热点2：《关于加强中小学科技教育的意见》(12月)-【一战成名新中考】2026福建道德与法治·时政热点解读及原创模拟试题

热点2 《关于加强中小学科技教育的意见》 为贯彻落实全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》（以下简称《意见》），旨在夯实科技创新人才培育基础，助力高水平科技自立自强，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展。 《意见》提出六大重点任务： 一是构建协同贯通的育人体系。强化科技教育与人文教育协同，引导学生在动手实践中激发科学兴趣、学习科学方法、培育科学精神。 二是建设开放融合的课程生态和教学方式。以学科融合重塑课程教学生态，引导学生综合运用多学科知识解决问题。 三是加强素养导向的教研引领和综合评价。建立健全科技教育评价机制，推动教研与教学一体化发展。 四是注重形态多样的资源开发和环境建设。优化教学空间，为学生体验真实情境下的科技探究实验和工程技术实践提供平台。依托国家中小学智慧教育平台，建设科技教育栏目，推动优质数字资源共建共享。 五是推进高质高效的师资建设和家校社协同。将科技教育全面融入教师培养与培训体系，增强教师实施科技教育的能力素养。依托家校社协同育人“教联体”，共建区域科技教育中心。 六是推动广泛深入的国际交流与合作。构建多边合作网络，在全球范围内推动中小学科技教育研究与实践，提升国际影响力与竞争力。 （1）结合材料，谈谈国家出台《关于加强中小学科技教育的意见》的重大意义。 ①有利于提高中小学生的科技素养，培养创新能力。 ②有利于培养中小学生的好奇心、探知欲，激发科学兴趣，培育科学精神。 ③有利于培养中小学生掌握科学思维方法，提高实践创新能力。 ④有利于为国家培养科技创新人才，助力科技强国建设。 ⑤有利于提高我国的国际影响力与竞争力等。 （2）中学生在日常学习生活中可以通过哪些途径培育科学精神，提升科技创新能力？ ①认真上好相关科技教育课程。 ②参加各种科技创新大赛。 ③参加科普知识讲座。 ④观看科技教育栏目。 ⑤参加小发明小制作活动等。 （3）谈谈青少年应如何响应国家科技教育号召，提升自身科技创新素养？ ①主动参与科技课程和实践活动，如实验探究、跨学科项目学习，激发科学兴趣和探究热情。 ②学习科学家精神，敢于质疑、勇于尝试，培养创新思维和实践能力。 ③主动利用优质数字资源拓宽科技视野，关注科技前沿动态，树立终身学习理念，为未来投身科技创新打下基础。 （4）请你为学校设计一个能够培育学生科技素养的活动。并简要说明开展这些活动的意义。 活动：举办“创意机器人制作大赛”；开设人工智能课程；开展编程普及活动；邀请科学家进校园等。 意义：①有利于激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力；②增强学生的团队协作精神，提高学生解决实际问题的能力；③营造校园科学氛围，推动科技教育的发展等。 （5）学校为落实《意见》要求，准备开展科技教育系列活动，请你设计一个活动方案。 校园科技教育活动方案 活动名称 落实科技教育 提升科学素养 活动地点 学校实验室、科技馆、科技企业等 活动对象 全校学生 活动目标 培养学生科学兴趣，培育学生科学精神，提高学生的实践能力 活动内容 在学校实验室举行实验操作比赛；参观科技馆，了解我国科技动态；参观科技企业，了解社会科技发展前沿信息，了解科技成果。 活动评估 通过学生反馈、教师评价、活动成果展示等方式，评估活动的效果。 【时政热点新题练】 1.教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，国家重视中小学科技教育有助于（　　） ①提升学生科学素质 ②加强未成年人保护 ③培养科技创新人才 ④推进科技强国建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2.《关于加强中小学科技教育的意见》提出，初中阶段侧重实践探究和技术应用，围绕“解决真实问题”开展跨学科项目式学习，引导学生从现象认知逐步转向规律探究和方法习得。这些举措（　　） ①有助于引导学生独立思考，激发学习兴趣 ②有助于学生提升自身素质，适应发展要求 ③有助于学生脱离理论知识，重视社会实践 ④有助于提升学生动手实践、解决问题的能力 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3.科技素养的培育是一个循序渐进、纵向贯通的过程。为此，青少年要（　　） ①参与社会实践，注重学思并进 ②积极探索新知，弘扬创新精神 ③学会独立思考，培养批判精神 ④树立远大理想，立志做科学家 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 参考答案： 1.C 2.D 3.A 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $