专题17 语法填空·记叙文- 叙事语境下的语法应用（培优讲义）（全国通用）2026年高考英语二轮复习高效培优系列

该高中英语高考复习讲义聚焦语法填空·记叙文专题，系统覆盖动词时态语态、非谓语动词、词形转换、连词从句、介词冠词代词等核心考点，按考情精析、重难考点深解、解题思维优化的逻辑架构整合知识，通过考点溯源、方法提炼、真题典例与变式巩固的教学流程，帮助学生突破时态链断裂、非谓语逻辑主语误判等难点，构建叙事语境下的语法应用体系。 资料以动态叙事为载体创新教学策略，如通过绘制时间轴梳理情节攻克过去完成时，拆分句子主干明确逻辑关系解决非谓语辨析，结合“典例精析+分层变式”训练提升语言能力与思维品质。其精准对接高考命题规律，助力学生高效掌握语法应用技巧，为教师把控复习节奏、实现针对性教学提供有力支撑。

专题17 语法填空·记叙文—— 叙事语境下的语法应用 目录 第一部分 考情精析 锁定靶心 高效备考 第二部分 重难考点深解 深度溯源 扫清盲区 【考点01】动词时态与语态 —— 构建说明时序 【考点02】非谓语动词 —— 凝练信息细节 【考点03】词形转换 —— 精准描述特征 【考点04】连词与从句引导词 —— 严密逻辑衔接 【考点05】介词、代词、冠词与其他 —— 完善语言成分 第三部分 解题思维优化 典例精析+方法提炼+变式巩固 【题型01】动词考点：时态、语态与主谓一致 【题型02】动词考点：非谓语动词 【题型03】词形转换：动词变形/名 【题型04】词形转换：形容词/副词及比较等级 【题型05】词形转换：代词与数词 【题型06】无提示词：并列句与从句引导词 【题型07】无提示词：介词 【题型08】无提示词：冠词及其它 核心考向聚焦 核心价值：在动态、线性的叙事中考查语法的灵活应用，要求学生依据情节、时间与情感的变化来选用语法形式，体现语言综合运用能力。 关键能力与思维瓶颈 关键能力： 1.时态构建：根据时间线索，准确运用一般过去时、过去进行时、过去完成时等。 2. 动词甄别：在谓语与非谓语（不定式、分词）间做正确选择。 3. 逻辑衔接：依据因果、转折等关系，选用正确的连词与从句引导词。 4. 词性转换：根据语境对提示词进行名、动、形、副的准确转换。 培优瓶颈： 1. 时态链断裂（尤其过去完成时）。 2. 非谓语动词的逻辑主语误判。 3. 连词与引导词的辨析不清。 命题前瞻与备考策略 预测： 考点：以动词时态语态、非谓语动词为核心。 难点：可能通过插叙、倒叙增加时态判断难度。 策略： 1. 绘制时间轴，梳理情节。 2. 拆分句子主干，明确逻辑关系。 3. 对比易混点，强化语境意识。 记叙文是语法填空的核心体裁，占比高。其特点在于通过一个完整的故事线（起因、经过、结果、感悟），在具体语境中系统考查语法知识。 选材特征：主题多为个人成长、社会经历、文化体验、温情善举等，语言生动，逻辑清晰，富有积极寓意。 考点聚焦：第一梯队（高频必考）：动词时态与语态、非谓语动词、并列连词与从句引导词。 第二梯队（稳定考查）：词性转换（名/形/副/动）、代词。 第三梯队（基础易错）：冠词、介词（固定搭配）。 备考策略：从“孤立记规则”转向 “在叙事流程中应用语法” 。重点培养语篇意识、逻辑判断能力和对叙事线索（时间、因果、转折）的敏感度。 ◇考点 01 动词时态与语态 —— 构建说明时序 1.确定作谓语 分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所填词与之是并列关系时，空处就用谓语动词。 若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致 (1)根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态； (2)根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态； (3)根据人称和数，确保主谓一致。 2确定时态 1.根据具体的时间状语：常见的时态的时间状语标志词 时态 时间状语 一般现在时 now, today, nowadays, every year, usually等 一般过去时 yesterday, last week, in 2021, the other day, two years ago, previously等 一般将来时 next year, in the future, soon, tomorrow等 现在进行时 now, at present, at this moment等 现在完成时 since＋时间点，in/over the past... years, in recent years, for＋时间段， so far等 过去完成时 by then, by the end of ..., when/before/after引导的从句等 2.根据具并列关系： 考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“and, but, or, rather than, neither... nor..., not only... but also...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。 3.根据常用句式定时态： (1)was/were doing... when...＋一般过去时 (2)was/were about to do... when...＋一般过去时 (3)it is the＋序数词＋time＋that...＋现在完成时 (4)it was the＋序数词＋time＋that...＋过去完成时 (5)No sooner had＋主语＋done... than＋一般过去时 (6)Hardly/Scarcely had＋主语＋done... when＋一般过去时 (7)It will be＋时间段＋before＋一般现在时 4.根据语境暗示。没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境暗示解题，也是解决时态问题尤其是易错题的重要方法。 2 动词的语态 确定语态 1.根据逻辑辨别主动或被动关系 (1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。 (2)被动语态的基本形式为：be＋过去分词。 (3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断be动词的形式。 2.主动表被动 (1)当feel，look，smell，taste，sound等后面接形容词时； (2)当read，sell，wear，write，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时； 3 主谓一致 确定“主谓一致” 项目 主语 谓语动词 语法 一致 不可数名词、单数可数名词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句、the number of＋复数可数名词 单数 复数可数名词，and连接的两个名词，a number of＋复数可数名词 复数 (together) with, as well as, but, except, along with, rather than, in addition to, including等连接的主语 与前面主语一致　　 意义 一致 “the＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词 单数 “the＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词 复数 就近 一致 neither... nor..., either... or..., not only... but also..., not... but...等连接的主语；“here/there＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时 与邻近主语一致　 ◇考点 02 非谓语动词 —— 凝练信息细节 确定作非谓语 分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又无连词时，则考虑填非谓语动词。 1 非谓语动词作状语 1．识别标志 (1)挖空句有谓语动词，通常用逗号把状语与主干分隔开。 (2)我们需要认真分析句子结构，明确句子成分，先甄别出句子的主干，再确定用哪种形式作状语。 2．思维建模 (1)找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。 (2)确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。 (3)确定填哪种非谓语动词形式： ①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用to do; 表出乎意料的结果，用only to do; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用doing。 ②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用to be done; 表动作已经发生，用done。 非谓语动词作定语 1．识别标志 (1)空格可在名词或代词之前，也可在名词或代词之后，对该名词或代词起修饰或限定作用。 (2)如果有逗号隔开，放在名词或代词之后，通常对该名词进行补充说明，其作用相当于一个非限制性定语从句。 2．思维建模 (1)如果名词中心词是该动作的发出者，通常用现在分词(短语)作定语。 (2)如果名词中心词是该动作的承受者，通常用过去分词(短语)作定语。 (3)如果表示未发生的动作，且名词中心词是该动作的承受者，通常用动词不定式作定语。 3 非谓语动词作表语 1．识别标志 非谓语动词作表语包括现在分词、过去分词和动词不定式三种。空格通常在系动词 be, become, get, seem, appear, look, turn等之后，描述主语的特点或状态。 2．思维建模 (1)主语是表示人的名词或代词，通常用过去分词作表语，表示主语的心情和感受。 (2)主语是表示事物的名词或代词，通常用现在分词作表语，表示事物的特点。 (3)动词不定式作表语通常表示未发生的动作。 非谓语动词作宾语 1．识别标志 动词不定式和动名词都可以充当宾语。牢记非谓语动词作宾语的固定结构： 【频再现】 (1)介词(如by, for, of, with, without, after等)之后加动名词作宾语，注意to的身份识别。 (2)只能跟动名词作宾语的动词和短语：advise, admit, allow, avoid, appreciate, ban, delay, deny; be accustomed to, be devoted to, lead to, object to等。 (3)在下列动词之后，常接不定式作宾语：decide, demand, offer, hope, promise, agree, plan, manage, refuse, wish, pretend, learn, want等。 2．思维建模 (1)仔细观察挖空的句子。 (2)找出(句子的)谓语动词。 (3)确定填动名词还是动词不定式。 非谓语动词作主语 1．识别标志 主语是谓语陈述的对象，通常位于句首。动名词(doing)和动词不定式(to do)都可以充当主语。 2．思维建模 【频再现】 (1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用doing还是to do作主语。 (2)表示抽象的、习惯性的或经常性的动作用doing，表具体某一次的动作用to do。 (3)掌握用动名词或不定式作主语的句型： ①It's ＋adj.(hard/difficult/easy/possible/kind等)(＋for/of sb)＋to do sth ②It's no use/no good/no fun/a pleasure/no pleasure/a waste of time doing sth ③It takes sb＋some time/money＋to do sth 6.非谓语动词作补足语 1．识别标志 动词不定式、现在分词和过去分词都可充当宾语补足语。 【频再现】 (1)不定式作宾补：allow, ask, beg, command, encourage, expect, forbid, invite, persuade, tell等＋sb to do sth。 (2)have sb/sth doing “让某人/某物一直做”； have sb/sth done “使某人/某物被……”。 (3)with复合结构 ①with＋宾语＋to do，表示动作还未发生； ②with＋宾语＋doing，表示主动、动作正在进行； ③with＋宾语＋done，表示被动、动作已完成。 2．思维建模 (1)动词不定式作宾语补足语，通常表示一个宾语发出的动作。在一些结构中必须用动词不定式作宾语补足语。 (2)现在分词作宾语补足语，宾语是动作的发出者，表示一个正在进行的、主动的动作。 (3)过去分词作宾语补足语，宾语是动作的承受者，表示一个完成的、被动的动作。 ◇考点 03 词形转换（派生词） —— 精准描述特征 1 名词复数 名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况 (1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别 fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材 (2)有些名词的单复数形式表达不同的含义 snow雪, snows积雪; two people两个人，two peoples两个民族 (3)glass一词作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数 The cup is made of glass. 作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bought ten glasses this morning. 