精品解析：广东省惠州市惠东县2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试题

2025-2026学年第一学期九年级学业质量监测 化学试卷 全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年11月9日，第15届全运会在广州开幕，下列情景中主要发生化学变化的是 A. 看晚会 B. 放烟花 C. 奏国歌 D. 升国旗 【答案】B 【解析】 【详解】A、看晚会（感官体验）均未生成新物质，属于物理变化； B、放烟花时，火药燃烧发生化学反应，生成新物质并伴随光、热等现象，因此主要发生化学变化； C、奏国歌（声音传播）均未生成新物质，属于物理变化； D、升国旗（机械运动）均未生成新物质，属于物理变化； 故选B。 2. 下列实验操作正确的是（　　） A. 加热固体 B. 倾倒液体 C. 熄灭酒精灯 D. 取用固体粉末 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热固体时试管口应略向下倾斜，导管稍露出橡胶塞即可，错误；B、瓶塞要倒放，标签向着手心，试剂瓶口要紧靠量筒口倾倒，错误；C、熄灭酒精灯应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防着火，错误；D、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，正确。故选D。 3. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是 A 2N B. N2 C. 2NH3 D. N2O4 【答案】A 【解析】 【分析】在元素符号前面加上数字，表示几个该原子； 在化学式前加上数字，表示几个该分子； 化学式中右下角的数字表示一个分子含有的该原子的个数。 【详解】A、元素符号前的数字表示原子个数，则2N表示2个氮原子，选项正确； B、化学式中右下角的数字表示一个分子含有的该原子的个数，则N2表示一个氮分子中含有两个氮原子，选项错误； C、化学式前的数字表示分子个数，则2N2表示2个氮分子，选项错误； D、化学式中右下角的数字表示一个分子含有的该原子的个数，则N2O4表示一个四氧化二氮分子中含有两个氮原子，选项错误。 故选A。 4. 硫在氧气中燃烧实验，不需要标识的提示是 A. 热烫 B. 洗手 C. 用电 D. 排风 【答案】C 【解析】 【详解】硫在氧气中燃烧，需要引燃硫，需要加热，需要注意热烫，硫燃烧生成二氧化硫，是一种有毒气体，需要排风换气，做完实验需要洗手，硫燃烧不用通电，所以不需要用电。故选C。 5. 镝是制造高端芯片的重要原料，我国产量占全球99.9%。结合题图，下列说法中不正确的是 A. 属于金属元素 B. 镝原子的中子数为66 C. 镝的相对原子质量为162.5 D. 化学变化中容易失去最外层电子 【答案】B 【解析】 【详解】A、镝元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确； B、根据元素周期表的信息可知，左上角的数字表示原子序数，镝的原子序数为66，原子中原子序数=质子数=66，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镝的相对原子质量为162.5，中子数=相对原子质量-质子数=162.5-66≈97，选项说法不正确； C、根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则镝的相对原子质量为162.5，选项说法正确； D、由镝原子结构示意图可知，镝原子的最外层电子数为2，小于4，在化学变化中容易失去最外层电子，选项说法正确。 故选B。 6. “百年陈皮胜黄金”。炖肉时加入陈皮可增香去腥，陈皮含有香芹酮，关于香芹酮的说法正确的是 A. 由25个原子构成 B. 相对分子质量为 C. 由三种元素组成 D. 碳、氢元素质量比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、香芹酮由香芹酮分子构成，一个香芹酮分子由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子共25个原子构成，说法错误，不符合题意； B、香芹酮的相对分子质量为，相对分子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，说法错误，不符合题意； C、香芹酮由碳、氢、氧三种元素组成，说法正确，符合题意； D、香芹酮中碳、氢元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 7. 学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A. 徐寿首创了化学元素的中文命名原则 B. 道尔顿发现了元素周期律 C. 拉瓦锡通过实验揭示了空气的组成 D. 张青莲主持测定多种元素的相对原子质量新值 【答案】B 【解析】 【详解】A、徐寿首创了化学元素的中文命名原则，说法正确，不符合题意； B、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，道尔顿提出了原子论，说法错误，符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论，说法正确，不符合题意； D、张青莲主持测定了铟、铱等元素的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，说法正确，不符合题意。 