内容正文:
河南中考真题汇编
化学
1
14 洛阳市2025年中招模拟考试(二)
01
一、选择题
02
二、填空题
03
三、简答题
04
四、综合应用题
答案速核
试题讲评
2
快速核答案
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有
一个选项符合题意)
1.C 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.A 9.C 10.A 11.A
12.A 13.D 14.B
3
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15.<m></m>(或<m></m>) <m></m> 16.化合 <m></m>
氢元素和氧元素(或<m></m>、<m></m>)
17.(1)氢离子和氢氧根离子结合生成水分子 <m></m>
(2)m></m>
18.(1)A (2)碳酸钠(或<m></m>) (3)44
19.m></m> 15.6
20.(1)有蓝色絮状沉淀生成,溶液由蓝色逐渐变为无色
(2)置换 (3)<m></m>(合理即可)
三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21.(1)增加空气(或氧气)供给量,使煤油充分燃烧。(1分)
(2)隔绝空气(或氧气)。(1分)
22.(1)表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由蓝色逐渐变为无色。
(1分) (2)<m></m> (1分) (3)向盛有
硝酸银溶液的试管中,加入铜丝。(合理即可,1分)
23.(1)增大反应物的接触面积,使反应更充分(1分)
(2)<m</m>(1分)
24.(1)<m></m>(1分) (2)作催化剂(1分)
<m></m> (1分)
四、综合应用题(共10分)
25.(1)控制反应发生和停止(1分) 大理石(或石灰石,1分)
(2)②(1分) (3)光合(1分) (4)丙(1分)
<m></m>(1分) <m></m>易溶于水,相比
<m></m>形成的溶液浓度大,反应效果好。(1分)
<m>(5)解:设制得64吨甲醇理论上能消耗二氧化碳的质量为<m></m>。
<m></m>
</m>
<m></m>(1分)
<m></m>(1分)
答:制得64吨甲醇理论上能消耗二氧化碳的质量为88吨。
满分:50分 时间:50分钟
相对原子质量
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只
有一个选项符合题意)
1.洛阳唐三彩是中国古代陶瓷烧制工艺的珍品。以下制作工艺的描
述中,主要发生化学变化的是( )
C
A.将陶土研磨成细粉并加水混合
B.将成型后的陶坯置于阴凉处晾干
C.在陶坯表面涂抹釉料后入窑烧制
D.对烧制完成的唐三彩进行抛光处理
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解析 C项,陶坯表面涂抹釉料后入窑烧制的过程中,陶坯和釉料
在高温下生成了新的物质,烧制的过程涉及燃烧,也有新物质生成,
属于化学变化。故选C。
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2.为研发多种石油化工催化剂作出杰出贡献的中国科学家是( )
C
A.徐寿 B.张青莲 C.闵恩泽 D.屠呦呦
解析 闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂,故选C。
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高分有诀窍·知识锦囊
科学家及其主要贡献
科学家 主要贡献
徐寿 我国近代化学启蒙者,与他人合译的《化学鉴原》中,
许多元素的中文名称,如钠、铝等沿用至今
张青莲 主持测定的铟、铱、锌等的相对原子质量数据被确认为
国际标准
闵恩泽 研发了多种用于石油化工生产的催化剂
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科学家 主要贡献
屠呦呦 发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素,获得2015年诺贝尔
生理学或医学奖
侯德榜 发明了将制碱与制氨结合的“联合制碱法”
范旭东 我国化学工业的先驱,制出了氯化钠含量超过 的精盐
徐光宪 为我国的稀土分离技术作出了重要贡献
袁隆平 中国杂交水稻育种专家,被誉为“杂交水稻之父”
续表
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3.下列做法与生态环境保护不符的是( )
D
A.生活污水处理达标后排放
B.开发和利用太阳能、氢能等新能源
C.积极植树造林,促进达成“碳中和”
D.废弃电池深埋处理,防止土壤污染
解析 废弃电池中含有重金属等有害物质,深埋处理可能会污染土
壤和地下水。故选D。
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4.下列物质由离子构成的是( )
C
A.氮气 B.水 C.氯化钠 D.金刚石
解析
选项 物质 构成的微观粒子 选项正误
A 氮气 氮分子 ×
B 水 水分子 ×
C 氯化钠 钠离子和氯离子 √
D 金刚石 碳原子 ×
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5.如图是锆元素在元素周期表中的一格。下列说法正确的是( )
C
A.锆原子的中子数为40
B.锆元素属于非金属元素
C.锆原子的核外电子数为40
D.锆的相对原子质量为
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解析
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6.某校化学社团同学用紫甘蓝自制酸碱指示剂,并用于检验溶液的
酸碱性,部分操作如图,其中错误的是( )
D
A.研磨紫甘蓝
B.浸取色素
C.取用溶液
D.滴入自制指示
剂
解析 D项,使用胶头滴管滴加少量液体时,注意胶头滴管应竖直
悬空,避免接触试管内壁,符合题意。故选D。
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7.分类法是化学学习和研究的常用方法。下列分类正确的是( )
C
A.清洁能源:石油、风能 B.人体必需的微量元素:氟、钙
C.营养物质:水、蛋白质 D.复合肥料:硝酸钾、尿素
解析 A项,石油燃烧会产生大量污染物,不属于清洁能源,错误;
B项,钙是人体必需的常量元素,错误;C项,水和蛋白质都是人体
必需的营养物质,正确;D项,尿素只含有氮元素这一种营养元素,
属于氮肥,错误。故选C。
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8.垃圾是一种“放错位置的资源”。要合理进行垃圾分类,变废为宝
的标志是( )