作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses (4)paper一词作“纸”解时，不可数 write on paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in your test papers (5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式 a cup of tea; four pieces of bread; a cake of soap (6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义 time(时间)→times( 时代，次，倍数) work(工作)→ works( 著作，工厂，工事) air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) look(看)→looks(容貌) custom(习惯) →customs(海关) advice(劝告)→advices(消息) arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金) glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) good(利益)→ goods(货物) compass(指南针)→compasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗) 2 动词变为名词 名词后缀 示例 －er/ －or announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 instruct→instructor 指导者，教师 design→designer设计师 －ment achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据 equip →equipment装备；设备 govern→government政府 －y recover→recovery恢复 discover→discovery发现 －ance/ －ence appear→appearance出现；外貌 perform→performance表演；表现 prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅 －ure/ －ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物) －ing hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始 build→building建筑 warn→warning 警告 －ion/ －tion/ －sion/ correct→correction改正 celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束 discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定 admit→admission承认；准许加入 permit→permission允许，许可 invite→invitation邀请 explain→explanation解释 expect→expectation期望 3 动词变形容词 形容词后缀 示例 －able enjoy vt.享受→enjoyable adj.令人愉快的 suit vt.适合→suitable adj.合适的adjust vt.调节→adjustable adj. 可调整的 －ed frustrate vt.使沮丧→frustrated adj. 沮丧的annoy vt.使生气→annoyed adj. 恼怒的 －ing convince vt.说服，使信服→convincing adj.令人信服的 thrill vt.使兴奋 → thrilling adj.令人兴奋的 －ful forget vt.忘记→forgetful adj.健忘的 succeed vt.成功→successful adj. 成功的 －ive comprehend v. 理解→comprehensive adj. 综合性的 create v. 创造→creative adj. 有创造力的 －ant tolerate v.容忍→tolerant adj. 宽容的，容忍的 ignore v. 忽视→ignorant adj. 无知的，愚昧的 4. 提示词是名词的词形转换 1.名词考查转化为形容词或动词的后缀 后缀 示例 --y sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的 --ed balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的 --ful meaning→meaningful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的 --able suit →suitable 合适的 change→changeable 易变的 --ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的 --al addition→additional 附加的 globe→global 全球的 --ly friend→friendly 友好的 love→lovely 可爱的 --en wood→wooden 木制的 wool→woolen 羊毛的 --cal politics →political 政治的 ecology→ ecological 生态的 --ant significance →significant有意义的 ignorance→ ignorant 无知的 --cial commerce →commercial 商业的 finance →financial 金融的 -en deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长 后缀 示例 --y sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的 --ed balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的 --ful meaning→meaningful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的 --able suit →suitable 合适的 change→changeable 易变的 --ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的 --al addition→additional 附加的 globe→global 全球的 --ly friend→friendly 友好的 love→lovely 可爱的 --en wood→wooden 木制的 wool→woolen 羊毛的 --cal politics →political 政治的 ecology→ ecological 生态的 --ant significance →significant有意义的 ignorance→ ignorant 无知的 --cial commerce →commercial 商业的 finance →financial 金融的 -en deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长 2．名词转化为名词后缀 后缀 例词 －ian/ －ist/ music→ musician音乐家politics→ politician政治家 science→ scientist科学家piano→ pianist钢琴家 5. 形容词、副词的词性转化 1.形容词的词形转换 类别 例词 词尾加-y cloud→cloudy, luck→lucky, health→healthy, sleep→sleepy 词尾加-(e)d gift→gifted, talent→talented, advance→advanced, excite→excited 词尾加­ing surprise→surprising, convince→convincing, frighten→frightening 词尾加-ful/-less meaning→meaningful/meaningless, care→careful/careless, help→helpful/helpless, harm→harmful/harmless, home→homeless, colour→colourful/colourless, use→useful/useless, thank→thankful/thankless, peace→peaceful/peaceless 词尾加-able comfort→comfortable, knowledge→knowledgeable, accept→acceptable, respect→respectable 词尾加-ous danger→dangerous, courage→courageous, humour→humorous 词尾的-ce变为-t confidence→confident, difference→different 词尾加-al music→musical, person→personal, nation→national, education→educational, tradition→traditional 词尾加-ly friend→friendly, week→weekly, love→lovely 词尾加-en wood→wooden, wool→woolen 其他常见变化 energy→energetic, fool→foolish, pleasure→pleasant/pleased, science→scientific 以重读闭音节结尾的名词变成形容词时，要双写该辅音字母再加-y(如sun→sunny, fun→funny等)，以e结尾的名词要去掉e再加-y(如noise→noisy, ice→icy, taste→tasty等) 动词词尾加­ive/­ative attract→attractive, talk→talkative, prevent→preventive, protect→protective 2.副词的词形转换规律总结 类别 例词 形容词＋后缀-ly clear→clearly, great→greatly, loud→loudly, sudden→suddenly, sincere→sincerely 以辅音字母加-y结尾的形容词，把y变成i再加-ly happy→happily, heavy→heavily, angry→angrily, lucky→luckily, noisy→noisily*shy→shyly(y的发音为/aɪ/，直接加­ly) 词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加-y terrible→terribly, possible→possibly, gentle→gently, probable→probably, comfortable→comfortably, responsible→responsibly, suitable→suitably (例外：whole→wholly) 词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly true→truly(高中阶段仅此一例) 词尾为-ll的形容词，直接加-y full→fully, dull→dully 词尾为-ic的形容词，加-ally basic→basically, scientific→scientifically, specific→specifically, automatic→automatically 6.形容词、副词比较等级 形容词、副词比较级和最高级的构成(＋­er/­est)转换 以­e结尾 ＋­r/­st late—later—latest 以“辅音字母＋y”结尾 变－y为i，＋­er/­est early—earlier—earliest 以重读闭音节结尾(末尾只有一个辅音字母) 双写结尾字母＋­er/est big—bigger—biggest 多音节和部分双音节结尾 前面加more/most beautiful—more beautiful—most beautiful (1)有少数几个双音节形容词，既可以加­er和­est，又可以加more和most构成比较级和最高级。这些双音节词有：common, handsome, quiet, pleasant, cruel, stupid, friendly等。 (2)有些形容词没有程度可分或形容词本身就表示某种程度，因此没有比较级和最高级。这类形容词有：right (正确的), wrong (错误的), excellent (优秀的), possible (可能的), empty (空的), first (第一的), wooden (木制的), final (最后的), east (东方的), last (最后的), favourite (最喜欢的)等。 (3)不规则变化 原级 比较级 最高级 good, well better best bad, badly, ill worse worst many, much more most little less least far farther(指时间或空间上“更远的”) farthest(指时间或空间上“最久的；最远的”) further(指空间距离“更远的”；在更大程度上) furthest(指空间距离“最远的”；在最大程度上) old older/elder oldest/eldest ◇考点 04 连词与从句引导词 —— 严密逻辑衔接 填连词 如果个单词、短语、句子之间存在并列、转折、选择或因果关系，则考虑填入并列连词。如果设空处所填单词要引导从句，首先要看它引导哪种从句，然后根据引导词的种类和功能确定填哪个引导词。 1考查并列连词 空格前后的两个或几个内容在句中充当相同的成分或发挥相同的作用时，填并列连词。 ① 并列或顺承关系用and；转折关系用but；选择关系用or；因果关系用so (前因后果），for（前果后因）；对比关系用while。 ② 还要注意连词的固定搭配：both … and … ；not only … but (also) … ; neither … nor … ; either … or … 等。 2考查引导状语从句的从属连词  若空格和空格后的内容能构成一个句子且该句子同时在另外一个句子中充当某个成分时，则空格填适当的从属连词来引导相应的从句。表示条件用if, unless；表示让步用although, though；表示原因用because, as, since；表示结果用so… that…，such … that …；表示时间用when, while, as, before, after；表示地点用where, wherever；表示目的用so that，in order that；表示方式用as, as if等。 3考查引导名词性从句的连词 引导名词性从句的连词that不充当句子成分又无任何意义，whether或if不充当句子成分，意思是“是否”。在介词后或者后面紧跟or not时，只能用whether，不能用if。 1）副词的判断 引导定语从句的关系副词when指代时间名词，在定语从句中作时间状语；where代指地点名词，在定语从句中作地点状语；why代指表示原因的名词，在定语从句中作原因状语。也会关注固定句型中的副词，如too… to … , so … that … 等。 2）助动词的判断 如果句子结构完整，设空处后面是动词原形，尤其是上下文不是现在时或主语是第三人称单数时，则很可能填表示强调、疑问或倒装的助动词。 语法填空题既考查考生的语言知识也考查考生的语言技能。答题时既要考虑上下文语境和设空所在句的句意，也要分析空格处要填的词在语句中的的句子成分，还要依据固定搭配解题，因为冠词、介词、连词、代词和副词的固定搭配都是高频考点。 ◇考点 05 介词、冠词、代词与其它 —— 完善语言成分 1. 介词 语法填空题对介词的考查形式为纯空格，即无提示词，考点主要集中在介词的基本用法和含介词的固定搭配的用法上。要求考生正确理解句意，平时注意积累名词、形容词、动词与介词的固定搭配。 首先，分析句子结构： 名词或代词或what从句在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词；空格放在名词前后时，应考虑名词与介词的搭配；空格放在不及物动词后名词前时，应考虑动词与介词的搭配；空格放在形容词后名词前时，应考虑形容词与介词的搭配。 