故选：B。 8. 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不可分 B. 化学反应前后原子的种类不变 C. 丁的化学式为 D. 该反应前后元素的化合价均未改变 【答案】B 【解析】 【分析】由微观反应示意图以及质量守恒定律可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：3H2+CO2CH3OH+H2O。 【详解】A、根据质量守恒定律可知，化学反应前后分子种类发生变化，分子在化学变化中可分，选项错误； B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类没有发生改变，选项正确； C、根据化学方程式可知，丁的化学式为H2O，选项错误； D、反应前氢气中氢元素化合价为0，水和甲醇中氢元素化合价为+1，故该反应前后元素的化合价发生改变，选项错误。 故选B。 9. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。空间站利用铁酸镍将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，铁酸镍中铁元素的化合价是，则镍（）元素的化合价为 A. -2 B. +2 C. +4 D. 【答案】B 【解析】 【详解】铁酸镍中铁元素的化合价为+3、氧元素的化合价为-2，设镍元素的化合价为x，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则，解得，故铁酸镍中镍元素的化合价为+2，故选：B。 10. 物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 用途 性质 A 活性炭作冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附色素及异味，可作冰箱除味剂，说法正确，符合题意； B、天然气主要成分是甲烷，具有可燃性，可用作燃料，与甲烷的密度比空气小无关，说法错误，不符合题意； C、干冰升华吸热，使周围温度降低，可作制冷剂，与二氧化碳能溶于水无关，说法错误，不符合题意； D、石墨具有导电性，可作电极，与石墨具有滑腻感无关，说法错误，不符合题意。 故选：A。 11. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. O3 B. ClO2 C. NaClO D. C2H5OH 【答案】B 【解析】 【分析】氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 【详解】A、O3是由一种元素组成的纯净物，属于单质；不符合题意 B、ClO2是由氯、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物；符合题意； C、NaClO是由钠、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；不符合题意 D、C2H5OH是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；不符合题意 故选：B。 12. 下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A. 自来水厂的水源需要保护 B. 明矾可使悬浮的杂质沉降 C. 消毒除去水中部分微生物 D. 自来水厂净水后得到纯水 【答案】D 【解析】 【详解】A、自来水厂的水源是提供生活用水的源头，需要保护，防止污染，该说法正确； B、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使杂质沉降，该说法正确； C、消毒过程中使用消毒剂，可除去水中部分微生物，保障饮用水安全，该说法正确； D、自来水厂净水过程主要包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，只能除去水中的不溶性杂质和部分可溶性杂质、微生物等，得到的自来水中仍含有一些可溶性矿物质等，不是纯水，该说法错误。 故选D。 13. 以劳动树德、增智、强体、育美，劳动是一切幸福的源泉。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 点燃氢气前需要检验纯度 氢气不纯时点燃可能发生爆炸 B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 C 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 D 使用医用酒精进行消毒 医用酒精有挥发性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、点燃氢气前检验纯度，是因为氢气不纯时，点燃可能发生爆炸，与化学知识直接相关，不符合题意。 B、野炊时用纸引燃木炭，是因为纸张的着火点低于木炭，更容易被点燃，与化学知识直接相关，不符合题意。 C、厨余垃圾自制花肥，是厨余垃圾发生缓慢氧化，分解成植物可吸收的养分，与化学知识直接相关，不符合题意。 