A
A. B. C. D.
解析 A项为可回收物标志,故选A。
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高分有诀窍·知识锦囊
常见图标
1.消防安全标志
当心易燃
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当心爆炸
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禁止吸烟
禁止烟火
禁止放易
燃物
禁止燃放
鞭炮
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2.常用危险化学品标志
3.常见的垃圾分类标志
可回收物
有害垃圾
厨余垃圾
其他垃圾
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4.其他标志
国家节水标志
聚氯乙烯塑料包装制品回收标志
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9.实验室配制 质量分数为
的 溶液,过程如图所示。
下列说法不正确的是( )
C
A.用量筒量取水时俯视读数会导致溶液的浓度偏大
B.玻璃棒的作用是搅拌,加速溶解
C.使用天平的过程中,为了操作方便,可以用手拿取砝码
D.图中正确的操作顺序是④②⑤①③
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解析 A项,用量筒量取水时俯
视读数,会使实际量取水的体积
偏小,即溶液中溶剂的质量偏小,
导致溶液的浓度偏大,不符合题意;B项,玻璃棒的作用是搅拌,
加速氯化钠溶解,不符合题意;C项,使用天平的过程中,要用镊
子夹取砝码,不能用手拿取砝码,符合题意;D项,实验室配制溶
液的步骤:计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签,则图中正确的
操作顺序是④②⑤①③,不符合题意。故选C。
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避坑有良方·易错警示
量取液体时读数方法对实际量取液体体积的影响
俯视:读数偏大,实际量取液体体积偏小。
仰视:读数偏小,实际量取液体体积偏大。
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10.下列探究实践与化学知识没有直接关联的是 ( )
选项 探究实践 化学知识
A 用活性炭等材料制作净水器 活性炭有可燃性
B 用柠檬酸和小苏打自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成
C 用碳纤维复合材料制作龙
舟桨 碳纤维复合材料密度小、强度高
D 用铁板和硫酸铜溶液制作金
属蚀刻画 铁和硫酸铜溶液能发生置换反应
A
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解析 A项,用活性炭等材料制作净水器,利用活性炭具有吸附性,
可吸附水中一些溶解的杂质,除去异味,与活性炭有可燃性无关,
符合题意。故选A。
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11.创新形式 某同学设计化学“消消乐”游戏,点
击灰色格,相邻与其能发生反应的物质会消失
(反应条件不限),点击后剩余的物质是( )