无提示词填空对介词的考查两点： ① 介词的基本用法（如at、in、on表示时间，by、before、after、till/until表示时间，by、in、on、with表示“使用……工具、方式、手段”等）， ② 固定搭配中的介词：介词与名词、介词与动词、介词与形容词或副词之间的固定搭配（如：by chance碰巧，on average平均，in vain徒劳；adapt to适应，account for说明……的原因，come across遇见，remind sb. of sth.提醒某人某事；be curious about对……好奇的，be popular with受……的欢迎，be proud of因……而自豪的，be rich in富含……的）。 介词常见用法（具体参考本专辑专题考点04） 时间介词 in(表示一天中某段时间,指天、年、月、季节、周次等),on(表示某一天或星期几,指明具体的时间),at(表示特定的时间、节日、年龄),by(…的时候、到、等到…已经等,用在天、时间的前面) 1.in 与after的用法区别：A.介词in+一段时间用于一般将来时。B.介词after+一段时间用于一般过去时。C.介词after+时间点常用于一般将来时。 2. for与since的用法区别：A.介词for表示一段时间。B.介词since表示从过去某一时间以来。 3. during与for的用法区别：A.当所指的时间起止分明时用介词during。B.如果一段时间不明确则用介词for。 4. before与by的用法区别：A.介词before表示“在…之前”。B.介词by表示“到…时为止,不迟于…”。 地点介词 in, at, on, to 1.at 与in 的用法区别：at表示较小的地方，如家、村、乡村等。in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等。 2.at与on的用法区别：at用于门牌号。on用于路名。 3.in,on,to的用法区别：in表示“包含”，如：Beijing is in the north ofChina.on表示“紧邻”，如:Canada lies on the north of theU.S.to表示“没接触”，如：France lies to the south of England. 方式介词 with, in, by in,with,by的用法区别：in表示“用材料、语言”。如： Can you say it in English?with表示“用工具、某物”如: with a pen。by表示“用、以、靠、通过…方法”。如：He prefers traveling by car. 方位介词 at, in, on, to, beneath, over, under, above, below, in front of / in the front of / behind, between / among, over/across/through 1.in,on,at 的用法区别：in表示“排、行、组”。on表示“左、右”。at表示“前、后”。  2.on, over, above的用法区别：on表示一物放在另一物上面两者紧贴在一起。over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”。介词above表示一般的“高于….”，“在…之上”。 3.under与below的用法区别：under是over的反义词即“在…下方”。below是above的反义词即“低于…” ,“在…之下”。 4. across, through, over, past的用法区别：across着重于“从—头或—边到另—头或另—边”，强调从表面穿过。through着重于“穿越” ，强调从一定的空间内穿过。over多表示从“上方越过”。past表示从“面前经过” 。 其他 1.当表示时间的词前有this, that时，其前面不用介词，如：this morning 2.当表示时间的词前有next时，其前面不用介词，如: next Sunday 3.当表示时间的词前有last时，其前面不用介词，如：last Sunday 4.当表示时间的词前有one, any, each, every, some或all时，其前面不用介词，如：You can come any day. 2.冠词 冠词是语法填空的高频考点，经常考查不定冠词a, an和定冠词the的基本用法和固定搭配。首先看空格后是否有名词，有单数可数名词，搭配后表示泛指时，应考虑不定冠词a/an；有名词，搭配后表示特指时，应考虑定冠词the；还要看是否是固定搭配。 种类 常见用法 不定冠词 (a / an) 1. 修饰可数名词单数，表示泛指。以元音音素开头的单词前需要用an，而以辅音音素开头的单词前用a。如：an apple, a banana, an umbrella。 2. 与序数词连用，表示再一，又一”。如：You can try it a second time if you fail. 3. 固定搭配。如：all of a sudden; as a matter of fact; as a result; as a rule; as a whole; at a distance; in a way。 定冠词 (the) 1. 表复指上文提到过的人或物。如：We have a cat and two dogs. The cat is black and the dogs are white. 2. 表特指说话双方都知道的人或物。如： Pass me the dictionary, please. 3. 用于比较级前，特指两个被比较的对象的一个。如：Of the two brothers, the younger is more interesting. 零冠词 1. 记忆口诀：下列情况应免冠，代词限定名词前，专有名词不可数，学科球类三餐饭，复数名词表泛指，两节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 2. 固定搭配。如：lose heart, by chance, in time, catch sight of, in place of。 特殊用法 1.抽象名词或物质名词具体化。如：a surprise 一件意外的事情；a pleasure一个令人快乐的事情。 2. 序数词前的冠词活用。如：Can you give me a second chance, please? 3.表示乐器的名词前的冠词活用。如：play the piano；play erhu。 3.代词及其它 无提示词语法填空对代词的考查主要集中在引导定语从句的关系代词、引导名词性从句的连接代词和it的用法。 1考查关系代词 先行词为人时，在定语从句中作主语的关系代词可用who或that，在定语从句中作宾语的关系代词可用whom/who/that（在介词后只能用whom）,在定语从句中作定语的关系代词可用whose。 ② 先行词为物时，在定语从句中作主语或宾语的关系代词可用which或that（在介词后只能用which），在定语从句中作定语的关系代词可用whose。 ③ 还要知道引导定语从句的关系代词在下列场合只能用that：先行词既有人又有物、先行词是表示事物的不定代词或被某些不定代词修饰、表示事物的先行词被序数词或最高级修饰。 2考查连接代词 名词性从句不缺成分且意义完整时用that引导，名词性从句缺主语或宾语时，如果表示未知的事物，用what，已知的事物，表示“哪一个”用which；表示人时，作主语用who，作宾语用whom。 3考查 it 的固定搭配 关于代词it，主要考查以下用法： ① it代替上文提到的单数可数名词或不可数名词。 ② it用于强调句型中。 ③ it作形式主语或形式宾语。 ④ it用在固定结构中。常见的含有it的固定结构： I got it. 我明白了。 At last we made it. 我们终于成功了。 I can’t help it.  我没有办法。 Take it easy. 别着急。 Believe it or not. 信不信由你。 When it comes to... 当谈及……等 ◇题型 01 动词考点：时态、语态与主谓一致 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月浙江高考）The concept 62 (be) certainly not new — men have been renting good suits for decades — but for female shoppers, it is just taking off. This clothing-as-service model follows the broader societal movement towards shared economies. 典例2（2025年北京卷）However, according to a report by the World Wildlife Fund, tourists ____18____ (leave) over 1.3 billion tons of food waste last year, which accounted for about 8% of the total global gas release in 2024. 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·福建省宁德市闽东三校高三月考）A Chinese robotics start-up shares a film of its production facility on its official website, which reportedly 36 (produce) at least 962 humanoid robots so far. 变式2（2026·浙江省Z20名校联盟第二次联考）Chinese women have always paid great attention to their eyebrows as they believe that this facial feature 40 (link) to their fate. 变式3（2026·黑龙江省龙东十校联盟高三月考）After first visiting China in 1991, Krasznahorkai grew fascinated by Chinese culture, especially Li Bai’s poetry. His wife, a sinologist(汉学家), 65 (serve) as his cultural guide for his Asia-inspired works since the early days of his career. 变式4（2026·河南省高三质量检测）As night falls in Shenzhen, the lampposts in Futian Mangrove (红树林) Ecological Park shine softly. But they are not just simple lampposts — they are the homes of great tits (大山雀). This unlikely shift 36 (begin) in the spring of 2020. ◇题型 02 动词考点：非谓语动词 典｜例｜精｜析 典例12.（2025年1月浙江卷）Tanya’s shop offers fashion clothes for women ____60____ (rent) rather than purchase them outright providing a less expensive ____61solution____ (solve) to one-time event dressing. ... “I really want to make this work for ____64people’s____ (people) lives today, and I know that doesn’t always mean _____65_____ (return) a dress on the Monday after a special weekend,” she says. 典例2 （2024·新高考II卷）___44___ (recall)watching a Chinese opera version of Shakespeare’s play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion. 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·辽宁部分重点高中高三联考）Talent is central to (drive) this work. Over the years, a professional team of scientific talent has been formed. 变式2（2026·山东省实验中学高三第三次诊断） (celebrate) the anniversary, the PLAAF released a microfilm named Dreaming Far, showcasing a threeaircraft formation of the Xuanlong-08 drone and two manned fighter jets (J-16 and J-20). 变式3（2026·江苏省苏州中学校高三联考） (feature) familiar objects, such as apples, eggs, birds, pipes, and clocks, in unusual contexts, he was able to arouse a sense of wonder and curiosity among viewers. 变式4（2026·江苏省苏州中学校高三联考）At the time, the subway station was simply a proposal (extend) Frankfurt’s subway system. ◇题型 03 词形转换：动词变形/名 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月·浙江卷）Tanya’s shop offers fashion clothes for women to rent rather than purchase them outright, providing a less expensive 61 (solve) to one-time event dressing. 典例2 （2024年1月浙江高考真题）Many supermarkets are no longer doing “buy one get one free” promotions because of the 60 (criticize) that they lead to waste. Consumers prefer money off individual items. 典例3 【2023年全国乙卷】The ____49____ (remark) development of this city, which is consciously designed to protect the past while stepping into the modern world, _____means50_____ (mean) there is always something new to discover here, and I could be photographing Beijing for the next 50 years. 