D、使用医用酒精消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，从而杀灭细菌和病毒，不是因为酒精的挥发性，与化学知识没有直接关联，符合题意。 故选D。 14. 下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 A. 是空气污染物，不是空气污染物 B. 和都具有还原性，都可用于冶炼金属 C. 难溶于水，能溶于水 D. 和可以相互转化 【答案】B 【解析】 【详解】A、是空气污染物，不是空气污染物，说法正确，不符合题意； B、CO具有还原性，可用于冶炼金属，不具有还原性，说法错误，符合题意； C、难溶于水，能溶于水，说法正确，不符合题意； D、一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，故和可以相互转化，说法正确，不符合题意。 故选：B。 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A.检查装置气密性 B.探究燃烧需要与氧气接触 C.探究分子之间有间隔 D.探究质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确，故A选项不符合题意； B、铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度达到着火点，水中的白磷温度达到着火点，但不能与氧气接触，可得出燃烧需要与氧气接触的结论，故B选项不符合题意； C、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，该实验主要用于探究分子在不断运动，无法直接证明分子之间有间隔，故C选项符合题意； D、铜粉在空气中加热生成氧化铜，反应在密闭容器中进行，能用于探究质量守恒定律，故D选项不符合题意。 故选C。 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”（焚）的字形像是要燃火烧掉树林。若用沙子盖灭失火的木制品，其灭火原理是_____。 （2）小篆“”（灭）的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是_____和隔绝氧气。 （3）甲骨文“”（灾）的字形像是房屋着火，灾难降临。下列说法或做法正确的是___（填字母）。 A. 室内起火，迅速打开门窗通风 B. 家中油锅着火用锅盖盖灭 C. 电线老化短路起火，用水浇灭 D. 高层住宅起火，迅速乘电梯逃生 （4）油灯是古代重要的照明工具，如下图的“省油灯”是我国古代劳动人民的一项智慧发明。 ①“省油灯”中的可燃物是油和_____，燃烧过程会_____（填“放出”或“吸收”）热量，该热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以_____（填“升高”或“降低”）灯油的温度，从而减少其挥发，达到“省油”的效果。 ②剪断灯芯使油灯熄灭，是利用_____的原理来灭火。 【答案】（1）隔绝空气（或氧气） （2）降低温度到可燃物的着火点以下 （3）B （4） ①. 灯芯 ②. 放出 ③. 降低 ④. 清除可燃物 【解析】 【小问1详解】 用沙子盖灭失火的木制品，沙子覆盖在木制品上，能将可燃物与氧气隔绝，从而达到灭火的目的。 【小问2详解】 用水灭火，水蒸发会吸收热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，同时水可以隔绝氧气，所以用水灭火的主要原理是降低温度到可燃物的着火点以下。 【小问3详解】 A、室内起火时，迅速打开门窗通风，会使空气流通，为燃烧提供更多的氧气，使火势更旺，故A选项不符合题意； B、家中油锅着火用锅盖盖灭，是利用隔绝氧气的原理灭火，故B选项符合题意； C、电线老化短路起火，不能用水浇灭，可能会导致触电事故，故C选项不符合题意； D、高层住宅起火，不能迅速乘电梯逃生，因为火灾可能会导致电梯故障，被困在电梯中，故D选项不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 ①“省油灯”中的可燃物是油和灯芯，燃烧过程会放出热量，该热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以降低灯油的温度，从而减少其挥发，达到“省油”的效果。 ②剪断灯芯使油灯熄灭，是因为剪断灯芯后，移除了可燃物，利用了清除可燃物的原理来灭火。 【科普阅读题】 17. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。 方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，同样在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，二氧化碳与氢气反应也 生成甲烷和水，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。 方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。 方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 根据以上材料，回答下列问题： （1）天然气是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，可以开发利用的新能源____（写一种即可）。 （2）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用____。 （3）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为_____（用化学方程式表示）。 （4）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）根据方法三，结合图示，在15℃时，压强大于_____时，可燃冰能稳定存在。可燃冰开采时若出现差错，可能导致_____（写一种即可）。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 太阳能、风能等 （2）甲烷化催化剂 （3） （4）混合物 （5） ①. 150 ②. 容易发生井喷意外、引发海底塌方、导致大规模海啸（写一种即可） 【解析】 【小问1详解】 天然气是一种化石燃料，化石燃料属于不可再生能源。新能源是指在新技术基础上，可系统地开发利用的可再生能源，常见的有太阳能、风能、地热能、潮汐能等，所以可以开发利用的新能源如太阳能（合理即可）。 【小问2详解】 由方法一“在高温、高压和‘甲烷化催化剂’的作用下，一氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，同样在高温、高压和‘甲烷化催化剂’的作用下，二氧化碳与氢气反应也生成甲烷和水”可知，一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用甲烷化催化剂。 【小问3详解】 根据方法一，二氧化碳和氢气在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下反应生成甲烷和水，该反应的化学方程式为CO2+4H2CH4+2H2O。 【小问4详解】 煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，因为其中含有多种物质，所以从物质分类角度分析，煤层气属于混合物。 【小问5详解】 根据方法三及图示，在15℃时，压强大于150atm时，可燃冰能稳定存在。由“可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸”可知，可燃冰开采时若出现差错，可能导致井喷意外（或海底塌方、大规模海啸等合理即可）。 【基础实验和跨学科实践】 18. 完成下列小题。 （1）实验室制取及性质检验 ①图中仪器①的名称_____。 ②石灰石和稀盐酸反应制取的化学方程式为_____，控制反应速率的发生装置是_____（填序号）。 ③进行性质检验 操作 现象 结论 _____（填“高处”或“低处”）蜡烛先熄灭 物理性质：_____ 溶液由紫色变为红色 二氧化碳能与水反应生成了酸，反应的化学方程式为_____ （2）“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 ①“碳封存”：将气体和水在低温、高压条件下，使其形成一种固态的二氧化碳水合物的形式进行封存。该过程中分子间间隔_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ②“碳转化”：在一定条件下，利用新型电解装置可将二氧化碳转化为甲酸（HCOOH），甲酸中氢、氧原子个数比为_____。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. ③. C ④. 低处 ⑤. 密度比空气大 ⑥. ​ （2） ①. 变小 ②. 【解析】 【小问1详解】 ①仪器①是长颈漏斗。 ②石灰石（主要成分为CaCO3​）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为； 装置C使用分液漏斗，可通过活塞控制液体滴加速度来控制反应速率，因此选C。 ③二氧化碳密度比空气大，且不支持燃烧，所以低处蜡烛先熄灭，体现了CO2​密度比空气大的物理性质； 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，反应方程式为​。 【小问2详解】 ①二氧化碳由气态变为固态（二氧化碳水合物），分子间间隔变小。 ②甲酸的化学式为HCOOH，氢、氧原子个数比为。 【科学探究】 19. 某化学兴趣小组探究铁与硫酸铜溶液反应（如图）。 任务一：探究质量守恒定律 （1）铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。 （2）反应前后电子天平数据_____（填“不变”“变大”或“变小”），该实验_____（填“能”或“不能”）证明质量守恒定律。 任务二：探究实验异常现象 实验中，小组同学发现铁丝表面有小气泡，对此异常现象展开探究。 【提出问题】该气体是什么? 【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。 【提出假设】猜想①可能是二氧化硫；猜想②可能是氧气； 猜想③可能是二氧化碳；猜想④可能是氢气。 （3）小梅同学对以上猜想质疑，认为猜想_____是不合理。 实验探究】 （4）小组成员对剩余的猜想分别进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①用手轻轻扇动该气体，使少量气体进入鼻孔 该气体并没有任何气味 猜想____不正确 ②用带火星的木条伸入收集该气体的试管中 _____ 猜想②不正确 ③将收集该气体的试管移近酒精灯火焰，松开拇指 发现试管口产生_____色火焰 猜想④正确 【讨论分析】 （5）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。