阅读训练六 一夜的工作-【假期计划】2026年五年级语文寒假阅读

参芳 阅读训练一 1.骑手小哥抢到一个三杯奶茶的订单。配送 单上备注让骑手小哥自留一杯，另两杯送给 其他露天劳动者，骑手小哥将三杯奶茶都送 给了别人，自己只留下了配送单： 2.(1)外面天气的寒冷和骑手小哥的不易 (2)对配送单的珍视以及感受到来自陌生人 的温暖之后内心的感动 4.(1)BC(2)AD(3)B 阅读训练二 1.“我”的小人书被警察没收了。为了要回 “我”的小人书，母亲先带“我”到派出所里跟 警察认错，却被警察推出派出所；然后“我 们”在派出所外“静坐”了近四个小时，终于 打动了那位警察，他不仅归还了小人书，还 叫车送“我”和母亲回去。 3.不重复。多次写母亲用“一条手臂搂着我” 更能表现出在困境中母亲对“我”的保护，突 出母亲对“我”的爱。 4.执着、坚忍 阅读训练三 1.①父亲是个绝顶聪明的人 ②父亲是个很 随和的人聪明、多才多艺、随和、关爱孩 子、教子有方 2.①用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎的②重瓣荷 花灯③西瓜灯④在小西瓜上开小口，挖 净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹 3.平等、亲近的父子关系 4.这句话运用了动作描写，表现出孩子们对灯 的喜爱，侧面刻画了父亲喜欢孩子、心怀童 趣、动手能力强的形象。 阅读训练四 1.妈妈告诉“我”真爱像茉莉；妈妈得急病住进 了医院，爸爸一直照顾她；妈妈为了让爸爸 睡好，手脚麻木了也不愿惊醒爸爸 2.示例：你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他 所以没敢动。不知不觉，胳膊和腿都麻木了。 阅读训练五 1.张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫， 身强力蛮，力大没边，故称“大力”。 2.B 3.①俯下身子，使手问一问，轻轻一撼 ②手握锁把，腰一挺劲动作 5.聚合成老板知道张大力力大没边，能将石锁 举起来，特意在石锁下边另外刻了字。 阅读训练六 1.劳苦简朴 崇敬 2.①工作量大②工作态度认真 ③整晚都 在批阅文件、看稿子 3.D 4.不多余。小转椅的上部歪了，总理都要把它 扶正，这个细节表现了总理严谨细致的作 风，与总理工作时的认真相呼应。 假期计划 答案 阅读训练七 1.风景相关诗文相关典故 2.示例：运用比喻的修辞手法，把白云比作玉 盘、巨龙，用飞腾的巨龙生动形象地写出了 白云被大风吹动时不断翻涌的样子，表达了 作者对泰山风景的喜爱之情。 3.D4.A 阅读训练八 1.(1)B (2)花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有 诗意的画卷呈现在我的眼前。椭圆形 花瓣呈紫红色，花蕊呈淡黄色像羽扇， 像铃铛幽香，沁人心脾 2.大地无私奉献3.A 阅读训练九 1.(1)指荷叶被雨击打得左右摇晃 (2)对荷塘美景极为陶醉，以至达到精神恍 惚、不能自制的程度。 2.捉鱼虾捏泥人捉迷藏示例：无忧无虑 3.示例：③雨中荷塘④雨后荷塘⑤荷塘月色 4.夏雨过后，荷塘的景致更加迷人荷花荷 叶比喻雨后荷花的迷人 5.盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上时。 6.文章赞美了家乡荷塘的自然风光，表达了作 者对童年时光的深情留恋，抒发了作者热爱 家乡、不忘乡情的思想情感 阅读训练十 1.示例：草原的辽阔③草原上空的云彩变 幻多端草原的奇丽景象 3.（1)示例：在这一望无际的草原上，…又仿 佛是一堆堆巨石。运用静态描写写出 了塔木软草原的空旷之美，让人体会到 这里的独特优美。 (2)示例：在辽阔无边的蓝天上，…半空的 一层薄纱。运用动态描写写出了草原 空云彩的变幻多姿，生动地表现了塔木 钦草原气候的无常。 阅读训练十一 1.①庄严与崇高②仰望布达拉宫③从红 山西侧④高峻、雄奇⑤俏丽⑥站在八 廓街头中心大昭寺的金顶上 2.“不可名状”指不能够用语言形容，文中指作 者对布达拉宫的感觉无法用语言表达出来。 因为布达拉宫雄伟庄严，而且在“我”心中非 常神圣，因此当“我”来到布达拉宫时，“我” 内心的感觉无法用语言形容。 3.运用了比喻的修辞手法，将“布达拉宫”比作 “长者”和“哲人”，突出了布达拉宫的巍峨、 雄伟、神圣、庄严，表达了作者对布达拉宫的 仰慕之情。 吾文 五年级 45阅读训练六 阅读要素 根据要求梳理信息，把握内容要点。 一夜的工作 周总理在第一次“文代”大会上作了报告，《人民文学》杂志要发表这个报告，由我 把记录稿作了整理，送给总理审阅。 这一天，总理办公室通知我去中南海政务院①。我走进总理的办公室。那是一间 高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯， 如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文 件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。” 我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我说： “总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他 的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是准备咨询的意思。他一句一句 地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而 是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总 理才审阅完，把稿子交给了我。 这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总 理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多 了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对 我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。” 我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面 去了。 在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他 一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！” 假期计划语文五年级 11 在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的 声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜 晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” 【注释】①政务院：1949年10月1日中华人民共和国成立到1954年9月15日第 一届全国人民代表大会召开前我国国家政务的最高执行机关。 1.[提取信息]文章围绕周总理工作 、生活 展开叙述，表达了作者对 周总理的 之情。 2.[阅读要素]周总理这一夜的工作具有什么特点？从哪些细节中可以看出来？阅读 文章相关内容，完成下图。 ① 一尺来高的一叠文件 ② 一句一句地审阅，看完一句就用笔在句末 画一个小圆圈，一边看一边思索 工作时间长 ③ 3.[整体感知]阅读第2~4自然段，下列说法不正确的一项是 A.“如此而已”说明周总理的办公室陈设简单，体现了周总理生活的简朴。 B.周总理要先批文件再看稿子，所以他让“我”先去睡一觉，这体现了他关心别人的 特点。 C.“一句一句地审阅”“思索”“停笔想一想”说明周总理批阅地十分认真、细致。 D.花生米并没有因为“我”的到来而增加分量，说明周总理不拘小节、怠慢了客人。 4.[形成解释]小倩在做读书笔记时，对这篇文章中的某部分内容产生了疑问，请你来 帮助她答疑。 答案：」 问题：第5自然段的内容读起来 有些突兀，是否多余？ 12 假期计划语文五年级