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·广东省广州市南沙区高三教学质量检测）This pursuit led to the (create) of Xuan paper, renowned for its resistance to discoloration and mold. 变式2（2026·河南省天一大联考高三顶尖计划（二））The inclusive beauty of Xinjiang carpets has won international (recognise) since ancient times. 变式3（2026·辽宁省点石联考东北“三省一区”高三月考）According to Xiong Mao, Piececool’s brand manager, the company now sells in over 100 countries and regions, with product (description) translated into seven languages. 变式4（2025·湖北省宜荆荆恩四校高三联考） ‌“China’s technology,” he said, ‌“will be 44 (help) to all of mankind.” ◇题型 04 词形转换：形容词/副词及比较等级 典｜例｜精｜析 典例1（2025年全国一卷）Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the ____63____ (strategy) placement of the pieces, ____ and64____ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ____65___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition. 典例2（2025年全国二卷）I was born and raised in Cleveland, Ohio in the United States. Yet now, I live in the countryside of Zhejiang, China with my Chinese husband and his family, ____36where ____ bamboo and tea bushes (灌木) grow wild in the mountains, chickens are always free-range, and ____37____ (center) heating doesn’t exist. 典例3（2025年北京卷）When was the last time you took on a tough choice? Maybe this morning you debated whether to get up or stay in bed slightly ____14____ (long). 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·浙江省稽阳联谊高三上学期一模）Dance drama Tian Gong Kai Wu, or The Exploitation of the Works of Nature, will launch its (globe) tour. 变式2（2026·河北省部分学校高三月考）For Orazmuhammet Ovekov of Turkmenistan, the competition serves as a rare and (value) experience. 变式3（2025·重庆·高三5月质量检测） 63 (particular), his project West Village in Chengdu features a five-story building wrapping an entire block, combining shops, offices, and community spaces. 变式4（2025·广东省深圳·高三下学期第一次调研）He Bingjiao explained, “I brought the Spanish badge because Marin’s suffering broke my heart. I hope she sees this and wish her a speedy 39 (recover).” He Bingjiao immediately reached out, offering support and checking on Marin, who was 41 (visible) upset. ◇题型 05 词形转换：代词与数词 典｜例｜精｜析 典例1（2024·全国甲卷）This area, with (it) unique and breathtaking natural beauty, must be well preserved for all people of the nation to enjoy - as a national park.典例2（2020·新高考卷）As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine _________ (they) living at a different time in history or walking through a rainforest. 变｜式｜巩｜固 变式1（2025·重庆市两江新区西南大学附属中学校阶段测试）Artistic director Feng Ying emphasized the significance of these performances as UNESCO put the Spring Festival on the Representative List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity last year, in recognition of 43 (it) growing global appeal. 变式2（2025·山西省大同市高三下学期三模）The Dong people, who don’t have a written language of their own, pass down much of their history, culture and knowledge through their unique songs. These songs accompany 43 (they) throughout their lives. 变式3A couple in their ________ (seventy) living in London, UK can choose to play golf in council­run courses costing from ￡10 each time. ◇题型 06 无提示词：并列句与从句引导词 典｜例｜精｜析 典例1（2025年全国一卷）An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, ____56____ originated in China more than 4,000 years ago. 典例2（2025年全国二卷）I was born and raised in Cleveland, Ohio in the United States. Yet now, I live in the countryside of Zhejiang, China with my Chinese husband and his family, ____36____ bamboo and tea bushes (灌木) grow wild in the mountains, chickens are always free-range, and ____37central____ (center) heating doesn’t exist. 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·广东省广州市南沙区高三教学质量检测）Xuan paper, honored as the “King of Paper”, has a history dating back over 1,500 years.Originating in the Tang Dynasty, it was later credited to Kong Dan of the Eastern Han Dynasty, sought durable paper to preserve his teacher Cai Lun’s portrait. 变式2（2026·福建省宁德市闽东三校高三月考）In the 4-minute video, it showcases various stages of the robotic production line at its Lingang Fengxian factory in Shanghai, features self-made humanoid robots working alongside human workers. 变式3（2026·山东省实验中学高三第三次诊断）This was the first time the PLAAF had published footage of manned and unmanned aircraft teaming up, quickly captured nationwide attention. 变式4（2025·湖北武昌·高三5月质量检测）In the 4: 02-minute video, it showcases various stages of the robotic production line at its Lingang Fengxian factory in Shanghai, 38 features self-made humanoid robots working alongside human workers. Moreover, the company has established 39 it calls a “data collection factory” for real-world data gathering, including training scenarios such as folding clothes, organizing, cleaning and doing the laundry. ◇题型 07 无提示词：冠词、介词及其它 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月浙江高考）The price of fashion — economically and environmentally — has led to the rise of 56 new way of dressing, and it’s beginning to take off in Australia, too. 典例2（2022年全国甲卷） 64 friend of his, Wu Fan, volunteered to be his companion during the trip. 变｜式｜巩｜固 变式1（2025·黑龙江省东三省精准教学联盟高三一模）This is the first time that an international poetry festival has been held for BRICS nations (金砖国家)by China, leaving deep impression on these poets. 变式2（2025·江西省赣州市十八县市二十四校联考）“The opportunity to see dragon and lion dancers here in front of the London Eye will be a memory I won’t forget. They are energetic and really show the beauty and grace Lunar Chinese New Year,” said O’Neil. 变式3（2025·湖南省九校联盟高三第二次联考）Fated by prophecy (预言) to bring destruction to the world, the boy must choose good and evil. 变式4（2025·福建省漳州市高三第三次教学质量检测）These novels, originally published on the platform operated by Yuewen, online Chinese literature company, are deeply loved by readers online. 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题17 语法填空·记叙文—— 叙事语境下的语法应用 目录 第一部分 考情精析 锁定靶心 高效备考 第二部分 重难考点深解 深度溯源 扫清盲区 【考点01】动词时态与语态 —— 构建说明时序 【考点02】非谓语动词 —— 凝练信息细节 【考点03】词形转换 —— 精准描述特征 【考点04】连词与从句引导词 —— 严密逻辑衔接 【考点05】介词、代词、冠词与其他 —— 完善语言成分 第三部分 解题思维优化 典例精析+方法提炼+变式巩固 【题型01】动词考点：时态、语态与主谓一致 【题型02】动词考点：非谓语动词 【题型03】词形转换：动词变形/名 【题型04】词形转换：形容词/副词及比较等级 【题型05】词形转换：代词与数词 【题型06】无提示词：并列句与从句引导词 【题型07】无提示词：介词 【题型08】无提示词：冠词及其它 核心考向聚焦 核心价值：在动态、线性的叙事中考查语法的灵活应用，要求学生依据情节、时间与情感的变化来选用语法形式，体现语言综合运用能力。 关键能力与思维瓶颈 关键能力： 1.时态构建：根据时间线索，准确运用一般过去时、过去进行时、过去完成时等。 2. 动词甄别：在谓语与非谓语（不定式、分词）间做正确选择。 3. 逻辑衔接：依据因果、转折等关系，选用正确的连词与从句引导词。 4. 词性转换：根据语境对提示词进行名、动、形、副的准确转换。 培优瓶颈： 1. 时态链断裂（尤其过去完成时）。 2. 非谓语动词的逻辑主语误判。 3. 连词与引导词的辨析不清。 命题前瞻与备考策略 预测： 考点：以动词时态语态、非谓语动词为核心。 难点：可能通过插叙、倒叙增加时态判断难度。 策略： 1. 绘制时间轴，梳理情节。 2. 拆分句子主干，明确逻辑关系。 3. 对比易混点，强化语境意识。 记叙文是语法填空的核心体裁，占比高。其特点在于通过一个完整的故事线（起因、经过、结果、感悟），在具体语境中系统考查语法知识。 选材特征：主题多为个人成长、社会经历、文化体验、温情善举等，语言生动，逻辑清晰，富有积极寓意。 