活动三：神奇的七巧板-【绿卡小学作业本】2025-2026学年一年级下册数学教案（西南大学版·新教材）

课题

神奇的七巧板

课型

新授课

教学内容

西师版小学一年级下册第25页

教学目标

1. 认识七巧板的组成（5 个等腰直角三角形、1 个正方形、1 个平行四边形），知道各板块的编号和特征，发现 4 号、6 号等板块的组合规律。2. 掌握七巧板拼搭的基本方法，能用上全部七巧板拼出学过的三角形、长方形、正方形、平行四边形等基本图形。

3. 了解七巧板的由来，感受传统益智玩具的魅力，激发对动手实践和传统文化的兴趣，体验拼搭的乐趣和成功的喜悦。

教学重点

认识七巧板的 7 个组成板块及编号，掌握拼搭基本图形和指定图案的方法，做到拼搭时全部七巧板都用上。

教学难点

理解七巧板各板块的形状特征和组合关系，能清晰描述拼搭过程，创意拼搭出有意义的美丽图案。

教学准备

多媒体课件、附页图 3 中的七巧板（每人一副或小组一副）、彩笔、展示板、七巧板拼搭优秀作品图片

教  学  过  程

备  注

一、情境设计，导入新课

1. 情境导入：课件展示用七巧板拼出的 “龟兔赛跑”“小船”“花朵” 等有趣图案，提问：“同学们，这些漂亮的图案是用什么神奇的玩具拼出来的呀？它由几块板组成，每一块都长什么样呢？”

2. 趣味引导：“今天我们要走进‘神奇的七巧板’世界，一起认识这个古老又有趣的益智玩具，学会用它拼出我们学过的图形，还能拼出精彩的小故事图案

借助学生熟悉的生活场景，回忆基本图形的特征，为新课做准备。

呢！让我们动手开启拼搭之旅吧！”

二、新知探究

1. 认一认：认识七巧板

（1）教师示范：拿出七巧板教具，逐一展示 7 块板，引导学生观察形状和大小，介绍编号（1-7 号），重点说明 5 个等腰直角三角形（其中 2 个大号、1 个中号、2 个小号）、1 个正方形（5 号）、1 个平行四边形（3 号）。提问：“同学们仔细看，4 号和 6 号板块是什么形状？它们能拼成 7 号板块吗？”

 引导学生动手尝试拼接，发现 4 号、6 号（小号等腰直角三角形）可拼成 7 号（中号等腰直角三角形）的规律。

（2）学生操作：学生拿出自己的七巧板，对照教师的讲解，辨认各板块的形状、编号，动手尝试 4 号、6 号的拼接，教师巡视指导，帮助学生巩固认知。

2. 拼一拼：拼基本图形和指定图案

（1）拼基本图形

教师示范：以拼长方形为例，演示用 2 个大号等腰直角三角形（1 号、2 号）或 1 个正方形（5 号）+2 个小号等腰直角三角形（4 号、6 号）等不同组合拼出长方形的方法。

学生尝试拼搭。

师强调 “全部七巧板都要用上” 的拼搭要求（拼基本图形时可先尝试部分板块，再过渡到全部使用）。

学生操作：学生跟随教师，分别拼出三角形、长方形、平行四边形、正方形，探索不同的拼搭组合，教师巡视，鼓励学生分享自己的拼搭方法。

给学生充分的创作空间，强化学生对图形的认知。