可看成稀硫酸与铁丝发生反应生成该气体，同时生成硫酸亚铁。请用化学方程式表示该气体产生的原因：_____。 【答案】（1） （2） ①. 不变 ②. 能 （3）③ （4） ①. ① ②. 木条不复燃 ③. 淡蓝 （5） 【解析】 【小问1详解】 铁的金属活动性比铜强，能将铜从其盐溶液中置换出来，生成硫酸亚铁和铜，反应方程式为。 【小问2详解】 反应在密闭容器中进行，没有气体逸出或外界物质进入，因此反应前后总质量不变； 该实验满足 “密闭容器中进行化学反应” 的条件，因此能证明质量守恒定律。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变。装置内含有铁（Fe）、硫酸铜（CuSO4）和水（H2O），不含碳元素，因此不可能生成二氧化碳（CO2），故猜想③不合理。 【小问4详解】 ①二氧化硫有刺激性气味，而该气体无气味，因此猜想①（二氧化硫）不正确。 ②氧气能使带火星的木条复燃，若木条不复燃，则说明气体不是氧气，猜想②（氧气）不正确。 ③氢气燃烧时产生淡蓝色火焰，因此观察到淡蓝色火焰可证明猜想④（氢气）正确。 【小问5详解】 硫酸铜溶液呈酸性（含H+），可看作稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应方程式为。 20. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物燃料。反应过程如图所示，回答下列问题： （1）反应①、②使用的催化剂在反应前后_____和_____性质都没有发生变化。 （2）写出反应①的化学方程式：_____，基本的反应类型是_____。 （3）反应①的能量转化形式中存在光能转化为_____能，产生的、的体积比约为_____。 （4）反应②的化学方程式为，则的化学式为_____，可用_____（填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有。 （5）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，但反应①需要不断补充水，其原因是反应①消耗水的量_____（填“小于”或“大于”）反应②生成水的量。 【答案】（1） ①. 质量 ②. 化学 （2） ①. ②. 分解反应 （3） ①. 化学 ②. （4） ①. H2O ②. 澄清石灰水 （5）大于 【解析】 【小问1详解】 根据催化剂的特点，催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变，所以反应①、②使用的催化剂在反应前后质量和化学性质都没有发生变化。 【小问2详解】 反应①是水在催化剂和光照条件下分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为。该反应由一种物质生成两种物质，符合“一变多”的特点，所以基本反应类型是分解反应。 【小问3详解】 反应①中，利用太阳光提供能量，将光能转化为化学能储存起来。由电解水实验可知，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，所以反应①产生的H2、O2的体积比约为2：1。 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。在反应2CO2+6H24X+C2H4中，反应前有2个碳原子、4个氧原子、12个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氢原子，所以4个X分子中含有8个氢原子和4个氧原子，则X的化学式为H2O。因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用澄清石灰水检验反应后的气体中是否还含有CO2。 【小问5详解】 反应②中氢气和二氧化碳在催化剂的催化条件下反应生成水和C2H4，而反应①需要水在太阳光和催化剂的条件下反应生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类和质量不变，反应①水中的氢元素完全转化到氢气中，反应②中氢气中的氢元素转化为水和C2H4中的氢元素，所以反应①消耗水的量大于反应②生成水的量，为了使整个流程持续发生，所以反应①需要不断补充水。 21. 惠东某校化学兴趣小组在实验室对含杂质的高锰酸钾样品进行加热（杂质不参与反应），称量不同时间剩余固体的质量，并记录数据如下表： 时间/s 质量/g 32 31.2 30.4 28.8 28.8 （1）到_____（填时间）时高锰酸钾完全反应，产生气体质量为_____g。 （2）求高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量？（写出计算过程） 【答案】（1） ①. t3 ②. 3.2 （2）解：设样品中高锰酸钾的质量为x 答：样品中高锰酸钾的质量为31.6g。 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，化学方程式为。观察表格数据：从t3​到t4​，剩余固体质量不再变化（均为28.8g），说明到t3​时高锰酸钾已完全反应； 生成气体（氧气）的质量=反应前固体总质量-反应后剩余固体质量，即。 