精品解析：2025-2026学年重庆市沙坪坝区人教版二年级上册期末综合练习数学试卷

2025——2026学年度第一学期期末数学二年级综合练习题 2025·秋 时间：40分 一、我会口算。 1. 我会口算。 4×4＝ 3×5＝ 6×8＝ 9×7＝ 54－9＝ 86－44＝ 60－7＝ 36－28＝ 3＋3＋3＝ 8×6－8＝ 4×7－20＝ 5×8＋29＝ 【答案】16；15；48；63 45；42；53；8 9；40；8；69 【解析】 【详解】略 二、我会填空。 2. 加法：_________（只） 乘法：_________（只） 【答案】4；5 5＋5＋5＋5＝20 5×4＝20 【解析】 【分析】每组5个，有4组，所以是4个5相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式，相同的加数在前，个数在后，即用相同加数×个数。据此解答。 【详解】 加法：5＋5＋5＋5＝20（只） 乘法：5×4＝20（只） 3. 画珠子表示下面“_________”上的数，再写出这个数。 学校二年级有学生三百一十五人，全校有学生二千零四十人。 【答案】 【解析】 【分析】数位顺序表从右起依次是个位、十位、百位、千位……，对应的数位上是几，那么这个数就由几个千、几个百、几个十、几个一组成的，就在这个数位上画几个珠子。没有就不画。 写数时，从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。 【详解】略 4. 竖式计算。 个位上：（ ）－（ ）不够减，从（ ）位上退1作10，（ ）－6＝（ ），差的个位写（ ）；十位上：7退了1还剩（ ），（ ）－1＝（ ）。差的十位写（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 十 ④. 12 ⑤. 6 ⑥. 6 ⑦. 6 ⑧. 6 ⑨. 5 ⑩. 5 【解析】 【分析】整数减法竖式要注意相同数位对齐，从个位开始算起，计算结果写在相应的数位上，减法不够减时向前一位借一当十再减。 【详解】个位上：2－6不够减，从十位上退1作10，12－6＝6，差的个位写6；十位上：7退了1还剩6，6－1＝5，差的十位写5。 5. 花生的长度是（ ）厘米，四季豆的长度是（ ）厘米，花生与四季豆连起来长（ ）厘米。 【答案】 ①. 2 ②. 7 ③. 9 【解析】 【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体对齐，再观察被测物体另一端的刻度即可。当0刻度与被测物体的边缘不对齐时，用末端的刻度值减去开始的刻度值即可。据此测量。 量出两个物体的长度，然后加起来即可知道连起来长多少厘米。 【详解】9－2＝7（厘米） 2＋7＝9（厘米） 花生的长度是2厘米，四季豆的长度是7厘米，花生与四季豆连起来长9厘米。 6. 找规律，接着写数或者画图。 （1）5，10，15，_________，_________。 （2）89，78，67，_________，_________。 （3）_________，_________。 （4） 【答案】（1） ①. 20 ②. 25 （2） ①. 56 ②. 45 （3） ①. ②. （4）见详解 【解析】 【分析】（1）观察可知，这组数字从左往右依次增加5，五个五个地正着数即可。 （2）观察可知，个位和十位上的数从左往右依次减少1，据此解答。 （3）观察图形，从左往右排数和列数依次同时增加1，据此解答。 （4）观察可知，上面的数和左下角的数相乘得到右下角的数，上面的数和左下角的数从左往右依次增加1，据此计算。 【小问1详解】 5，10，15，20，25。 【小问2详解】 89，78，67，56，45。 【小问3详解】 【小问4详解】 4×6＝24 5×7＝35 7. 把100个扣子摆成一排，长（ ）cm，也就是1（ ）；把300个扣子摆成一排，长（ ）m。 【答案】 ①. 100 ②. m ③. 3 【解析】 【分析】由图可知，1个扣子长1cm，100个扣子长100cm，100cm＝1m，所以100个扣子摆成一排长1m，所以300个扣子摆成一排长3m。 【详解】由分析可知，100个扣子摆成一排，长100cm，也就是1m；把300个扣子摆成一排，长3m。 8. 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是（ ），摆一个比6000小的最大四位数是（ ）。 【答案】 ①. 2059 ②. 5920 【解析】 【分析】摆四位数时，千位不能为0，摆最小的四位数时，千位应选最小的非0数字，然后按位数从高到低选择尽可能小的数字；摆比6000小的最大四位数时，千位应选小于6的最大数字，然后按位数从高到低选择尽可能大的数字。 【详解】0＜2＜5＜9 千位选2；百位选0，十位选5，个位选9，组成的数是2059。 千位选5，百位选9，十位选2，个位选0，组成的数是5920。 