第3节 第2类 汉字与书法(课件PPT)-【思而优·中考突破】2026年中考语文总复习（广东专用）

该初中语文中考复习课件聚焦“汉字与书法”综合运用核心考点，覆盖汉字书写规范、书法字体辨析、六书造字法及名家作品鉴赏，对接中考说明，分析广东等地命题趋势，归纳书写类（如2021广东题）、鉴赏类（如2022广东题）常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+技巧指导”，如郑州模拟题通过六书概念辨析考查造字法，绍兴模拟题结合水系图解析“浙”为形声字，培养文化自信与语言运用能力。通过字体特点对比、排除法等技巧，帮助学生掌握答题方法，助力教师高效组织复习，提升中考得分率。

26版·语文课件 第三节 综合运用 备考策略 第二类 汉字与书法 第一部分 积累运用 目录 01 一、解题须知 02 二、解题策略 03 对点训练 一、解题须知 目录 广东省在2021年开始结合诗歌鉴赏考查汉字书写，2022年继续考查对字体特点的了解及感悟。结合全国各地市中考真题来看，解答这类题目的关键是掌握相关的汉字、书法常识，并在此基础上结合生活实践进行灵活运用。 (一)书写类(如：广东2021年中考题) 1.先通过字形、认识的字，通过上下语境确定书写内容。注意要辨析字形和结构，正确书写，同时避免出现涂改的痕迹。 2.书写时要注意题目规定的书法字体。一般情况都是书写楷体，所以要熟悉楷体的字体特点，工整地书写，同时要注意书写的内容是否要加标点符号。 目录 (二)鉴赏类(如：广东2022年中考题) 1.熟悉本书“书法知识”中初中生需掌握的五种字体特点及示例。根据字体的特点判断属于哪一种字体。 2.能结合生活实践进行分析鉴赏。运用一定的技巧，如果是选择题，可以采用排除法，如果是写感悟，要根据语境，仿照示例进行回答。 目录 二、解题策略 目录 (一)汉字造字法——六书 象形 依照物体的外貌特征描绘出来，所谓画成其物 日、月、山、马 指事 在象形字的基础上添加、减少笔画或符号，所谓视而可识 上、下 会意 两个独体字的形式和意义组合起来合成一个字 信：人＋言 明：日＋月 形声 是指通过形旁(又叫形符)和声旁(又叫声符)来表达字义 姐、架 转注 把某个汉字的意思转作其他意思 考—老 窍—空 假借 没有相对应的汉字的情况下借用相同读音的其他汉字 “华”代表“花” 目录 (二)汉字的形体演变 1.甲骨文。甲骨文是刻在龟甲兽骨上(主要是牛肩胛骨上)的文字。它是我们今天所能看到的最早的成体系的相当成熟的汉字材料。 2.金文。金文是铸刻在青铜器上的文字。所 谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其锈蚀后颜色发青，故称青铜器。青铜器的器物主要有乐器“钟”，食器“彝、尊、爵”，洗器“盘”，兵器“戈、戟”等。 目录 3.大篆。大篆是相对于后来的小篆而言的。广义的大篆包括秦国文字和六国文字。狭义的大篆指通行于春秋战国时期的秦国文字。 4.小篆。小篆是汉字第一次规范化的字体。春秋战国时的“文字异形”，秦始皇统一六国后，采纳了丞相李斯的意见，推行“书同文字”的改革，统一了文字。这是我国历史上第一次重大的文字改革。 5.隶书。秦代有两次文字改革：一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆潦草些的隶书。 目录 (三)书法字体识别与鉴赏 “学习的标准，就是欣赏的标准。”学习书法先从基本点画开始，然后学习结构，再是章法布局。而欣赏书法作品，与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。 汉字“七体”： 目录 篆书 篆书是大篆、小篆的统称。笔法瘦劲挺拔，直线较多 隶书 隶书一般认为是从篆书发展而来的。其结构特点是字形扁方，左右分展，起笔蚕头，收笔燕尾，化圆为方，化弧为直，变画为点，变连为断，强化提按，粗细变化 楷书 楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。字体方正，规矩严整 目录 草书 草书形成于汉代，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。特点是结构简省、笔画连绵 行书 行书是介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。特点是既工整清晰，又飞洒活泼 目录 (四)古代书法名家 1.楷书四大家 (1)欧阳询(欧体)：用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结构开朗健爽。代表作有《九成宫醴泉铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》《兰亭记》等。 (2)颜真卿(颜体)：点画丰厚饱满，结构阔大端正，大气磅礴，雄壮刚强，庄严肃穆。楷书名作有《多宝塔碑》《颜勤礼碑》《颜家庙碑》《麻姑仙坛记》等。 (3)柳公权(柳体)：结构严谨，笔法精妙，笔力挺拔。 (4)赵孟 (赵体)：字体偏方，笔画圆秀，间架方正。 目录 目录 2.行书名家：王羲之，字逸少，又称王右军，东晋时期的书法家，被后人尊称为“书圣”。其书法特点是刚健而娟秀，朴素而精巧，直率而蕴藉，飘逸而端庄，炉火纯青，尽善尽美。代表作《兰亭集序》(“天下第一行书”)、《丧乱帖》。颜真卿，代表作《祭侄文稿》(“天下第二行书”)。 3.草书名家：东汉张芝，代表作《冠军帖》，人称“草圣”。唐代张旭，代表作《肚痛贴》。唐代怀素，代表作《自叙帖》。 目录 对点训练 目录 1.(2025·郑州模拟)安安为家乡的文字博物馆设计了一个游览互动游戏——趣味搭配，下面为甲乙丙丁依次搭配正确的是(　 　) 安阳作为世界文化遗产殷墟所在地、世界记忆遗产甲骨文出土地，被誉为“文字之都”。甲骨文在文字结体及造字方式方面已经形成了自己的特点和规律，具有象形、指事、会意、形声、假借“六书”，展现了中国文字的独特魅力。其中象形是用线条来描画实物形状的造字法，如　甲　；指事是用象征性的符号来表示一个事物的意义或在象形字上添加一个符号表示一种新的意义的造字法，如　乙　；会意是指两个或两个以上象形字合在一起产生新的意思，如　丙　；形声字是由表示意义的形旁和表示读音的声旁两部分组成，如　丁　。 A.①④②③ B.①②④③ C.②④①③ D.②①④③ D 目录 2.(2025·绍兴模拟)结合下图和链接材料，推测“浙江”的“浙”为____________字(填造字法)，理由：_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 注：左图为浙江省内最大河流钱塘江的水系图，古称“浙江”。 链接材料 常见的造字方法有四种：一是“象形”，就是模拟事物的形状；二是“指事”，用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字；三是“会意”，由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义合并起来，表达此字的意思；四是“形声”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声。　 从水，折声。今中国钱塘江及其上游的总称，亦称“浙江”。“氵”，为形旁，表示字义与水有关；“折”，作声符，与该字的发声相同，有“弯曲、曲折”之义。 示例：形声 目录 3.(2025·北京模拟)2025年新春，学校开展“探寻古典文化，感受传统魅力”综合实践活动，同学们走进美术馆，探寻传统书画所展现的民族精神，对展览中的两幅书法作品欣赏不恰当的一项是(　 　) A.第一幅笔力遒劲，古意盎然，让人感受到范仲淹与古仁人相同的忧乐观。 B.第一幅笔法厚重，庄严大气，让人感受到范仲淹的博大胸襟和高远志向。 C.第二幅笔画平直，端正工稳，让人感受到范仲淹先忧后乐的政治抱负和济世情怀。 D.第二幅字体挺拔，潇洒飘逸，让人感受到范仲淹心忧天下的赤子之心和人生境界。 D 目录 【解析】“字体挺拔，潇洒飘逸”一般用来形容行书或草书等字体风格，而从给出的第二幅作品来看，字体笔画平直、端正工稳，属于较为规整的楷书，并非“挺拔，潇洒飘逸”的风格，所以该选项欣赏不恰当。 目录 4.欧阳询书法风格上的主要特点是“严谨工整，字形稍长，有疏有密，虽字体大都向右扩展，但重心仍然十分稳固”。下列属于欧阳询书法作品的一项是(　 　) A. B. C. D. D 目录 【解析】A.王羲之《兰亭集序》，用笔细腻，遒美健秀，是行书；B.孙兴刻石《张迁碑》，蚕头雁尾，一波三折，是隶书；C.李斯《峄山碑》，瘦劲挺拔，直线较多，是篆书；D.欧阳询《九成宫醴泉铭》，严谨工整，字形稍长，整体给人以险劲又不失端庄之感，是楷书。 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $