内容正文:
热点1 《关于加强中小学科技教育的意见》
为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署要求,教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》(以下简称《意见》),旨在夯实科技创新人才培育基础,助力高水平科技自立自强,支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。
《意见》提出六大重点任务:一是构建协同贯通的育人体系。二是建设开放融合的课程生态和教学方式。三是加强素养导向的教研引领和综合评价。四是注重形态多样的资源开发和环境建设。五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。六是推动广泛深入的国际交流与合作。
(1)结合材料,谈谈国家出台《关于加强中小学科技教育的意见》的重大意义。
①有利于提高中小学生的科技素养,培养创新能力。
②有利于培养中小学生的好奇心、探知欲,激发科学兴趣,培育科学精神。
③有利于培养中小学生掌握科学思维方法,提高实践创新能力。
④有利于为国家培养科技创新人才,助力科技强国建设。
⑤有利于提高我国的国际影响力与竞争力等。
(2)谈谈青少年应如何响应国家科技教育号召,提升自身科技创新素养?
①主动参与科技课程和实践活动,如实验探究、跨学科项目学习,激发科学兴趣和探究热情。
②学习科学家精神,敢于质疑、勇于尝试,培养创新思维和实践能力。
③主动利用优质数字资源拓宽科技视野,关注科技前沿动态,树立终身学习理念,为未来投身科技创新打下基础。
(3)请你为学校设计一个能够培育学生科技素养的活动,并简要说明开展这些活动的意义。
活动:举办“创意机器人制作大赛”;开设人工智能课程;开展编程普及活动;邀请科学家进校园等。
意义:①有利于激发学生对科学技术的兴趣,培养学生的创新思维和实践能力。②增强学生的团队协作精神,提高学生解决实际问题的能力。③营造校园科学氛围,推动科技教育的发展等。
【热点原创练】
1.教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》,国家重视中小学科技教育有助于( )
①提升学生科学素质
②加强未成年人保护
③培养科技创新人才
④转变经济发展方式
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2.《关于加强中小学科技教育的意见》提出,初中阶段侧重实践探究和技术应用,围绕“解决真实问题”开展跨学科项目式学习,引导学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。下列对该措施认识错误的是( )
A.有助于引导学生独立思考,培养学习兴趣
B.有助于学生提升自身素质,适应发展要求
C.有助于学生脱离理论知识,重视社会实践
D.有助于提升学生动手实践、解决问题的能力
3.科技素养的培育是一个循序渐进、纵向贯通的过程。为此,青少年要( )
①参与社会实践,注重学思并进
②积极探索新知,弘扬创新精神
③注重因材施教,激发学习兴趣
④树立远大理想,立志做科学家
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.青少年科学素养是“十五五”规划中科技创新人才培养的基础。同学们围绕“推进青少年科学教育,提升学生科学素养”开展调研,发现当前青少年科学教育存在三大突出问题:科学课程重理论轻实践、部分薄弱学校缺乏专业实验室、校外科技资源与校园衔接不畅。同学们计划针对上述问题,撰写模拟政协提案。
关于完善青少年科学教育体系,助力“十五五”科技创新人才培养的提案
提案者
九年级(2)班调研组
案由
推进青少年科学教育,助力“十五五”规划科技创新人才培养目标实现
案据
①政策依据:青少年科学素养是“十五五”规划中创新人才培养的基础
②现实依据:
方案
①
②
③
请你帮助同学们将以上提案内容补充完整。
参考答案
热点1 《关于加强中小学科技教育的意见》
1.C 2.C 3.A
4.案据:当前青少年科学教育存在科学课程重理论轻实践、薄弱学校缺乏专业实验室、校外科技资源与校园衔接不畅等问题,影响科学素养提升。
方案:①推动科学课程改革,增加实验教学和实践环节,提升学生动手能力。
②加大对薄弱学校的投入,建设专业实验室,配备必要器材。③搭建校外科技资源与校园合作平台,组织学生参与科技场馆体验、科研项目实践等活动。
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学科网(北京)股份有限公司
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