【小问2详解】 根据氧气的质量计算，见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期九年级学业质量监测 化学试卷 全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 K-39 Mn-55 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年11月9日，第15届全运会在广州开幕，下列情景中主要发生化学变化的是 A. 看晚会 B. 放烟花 C. 奏国歌 D. 升国旗 2. 下列实验操作正确的是（　　） A. 加热固体 B. 倾倒液体 C. 熄灭酒精灯 D. 取用固体粉末 3. 化学用语是学习化学的工具。下列表示两个氮原子的是 A. 2N B. N2 C. 2NH3 D. N2O4 4. 硫在氧气中燃烧实验，不需要标识的提示是 A. 热烫 B. 洗手 C. 用电 D. 排风 5. 镝是制造高端芯片的重要原料，我国产量占全球99.9%。结合题图，下列说法中不正确的是 A 属于金属元素 B. 镝原子的中子数为66 C. 镝的相对原子质量为162.5 D. 化学变化中容易失去最外层电子 6. “百年陈皮胜黄金”。炖肉时加入陈皮可增香去腥，陈皮含有香芹酮，关于香芹酮的说法正确的是 A. 由25个原子构成 B. 相对分子质量为 C. 由三种元素组成 D. 碳、氢元素质量比为 7. 学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列关于化学家及其贡献的叙述中，不正确的是 A. 徐寿首创了化学元素的中文命名原则 B. 道尔顿发现了元素周期律 C. 拉瓦锡通过实验揭示了空气的组成 D. 张青莲主持测定多种元素的相对原子质量新值 8. 随着科学的发展，新能源的开发不断取得突破，清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法正确的是 A. 分子在化学变化中不可分 B. 化学反应前后原子的种类不变 C. 丁的化学式为 D. 该反应前后元素的化合价均未改变 9. 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。空间站利用铁酸镍将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，铁酸镍中铁元素的化合价是，则镍（）元素的化合价为 A. -2 B. +2 C. +4 D. 10. 物质的性质决定其用途，用途反映物质的性质。下列物质的用途与所述的性质有直接关联的是 选项 用途 性质 A 活性炭作冰箱除味剂 活性炭具有吸附性 B 天然气作燃料 甲烷的密度比空气小 C 干冰作制冷剂 二氧化碳能溶于水 D 石墨作电极 石墨有滑腻感 A. A B. B C. C D. D 11. 下列物质均可用于杀菌消毒，其中属于氧化物的是 A. O3 B. ClO2 C. NaClO D. C2H5OH 12. 下列关于自来水厂净水的说法错误的是 A. 自来水厂的水源需要保护 B. 明矾可使悬浮的杂质沉降 C. 消毒除去水中部分微生物 D. 自来水厂净水后得到纯水 13. 以劳动树德、增智、强体、育美，劳动是一切幸福的源泉。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是 选项 劳动实践 化学知识 A 点燃氢气前需要检验纯度 氢气不纯时点燃可能发生爆炸 B 野炊时用废纸引燃木炭 纸张的着火点低于木炭 C 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 D 使用医用酒精进行消毒 医用酒精有挥发性 A. A B. B C. C D. D 14. 下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是 A. 是空气污染物，不是空气污染物 B. 和都具有还原性，都可用于冶炼金属 C. 难溶于水，能溶于水 D. 和可以相互转化 15. 下列实验设计不能达到实验目的的是 A.检查装置气密性 B.探究燃烧需要与氧气接触 C.探究分子之间有间隔 D.探究质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18~21小题各10分，共55分。 16. 火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。 （1）甲骨文“”（焚）的字形像是要燃火烧掉树林。若用沙子盖灭失火的木制品，其灭火原理是_____。 （2）小篆“”（灭）的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是_____和隔绝氧气。 （3）甲骨文“”（灾）的字形像是房屋着火，灾难降临。下列说法或做法正确的是___（填字母）。 A. 室内起火，迅速打开门窗通风 B. 家中油锅着火用锅盖盖灭 C. 电线老化短路起火，用水浇灭 D. 高层住宅起火，迅速乘电梯逃生 （4）油灯是古代重要的照明工具，如下图的“省油灯”是我国古代劳动人民的一项智慧发明。 ①“省油灯”中的可燃物是油和_____，燃烧过程会_____（填“放出”或“吸收”）热量，该热量会加速灯油的蒸发，夹层中的水可以_____（填“升高”或“降低”）灯油的温度，从而减少其挥发，达到“省油”的效果。 ②剪断灯芯使油灯熄灭，是利用_____的原理来灭火。 【科普阅读题】 17. 天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。 方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳与氢气反应生成甲烷和水，同样在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，二氧化碳与氢气反应也 生成甲烷和水，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要作用。 方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴生、共生的气体资源。 方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。 根据以上材料，回答下列问题： （1）天然气是____（填“可再生”或“不可再生”）能源，可以开发利用的新能源____（写一种即可）。 （2）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用____。 （3）方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：，则二氧化碳转化为甲烷的原理为_____（用化学方程式表示）。 （4）从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于_____（填“纯净物”或“混合物”）。 （5）根据方法三，结合图示，在15℃时，压强大于_____时，可燃冰能稳定存在。可燃冰开采时若出现差错，可能导致_____（写一种即可）。 【基础实验和跨学科实践】 18. 完成下列小题。 （1）实验室制取及性质检验 ①图中仪器①的名称_____。 ②石灰石和稀盐酸反应制取的化学方程式为_____，控制反应速率的发生装置是_____（填序号）。 ③进行性质检验 操作 现象 结论 _____（填“高处”或“低处”）蜡烛先熄灭 的物理性质：_____ 溶液由紫色变为红色 二氧化碳能与水反应生成了酸，反应的化学方程式为_____ （2）“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。 ①“碳封存”：将气体和水在低温、高压条件下，使其形成一种固态的二氧化碳水合物的形式进行封存。该过程中分子间间隔_____（选填“变大”“变小”或“不变”）。 ②“碳转化”：在一定条件下，利用新型电解装置可将二氧化碳转化甲酸（HCOOH），甲酸中氢、氧原子个数比为_____。 【科学探究】 19. 某化学兴趣小组探究铁与硫酸铜溶液的反应（如图）。 任务一：探究质量守恒定律 （1）铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。 （2）反应前后电子天平数据_____（填“不变”“变大”或“变小”），该实验_____（填“能”或“不能”）证明质量守恒定律。 任务二：探究实验异常现象 实验中，小组同学发现铁丝表面有小气泡，对此异常现象展开探究。 【提出问题】该气体是什么? 【查阅资料】硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。 【提出假设】猜想①可能是二氧化硫；猜想②可能是氧气； 猜想③可能是二氧化碳；猜想④可能是氢气。 （3）小梅同学对以上猜想质疑，认为猜想_____是不合理的。 【实验探究】 （4）小组成员对剩余的猜想分别进行了如下实验： 实验步骤 实验现象 实验结论 ①用手轻轻扇动该气体，使少量气体进入鼻孔 该气体并没有任何气味 猜想____不正确 ②用带火星的木条伸入收集该气体的试管中 _____ 猜想②不正确 ③将收集该气体的试管移近酒精灯火焰，松开拇指 发现试管口产生_____色火焰 猜想④正确 【讨论分析】 （5）硫酸铜溶液呈酸性，溶液中含有氢离子。可看成稀硫酸与铁丝发生反应生成该气体，同时生成硫酸亚铁。请用化学方程式表示该气体产生的原因：_____。 20. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物燃料。反应过程如图所示，回答下列问题： （1）反应①、②使用的催化剂在反应前后_____和_____性质都没有发生变化。 （2）写出反应①的化学方程式：_____，基本的反应类型是_____。 （3）反应①的能量转化形式中存在光能转化为_____能，产生的、的体积比约为_____。 （4）反应②的化学方程式为，则的化学式为_____，可用_____（填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有。 （5）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，但反应①需要不断补充水，其原因是反应①消耗水的量_____（填“小于”或“大于”）反应②生成水的量。 21. 惠东某校化学兴趣小组在实验室对含杂质高锰酸钾样品进行加热（杂质不参与反应），称量不同时间剩余固体的质量，并记录数据如下表： 时间/s 质量/g 32 31.2 30.4 28.8 28.8 （1）到_____（填时间）时高锰酸钾完全反应，产生气体质量为_____g。 （2）求高锰酸钾样品中高锰酸钾的质量？（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $