阅读训练二十七 班级图书角&阅读训练二十八 目录-【假期计划】2026年二年级语文寒假阅读

2026-02-05
| 2份
| 3页
| 29人阅读
| 1人下载
郑州培优教育图书发行有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 -
年级 二年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 阅读鉴赏
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 621 KB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 郑州培优教育图书发行有限公司
品牌系列 假期计划·小学寒假系列
审核时间 2026-02-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56345718.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阅读训练二十七 班级图书角 下面是你调查的班级图书角的现状。 摆放整齐 摆放杂乱 书籍破损 书上积灰 分类模糊 10% 15% 25% 30% 20% (%前数字越大,表示数值越高) 1.[整体感知]从表格中,你知道了什么? 2.[联结运用]对于图书角的现状,请你提几点建议。 例:不按顺序摆放,查到罚打扫卫生。 34 假期计划语文二年级 阅读训练二十八 目录 了不起的狐狸爸爸 三个饲养场主…27 我们决不让他跑掉…36 2 狐狸先生…78 狐狸们开始挨饿了…39 3 射击… 119 狐狸先生有一个计划…43 4 可怕的铁锹… 1810 博吉斯的1号鸡舍…47 5 可怕的挖掘机……2511 狐狸太太吃了一惊…54 :6 竞赛… 3012獾 60 1.[提取信息]从书名我们可以得知,主人公是( )。 A.饲养场主 B.狐狸爸爸 C.博吉斯 D.狐狸太太 2.[提取信息]如果想看《射击》这一章,要从第( )页开始。 A.2 B.7 C.11 D.18 3.[推断解释]“山谷里有三个饲养场。三个饲养场的场主经营得 不错。”这句话出自第()章。 A.1 B.2 C.3 D.4 4.[联结运用]你有喜欢的书吗?把书名写在横线上。 假期计划语文二年级 352.A 3.李杨鸟语花香 阅读训练十七 1.C 2.(1)幼不学老何为 (2)玉不琢不成器人不学不知义 3.需要父母教育,老师严格指导,自己努力 学习。 阅读训练十八 1.一五一十人来人往 一动不动应有尽有 2.知己知彼,将心比心。 3.(1)V(2)× 阅读训练十九 1.温故知新 2.实事求是,不要不懂装懂。 3.(1)V(2)× 阅读训练二十 1.唐诗圣 2.丽香 3.B D 4.泥土随着春天的来临而融化变得松软,燕子 衔泥筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳 鸯,一幅和谐的画面映入眼帘。 5.A 阅读训练二十一 1.照镜子 2.B 3.你应该有远大的抱负,并为了理想努力奋斗, 如果天天浪费时间,到老了后悔都来不及。 阅读训练二十二 1.B 2.黑一白 早一迟 3.每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们 读书的最好时间。 4.C 阅读训练二十三 1.B 2.D 3.哪里知道千里之外的地方,就没有暴雨和急 风呢? 4.孤独、难过 阅读训练二十四 1.去一来无一有 2.C 3.过江千尺浪,入竹万竿斜。 阅读训练二十五 1.C 2.他们从高处直接跳到水里,如果水里有石头, 46 假期计划 就很容易摔伤。 4.注意不玩危险的游戏,玩游戏时尽量不要伤 害到自己,也不要伤害到别人。 阅读训练二十六 1.B 2.A 3.杨利伟,他是中国第一位航天员。王亚平,她 是神舟十号的航天员,在太空中授课。 阅读训练二十七 1.(1)摆放整齐的书籍较少。 (2)许多书上都有积灰。 2.建议:(1)轮流值班监督图书规范借阅和归 还。(2)设置专人进行书籍整理。(3)奖励表 现优秀者,并公开表扬。 阅读训练二十八 1.B 2.C 3.A 4.示例:《米小圈上学记》。 阅读训练二十九 1.A 2.一只乌鸦又想用丢石头的方法来喝水,而另 一只乌鸦却用吸管轻松地喝到了水。 3.C 阅读训练三十 1.(1)×(2)×(3)V 2.示例:王阿姨,这张购物卡的有效时间是2025 年1月1日~1月31日,您是在2月1日使 用这张卡的,已经超出了有效时间,所以收银 员拒绝了。 阅读训练三十一 1.神笔马良 2.蚊子跳蚤 3.B 4.马良是一个善良、聪明、对穷苦人关心的 孩子。 阅读训练三十二 1.平平安安安安静静 2.D 3.遗憾的是,这6个冰激凌的味道差极了。 4.后悔。我为什么不一个一个慢慢吃,好好品 尝冰激凌的味道呢? 阅读训练三十三 1.C 2.B 3.(1)×(2)×(3)V (部分答案不唯一,仅供参考) 吾文二年级

资源预览图

阅读训练二十七 班级图书角&阅读训练二十八 目录-【假期计划】2026年二年级语文寒假阅读
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。