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是2059，摆一个比6000小的最大四位数是5920。 9. 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是（ ）。摆一个比6000小的最大四位数是（ ）。 在下面的线上画“●”表示出这两个数的大致位置。 【答案】2059；5920 见详解 【解析】 【分析】比较数字大小，将数字从高位到低位按从小到大排就是最小的数，0不能放最高位。 比6000小的最大数最高位应该是5，其它数字从高位到低位按从大到小排即可。 2059靠近2000，并且在2000右边一点点。5920靠近6000，并且在6000左边一点点。 【详解】0＜2＜5＜9 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是2059。摆一个比6000小的最大四位数是5920。 三、我会选择（把正确答案前面的字母填入括号里）。 10. 宁宁在教室里测量物品，使用长度单位正确的是（ ）。 A. 铅笔长17cm B. 课桌高8m C. 黑板长4cm 【答案】A 【解析】 【分析】1cm大约是大拇指指甲盖的宽度，1m大约是课桌的长度，据此结合生活实际及各选项的数据，进而确定符合题意的答案。 【详解】A．铅笔的长度大约是15cm至20cm，正确。 B．课桌的高度大约在60cm至1m，8m对于课桌的高度来说太高了，错误。 C．黑板的长度大约在3m至4m，4cm对于黑板的长度来说太短了，错误。 使用长度单位正确的是铅笔长17cm。 故答案为：A 11. 根据第1个瓶子装的水，估计第2个瓶子装的水是（ ）。 A. 400克 B. 600克 C. 1000克 【答案】B 【解析】 【分析】第1个瓶子标注装水300克，对比第2个瓶子与第1个瓶子的大小从图中可以看出，第2个瓶子的高度和粗细大约是第1个瓶子的2倍，即2个300克。 【详解】300＋300＝600（克） 所以，估计第2个瓶子装的水是600克。 故答案为：B 12. 如果63□8＜6367，那么□里最大填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】B 【解析】 【分析】大数的比较，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，同一位上数字大的数就大。63□8和6367的千位和百位都相同，要使63□8＜6367，则63□8的十位应小于6。 【详解】要使63□8＜6367，则63□8的十位应小于6。小于6的最大数是5。 5＜6 所以□里最大填5。 故答案为：B 13. 小马在计算一个数减32时，错看成了减23，算出的差是27，正确的差应该是（ ）。 A. 72 B. 50 C. 18 【答案】C 【解析】 【分析】小马将减数32错看成23，32－23＝9，即减数减少了9。在减法中，减数减小，差会增大相同的数。因此，错误的差27比正确的差大9，用27减9计算即可。 【详解】32－23＝9 27－9＝18 正确的差应该是18。 故答案为：C 四、我会竖式计算（带※的题要验算）。 14. 我会竖式计算（带※的题要验算）。 56－27＝ 80－43＝ ※61－16＝ 【答案】29；37；45 【解析】 【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借一当十，和本位上的数合并在一起，再减。验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。 【详解】56－27＝29      80－43＝37      ※61－16＝45 验算： 五、我会操作。 15. 用直尺画一条长6厘米的线，标出长度。 【答案】 【解析】 【分析】先点出线段的一个端点，确保与直尺的0刻度对齐，直尺保持不动，在直尺上找到6厘米的刻度，对应位置点出线段的另一个端点，用直尺将两个端点连起来，确保线段笔直，并标注长度。据此作图。 【详解】图略。 16. 画○表示下面的算式。 4×3＋1＝（ ） 4×3－1＝（ ） 【答案】；13 ；11 （画法不唯一） 【解析】 【分析】4×3＋1可以表示每排4个，有这样的3排，另外还有1个，数一数总数即可知道得数是多少。 4×3－1可以表示每排4个，有这样的3排并且少了1个，数一数总数即可知道得数是多少。 【详解】图略。 4×3＋1＝13 图略。 4×3－1＝11 六、我会解决问题。 17. 小单要做3个纸灯笼，一共需要多少张纸？ 算式：_________（张） 【答案】8×3＝24；24张 【解析】 【分析】根据题意，用1个纸灯笼需要纸的张数乘纸灯笼的数量即可求出一共需要多少张纸。 【详解】8×3＝24（张） 答：一共需要24张纸。 18. 磁器口“乱针绣”参加重庆市非遗艺术展，展出72件绣品。展出的第一天就有56件绣品被订购，还剩多少件绣品？ 算式：_________（件） 【答案】72－56＝16；16件 【解析】 【分析】用展出的总件数减去被订购的件数即可求出还剩多少件绣品。 【详解】算式：72－56＝16（件） 答：还剩16件绣品。 19. 小树苗再长多少厘米，就和小桌子一样高？ 算式：_________（厘米） 【答案】90－68＝22；22厘米 【解析】 【分析】用小桌子的高度减去小树苗的高度即可求出小树苗再长多少厘米，就和小桌子一样高。 【详解】算式：90－68＝22（厘米） 答：小树苗再长22厘米，就和小桌子一样高。 20. 课间活动时，二（1）班与二（2）班列队做操。 （1）二（1）班一共多少人？ 算式：_________（人） （2）请提出一个数学问题，并解决。 提问：___________？ 算式：___________ 【答案】（1）9×4＝36；36人 （2） ①. 二（2）班一共多少人？（答案不唯一） ②. 8×4＋2＝34（人）或9×4－2＝34（人） 34人 【解析】 【分析】（1）每列9人，有4列，用9乘4即可求出二（1）班一共多少人。 （2）合理即可，如：二（2）班一共多少人？每排4人，有8排，另外还有2人，用乘加计算。还可以看成每列9人，有这样的4列，用乘法计算，则多算了2个，再减去2。 【小问1详解】 9×4＝36（人） 答：二（1）班一共36人。 【小问2详解】 二（2）班一共多少人？（答案不唯一） 8×4＋2 ＝32＋2 ＝34（人） 或9×4－2 ＝36－2 ＝34（人） 答：二（2）班一共34人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025——2026学年度第一学期期末数学二年级综合练习题 2025·秋 时间：40分 一、我会口算。 1. 我会口算。 4×4＝ 3×5＝ 6×8＝ 9×7＝ 54－9＝ 86－44＝ 60－7＝ 36－28＝ 3＋3＋3＝ 8×6－8＝ 4×7－20＝ 5×8＋29＝ 二、我会填空。 2. 加法：_________（只） 乘法：_________（只） 3. 画珠子表示下面“_________”上的数，再写出这个数。 学校二年级有学生三百一十五人，全校有学生二千零四十人。 4. 竖式计算。 个位上：（ ）－（ ）不够减，从（ ）位上退1作10，（ ）－6＝（ ），差的个位写（ ）；十位上：7退了1还剩（ ），（ ）－1＝（ ）。差的十位写（ ）。 5. 花生的长度是（ ）厘米，四季豆的长度是（ ）厘米，花生与四季豆连起来长（ ）厘米。 6. 找规律，接着写数或者画图。 （1）5，10，15，_________，_________。 （2）89，78，67，_________，_________。 （3）_________，_________。 （4） 7. 把100个扣子摆成一排，长（ ）cm，也就是1（ ）；把300个扣子摆成一排，长（ ）m。 8. 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是（ ），摆一个比6000小的最大四位数是（ ）。 9. 用数字卡片“2”“9”“5”“0”摆数，摆一个最小的四位数是（ ）。摆一个比6000小的最大四位数是（ ）。 在下面的线上画“●”表示出这两个数的大致位置。 三、我会选择（把正确答案前面的字母填入括号里）。 10. 宁宁在教室里测量物品，使用长度单位正确的是（ ）。 A. 铅笔长17cm B. 课桌高8m C. 黑板长4cm 11. 根据第1个瓶子装的水，估计第2个瓶子装的水是（ ）。 A. 400克 B. 600克 C. 1000克 12. 如果63□8＜6367，那么□里最大填（ ）。 A. 4 B. 5 C. 6 13. 小马在计算一个数减32时，错看成了减23，算出的差是27，正确的差应该是（ ）。 A. 72 B. 50 C. 18 四、我会竖式计算（带※的题要验算）。 14. 我会竖式计算（带※的题要验算）。 56－27＝ 80－43＝ ※61－16＝ 五、我会操作。 15. 用直尺画一条长6厘米的线，标出长度。 16. 画○表示下面的算式。 4×3＋1＝（ ） 4×3－1＝（ ） 六、我会解决问题。 17. 小单要做3个纸灯笼，一共需要多少张纸？ 算式：_________（张） 18. 磁器口“乱针绣”参加重庆市非遗艺术展，展出72件绣品。展出的第一天就有56件绣品被订购，还剩多少件绣品？ 算式：_________（件） 19. 小树苗再长多少厘米，就和小桌子一样高？ 算式：_________（厘米） 20. 课间活动时，二（1）班与二（2）班列队做操。 （1）二（1）班一共多少人？ 算式：_________（人） （2）请提出一个数学问题，并解决。 提问：___________？ 算式：___________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $