12.《清贫》（知识清单）统编版五四制语文五年级下册

《清贫》知识清单 文档结构 字词积累 积累字词，夯实语文基础 句式分析 拆解句式，明晰表达结构 段落结构 梳理段落，理清行文脉络 文章内容 读懂内容，把握核心主旨 表达技巧 辨析技巧，领会表达妙处 思想情感 体悟情感，把握文章主旨 拓展延伸 拓展认知，实现知识迁移 一、字词积累 1. 生字 生字 读音 部首 结构 组词 筹 chóu 竹 上下结构 筹备、筹集、筹码 矜 jīn 矛 左右结构 矜持、矜夸、矜重 俘 fú 亻 左右结构 俘虏、俘获、战俘 镯 zhuó 钅 左右结构 手镯、金镯、镯子 吓 xià/hè 口 左右结构 吓唬（xià）、恐吓（hè） 裆 dāng 衤 左右结构 裤裆、裆部、两裆 企 qǐ 人 上下结构 企图、企业、企盼 彼 bǐ 彳 左右结构 彼此、彼岸、彼时 褂 guà 衤 左右结构 褂子、汗褂、马褂 坞 wù 土 左右结构 山坞、坞堡、花坞 朴 pǔ 木 左右结构 朴素、朴实、简朴 2. 生词 · 奢侈：花费钱财过多，享受过分。文中指作者从不追求过分的物质享受。 · 矜持不苟：庄重严谨，丝毫也不马虎。形容作者对待钱财的态度十分认真。 · 舍己为公：为了公共的利益而牺牲个人的利益。这是共产党员的美德。 · 意外之财：意料之外得到的钱财。文中指国方兵士想从作者身上搜出钱财发横财。 · 威吓：用威势来吓唬。文中指国方兵士用榴弹威胁作者交出钱财。 · 齿冷：耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就会感觉到冷）。文中指富翁们会因为作者的“传世宝”而感到羞耻。 3. 多音字 汉字 读音 对应词语 例句 吓 xià 吓唬 弟弟不听话，妈妈吓唬他要把他关小黑屋。 hè 恐吓 犯罪分子用恐吓的手段威胁受害者，最终受到了法律的制裁。 朴 pǔ 朴素 爷爷始终保持着朴素的生活作风。 piáo 朴姓 我的同学中有一位姓朴。 pò 朴刀 这是一把古代的朴刀，造型十分独特。 4. 近义词和反义词 类别 词语 近义词 反义词 近义词 朴素 简朴、朴实 奢侈、华丽 筹集 征集、筹措 挥霍、浪费 威吓 恐吓、威胁 安抚、安慰 失望 绝望、扫兴 希望、满意 反义词 清贫 富裕、阔绰 贫穷、拮据 矜持不苟 敷衍了事、马马虎虎 一丝不苟、精益求精 意外之财 分内之财 - 5. 词语搭配 · 动词+名词：从事斗争、筹集款项、搜出钱财、抛掷榴弹、保藏衣物 · 形容词+名词：朴素的生活、凶恶的眼光、洁白朴素的生活、不幸的日子 · 副词+动词：淡淡地说、坚决不相信、自上而下地望 二、句式分析 1. 修辞手法 · 反问：“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱？” 国方兵士用反问句加强语气，表达对作者“没有钱”的怀疑，突出他们认为当官必然有钱的固有认知。 · 设问：“所以，如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。” 作者先提出问题，再引出下文的故事，引发读者的阅读兴趣。 · 对比：文中将国方兵士“满肚子热望发意外之财”与作者“一个铜板都没有”进行对比；将国方“伟人们”的奢侈与共产党员的“矜持不苟、舍己为公”进行对比，突出共产党员清贫朴素的美德。 · 夸张：“但我说出那几件‘传世宝’来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？” 用“齿冷三天”的夸张说法，讽刺了富翁们贪图富贵的嘴脸，强调作者的“财产”在他们眼中的微不足道。 2. 句式特点 · 陈述句：“我从事革命斗争，已经十余年了。”“经手的款项，总在数百万元。” 用于客观陈述事实，奠定文章平实的基调。 · 感叹句：“你骗谁！”“想从我这里发洋财，是想错了。” 表达作者对国方兵士的不屑，语气强烈。 · 祈使句：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 国方兵士用祈使句威胁作者，体现出他们的凶恶蛮横。 3. 特殊句式 · 省略句：“就在我被俘的那一天 —— 一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候。” 句中省略了“他们”的后续动作的部分描述，使语言更加简洁紧凑。 · 倒装句：“他们是多么失望啊！” 正常语序为“他们多么失望啊！”，此处将“是”提前，加强感叹语气，突出兵士们的失望之情。 三、段落结构 1. 段落划分及主要内容 · 第一段（第1自然段）：作者自述十余年革命生涯中，始终过着朴素生活，经手巨款却分文用于革命，点明矜持不苟、舍己为公是共产党员的美德，并引出关于积蓄的趣事。 · 第二段（第2-6自然段）：详细叙述作者被俘时，国方兵士企图搜身发财，结果一无所获，最后抢夺作者的手表和自来水笔的经过。 · 第三段（第7自然段）：作者补充说明自己的“财产”是几套旧汗褂裤和几双线袜，并用夸张的语气讽刺富翁们。 · 第四段（第8自然段）：总结全文，点明清贫、洁白朴素的生活是革命者战胜许多困难的关键。 2. 段落关系 · 总分总关系：文章开头总述共产党员的朴素美德和自己的清贫，中间分述被俘时的具体事件，结尾总结清贫生活的重要意义，结构严谨，条理清晰。 · 递进关系：从作者的自我陈述，到具体事件的描述，再到升华主题，内容层层递进，逐步深入揭示“清贫”的内涵和价值。 3. 段落作用 · 第一段：开篇点题，奠定全文的情感基调，引出下文的叙事内容，起到总领全文的作用。 · 第二段：是文章的主体部分，通过具体事例生动展现作者的清贫，与国方兵士的贪婪形成鲜明对比，有力支撑了文章的主题。 · 第三段：补充交代作者的“财产”，进一步强化“清贫”的形象，讽刺了追求富贵的人，使文章内容更加丰富。 · 第四段：总结全文，升华主题，点明清贫生活对于革命者的重要意义，起到画龙点睛的作用。 四、文章内容 1. 主要内容 本文是方志敏同志在囚室中写下的文章，他回忆自己十余年革命生涯中始终过着清贫朴素的生活，经手数百万元款项却全部用于革命事业；并详细叙述了自己被俘时，国方兵士企图搜身发财却一无所获的经历，最后点明清贫、洁白朴素的生活是革命者战胜许多困难的关键。 2. 细节分析 · “从上身摸到下身，从袄领捏到袜底”：通过对国方兵士搜身动作的细节描写，突出他们搜刮钱财的急切和贪婪，反衬出作者确实身无分文的清贫。 · “左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势”：细致刻画了国方兵士的威胁动作，体现出他们的凶恶蛮横，与作者“微笑着，淡淡地说”的从容镇定形成鲜明对比。 · “去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜……那些就算是我唯一的财产了”：对作者“财产”的细节描写，进一步突出其清贫的生活作风，表现出共产党员不追求物质享受的高尚品质。 3. 人物形象 · 方志敏：① 清贫朴素、廉洁奉公。十余年革命生涯中，经手巨款却分文不沾，唯一的财产是旧衣物。② 从容镇定、大义凛然。面对国方兵士的威胁，毫不畏惧，从容反驳。③ 舍己为公、信念坚定。始终坚守共产党员的美德，把革命事业放在首位，不贪图个人私利。 · 国方兵士：贪婪蛮横、唯利是图。他们一心想从作者身上搜出钱财发横财，搜不到钱财就恼羞成怒，甚至用榴弹威胁，充分暴露了他们的丑恶嘴脸。 4. 主题思想 本文通过方志敏同志对自己清贫生活的自述和被俘时的经历描写，赞扬了共产党员矜持不苟、舍己为公的高尚美德，揭示了清贫、洁白朴素的生活是革命者能够战胜许多困难的重要原因，表达了作者对革命事业的无限忠诚。 五、表达技巧 1. 写作手法 · 叙议结合：文章先叙述自己的革命经历和被俘时的事件，然后在叙述的基础上发表议论，点明共产党员的美德和清贫生活的意义，使文章既有生动的事例，又有深刻的道理。 · 对比手法：将国方兵士的贪婪凶恶与作者的从容镇定对比；将国方“伟人们”的奢侈与共产党员的清贫对比，突出文章的主题。 · 细节描写：通过对国方兵士搜身、威胁等动作的细节描写，以及对作者“财产”的细节描写，使人物形象更加鲜明，事件更加生动具体。 2. 表达效果 · 语言朴实，情感真挚：作者用平实的语言叙述自己的经历，没有华丽的辞藻，却饱含对革命事业的忠诚和对清贫生活的自豪，具有很强的感染力。 · 以小见大，主题深刻：通过描写被俘时搜身这一小事，反映出共产党员的高尚品质和革命精神，揭示出清贫生活对于革命事业的重要意义，使文章主题更加深刻。 3. 写作启示 · 选材要典型：选择具有代表性的小事来表现深刻的主题，能够使文章更加生动具体，更具说服力。 · 运用对比手法：通过对比，可以突出人物的性格特点和文章的主题思想，增强文章的表现力。 · 叙议结合：在叙述事件的基础上进行议论，能够点明文章的主旨，使文章的内涵更加丰富。 六、思想情感 1. 情感分析 · 自豪与坚定：作者对自己十余年坚持清贫朴素的生活感到自豪，对革命事业充满坚定的信念，即使身陷囹圄，也毫不退缩。 · 不屑与讽刺：对国方兵士的贪婪和蛮横感到不屑，用“齿冷三天”讽刺那些贪图富贵的富翁们，体现出作者的气节。 · 忠诚与热爱：全文洋溢着作者对革命事业的无限忠诚和热爱，为了革命事业，他甘愿过着清贫的生活，奉献自己的一切。 2. 价值观引导 · 引导学生学习共产党员矜持不苟、舍己为公的高尚美德，树立正确的金钱观，不贪图个人私利，养成勤俭节约的好习惯。 · 培养学生对国家和社会的责任感，学习方志敏同志对革命事业的忠诚和坚定信念，树立为实现理想而努力奋斗的决心。 · 教育学生要尊重他人的劳动成果，珍惜现在的幸福生活，明白幸福生活是无数革命先烈用汗水和鲜血换来的。 七、拓展延伸 1. 相关知识 · 作者简介：方志敏（1899-1935），江西弋阳人，伟大的无产阶级革命家、军事家、杰出的农民运动领袖，闽浙（皖）赣革命根据地和红十军团的缔造者。1935年1月，方志敏同志在战斗中被俘，在狱中，他写下了《清贫》《可爱的中国》等不朽篇章，同年8月6日英勇就义。 · 时代背景：本文写于1935年，当时正处于革命战争时期，国民党反动派对革命根据地进行围剿，许多共产党员身陷囹圄。方志敏同志在狱中写下这篇文章，既是对自己革命生涯的回顾，也是对国民党反动派的有力回击。 2. 同类文章 · 《可爱的中国》：方志敏同志的另一篇狱中力作，文章抒发了作者对祖国的热爱和对民族解放的坚定信念，语言优美，情感真挚，适合五年级学生阅读。 · 《狼牙山五壮士》：讲述了狼牙山五壮士为了掩护大部队和群众转移，与敌人浴血奋战，最后跳崖的英雄事迹，赞扬了革命先烈的爱国主义精神和英雄气概，与本文主题相近。 · 《小英雄雨来》：描写了抗日战争时期，少年雨来为了掩护交通员李大叔，与敌人斗智斗勇的故事，展现了少年儿童的机智勇敢和爱国情怀，适合学生拓展阅读。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $