行为所体现的知识与图示中阴影部 分相符的是(　B　) A. 奶奶按月领取高龄津贴 B. 牛牛按时上学并认真完成作业 C. 妈妈见有人盗割国防光缆及时举报 D. 哥哥为自己的发明创造申请专利 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4. 八下新教材P43－情境思考改编　15岁的欣欣由于在网上评论某演 员演技不佳，遭到该演员的粉丝谩骂和“人肉搜索”。这些人搜索 到欣欣的手机号码和家庭住址，不断打电话咒骂欣欣、到欣欣家门 口围堵她，给她的身心造成极大伤害。在欣欣维权的过程中，下列 做法正确的是(　C　) A. 删除网上评论并拉黑粉丝，避免矛盾升级​ B. 在网上曝光粉丝的个人信息并进行回击​ C. 在家长陪同下向人民法院提起民事诉讼​ D. 独自到粉丝围堵的地点理论，要求对方道歉 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 5. 扣款不提醒、找不到退订页面、小字条款暗藏玄机……自动续费服 务成了中国消费者协会公布的2024年十大消费维权热点之一。消费 者遇到该纠纷，应(　B　) B ①留存证据，及时向监管部门反映 ②自认倒霉，提升自身的媒介素养 ③加大监管，严惩相关不合理规定 ④依法维权，要学会保护切身利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6. (8分)九年级学生小萌是学校志愿者服务团队成员，负责校园安 全、卫生、纪律的检查、监督及管理工作，以下是他巡查记录的一 部分： 巡查记录 时间 地点 问题反馈 5月8日 中午 12：45 七年级(1)班 教室 　　中午留校的同学都在教室里，有的趴在桌子上小 憩，有的在写作业。小立和小浩为一道数学题的解法， 争得面红耳赤，影响到周围的其他同学。我走过去提醒 他们，小立小声嘟囔着：“我们是在讨论问题，又不是 在玩，再说这也是我们的自由，志愿者管得也太多 了。” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 　　结合材料，运用所学知识，请你对小立的说法进行辨析。 参考答案　小立的说法是错误的。 　　小立和小浩在教室讨论数学题，是在行使学习、交流的权 利。但公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会 的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。他们争论到面 红耳赤，影响了其他同学学习和休息权利的实现，违背了权利行 使的界限要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 　　志愿者是为校园安全、卫生、纪律等默默付出的群体，他们的 工作旨在维护校园良好秩序，保障同学们能在有序环境中学习和生 活，这是一种奉献行为，值得尊重与配合。小立不理解志愿者的工 作，没有认识到志愿者工作对校园集体利益的重要性，也缺乏对他 人劳动和付出的尊重。 　　小立在行使学习、交流权利时，要尊重其他同学的合法权益， 注意讨论的方式和音量，自觉遵守校园规则，避免对他人造成干 扰，以合法、适当的方式行使权利；同时做到尊重他人、换位思 考，积极配合志愿者的工作，共同营造有序的校园环境。(8分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 能力提升 7. 八下P55－探究与分享改编　下列行为能体现下边漫画《挑“担子”》寓意的有(　D　) 坚持权利与义务相统一 挑“担子” ①小华的爸爸在燃气价格调整听证会上提出建议 监督权 D ②初中生小刘因参加环保公益活动受到同学点赞 　道德要求、道德义务而非法定义务 ③小张在部队里认真服兵役，被组织授予三等功 　履行依法服兵役义务 享有荣誉权 ④某公司法人被列入失信被执行人名单后，被限制乘坐高铁 因为没有履行义务而被限制权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8. 新课标－案例式学习　在学校的法治宣传周活动中，同学们准备了如 下案例素材： ☆罗先生发现公务员石某私下拷贝了工作单位大量核心数据，并以低廉的价格出售给了境外势力，罗先生向国安机关实名举报了石某的违法犯罪问题。 ☆中学生小佳上学年表现优异，德智体美劳全面发展，并且在考试中取了优异的成绩，被评为校级“三好”学生，同时被推选为市级优秀少先队员。 请你推测本次法治宣传周活动的主题是(　B　) B A. 严守法律底线，提升道德修养 B. 增强义务观念，履行法定义务 C. 增强权利意识，享有真实权利 D. 坚持权责统一，保护人格尊严 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9. 春暖花开，遍地芬芳。2025年4月3日上午，习近平总书记来到北 京市丰台区永定河畔，参加首都义务植树活动。他强调：“广大青 少年要热爱劳动、热爱大自然，积极参加植树造林等公益活动，在 劳动中锻炼身体、锤炼意志、增长知识，做到德智体美劳全面发 展。”习近平总书记这样强调是因为(　A　) ①劳动既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 ②中学生当前的主要任务是积极参与社会劳动实践 ③劳动是财富和幸福的源泉，劳动能够创造美好生活 ④体力劳动者比脑力劳动者的贡献更大，更值得尊重 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 10. (2025·郑州外国语三模)(12分)你所在班级将举行以“法治护 航成长　提升法治素养”为主题的班会，请你参与其中并完成相 应任务。 (1)主题班会筹备期间，需要同学们查阅道德与法治课程知识，明晰 通过课程的学习，我们的法治素养有了哪些方面的提高，请你列举 相应知识和对应的素养提升。(两条即可，4分) 示例：通过学习七年级下册第十课“法律伴我们成长”，知道了我 们受法律的特殊保护以及保护未成年人合法权益的六道防线。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 参考答案　①通过学习八年级上册第五课“做守法的公民”，了解 了违法行为的分类(民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为)以 及如何遵章守法。②通过学习八年级下册第三课“公民权利”，明 确了公民享有广泛的权利，如政治权利、人身自由、社会经济与文 化教育权利等，以及如何正确行使权利。(每点2分，共4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (2)班会进行中，同学小军提出：“我在学校被同班同学小艳起不雅 绰号，告诉过老师了，但她还是不加收敛。”这两位同学都在班会 现场，请你对此问题作出回应。(4分) 参考答案　首先对小艳说：给他人起不雅绰号这种行为是不对的， 这侵犯了小军人格尊严中的名誉权。我们每个人都有人格尊严，都 应该受到他人的尊重。在学校生活中，我们要遵守道德和法律规 范，不能做伤害他人的事情。虽然老师已经介入，但你没有收敛， 希望你能认识到自己的错误，向小军道歉，以后不要再有这样的行 为。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 然后对小军说：你在权益受到侵害时，及时告诉老师，这是正确的 做法。如果小艳继续这种侵权行为，你还可以通过与小艳的家长沟 通，或者寻求学校相关管理部门的帮助等方式来维护自己的合法权 益。同时，我们也要学会用平和的心态去处理同学之间的矛盾，尽 量避免冲突升级。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (3)班会最后阶段，主持人提出向全班发出“提升法治素养”的行为 倡议，请你仿照示例，完成两条提升自身法治素养的具体倡议内 容。(4分) 倡议书 亲爱的同学们： 　　法治是社会文明进步的基石，是实现国家长治久安的重要保 障。提升法治素养，不仅是时代赋予我们的责任，更是我们成长为 合格公民的必修课。在此，我们向全体同学发出如下倡议： 　　①通过每月阅读一本法律书籍，如《中华人民共和国民法 典》，掌握与生活、学习相关的法律条文。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 　　② ⁠ ⁠ 　　③ ⁠ ⁠ 倡议人：××× 2025年××月××日 每周关注一则法治新闻，分析新闻事件中涉及的法律问 题，提升对法律在生活中应用的认识。(2分) 积极参加学校组织的法治宣传活动，如法治演讲比赛、法 治手抄报展览等，向身边的同学传播法律知识。(2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $