4.1 第1课时 整十数加减整十数的口算-【绿卡小学作业本】2025-2026学年一年级下册数学讲解课件（西南大学版·新教材）

该小学数学课件聚焦“整十数加减整十数的口算”，通过“买铅笔”情境导入，从“4盒+2盒”的一位数加法自然过渡到“40支+20支”的整十数加法，搭建新旧知识联系的学习支架。 其亮点在于以问题驱动探究，通过数的组成、类比推理等多种算法培养数学思维，对比辨析深化算理理解，课堂活动（摆一摆、送信连线）强化应用。符合数学眼光（发现数量关系）、数学思维（运算与推理），帮助学生掌握算理，教师可高效开展结构化教学。

第四单元 100以内的不进位加法和不退位减法 1 两位数加减整十数、一位数 的口算 第1课时 整十数加减整十数的口算 探索新知 1 买铅笔。 你能提出哪些数学问题？ 获取信息 提出问题 左边有4盒，右边有2盒。 （1）一共有多少盒铅笔？ 左边有40支，右边有20支。 （2）一共有多少支铅笔？ 探索新知 （1）一共有多少盒铅笔？ 列出算式 4 + 2 = (盒) 2个一 = 6个一 口答：一共有6盒铅笔。 4个一 + 6 思路：求一共有多少盒铅笔，就是把左边的4盒和右边的2盒合起来，用加法计算 探索新知 （2）一共有多少支铅笔？ 列出算式 40 + 20 = (支) 思路：每盒铅笔有10支，即左边有40支铅笔，右边有20支铅笔，用加法求一共有多少支铅笔。 探索新知 计算：40 + 20 = (支) 从40开始往后十个十个地数2个数：50 , 60。 即40 + 20=60 方法一 十个十个地数 从第1盒开始数:10、20、30、40、50、60。 （支） 左边有(40)支 60 探索新知 计算：40 + 20 = (支) 60 一盒里面有10支。 4个十 2个十 ＋ 6个十 方法二 利用数的组成口算 探索新知 计算：40 + 20 = (支) 60 4 + 2 = 6 40 + 20 = 6 0 4 个 十 2 个 十 6 个 十 + = （支） 方法三 用类比推理法口算 探索新知 这两个问题哪些地方相同，哪些地方不同呢？ 一共有多少盒铅笔？ 4+2=6（盒） 一共有多少支铅笔？ 40+20=60（支） ①所求类别不同:1题求铅笔的总盒数，2题求铅笔的总支数。 不同点： ②所列算式不同:4+2是一位数加一位数，40+20是整十数加整十数。 探索新知 整十数加整十数的计算方法 先把整十数看成以”十”为计数单位的数，几个十加几个十，得几个十就是几十。 探索新知 摆一摆，填一填。 + ＝ 1 4 5 + ＝ 10 40 50 还剩多少支铅笔？ 2 有6盒铅笔，每盒10支。 共有60支铅笔 （总数） 我们小组买40支。 部分 求部分 用减法计算，列式为60-40。 探索新知 借助小棒来口算。 60 - 40 = 2 0 6个十 4个十 2个十 - (支) 方法一 探索新知 探索新知 十 个 6 0 4 0 十位上的数相减 个位上不变，写0 60 - 40 = 0 6个十 4个十 2个十 - = 2 (支) 列表法 方法二 2 0 探索新知 所以60-40=20 (支)。 因为20+40=60， 利用想加法算减法口算 方法三 探索新知 整十数减整十数的计算方法 先把整十数看成以”十”为计数单位的数，几个十减几个十，得几个十就是几十。 探索新知 50 + 30 = 90 - 40 = 80 50 十 个 5 0 3 0 8 0 十 个 9 0 4 0 5 0 探索新知 我说算式，你说得数。 20 70-50 随堂小练 1.算一算，想一想。 30+40= 40+50= 80-20= 70-20= 3+4= 4+5= 8-2= 7-2= 7 70 9 6 5 90 60 50 随堂小练 随堂小练 30 + 20 50 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 课堂小结 整十数加减整十数的口算方法 几个十加减几个十，得几个十就是几十。即先把十位上的数相加减，再在所得的结果末尾添上1个0。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 绿卡图书—走向成功的通行证 25 $