1.4 拼接恐龙“化石”（分层作业）科学教科版二年级下册（新教材）

1.4《拼接恐龙“化石”》同步练习作业（含答案）　

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.博物馆里的恐龙骨架是用__________和材料拼接起来的。

2.拼接恐龙化石就像玩__________一样。

3.拼接前，要先根据骨骼的__________进行分类。

4.观察化石时，要思考它属于恐龙的哪个__________。

5.拼接后，要和__________进行对比，看看对不对。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.恐龙骨架是科学家直接把化石堆在一起的。(    )

7.拼接化石前，要先给骨头分类。(    )

8.所有恐龙骨头形状都一样。(    )

9.拼接时不用管骨头是什么部位的。(    )

10.博物馆里的恐龙骨架是拼好后摆出来的。(    )

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.博物馆的恐龙骨架是怎么做成的？(    )

A. 直接挖出来就是这样

B. 用化石和材料拼接起来

C. 用纸折出来的

12.拼接化石前要先做什么？(    )

A. 给骨头分类

B. 把骨头洗干净

C. 给骨头涂颜色

13.观察骨头时，要思考它属于恐龙的哪个？(    )

A. 部位

B. 颜色

C. 大小

14.拼完后要和什么对比？(    )

A. 恐龙图片

B. 玩具

C. 故事书

15.拼接化石时，如果缺了某块骨头，可以怎么办？(    )

A. 用其他材料代替

B. 随便找一块放上去

C. 不拼了

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.把骨头和它可能对应的部位连起来。 

长而粗的骨头	爪子或牙齿
又短又粗的骨头	腿
带尖的骨头	头或关节
圆圆的骨头	脖子或尾巴

17.把拼接步骤和对应的顺序连起来。

第1步	观察骨头的形状思考对应的部位
第2步	根据形状给骨头分类
第3步	把拼好的骨架和图片进行对比调整
第4步	拼接成完成骨架