期末课内阅读专项巩固（一）（专项训练）-2025-2026学年统编版语文三年级上册

期末课内阅读专项巩固（一）-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）

课内阅读

大青树下的小学（节选）

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。

1．选文描写了学生             时认真看书和              时尽情玩耍的情景。

2．用“_____”画出能体现窗外很安静的句子。

3．文中描写小动物们安静下来的语句，表现了（      ）

A．小动物们很通人性，知道同学们在上课，不能打扰。

B．同学们读课文时，读得很认真、很好听，小动物们都被吸引住了。

4．下课了，大家在大青树下做了哪些活动？

                                                                                 

5．仿照课文，按照“上课了——下课了”的顺序写一写我们的校园生活。

我们的校园生活丰富多彩。上课了，                                           。下课了，                                                                  。

6．拓展练习：把下列民族与其传统节日连一连。

阅读

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

7．第      段写了花孩子们上学时的情景，第      段写了花孩子们放假时的情景。“放假了”指的是                              。

8．读画“——”的句子，我仿佛听到了      （A．充满力量   B．轻轻柔柔）的声音。

9．第④段中，“冲了出来”表现出花孩子们（   ）

A．不守纪律、胡乱开放的情景 B．急切地希望出来玩耍的心情

C．想快点儿回去做功课的心情 D．想去看看更好看的衣裳的心情

10．花孩子们冲出来时可能会说：“                                       ”

 

乐乐搜集到了陈毅的故事想放入周刊中，读一读，完成练习。

①陈毅五岁半就在一家书塾读书。他的学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。

②一天，毛老师发现陈毅在一篇未教的课文中画了许多圈圈点点。毛老师问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答：“打圈圈的，是懂得的；打半圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来，陈毅每次听课前，都要把新的课文预习一下，把生字和不懂的词句画出来；听课时，格外留心，再遇到不懂的地方，便向老师提出问题。大家称赞他是“小神童”，说他天资聪明，其实更重要的是他的勤奋。因为他真正懂得了“学问学问，多学多问”的道理。

11．用简洁的语言概括短文的主要内容。

                                            

12．[语文要素]画“    ”语句中“学问”指的是            ，“多学多问”的意思是            。

13．结合短文内容，我们认识了一位（   ）的陈毅。

A．勤学善问 B．聪明机智 C．乐于分享 D．诚实守信

 

课内阅读

铺满金色巴掌的水泥道（节选）

①道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。

②我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

③每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴，你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

⑤一夜秋风，一夜秋雨。

⑥当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！

14．选文描写的是       （季节）       （地点）的景象。

15．结合选文第1自然段中的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”和第3自然段中的“平展地”，我知道“熨帖”在文中的意思是          。

16．“这更增添了水泥道的美”中“这”指的是（   ）

A．梧桐树 B．棕红色的小鸟 C．排列不规则，甚至有些凌乱的落叶

17．选文画“_______”的句子中“两只棕红色的小鸟”指的是       ，从中我们可以体会到“我”的心情       。

 

阅读短文，回答问题。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的，雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

18．这段话是围绕哪一句来写的？用“______”画出来。

19．文中把“银杏叶”比作      ，把“枫叶”比作      。