2.4 水是什么样的（教学课件）科学苏教版一年级下册（新教材）

水是什么样的 苏教版（2024）科学一年级下册 第二单元 第4课 观察 4个杯子里分别装了水、牛奶、白醋、白糖水，如何辨一辨哪一杯是水？ ①号杯 ②号杯 ③号杯 ④号杯 要充分利用 感官哦！ 观察 看一看 摸一摸 安全提醒 ! 不要随便用舌头去尝 闻一闻 尝一尝 安全提醒 ! 实验中我们一般采用扇闻法 观察 摸一摸 看一看 交流 透明、没有颜色 在找水、观察水的过程中，你用了哪些感官？发现了水的哪些特征？ 没有气味 凉凉的、 滑滑的 没有味道 观察 玩玩水，发现水的更多特征。 这个杯子里的水是什么形状的？你能试着改变杯子里水的形状吗？ 1、把同样多的水倒入不同的瓶子，观察并画出每个瓶子中水的形状。 观察 玩玩水，发现水的更多特征。 记 录 单 ① 记 录 单 ② 观察 水没有固定形状，容器不同，水的形状也不同。 观察记录你发现了什么？水的形状是怎样的？ 2、两人合作，一人负责倒水，另一人用手接水，仔细观察现象，并画出水的流向。 观察 玩玩水，发现水的更多特征。 观察 观察记录你发现了什么？水的流向是怎样的？ 水从高处往低处流 你有什么新发现？把它补充到第17页气泡图中。 透明、没有颜色 没有气味 没有味道 凉凉的、滑滑的 会流动、无固定形状 观察 交流 在日常生活中，哪里需要用到水？ 洗菜、做饭 洗衣服 交流 浇花 个人卫生 在日常生活中，哪里需要用到水？ 阅读 古代，因为取水、运水困难，人们往往选择住在水边。人们用各种工具取水、运水、储水，以满足日常生活、农田灌溉等方面的需求。如今，我们有了更先进的供水系统，不必再傍水而居。 感谢观看 $