第一部分 3 第四单元 跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器（课件PPT）-【鼎成中考·精准提分】2026年河南中考化学

该初中化学中考复习课件聚焦“自然界的水”核心考点，覆盖自来水厂净水流程（沉降、过滤、吸附）、物质分类、溶液酸碱性等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，归纳填空、实验探究等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于结合跨学科实践活动，通过水质检测、自制净水器设计等真实情境培养科学探究与实践能力，如滤料填充顺序（c→b→a）的分析渗透科学思维。配备答案速核与超链接跳转，帮助学生掌握实验操作要点和物质性质应用，助力教师高效组织复习，提升学生中考得分率。

精准提分 讲授人： 化学 2026 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 封面版式 第四单元　自然界的水 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 答案速核 跨学科实践活动3　水质检测及自制净水器 （点击题号跳转到试题） 1 2 3 4 (1) ①沉降 ② 玻璃棒 ③活性炭　(2) 混合物 (1) ① 物理性质 ② 180 (2) 酸 (3) 一般　 (1) 过滤 (2) 活性炭 (3) b c b a 返回目录 1 2 3 4 任务一　调查参观 1.饮用水的发展历史是人类不断追求更安全、更健康饮水方式的过程，其发展主要经历四个阶段：天然水→自来水→桶装水→直饮水。 (1)天然水一般要经自来水厂净水处理才能变成生活用水。自来水厂净水过程如下图所示。 1 2 3 4 ①明矾是一种常见的混凝剂，其主要作用是使悬浮杂质从水中______(填“吸附”“沉降”“过滤”或“蒸馏”)出来。 ②过滤池可将不溶性杂质和水分离。若在实验室进行过滤操作，需用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、____________。 ③为吸附一些溶解性杂质，去除异味，吸附池中常加入的物质是__________。 沉降 玻璃棒 活性炭 1 2 3 4 (2)直饮水的净水过程是通过多重工艺去除水中的杂质、污染物、微生物等，以达到直接饮用的标准。从物质分类看，直饮水属于_________(填“纯净物”或“混合物”)。 混合物 1 2 3 4 任务二　水质检测 2.某化学兴趣小组欲对学校附近的河水进行水质检测。他们查阅了相关资料并进行了下列探究。 (1)我国实施《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2022)的部分指标及限值如下表： 指标 限值 感官性指标 无异臭、异味 总硬度(以碳酸钙计)/mg·L-1 450 1 2 3 4 ①“无异臭、异味”属于水的____________(填“化学性质”或“物理性质”)。 ②1 L合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过______mg。 (2)该小组成员利用pH计检测河水的酸碱度，经测定河水的pH为6，说明河水呈_____(填“酸”“碱”或“中”)性。 指标 限值 感官性指标 无异臭、异味 总硬度(以碳酸钙计)/mg·L-1 450 物理性质 180 酸 1 2 3 4 (3)TDS是指水中溶解的各类固体物质的总量。TDS值与水质纯度的关系如图所示，小组成员利用TDS检测仪测得河水的TDS为159 ppm，则河水的水质纯度为________。 一般 1 2 3 4 3.某同学设计的简易净水器如图所示。 (1)河水通过小卵石和石英砂的过程相当于实验室中的________(填操作名称)。 (2)使用一段时间后，有关物质吸附杂质会达到饱和，清洗后需要更换的是蓬松棉和_________。 过滤 活性炭 1 2 3 4 (3)对该简易净水器评价合理的是____(填字母)。 a.能除去所有杂质 b.制作材料廉价易得 c.能软化硬水 b 1 2 3 4 4.为进一步净化家庭用水，同学们模拟市售家用净水器(四级过滤)的原理，设计了如图所示的家用净水器。选择下列滤料：从甲到丙的滤料填充顺序是____(填字母，下同)→_____→____→后置活性炭(进一步改善口感)。 a.反渗透(RO)膜(去除重金属离子、细菌等) b.颗粒活性炭(吸附色素和异味等) c.PP棉(去除泥沙等大颗粒) c b a $