18.2 第2课时 勾股定理的逆定理的应用-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册数学同步课件(沪科版·新教材)  安徽专版

2026-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级下册
年级 八年级
章节 18.2 勾股定理的逆定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.67 MB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 山东绿卡教育科技有限公司
品牌系列 绿卡创新题·初中系列
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56346448.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦勾股定理的逆定理及应用,通过回顾勾股定理的定义、公式和作用搭建学习支架,实现从旧知到逆定理概念的自然过渡,帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于结合航海问题、零件面积计算等实例,培养学生用数学眼光观察现实世界的数量关系,通过推理证明和问题解决发展数学思维。课堂小结系统梳理逆定理的内容、作用与应用,既提升学生的应用意识,也为教师提供清晰的教学逻辑。

内容正文:

第18章 勾股定理 18.2 勾股定理的逆定理 第2课时 勾股定理的逆定理的应用 学习目标 学习重难点 难点 重点 1.掌握勾股定理逆定理的概念. 2.灵活应用勾股定理及其逆定理解决实际问题. 勾股定理逆定理的应用. 勾股定理逆定理的证明. 3 回顾旧知 勾股定理 (毕达哥拉斯定理): 直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方. 如果直角三角形的两直角边用 a,b 表示,斜边用 c 表示,那么勾股定理可表示为 a2+b2=c2 . A B C b a c 已知其中任意两边 勾股定理的主要作用是 : ① 直角三角形中, 可以求出第三边. 如果知道一边的长度, 和另外两边的关系时, ② 在直角三角形中, 可以运用勾股定理列方程来求另外两边. 4 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形. 勾股定理的逆定理 5 教材例题 知识点 勾股定理的逆定理的应用 例1 已知:在△ABC中,三边长分别为a=n²-1,b=2n,c=n²+1(n > 1). 求证:△ABC为直角三角形. 证明:∵a²+b²=(n²-1)²+(2n)² =n4-2n²+1+4n² =n4+2n²+1 =(n²+1)² =2, ∴△ABC为直角三角形. 根据三角形的三边关系判断一个三角形是否为直角三角形. 6 教材例题 例2 如图,营地A与哨所B相距10 km、东侧有条南北走向的河流PQ、哨兵先从营地A骑马沿南偏东34°的方向走6 km到达河边C处让马饮水,再走8 km到达哨所B处执勤,最后返回营地A、你知道哨兵在C处是沿哪个方向到达哨所B吗? 解 由题意,得AB=10 km,AC=6 km,BC=8 km, ∵6²+8² =10²,∴AC² +BC²=AB².∴∠ACB =90°. 又∵AD // PO,∴∠ACP = ∠DAC =34°. ∴∠BCQ =180°- 90°- 34°= 56°. 答:哨兵在C处是沿南偏西56°的方向到达哨所B处. 勾股定理的逆定理在实际生活中的应用. 7 例 如图,某港口P位于东西方向的海岸线上. “远航”号、“海天”号轮船同时离开港口,各自沿一固定方向航行,“远航”号每小时航行16 n mile,“海天”号每小时航行12 n mile.它们离开港口一个半小时后分别位于点Q,R处,且相距30 n mile.如果知道“远航”号沿东北方向航行,能知道“海天”号沿哪个方向航行吗? 1 2 N E P Q R 例题解读 8 分析: 1.求“海天”号的航向就是求 的角度. ∠2 2.已知∠1的角度,则求出∠RPQ的 角度即可. 3.根据已知条件可求出三边,利用勾 股定理的逆定理判断∠RPQ是否为直角. 1 2 N E P Q R 解:根据题意得 PQ=16×1.5=24, PR=12×1.5=18, QR=30. ∵242+182=302,即PQ2+PR2=QR2,∴∠QPR=90°. 由“远航”号沿东北方向航行可知∠1=45°.因此∠2=45°,即“海天”号沿西北方向航行. N E P Q R 1 2 练一练 A,B,C三地的两两距离如图所示,A地在B地的正东方向,C在B地的什么方向? A B C 5cm 12cm 13cm 解:∵ BC2+AB2=52+122=169, AC2 =132=169, ∴BC2+AB2=AC2, 即△ABC是直角三角形, ∠B=90°. 答:C在B地的正北方向. 随堂演练 解:由题意得:(a+b)(a-b)(a2+b2-c2)=0,∴a-b=0或a2+b2-c2=0. 1.已知a、b、c是△ABC的三边长,且满足 ,试判断△ABC的形状. 当a=b时,△ABC为等腰三角形; 当a≠b时,△ABC为直角三角形. 2.一个零件的形状如图所示,工人师傅量得这个零件各边尺寸如下(单位:dm):AB=3,AD=4,BC=12,CD=13.且∠DAB=90°. 你能求出这个零件的面积吗? 解:如图,连接BD.在Rt△ABD中, 在△BCD中, BD2+BC2=52+122=132=CD2. ∴△BCD为直角三角形,∠DBC=90°. 课堂小结 勾股定理 的逆定理 内容 作用 从三边数量关系判定一个三角形是否是直角三角形 如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形 应用 航海问题 与勾股定理结合,解决不规则图形等问题 绿卡图书—走向成功的通行证 16 $

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