《口语交际：春游去哪儿玩》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕三年级下册“春游去哪儿玩”口语交际，以“春游创意策划大赛”情境导入，通过个人推荐地点及理由、小组合作策划、全班推选的递进活动，借助一句话说地点、分条列点说理由等学习支架，帮助学生掌握口语表达方法。 其亮点在于以情境任务驱动，融合语言运用与思维能力培养。通过推荐理由分条列点、小组合作评分表、全班展示策划案等环节，引导学生清晰表达想法，提升逻辑思维与创造思维。提供策划案模板和评价工具，既助力学生规范表达，又为教师提供结构化教学流程，有效提升口语交际能力与合作探究能力。

部编版三年级下册第一单元 春 春 游 游 去 去 哪 哪 儿 儿 玩 玩 口语交际 情境导入 情境导入 亲爱的三年级同学们： 春风送暖，万物复苏，正是我们走出校园，亲近自然的美好时光。为了丰富校园生活，增进同学们之间的友谊，学校定于下周五组织一次全体学生的春游活动。现特向三年级的同学们征集春游创意策划案。 征集内容： ①春游地点选择； ②活动安排。 春 春 游 游 创 创 意 意 策 策 划 划 大 大 赛 赛 2 春游地点与 活动安排指南 春游地点与 活动安排指南 活动一 春天里，好玩的地方可多了，我们去哪儿春游呢？提出自己的想法和同学讨论。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。 推荐春游地点 说清推荐理由 你推荐哪个春游地点？ 乡村踏青 植物园 动物园 5 交流提示1 先用一句话说清楚推荐的地点 风和日丽的春天来了，我推荐大家去___________。 _____________非常好玩，我建议大家去那儿春游。 推荐理由怎么说？ 植物园 动物园 这两个地方有什么好玩的？可以开展什么活动？ 推荐理由怎么样才能说得更清楚？ 有什么好玩的？有………，还有………。 可以开展什么活动？可以………；还可以………。 交流提示2 分条列点说清楚推荐的理由 我推荐的理由如下：第一，这个地方有______________________好玩的；第二，这里还有一些______________________________；第三，我们可以在这里开展________________________活动。 推荐范例 植物园非常好玩，我建议大家去那儿春游。 因为①植物园里有各种各样的植物，有的开花特别漂亮，有的长得奇形怪状。②还有个超大的温室，里面有好多热带植物，可以见识到平时看不到的奇妙植物。③可以一起观察各种植物，认识不同的植物，还能学到植物的生长习性。④中午还可以在草坪上野餐，还能一起玩些小游戏，增进友谊，享受快乐的时光。 所以，我觉得植物园特别适合春游，既好玩又能学到知识，还能培养观察力和动手能力，强烈推荐！ 推荐地点 好玩的 开展活动 总结 推荐理由 风和日丽的春天来了，我推荐大家去___________。/_____________非常好玩，我建议大家去那儿春游。 我推荐的理由如下：第一，这个地方有_________________________好玩的；第二，这里还有一些___________________________________；第三，我们可以在这里开展_________________________________活动。 所以，我觉得_____________特别适合大家一起去春游。 春游创意策划案这样写 _________春游创意策划案 11 小组合作 策划创意春游 小组合作 策划创意春游 活动二 小组合作策划要求 小组成员轮流讲解自己的春游创意策划案，注意说清楚想法和理由 耐心听别人讲完，尽量不要打断别人。 根据评分表格打分，选出最有创意的春游策划案 推选小组代表，全班展示推荐 13 根据评分表格打分，选出小组内最有创意的春游策划案 最具创意春游策划案——评分表 小组成员姓名 推荐地点是否 好玩（30分） 开展活动是否 丰富（30分） 推荐理由是否 说清楚（40分） 你最想去其中哪个地点， 在后面打√ 14 全班推选 春游策划案 全班推选 春游策划案 活动三 小组派代表，在全班展示小组春游策划案 我们小组根据评分表格打分，选出小组内最有创意的春游策划案。我们推荐春游去_________。主要有以下几点理由：第一，_________；第二，_________；第三，___________。如果大家对我们的策划案感兴趣，请投我们一票，谢谢！ 16 你最喜欢哪个小组策划的创意春游？说说你喜欢的理由 交流与倾听 全班投票推选 每个小组的策划都很有趣，其他同学在小组代表推荐的时候也非常认真地倾听。 现在我们一起投票推选出最受欢迎的创意春游策划案吧！ ______小组在大赛中脱颖而出，获得最具创意春游策划案。 恭喜！ 说说春游注意事项 确定了春游的地点，还需要做哪些准备呢？ 有哪些注意事项呢？ $