A
A. B. C. D.
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解析 由题意可知,点击后剩余的物质是不与氧
气发生反应的物质。
物质 与 反应生成的物质
无
故选A。
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12.我国拥有丰富的海洋资源,如图是海水综合利用的部分流程,下
列说法不正确的是( )
已知:该粗盐中含泥沙、、、 等杂质。
A
A.流程中、 溶液的顺序不能颠倒
B.氯化钠溶液需要通过蒸发操作变成精盐
C.盐酸的作用是除去过量的、 溶液
D.操作Ⅰ要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗
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解析 A项,流程中的、 ,分别为
和,需在 之后
加入,否则过量的无法除去,的顺序不受限制,故、
溶液的顺序可从颠倒,符合题意;B项,氯化钠溶液需要通过蒸发
操作变成精盐,不符合题意;C项,加入盐酸前的溶液中溶质为
、和 ,加入适量盐酸,会发生的反应有
和
,所以盐酸的作用是除去过量的、 溶
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液,不符合题意;D项,操作Ⅰ为过滤,可以将
不溶性杂质从溶液中分离出来,需要用到的玻
璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,不符合题意。
故选A。
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13.下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
D
A
B
C
D
A.向一定量稀硫酸中滴入水
B.高温煅烧大理石制取二氧化碳
C.向饱和的氢氧化钙溶液中加入氧化钙
D.分别向相等质量的镁、铝中加入等质量分数的稀盐酸
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解析
选项 分析 正确图像 选项正误
A 稀硫酸显酸性,溶液的 小于7,向一
定量稀硫酸中滴入水,溶液的酸性减
弱,但溶液始终显酸性, 不可能大
于或等于7 ×
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选项 分析 正确图像 选项正误
B 大理石的主要成分碳酸钙高温分解生
成氧化钙和二氧化碳,随着反应的进
行,二氧化碳逸出,剩余固体的质量
逐渐减少,至完全反应质量不再发生
改变,最终剩余固体为氧化钙和杂
质,但不可能减少至0
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选项 分析 正确图像 选项正误
C 氧化钙与水反应生成氢氧化钙,溶液
中溶剂质量减少,且该反应放热,导
致氢氧化钙溶解度减小而析出,溶液
质量不断减少,当水被消耗完时,溶
液质量为0 ×
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选项 分析 正确图像 选项正误
D 分别向相等质量的镁、铝中加入等质
量分数的稀盐酸,若消耗稀盐酸的质
量相同且量少时,生成氢气质量相
同,故开始两斜线重合;当稀盐酸过量
时,设金属质量为 ,金属与稀盐酸反应
的质量关系分别是 √
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选项 分析 正确图像 选项正误
D
产生氢气的质量: ,则铝与稀盐酸反
应生成的氢气多 √
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14.某种金属样品,其组成可能是、、 、
、、、。取 该样品与足量的稀硫酸反
应,得到 氢气,则对该样品组成的猜测中合理的个数为( )
B
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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解析 金属与稀硫酸反应的质量关系分别是
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24份质量的和稀硫酸反应生成2份质量的氢气,若 样品全是
,生成的氢气的质量大于,54份质量的 和稀硫酸反应生成
6份质量的氢气,若样品全是,生成的氢气的质量大于 ,
56份质量的和稀硫酸反应生成2份质量的氢气,若 样品全是
,生成的氢气的质量等于,65份质量的 和稀硫酸反应生成
2份质量的氢气,若样品全是 ,生成的氢气的质量小于
,与稀硫酸不反应,若样品全部是 ,生成氢气的质量
为0。、组合与足量的稀硫酸反应,可得到大于 的氢气,
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故①不合理;、 组合与足量的稀硫酸反应,可得到大于
的氢气,故②不合理;、 组合与足量的稀硫酸反应,
可能得到氢气,故③合理;、 组合与足量的稀硫酸反应,
可得到大于的氢气,故④不合理;、 组合与足量的稀硫
酸反应,可能得到氢气,故⑤合理;、 组合与足量的稀
硫酸反应,可得到小于 的氢气,故⑥不合理。由上述分析可知,
组成合理的个数为2个,故选B。
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解题有妙招·一题多解
设该金属混合物为,在化合物中显价,其相对原子质量为 ,则
则两种金属的相对原子质量应一种大于56,一种小于56, 的化合
价可等效为 ,此时其相对原子质量等效为18,分析①~⑥,③和
⑤合理。故选B。
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二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15.新情境 传统文化 青山绿水巨作《千里江山图》中的颜料都是来
自天然矿石,其中2种矿石分别为孔雀石[主要成分为 、
赭石(主要成分为氧化铁),请用化学用语填空。
孔雀石中含有的原子团:________________(填一种即可);标出氧
化铁中铁元素的化合价:_ ______。
(或)
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解析 氧化铁的化学式为 。在化合物中,氧元素的化合价通
常为 ,根据化合物中元素正、负化合价代数和为0的原则,设铁
元素的化合价为,则,解得: ,因此在
中,铁元素的化合价可以表示为 (易错点)。
. .
. .
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16.航天员在太空生活需要氧气和水。氧气和水的相互转化,体现了
“合”与“分”的思想。“合”的思想:液氢和液氧反应产生的能量可为
返回舱返回提供动力,该化学反应基本类型是______反应。“分”的
思想:航天员在空间站生活所需氧气主要通过电解水获得,该反应
的化学方程式是____________________。“合”与“分”的思想:通过
以上事实,证明了水是由__________________________组成的。
化合
氢元素和氧元素(或、)
解析 液氢和液氧反应生成水,电解水又生成氢气和氧气,根据化
学反应前后元素种类不变,证明了水是由氢元素和氧元素组成的。
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17.根据氢氧化钠和稀硫酸反应的微观示意图,回答问题。
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(1)由图示可知,该反
应的实质是___________
_____________________
___(用文字表示);C
氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
解析 由氢氧化钠和稀硫酸反应的微观示意图可知,该反应的实质
是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子;生成的硫酸钠的化学式为
,硫酸钠中钠离子和硫酸根离子的个数比为 ,则甲是钠
离子,乙是硫酸根离子,乙的离子符号为 。
中乙表示的微观粒子是______(用符号表示)。
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(2)写出氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的化学方程式:____________
_______________________。
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18.(有改动)青海湖地区,人们习惯“夏天晒盐
,冬天捞碱 ”。如图两条溶解度曲
线分别代表和 中的一种。
(1)代表 的溶解度曲线是___
(填“A”或“B”)曲线。
A
解析 冬天捞“碱”,说明温度低时, 的溶解度小,故代表
的溶解度曲线是A曲线。
(2)冬天捞“碱”后湖水中的____________________一定是饱和的。
碳酸钠(或)
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(3)时,将的饱和溶液稀释到 ,
需加水____ 。
44
解析 时,的溶解度是 ,即在该温
度下,水中最多溶解 ,所以
的饱和溶液中质量为,稀释到 ,根据溶液稀
释前后溶质的质量不变可知,稀释后溶液质量变为 ,
所以需加水的质量为 。
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19.天然气(主要成分是甲烷)完全燃烧的化学方程式为
___________________________;如果氧气不足,还会生成一氧化碳,
取一定质量的甲烷和 氧气在密闭容器中点燃,恰好完全反应,
生成、和,则_____ 。
15.6
解析 由质量守恒定律可知,化学反应前后元素的种类和质量不变,
根据氢元素守恒可得,甲烷质量为
,由质量守恒定律可得,
。
. .
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20.A、B、C、D、、是初中化学常见的物质,其中C、D、、
为不同类别的物质。A、 两物质元素组成相同且常温下均为液态,
C是应用最广泛的金属,D的溶液呈蓝色。“—”表示相连的两种物质
能发生反应,“ ”表示相连物质能向箭头所指一方转化,部分反应
物、生成物及反应条件已省略,回答下列问题:
(1)D与 反应的现象是_______________________
_______________________。
有蓝色絮状沉淀生成,
溶液由蓝色逐渐变为无色
(2)C与D反应的基本类型是______反应。
置换
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(3)转化为 的化学方程式为_______________________________
_____________。
(合理即可)
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解析 题眼、 两物质元素组成相同且常
温下均为液态,且A可以转化为 ,故A为
,为 。
题眼是应用最广泛的金属,故C为 。
题眼的溶液呈蓝色,且C、D、、 为不同类别的物质,故D为
等。
题眼和可相互转化,且C、D、、为不同类别的物质,故 为
可溶性碱,如 等。
题眼可以转化为B,且B和C能发生反应,故B为 。
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三、简答题(本题包括4个小题,共10分)
21.(2分)西汉青铜雁鱼灯及其工作原理如图所示。青铜雁鱼灯里
面是空心的,雁腹部用于贮水。使用时将煤油加入灯内,燃烧产生
的烟气通过雁脖子进入腹部。#1
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(1)雁鱼灯通过开合灯罩可以调节进风量
的大小,当看到煤油燃烧产生大量黑烟时,
要扩大灯罩进风口,目的是什么?
答案 增加空气(或氧气)供给量,使煤油充分燃烧。(1分)
解析 雁鱼灯通过开合灯罩可以调节进风量的大小,当看到煤油燃
烧产生大量黑烟时,说明空气(或氧气)不足,燃料燃烧不充分,
此时应扩大灯罩进风口,增加空气(或氧气)供给量,从而促进燃
料充分燃烧。
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(2)当灯罩完全闭合时可将雁鱼灯内火
焰熄灭,其灭火原理是什么?
答案 隔绝空气(或氧气)。(1分)
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22.(3分)某校化学社团进行趣味实验:用粗木棍在涂有石蜡的锌
板上写“洛”“阳”两个字,露出下面锌板。向“洛”字上滴加 溶液,
向“阳”字上滴加盐酸。
(1)“洛”字上的现象有什么?
答案 表面覆盖一层红色物质,溶液颜色由蓝色逐渐变为无色。(1分)
(2)“阳”字上产生气泡,用化学方程式解释。
答案 (1分)
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(3)结合上面实验,设计一个能对比出锌、铜、银三种金属活动性
强弱的简单实验。
答案 向盛有硝酸银溶液的试管中,加入铜丝。(合理即可,1分)
解析 “洛”字上的现象说明锌的活动性比铜的强;还需比较银与铜
的活动性强弱,则可向盛有硝酸银溶液的试管中,加入铜丝,铜丝
表面覆盖一层银白色物质,溶液颜色由无色变为蓝色,说明铜的活
动性比银的强,其他设计合理即可。
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23.新情境 传统工艺 (2分)我国是较早冶铁的国家。《天工开物》
中记载了古法炼铁的过程,如图是古法炼铁的工艺流程。请结合图
文信息,分析思考解决问题。
(1)利用水碓将块状铁矿石捣成粉末,这样做的目的是__________
__________________________________。
增大反应
物的接触面积,使反应更充分(1分)
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(2)写出高温炉内(赤铁矿)炼铁的反应原理:
_________________________________。
(1分)
解析 赤铁矿的主要成分为,炼铁的反应为还原 。
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24.(3分)如图是制取气体常用的装置,请回答下列问题:
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(1)实验室用高锰酸钾制取较纯净
的氧气可选用的发生和收集装置是
____________(填字母)。
(1分)
解析 实验室用高锰酸钾制取氧气
时,发生装置属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;氧气不
易溶于水,密度比空气的大,能用排水法或向上排空气法收集,要
得到较纯净的氧气,用排水法收集,即收集装置是D。
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(2)查阅资料:过碳酸钠 是一种白色固体,溶
于水可生成碳酸钠和过氧化氢。 装置是某同学设计的自制供氧器,
在瓶中加入过碳酸钠和二氧化锰,从注射器中注入水。加入二氧化
锰的作用是_________________,写出该实验中生成氧气的化学方程
式:______________________________。
作催化剂(1分)
(1分)
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四、综合应用题(共10分)
25.某化学兴趣小组开启了“低碳行动”的项目化学习之旅。
(一)制备二氧化碳
图1
(1)兴趣小组的同学们在实验室中用软塑料瓶自制
气体发生装置,通过捏放瓶身达到_______________
____________的目的(如图1所示)。若利用该装置
制取二氧化碳,无纺布包内的试剂为_____________
________________(写名称)。
控制反应发生和
停止(1分)
大理石
(或石灰石,1分)
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(二)学习“碳封存”
(2)某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下,实现二氧
化碳的封存。从微观粒子的视角分析,一定质量的二氧化碳气体在
压缩过程中,主要改变的是___________(填序号)。
①分子大小 分子间隔
③分子数目 分子种类
②(1分)
(3)通过植树造林,利用_____________作用吸收大气中的 。
光合(1分)
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(三)研究“碳捕捉”
(4)根据二氧化碳的性质,可以用水和碱溶液“捕捉”二氧化碳。为
比较“捕捉”效果,小组同学设计如图2所示实验,装置 端连接压强
传感器,测得烧瓶内压强与时间的关系曲线如图3所示。图2中,甲、
乙、丙注射器内的试剂分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液。
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图2
图3
分析图3可知,“捕捉”二氧化碳效果最好的是___________
(填装置序号);写出图2丙中发生反应的化学方程式:
_____________________________________________;从溶解性的角
度说明乙、丙两装置“捕捉”效果不同的原因:___________________
______________________________________________。
丙(1分)
(1分)
易溶于水,相比
形成的溶液浓度大,反应效果好。(1分)
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解析 从图3中可以看到,丙装置中压强下降得最多。因为二氧化碳
被吸收会导致装置内压强减小,压强下降越多,说明被吸收的二氧
化碳越多,所以“捕捉”二氧化碳效果最好的是丙;丙中是用氢氧化
钠浓溶液吸收二氧化碳,反应生成碳酸钠和水,化学方程式为
;氢氧化钙微溶于水,饱和石灰水
中氢氧化钙的含量较少,能吸收的二氧化碳的量有限,而氢氧化钠
易溶于水,氢氧化钠浓溶液可以吸收更多的二氧化碳。
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(四)了解“碳利用”
(5)我国杭州亚运会的主火炬所用燃料是采用废碳再生的甲醇
。二氧化碳转化为甲醇的原理是
。请计算制得64吨甲醇理论上能消
耗二氧化碳的质量。
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解:设制得64吨甲醇理论上能消耗二氧化碳的质量为 。
(1分)
(1分)
答:制得64吨甲醇理论上能消耗二氧化碳的质量为88吨。
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