第4单元 第1课时 认识分米和毫米-【小学学霸作业本】2025-2026学年三年级下册数学讲解课件（冀教版·新教材）

该小学数学课件聚焦“认识分米和毫米”，通过测量彩带（90厘米）引入分米，测量橡皮厚度引入毫米，衔接已学的米和厘米，构建从毫米到米的长度单位体系，形成学习支架。 其亮点是以实际操作驱动学习，用直尺比10厘米、量1角硬币厚度等活动培养量感，通过“1米=100厘米，1分米=10厘米，推出1米=10分米”发展推理意识，结合铅笔盒、身份证等实例引导学生用数学眼光观察现实世界。助力学生建立单位概念，教师可通过结构化探究与检测提升教学效率。

四 测量（二） 第1课时 认识分米和毫米 1.在实际测量活动中，经历认识分米、毫米和探索毫米、厘米、分米、米之间关系的过程。（重点） 2.知道毫米、厘米、分米、米之间的关系，能用分米、毫米作单位测量物体的长度。（难点） 3.积极参与测量活动，体会不同长度单位的作用。 学习目标 探索新知 测量一根彩带的长度。 1分米 比米小、比厘米大的长度单位是“分米”，1分米是10厘米。 彩带的长度是9分米。 这条彩带的长度不到1米，是90厘米。 探索新知 “分米”用字母“dm”来表示，1分米记作1 dm。 1分米=10厘米  或 1 dm=10 cm 拿出你的直尺，用手比一比10厘米有多长。 1分米 探索新知 我们已经知道，1米=100厘米，1分米=10厘米。推算一下：1米等于多少分米? 1米=10分米  或 1 m=10 dm 这样想：因为100厘米中有10个10厘米，所以1米等于10分米。 探索新知 探索新知 用直尺测量自己橡皮的厚度。 测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，一般用毫米作单位。 毫米是比厘米小的长度单位，1厘米=10毫米。 探索新知 1厘米中间每个小格的长度是1毫米。毫米用mm表示。 1厘米=10毫米  或 1 cm=10 mm 探索新知 量一量1角硬币的厚度。 1分硬币的厚度 大约是1毫米。 身份证的厚度大约是1毫米。 哪些物品的长度大约是1毫米？ 探索新知 当堂检测 1. 在括号里填上适当的长度单位。 一次约能跳7（ ） 身长约2（ ） 尾巴长约2（ ） 身长约1（ ） 分米 米 厘米 分米 当堂检测 厘米 毫米 厘米 毫米 8 2 4 2 先数出整厘米数，再数出有几个小格，就是几厘米几毫米。 2. 填一填。 当堂检测 3. 填一填。 26厘米+54厘米=（ ）厘米=（ ）分米 98分米-58分米=（ ）分米= （ ）米 1分米-3厘米=（ ）厘米 80 8 4 40 7 当堂检测 4. 画一条长 5 厘米 8 毫米的线段。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 16 课堂小结 1. 分米是比米小、比厘米大的长度单位。 2. 米、分米、厘米之间的关系： 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 米 分米 厘米 10 10 100 认识毫米 1厘米中间的每一个小格的长度 是1毫米，1厘米里有10个1毫米。 1厘米= 毫米 10 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 20 $