考点聚焦：第一梯队（高频必考）：动词时态与语态、非谓语动词、并列连词与从句引导词。 第二梯队（稳定考查）：词性转换（名/形/副/动）、代词。 第三梯队（基础易错）：冠词、介词（固定搭配）。 备考策略：从“孤立记规则”转向 “在叙事流程中应用语法” 。重点培养语篇意识、逻辑判断能力和对叙事线索（时间、因果、转折）的敏感度。 ◇考点 01 动词时态与语态 —— 构建说明时序 1.确定作谓语 分析句子结构，若句中无谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但空处所填词与之是并列关系时，空处就用谓语动词。 若填谓语动词，就要考虑时态、语态和主谓一致 (1)根据语境、并列谓语、时间标志词等确定用哪种时态； (2)根据主语与谓语之间是主动关系还是被动关系以确定语态； (3)根据人称和数，确保主谓一致。 2确定时态 1.根据具体的时间状语：常见的时态的时间状语标志词 时态 时间状语 一般现在时 now, today, nowadays, every year, usually等 一般过去时 yesterday, last week, in 2021, the other day, two years ago, previously等 一般将来时 next year, in the future, soon, tomorrow等 现在进行时 now, at present, at this moment等 现在完成时 since＋时间点，in/over the past... years, in recent years, for＋时间段， so far等 过去完成时 by then, by the end of ..., when/before/after引导的从句等 2.根据具并列关系： 考查动词时态的题目有时可以根据句子或谓语动词之间的平行关系词“and, but, or, rather than, neither... nor..., not only... but also...”等前后的谓语动词的时态必须一致来确定时态。 3.根据常用句式定时态： (1)was/were doing... when...＋一般过去时 (2)was/were about to do... when...＋一般过去时 (3)it is the＋序数词＋time＋that...＋现在完成时 (4)it was the＋序数词＋time＋that...＋过去完成时 (5)No sooner had＋主语＋done... than＋一般过去时 (6)Hardly/Scarcely had＋主语＋done... when＋一般过去时 (7)It will be＋时间段＋before＋一般现在时 4.根据语境暗示。没有标志性的时间状语，且其他参照物都不明显的情况下，通过正确理解语境暗示解题，也是解决时态问题尤其是易错题的重要方法。 2 动词的语态 确定语态 1.根据逻辑辨别主动或被动关系 (1)分析句子结构，发现提示词作谓语，若与主语之间是主动关系，应考虑用主动语态；若是被动关系则考虑用被动语态。 (2)被动语态的基本形式为：be＋过去分词。 (3)运用上面的技法来判断是什么时态的被动语态，再根据主谓一致判断be动词的形式。 2.主动表被动 (1)当feel，look，smell，taste，sound等后面接形容词时； (2)当read，sell，wear，write，wash等作不及物动词表示主语内在“品质”或“性能”时； 3 主谓一致 确定“主谓一致” 项目 主语 谓语动词 语法 一致 不可数名词、单数可数名词、动名词(短语)、动词不定式、主语从句、the number of＋复数可数名词 单数 复数可数名词，and连接的两个名词，a number of＋复数可数名词 复数 (together) with, as well as, but, except, along with, rather than, in addition to, including等连接的主语 与前面主语一致　　 意义 一致 “the＋形容词”表示抽象概念；强调整体的集合名词 单数 “the＋形容词”表示一类人或物；强调个体的集合名词 复数 就近 一致 neither... nor..., either... or..., not only... but also..., not... but...等连接的主语；“here/there＋谓语＋主语”结构中的主语不止一个时 与邻近主语一致　 ◇考点 02 非谓语动词 —— 凝练信息细节 确定作非谓语 分析句子结构，所给提示词是动词时，若句中已有谓语动词，又无连词时，则考虑填非谓语动词。 1 非谓语动词作状语 1．识别标志 (1)挖空句有谓语动词，通常用逗号把状语与主干分隔开。 (2)我们需要认真分析句子结构，明确句子成分，先甄别出句子的主干，再确定用哪种形式作状语。 2．思维建模 (1)找句子主干：认真阅读挖空的句子，找出句子的主语、谓语(和宾语)，从而正确理解句意。 (2)确定谓语动词和非谓语动词：分析所给的提示词与主语和谓语动词之间的关系。 (3)确定填哪种非谓语动词形式： ①主语与提示词是逻辑上的主谓关系：表目的，用to do; 表出乎意料的结果，用only to do; 表时间、条件、原因、让步、伴随、自然而然的结果，用doing。 ②主语与提示词是逻辑上的动宾关系：表动作还未发生，用to be done; 表动作已经发生，用done。 非谓语动词作定语 1．识别标志 (1)空格可在名词或代词之前，也可在名词或代词之后，对该名词或代词起修饰或限定作用。 (2)如果有逗号隔开，放在名词或代词之后，通常对该名词进行补充说明，其作用相当于一个非限制性定语从句。 2．思维建模 (1)如果名词中心词是该动作的发出者，通常用现在分词(短语)作定语。 (2)如果名词中心词是该动作的承受者，通常用过去分词(短语)作定语。 (3)如果表示未发生的动作，且名词中心词是该动作的承受者，通常用动词不定式作定语。 3 非谓语动词作表语 1．识别标志 非谓语动词作表语包括现在分词、过去分词和动词不定式三种。空格通常在系动词 be, become, get, seem, appear, look, turn等之后，描述主语的特点或状态。 2．思维建模 (1)主语是表示人的名词或代词，通常用过去分词作表语，表示主语的心情和感受。 (2)主语是表示事物的名词或代词，通常用现在分词作表语，表示事物的特点。 (3)动词不定式作表语通常表示未发生的动作。 非谓语动词作宾语 1．识别标志 动词不定式和动名词都可以充当宾语。牢记非谓语动词作宾语的固定结构： 【高频再现】 (1)介词(如by, for, of, with, without, after等)之后加动名词作宾语，注意to的身份识别。 (2)只能跟动名词作宾语的动词和短语：advise, admit, allow, avoid, appreciate, ban, delay, deny; be accustomed to, be devoted to, lead to, object to等。 (3)在下列动词之后，常接不定式作宾语：decide, demand, offer, hope, promise, agree, plan, manage, refuse, wish, pretend, learn, want等。 2．思维建模 (1)仔细观察挖空的句子。 (2)找出(句子的)谓语动词。 (3)确定填动名词还是动词不定式。 非谓语动词作主语 1．识别标志 主语是谓语陈述的对象，通常位于句首。动名词(doing)和动词不定式(to do)都可以充当主语。 2．思维建模 【高频再现】 (1)句中缺少主语，找到句子的谓语部分，确定应用doing还是to do作主语。 (2)表示抽象的、习惯性的或经常性的动作用doing，表具体某一次的动作用to do。 (3)掌握用动名词或不定式作主语的句型： ①It's ＋adj.(hard/difficult/easy/possible/kind等)(＋for/of sb)＋to do sth ②It's no use/no good/no fun/a pleasure/no pleasure/a waste of time doing sth ③It takes sb＋some time/money＋to do sth 6.非谓语动词作补足语 1．识别标志 动词不定式、现在分词和过去分词都可充当宾语补足语。 【高频再现】 (1)不定式作宾补：allow, ask, beg, command, encourage, expect, forbid, invite, persuade, tell等＋sb to do sth。 (2)have sb/sth doing “让某人/某物一直做”； have sb/sth done “使某人/某物被……”。 (3)with复合结构 ①with＋宾语＋to do，表示动作还未发生； ②with＋宾语＋doing，表示主动、动作正在进行； ③with＋宾语＋done，表示被动、动作已完成。 2．思维建模 (1)动词不定式作宾语补足语，通常表示一个宾语发出的动作。在一些结构中必须用动词不定式作宾语补足语。 (2)现在分词作宾语补足语，宾语是动作的发出者，表示一个正在进行的、主动的动作。 (3)过去分词作宾语补足语，宾语是动作的承受者，表示一个完成的、被动的动作。 ◇考点 03 词形转换（派生词） —— 精准描述特征 1 名词复数 名词单复数的形式比较复杂，注意掌握好以下的情况 (1)有些名词一般不用复数形式，但可用复数形式来表达不同的类别 fishes各种鱼；fruits各种水果；steels各种钢材 (2)有些名词的单复数形式表达不同的含义 snow雪, snows积雪; two people两个人，two peoples两个民族 (3)glass一词作 “玻璃”解时，为物质名词，不可数 The cup is made of glass. 作 “玻璃杯”解时，则为个体名词，可数；如I bought ten glasses this morning. 作 “眼镜”解时，须用复数形式glasses.如: a man with thick glasses (4)paper一词作“纸”解时，不可数 write on paper; 作“报纸”“文件”“考卷”解时，则可数,如: hand in your test papers (5)物质名词表示数量时，一般用表示数量的短语来表示。of之前的数量名词，要根据情况使用单数或复数形式 a cup of tea; four pieces of bread; a cake of soap (6)有些抽象名词的复数形式表示不同的含义 time(时间)→times( 时代，次，倍数) work(工作)→ works( 著作，工厂，工事) air(空气) →airs( 气派，架子,姿态 ) look(看)→looks(容貌) custom(习惯) →customs(海关) advice(劝告)→advices(消息) arm(手臂)→arms(军火) damage(损坏)→damages(赔偿金) glass(玻璃)→glasses(眼镜,玻璃杯) good(利益)→ goods(货物) compass(指南针)→compasses(圆规) manner(态度) →manners(礼貌,习俗) 2 动词变为名词 名词后缀 示例 －er/ －or announce→announcer广播员 conduct→conductor指挥；售票员 instruct→instructor 指导者，教师 design→designer设计师 －ment achieve→achievement成就 argue→argument辩论；论据 equip →equipment装备；设备 govern→government政府 －y recover→recovery恢复 discover→discovery发现 －ance/ －ence appear→appearance出现；外貌 perform→performance表演；表现 prefer→preference偏爱 refer→reference参考，查阅 －ure/ －ture fail→failure失败；倒闭 press→pressure压力 depart→departure离开；出发 mix→mixture混合(物) －ing hear→hearing听力，听觉 begin→beginning开始 build→building建筑 warn→warning 警告 －ion/ －tion/ －sion/ correct→correction改正 celebrate→celebration庆祝 conclude→conclusion结论；结束 discuss→discussion讨论；论述 decide→decision决定 admit→admission承认；准许加入 permit→permission允许，许可 invite→invitation邀请 explain→explanation解释 expect→expectation期望 3 动词变形容词 形容词后缀 示例 －able enjoy vt.享受→enjoyable adj.令人愉快的 suit vt.适合→suitable adj.合适的adjust vt.调节→adjustable adj. 可调整的 －ed frustrate vt.使沮丧→frustrated adj. 沮丧的annoy vt.使生气→annoyed adj. 恼怒的 －ing convince vt.说服，使信服→convincing adj.令人信服的 thrill vt.使兴奋 → thrilling adj.令人兴奋的 －ful forget vt.忘记→forgetful adj.健忘的 succeed vt.成功→successful adj. 成功的 －ive comprehend v. 理解→comprehensive adj. 综合性的 create v. 创造→creative adj. 有创造力的 －ant tolerate v.容忍→tolerant adj. 宽容的，容忍的 ignore v. 忽视→ignorant adj. 无知的，愚昧的 4. 提示词是名词的词形转换 1.名词考查转化为形容词或动词的后缀 后缀 示例 --y sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的 --ed balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的 --ful meaning→meaningful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的 --able suit →suitable 合适的 change→changeable 易变的 --ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的 --al addition→additional 附加的 globe→global 全球的 --ly friend→friendly 友好的 love→lovely 可爱的 --en wood→wooden 木制的 wool→woolen 羊毛的 --cal politics →political 政治的 ecology→ ecological 生态的 --ant significance →significant有意义的 ignorance→ ignorant 无知的 --cial commerce →commercial 商业的 finance →financial 金融的 -en deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长 后缀 示例 --y sun→sunny 有阳光的，晴朗的 guilt →guilty 内疚的 --ed balance→balanced平衡的 gift →gifted 有天赋的 --ful meaning→meaningful 有意义的 colour→colourful 五彩缤纷的 --able suit →suitable 合适的 change→changeable 易变的 --ous courage→courageous 勇敢的 mystery →mysterious 神秘的 --al addition→additional 附加的 globe→global 全球的 --ly friend→friendly 友好的 love→lovely 可爱的 --en wood→wooden 木制的 wool→woolen 羊毛的 --cal politics →political 政治的 ecology→ ecological 生态的 --ant significance →significant有意义的 ignorance→ ignorant 无知的 --cial commerce →commercial 商业的 finance →financial 金融的 -en deep→deepen 变深，加深 length→lengthen 延长 2．名词转化为名词后缀 后缀 例词 －ian/ －ist/ music→ musician音乐家politics→ politician政治家 science→ scientist科学家piano→ pianist钢琴家 5. 形容词、副词的词性转化 1.形容词的词形转换 类别 例词 词尾加-y cloud→cloudy, luck→lucky, health→healthy, sleep→sleepy 词尾加-(e)d gift→gifted, talent→talented, advance→advanced, excite→excited 词尾加­ing surprise→surprising, convince→convincing, frighten→frightening 词尾加-ful/-less meaning→meaningful/meaningless, care→careful/careless, help→helpful/helpless, harm→harmful/harmless, home→homeless, colour→colourful/colourless, use→useful/useless, thank→thankful/thankless, peace→peaceful/peaceless 词尾加-able comfort→comfortable, knowledge→knowledgeable, accept→acceptable, respect→respectable 词尾加-ous danger→dangerous, courage→courageous, humour→humorous 词尾的-ce变为-t confidence→confident, difference→different 词尾加-al music→musical, person→personal, nation→national, education→educational, tradition→traditional 词尾加-ly friend→friendly, week→weekly, love→lovely 词尾加-en wood→wooden, wool→woolen 其他常见变化 energy→energetic, fool→foolish, pleasure→pleasant/pleased, science→scientific 以重读闭音节结尾的名词变成形容词时，要双写该辅音字母再加-y(如sun→sunny, fun→funny等)，以e结尾的名词要去掉e再加-y(如noise→noisy, ice→icy, taste→tasty等) 动词词尾加­ive/­ative attract→attractive, talk→talkative, prevent→preventive, protect→protective 2.副词的词形转换规律总结 类别 例词 形容词＋后缀-ly clear→clearly, great→greatly, loud→loudly, sudden→suddenly, sincere→sincerely 以辅音字母加-y结尾的形容词，把y变成i再加-ly happy→happily, heavy→heavily, angry→angrily, lucky→luckily, noisy→noisily*shy→shyly(y的发音为/aɪ/，直接加­ly) 词尾为­ble/­le的形容词，去掉e，再加-y terrible→terribly, possible→possibly, gentle→gently, probable→probably, comfortable→comfortably, responsible→responsibly, suitable→suitably (例外：whole→wholly) 词尾为-ue的形容词，去掉e再加-ly true→truly(高中阶段仅此一例) 词尾为-ll的形容词，直接加-y full→fully, dull→dully 词尾为-ic的形容词，加-ally basic→basically, scientific→scientifically, specific→specifically, automatic→automatically 6.形容词、副词比较等级 形容词、副词比较级和最高级的构成(＋­er/­est)转换 以­e结尾 ＋­r/­st late—later—latest 以“辅音字母＋y”结尾 变－y为i，＋­er/­est early—earlier—earliest 以重读闭音节结尾(末尾只有一个辅音字母) 双写结尾字母＋­er/est big—bigger—biggest 多音节和部分双音节结尾 前面加more/most beautiful—more beautiful—most beautiful (1)有少数几个双音节形容词，既可以加­er和­est，又可以加more和most构成比较级和最高级。这些双音节词有：common, handsome, quiet, pleasant, cruel, stupid, friendly等。 (2)有些形容词没有程度可分或形容词本身就表示某种程度，因此没有比较级和最高级。这类形容词有：right (正确的), wrong (错误的), excellent (优秀的), possible (可能的), empty (空的), first (第一的), wooden (木制的), final (最后的), east (东方的), last (最后的), favourite (最喜欢的)等。 (3)不规则变化 原级 比较级 最高级 good, well better best bad, badly, ill worse worst many, much more most little less least far farther(指时间或空间上“更远的”) farthest(指时间或空间上“最久的；最远的”) further(指空间距离“更远的”；在更大程度上) furthest(指空间距离“最远的”；在最大程度上) old older/elder oldest/eldest ◇考点 04 连词与从句引导词 —— 严密逻辑衔接 填连词 如果个单词、短语、句子之间存在并列、转折、选择或因果关系，则考虑填入并列连词。如果设空处所填单词要引导从句，首先要看它引导哪种从句，然后根据引导词的种类和功能确定填哪个引导词。 1考查并列连词 空格前后的两个或几个内容在句中充当相同的成分或发挥相同的作用时，填并列连词。 ① 并列或顺承关系用and；转折关系用but；选择关系用or；因果关系用so (前因后果），for（前果后因）；对比关系用while。 ② 还要注意连词的固定搭配：both … and … ；not only … but (also) … ; neither … nor … ; either … or … 等。 2考查引导状语从句的从属连词  若空格和空格后的内容能构成一个句子且该句子同时在另外一个句子中充当某个成分时，则空格填适当的从属连词来引导相应的从句。表示条件用if, unless；表示让步用although, though；表示原因用because, as, since；表示结果用so… that…，such … that …；表示时间用when, while, as, before, after；表示地点用where, wherever；表示目的用so that，in order that；表示方式用as, as if等。 3考查引导名词性从句的连词 引导名词性从句的连词that不充当句子成分又无任何意义，whether或if不充当句子成分，意思是“是否”。在介词后或者后面紧跟or not时，只能用whether，不能用if。 1）副词的判断 引导定语从句的关系副词when指代时间名词，在定语从句中作时间状语；where代指地点名词，在定语从句中作地点状语；why代指表示原因的名词，在定语从句中作原因状语。也会关注固定句型中的副词，如too… to … , so … that … 等。 2）助动词的判断 如果句子结构完整，设空处后面是动词原形，尤其是上下文不是现在时或主语是第三人称单数时，则很可能填表示强调、疑问或倒装的助动词。 语法填空题既考查考生的语言知识也考查考生的语言技能。答题时既要考虑上下文语境和设空所在句的句意，也要分析空格处要填的词在语句中的的句子成分，还要依据固定搭配解题，因为冠词、介词、连词、代词和副词的固定搭配都是高频考点。 ◇考点 05 介词、冠词、代词与其它 —— 完善语言成分 1. 介词 语法填空题对介词的考查形式为纯空格，即无提示词，考点主要集中在介词的基本用法和含介词的固定搭配的用法上。要求考生正确理解句意，平时注意积累名词、形容词、动词与介词的固定搭配。 首先，分析句子结构： 名词或代词或what从句在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词；空格放在名词前后时，应考虑名词与介词的搭配；空格放在不及物动词后名词前时，应考虑动词与介词的搭配；空格放在形容词后名词前时，应考虑形容词与介词的搭配。 无提示词填空对介词的考查两点： ① 介词的基本用法（如at、in、on表示时间，by、before、after、till/until表示时间，by、in、on、with表示“使用……工具、方式、手段”等）， ② 固定搭配中的介词：介词与名词、介词与动词、介词与形容词或副词之间的固定搭配（如：by chance碰巧，on average平均，in vain徒劳；adapt to适应，account for说明……的原因，come across遇见，remind sb. of sth.提醒某人某事；be curious about对……好奇的，be popular with受……的欢迎，be proud of因……而自豪的，be rich in富含……的）。 介词常见用法（具体参考本专辑专题考点04） 时间介词 in(表示一天中某段时间,指天、年、月、季节、周次等),on(表示某一天或星期几,指明具体的时间),at(表示特定的时间、节日、年龄),by(…的时候、到、等到…已经等,用在天、时间的前面) 1.in 与after的用法区别：A.介词in+一段时间用于一般将来时。B.介词after+一段时间用于一般过去时。C.介词after+时间点常用于一般将来时。 2. for与since的用法区别：A.介词for表示一段时间。B.介词since表示从过去某一时间以来。 3. during与for的用法区别：A.当所指的时间起止分明时用介词during。B.如果一段时间不明确则用介词for。 4. before与by的用法区别：A.介词before表示“在…之前”。B.介词by表示“到…时为止,不迟于…”。 地点介词 in, at, on, to 1.at 与in 的用法区别：at表示较小的地方，如家、村、乡村等。in表示较大的地方，如大城市、国家、洲等。 2.at与on的用法区别：at用于门牌号。on用于路名。 3.in,on,to的用法区别：in表示“包含”，如：Beijing is in the north ofChina.on表示“紧邻”，如:Canada lies on the north of theU.S.to表示“没接触”，如：France lies to the south of England. 方式介词 with, in, by in,with,by的用法区别：in表示“用材料、语言”。如： Can you say it in English?with表示“用工具、某物”如: with a pen。by表示“用、以、靠、通过…方法”。如：He prefers traveling by car. 方位介词 at, in, on, to, beneath, over, under, above, below, in front of / in the front of / behind, between / among, over/across/through 1.in,on,at 的用法区别：in表示“排、行、组”。on表示“左、右”。at表示“前、后”。  2.on, over, above的用法区别：on表示一物放在另一物上面两者紧贴在一起。over表示一种垂直悬空的上下关系，即“在…上方”。介词above表示一般的“高于….”，“在…之上”。 3.under与below的用法区别：under是over的反义词即“在…下方”。below是above的反义词即“低于…” ,“在…之下”。 4. across, through, over, past的用法区别：across着重于“从—头或—边到另—头或另—边”，强调从表面穿过。through着重于“穿越” ，强调从一定的空间内穿过。over多表示从“上方越过”。past表示从“面前经过” 。 其他 1.当表示时间的词前有this, that时，其前面不用介词，如：this morning 2.当表示时间的词前有next时，其前面不用介词，如: next Sunday 3.当表示时间的词前有last时，其前面不用介词，如：last Sunday 4.当表示时间的词前有one, any, each, every, some或all时，其前面不用介词，如：You can come any day. 2.冠词 冠词是语法填空的高频考点，经常考查不定冠词a, an和定冠词the的基本用法和固定搭配。首先看空格后是否有名词，有单数可数名词，搭配后表示泛指时，应考虑不定冠词a/an；有名词，搭配后表示特指时，应考虑定冠词the；还要看是否是固定搭配。 种类 常见用法 不定冠词 (a / an) 1. 修饰可数名词单数，表示泛指。以元音音素开头的单词前需要用an，而以辅音音素开头的单词前用a。如：an apple, a banana, an umbrella。 2. 与序数词连用，表示再一，又一”。如：You can try it a second time if you fail. 3. 固定搭配。如：all of a sudden; as a matter of fact; as a result; as a rule; as a whole; at a distance; in a way。 定冠词 (the) 1. 表复指上文提到过的人或物。如：We have a cat and two dogs. The cat is black and the dogs are white. 2. 表特指说话双方都知道的人或物。如： Pass me the dictionary, please. 3. 用于比较级前，特指两个被比较的对象的一个。如：Of the two brothers, the younger is more interesting. 零冠词 1. 记忆口诀：下列情况应免冠，代词限定名词前，专有名词不可数，学科球类三餐饭，复数名词表泛指，两节星期月份前，颜色语种和国名，称呼习语及头衔。 2. 固定搭配。如：lose heart, by chance, in time, catch sight of, in place of。 特殊用法 1.抽象名词或物质名词具体化。如：a surprise 一件意外的事情；a pleasure一个令人快乐的事情。 2. 序数词前的冠词活用。如：Can you give me a second chance, please? 3.表示乐器的名词前的冠词活用。如：play the piano；play erhu。 3.代词及其它 无提示词语法填空对代词的考查主要集中在引导定语从句的关系代词、引导名词性从句的连接代词和it的用法。 1考查关系代词 先行词为人时，在定语从句中作主语的关系代词可用who或that，在定语从句中作宾语的关系代词可用whom/who/that（在介词后只能用whom）,在定语从句中作定语的关系代词可用whose。 ② 先行词为物时，在定语从句中作主语或宾语的关系代词可用which或that（在介词后只能用which），在定语从句中作定语的关系代词可用whose。 ③ 还要知道引导定语从句的关系代词在下列场合只能用that：先行词既有人又有物、先行词是表示事物的不定代词或被某些不定代词修饰、表示事物的先行词被序数词或最高级修饰。 2考查连接代词 名词性从句不缺成分且意义完整时用that引导，名词性从句缺主语或宾语时，如果表示未知的事物，用what，已知的事物，表示“哪一个”用which；表示人时，作主语用who，作宾语用whom。 3考查 it 的固定搭配 关于代词it，主要考查以下用法： ① it代替上文提到的单数可数名词或不可数名词。 ② it用于强调句型中。 ③ it作形式主语或形式宾语。 ④ it用在固定结构中。常见的含有it的固定结构： I got it. 我明白了。 At last we made it. 我们终于成功了。 I can’t help it.  我没有办法。 Take it easy. 别着急。 Believe it or not. 信不信由你。 When it comes to... 当谈及……等 ◇题型 01 动词考点：时态、语态与主谓一致 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月浙江高考）The concept 62 (be) certainly not new — men have been renting good suits for decades — but for female shoppers, it is just taking off. This clothing-as-service model follows the broader societal movement towards shared economies. 【答案】is 【解析】考查时态和主谓一致。句意：这个概念当然并不新鲜——几十年来，男性一直在租赁优质西装——但对于女性购物者来说，它才刚刚兴起。系动词be作谓语，句子陈述的是客观事实，用一般现在时，主语The concept是单数名词，谓语动词用单数形式is。故填is。 典例2（2025年北京卷）However, according to a report by the World Wildlife Fund, tourists ____18____ (leave) over 1.3 billion tons of food waste last year, which accounted for about 8% of the total global gas release in 2024. 【答案】 left 【解析】考查时态。句意：然而，根据世界野生动物基金会的一份报告，去年游客产生了超过13亿吨的食物垃圾，这约占2024年全球气体排放总量的8%。根据“last year”可知，描述过去发生的事情，用一般过去时，“leave”的过去式是“left”。故填left。 方｜法｜提｜练 第一步：通读全文，判断叙事时态基调（记叙文多为一般过去时）； 第二步：找时间标志/动作先后关系，判断是否用过去完成时、过去进行时； 第三步：判断主语与动作的关系（主动/被动），确定是否用被动语态； 关键技巧：“时态一致”是核心，空格动作需与上下文的时态保持一致，无特殊标志不随意用过去完成时。 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·福建省宁德市闽东三校高三月考）A Chinese robotics start-up shares a film of its production facility on its official website, which reportedly 36 (produce) at least 962 humanoid robots so far. 【答案】has produced 【解析】考查时态和主谓一致。句意：一家中国机器人初创公司在其官方网站上分享了一段其生产设施的视频，据报道，该生产设施到目前为止已经生产了至少962个人形机器人。produce(生产)是谓语动词，根据时间状语so far可知，描述过去持续到现在的行为，应用现在完成时态，主语which(即先行词its production facility)是单数名词，谓语动词用单数形式has produced。故填has produced。 变式2（2026·浙江省Z20名校联盟第二次联考）Chinese women have always paid great attention to their eyebrows as they believe that this facial feature 40 (link) to their fate. 【答案】is linked 【解析】考查动词时态和语态。句意：中国女性一直非常注重自己的眉毛，因为他们认为这个面部特征与他们的命运息息相关。本句描述一般事实，时态用一般现在时，link“把(物体、机器、地方等)连接起来”与主语this facial feature之间为被动关系，用一般现在时的被动语态，主语为第三人称单数，所以be动词为is。故填is linked。 变式3（2026·黑龙江省龙东十校联盟高三月考）After first visiting China in 1991, Krasznahorkai grew fascinated by Chinese culture, especially Li Bai’s poetry. His wife, a sinologist(汉学家), 65 (serve) as his cultural guide for his Asia-inspired works since the early days of his career. 【答案】has served/has been serving 【解析】考查动词时态。句意：他的妻子是一位汉学家，从他职业生涯的早期开始，她就为他的亚洲灵感作品提供文化指导。该空所给动词serve在句中作谓语，根据时间状语since the early days of his career可知，动作从过去持续到现在，且主语为单数名词，需用现在完成时has served或现在完成进行时has been serving。故填has served/has been serving。 变式4（2026·河南省高三质量检测）As night falls in Shenzhen, the lampposts in Futian Mangrove (红树林) Ecological Park shine softly. But they are not just simple lampposts — they are the homes of great tits (大山雀). This unlikely shift 36 (begin) in the spring of 2020. 【答案】began 【解析】考查时态。句意：这种不太可能的转变始于2020年春天。空处为句子谓语，根据时间状语“in the spring of 2020”可知，句子描述的是过去发生的事情，应用一般过去时，begin的过去式是began。故填began。 ◇题型 02 动词考点：非谓语动词 典｜例｜精｜析 典例12.（2025年1月浙江卷）Tanya’s shop offers fashion clothes for women ____60____ (rent) rather than purchase them outright providing a less expensive ____61solution____ (solve) to one-time event dressing. ... “I really want to make this work for ____64people’s____ (people) lives today, and I know that doesn’t always mean _____65_____ (return) a dress on the Monday after a special weekend,” she says. 【答案】60. to rent 65. returning 【解析】考查非谓语动词之不定式作定语。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。“for women (rent)”作后置定语，修饰名词词组fashion clothes，意为“女性租赁的衣服”，用不定式to rent作后置定语，主动表被动。故填to rent。 【解析】考查非谓语动词之动名词作宾语。句意：我真的想让这个(服装租赁服务)适合如今人们的生活，我知道这并不总是意味着在一个特别的周末后的周一归还礼服。根据句意，表示“意味着……”，用固定搭配mean doing sth.，意为“意味着做某事”，用动名词作宾语。故填returning。 典例2 （2024·新高考II卷）___44___ (recall)watching a Chinese opera version of Shakespeare’s play Richard III in Shanghai and meeting Chinese actors who came to Stratford a few years ago to perform parts of The Peony Pavilion. 【答案】Recalling 【解析】考查非谓语动词。句意：回忆起几年前在上海观看莎士比亚戏剧《理查三世》的中国版，并遇见前来斯特拉特福德表演《牡丹亭》部分片段的中国演员时，Edmondson说：“听到中文，看到汤显祖的戏剧是如何被表演的，非常激动人心。”非谓语动词担当状语，主语“Edmondson”和动词“recall”之间为主动关系，用现在分词形式担当状语；出现在句首，首字母大写。故填Recalling。 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·辽宁部分重点高中高三联考）Talent is central to (drive) this work. Over the years, a professional team of scientific talent has been formed. 【答案】driving 【解析】考查非谓语动词。句意：人才是推动这项工作的核心。be central to doing sth.是固定用法，意为“对做某事至关重要”，其中to是介词，所给动词drive在句中作介词的宾语，应使用动名词形式。故填driving。 变式2（2026·山东省实验中学高三第三次诊断）____ (celebrate) the anniversary, the PLAAF released a microfilm named Dreaming Far, showcasing a threeaircraft formation of the Xuanlong-08 drone and two manned fighter jets (J-16 and J-20). 【答案】To celebrate 【解析】考查非谓语动词。句意：为庆祝这一纪念日，中国人民解放军空军发布了一部名为Dreaming Far的微电影，展示了玄龙 - 08 无人机与两架有人战斗机（歼 - 16 和歼 - 20）组成的三机编队。分析句子结构可知，空处作非谓语动词，此处表目的，即“为了庆祝纪念日”，用动词不定式作目的状语，句首首字母大写。故填To celebrate。 变式3（2026·江苏省苏州中学校高三联考） (feature) familiar objects, such as apples, eggs, birds, pipes, and clocks, in unusual contexts, he was able to arouse a sense of wonder and curiosity among viewers. 【答案】Featuring 【解析】考查非谓语动词。句意：他将常见的物品，如苹果、鸡蛋、鸟儿、管道和钟表等，置于不寻常的环境中，从而成功地激发了观众的好奇心和探索欲。空处为非谓语动词作状语；主语 he 和 feature之间为主动关系，用现在分词形式。出现在句首，首字母大写，故填Featuring。 变式4（2026·江苏省苏州中学校高三联考）At the time, the subway station was simply a proposal (extend) Frankfurt’s subway system. 【答案】to extend 【解析】考查非谓语动词。句意：当时，这个地铁站只是一个将法兰克福地铁系统进行扩展的提议而已。空处为非谓语动词形式，不定式作名词proposal的后置定语。故填to extend。 方｜法｜提｜练 第一步：判断空格处是否为非谓语动词（句子已有主谓结构，空格处无连词，需用非谓语）； 第二步：找逻辑主语（非谓语动词所修饰的词），判断逻辑主语与非谓语动作的关系（主动→doing，被动→done）； 第三步：判断非谓语的功能（伴随状语、原因状语、目的状语、定语等），确定非谓语形式（to do表目的/未发生，doing表主动/进行，done表被动/完成）； 关键技巧：记准“感官动词/使役动词+宾语+非谓语”的用法，主动省略to，被动还原to。 ◇题型 03 词形转换：动词变形/名 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月·浙江卷）Tanya’s shop offers fashion clothes for women to rent rather than purchase them outright, providing a less expensive 61 (solve) to one-time event dressing. 【答案】solution 【解析】考查名词。句意：坦尼娅的店提供女性时尚服装供租赁，而不是让她们直接购买，为一次性活动着装提供了一个更便宜的解决方案。提示词作宾语，用名词solution，意为“解决方案”，有冠词a修饰，用单数形式。故填solution。 典例2 （2024年1月浙江高考真题）Many supermarkets are no longer doing “buy one get one free” promotions because of the 60 (criticize) that they lead to waste. Consumers prefer money off individual items. 【答案】criticism 【解析】考查名词。句意：许多超市不再进行“买一送一”的促销活动，因为有人批评这种活动会造成浪费。根据“that they lead to waste”可知，此处应用名词criticism表示“批评”作宾语。故填criticism。 典例3 【2023年全国乙卷】The ____49____ (remark) development of this city, which is consciously designed to protect the past while stepping into the modern world, _____means50_____ (mean) there is always something new to discover here, and I could be photographing Beijing for the next 50 years. 【49题详解】考查形容词。句意：这个城市的显著发展，是有意识地在保护过去的同时步入现代世界，这意味着这里总是有新的东西可以发现，我可以在接下来的50年里一直拍摄北京。分析句子成分可知，空处为形容词修饰名词“development of this city”。故填remarkable。 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·广东省广州市南沙区高三教学质量检测）This pursuit led to the (create) of Xuan paper, renowned for its resistance to discoloration and mold. 【答案】creation 【解析】考查名词。句意：这种追求导致了宣纸的诞生，宣纸以其抗变色和抗霉变而闻名。根据空前的定冠词the可知，空格处应填名词作宾语，create的名词形式为creation，意为“创造，创作物”，此处特指宣纸的诞生，应用单数形式。故填creation。 变式2（2026·河南省天一大联考高三顶尖计划（二））The inclusive beauty of Xinjiang carpets has won international (recognise) since ancient times. 【答案】recognition 【解析】考查名词。句意：新疆地毯的包容性之美自古以来就赢得了国际认可。动词won后需接名词作宾语，recognise的名词形式为recognition，表“认可”，为不可数名词。故填recognition。 变式3（2026·辽宁省点石联考东北“三省一区”高三月考）According to Xiong Mao, Piececool’s brand manager, the company now sells in over 100 countries and regions, with product (description) translated into seven languages. 【答案】descriptions 【解析】考查名词复数。句意：据Piececool品牌经理熊茂介绍，该公司目前在100多个国家和地区销售产品，产品说明已被翻译成7种语言。description是可数名词，根据语境可知，该公司有多款产品的说明，需用复数形式。故填descriptions。 变式4（2025·湖北省宜荆荆恩四校高三联考） ‌“China’s technology,” he said, ‌“will be 44 (help) to all of mankind.” 【答案】helpful 【解析】考查形容词。句意：“中国的技术，”他说，“将对全人类有帮助。”提示词作表语，用形容词helpful(有帮助的)，表明主语China’s technology的性质。故填helpful。 ◇题型 04 词形转换：形容词/副词及比较等级 典｜例｜精｜析 典例1（2025年全国一卷）Tu says that the balance between the black and white pieces, the beauty in the ____63____ (strategy) placement of the pieces, ____ and64____ the energy flow following each move inspired artists to create oil paintings, sculptures, ____65___ (digital) generated pictures and silk-screen prints for the exhibition. 【答案】 63. strategic（al） 65. digitally 【解析】考查形容词。句意：屠宁宁说，黑白棋子之间的平衡，棋子在策略布局上的美感，以及每一步棋所蕴含的能量流动，都激发了艺术家们为展览创作油画、雕塑、数字生成的图片和丝网版画。此处修饰名词placement，需用形容词strategic“战略性的，策略的”，作定语。故填strategic（al）。 【解析】考查副词。句意同上。此处修饰形容词generated，需用副词digitally“数字地”，作状语。故填digitally。 典例2（2025年全国二卷）I was born and raised in Cleveland, Ohio in the United States. Yet now, I live in the countryside of Zhejiang, China with my Chinese husband and his family, ____36where ____ bamboo and tea bushes (灌木) grow wild in the mountains, chickens are always free-range, and ____37____ (center) heating doesn’t exist. 【答案】 37. central 【解析】考查形容词。句意同上。本空修饰名词heating，应用形容词central“中央的，中心的”，作定语。故填central。 典例3（2025年北京卷）When was the last time you took on a tough choice? Maybe this morning you debated whether to get up or stay in bed slightly ____14____ (long). 【答案】14. longer 【解析】考查形容词比较级。句意：也许今天早上你还在纠结是起床还是多睡一会儿。此处表示“多睡一会儿”，应用比较级longer，表示“更久”。故填longer。 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·浙江省稽阳联谊高三上学期一模）Dance drama Tian Gong Kai Wu, or The Exploitation of the Works of Nature, will launch its (globe) tour. 【答案】global 【解析】考查形容词。句意：舞剧《天工开物》（又名《大自然的创造》）将开启其全球巡演之旅。修饰名词tour用形容词global。故填global。 变式2（2026·河北省部分学校高三月考）For Orazmuhammet Ovekov of Turkmenistan, the competition serves as a rare and (value) experience. 【答案】valuable 【解析】考查形容词。句意：对于土库曼斯坦的奥拉兹穆罕默德・奥韦科夫而言，这场比赛是一次难得且宝贵的经历。由空前and以及rare为形容词可知，此处为形容词valuable与rare并列作定语修饰名词experience。故填valuable。 变式3（2025·重庆·高三5月质量检测） 63 (particular), his project West Village in Chengdu features a five-story building wrapping an entire block, combining shops, offices, and community spaces. 【答案】 63．Particularly 63．考查副词。句意：特别值得一提的是，他在成都的“西村”项目中设计了一座五层高的建筑，它环绕着整个街区，集成了商店、办公室和社区空间。修饰后文句子用副词particularly。首字母大写。故填Particularly。 变式4（2025·广东省深圳·高三下学期第一次调研）He Bingjiao explained, “I brought the Spanish badge because Marin’s suffering broke my heart. I hope she sees this and wish her a speedy 39 (recover).” He Bingjiao immediately reached out, offering support and checking on Marin, who was 41 (visible) upset. 【答案】 41．visibly 41．考查副词。句意：何冰娇立刻伸出手来，表示支持并查看马林的情况，马林显然很沮丧。分析句子可知，“upset”为形容词，空格处应用副词，作状语，“visibly”意为“明显地”，副词词性。故填visibly。 ◇题型 05 词形转换：代词与数词 典｜例｜精｜析 典例1（2024·全国甲卷）This area, with (it) unique and breathtaking natural beauty, must be well preserved for all people of the nation to enjoy - as a national park. 【答案】its 【解析】考查代词。句意：这个地区拥有独特的、令人惊叹的自然美景，必须作为国家公园保护好，为了所有国家的人都能享受。修饰名词beauty用形容词性物主代词its，故填its。 典例2（2020·新高考卷）As well as looking at exhibits, visitors can play with computer simulations (模拟) and imagine _________ (they) living at a different time in history or walking through a rainforest. 【答案】themselves 【解析】考查反身代词。句意:除了观赏展品，游客还可以玩电脑模拟游戏，想象自己生活在一个不同的历史时期，或者漫步在热带雨林中。此处指代visitors，意为“他们自己”，应使用反身代词。故填themselves。 变｜式｜巩｜固 变式1（2025·重庆市两江新区西南大学附属中学校阶段测试）Artistic director Feng Ying emphasized the significance of these performances as UNESCO put the Spring Festival on the Representative List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity last year, in recognition of 43 (it) growing global appeal. 【答案】its 【解析】考查代词。句意：艺术总监冯英强调了这些演出的重要性，因为联合国教科文组织去年将春节列入了人类非物质文化遗产代表作名录，以表彰其日益增长的全球吸引力。此处修饰名词appeal，用形容词性物主代词its，表示“它的”。故填its。 变式2（2025·山西省大同市高三下学期三模）The Dong people, who don’t have a written language of their own, pass down much of their history, culture and knowledge through their unique songs. These songs accompany 43 (they) throughout their lives. 【答案】them 【解析】考查代词。句意：这些歌曲陪伴他们一生。作动词accompany(陪伴)的宾语，应用宾格形式，they(他们)的宾格是them。故填them。 变式3A couple in their ________ (seventy) living in London, UK can choose to play golf in council­run courses costing from ￡10 each time. 【答案】seventies 【解析】考查数词表达法。此处指在他们七十几岁的时候，表达为：in their seventies。故填seventies。 ◇题型 06 无提示词：并列句与从句引导词 典｜例｜精｜析 典例1（2025年全国一卷）An exhibition at the Jiushi Art Museum in Shanghai is featuring artwork inspired by Go, or weiqi in Chinese, ____56____ originated in China more than 4,000 years ago. 【答案】which 【解析】考查定语从句。句意：上海久事美术馆正在举办一场展览，展出的艺术品灵感来自围棋（中文称为“围棋”），它起源4000多年前的中国。本空引导非限制性定语从句，修饰先行词为Go, or weiqi in Chinese，指物，且关系词代替先行词在从句中作主语，所以用关系代词which引导。故填which。 典例2（2025年全国二卷）I was born and raised in Cleveland, Ohio in the United States. Yet now, I live in the countryside of Zhejiang, China with my Chinese husband and his family, ____36____ bamboo and tea bushes (灌木) grow wild in the mountains, chickens are always free-range, and ____37central____ (center) heating doesn’t exist. 【答案where 【解析】考查定语从句。句意：然而现在，我和我的中国丈夫和他的家人住在中国浙江的农村，在那里山上野生竹子和茶树丛生，鸡总是自由放养的，而且没有集中供暖。本空引导非限制性定语从句，修饰先行词the countryside of Zhejiang，China，关系词代替先行词在从句中作地点状语，应用关系副词where引导。故填where。 变｜式｜巩｜固 变式1（2026·广东省广州市南沙区高三教学质量检测）Xuan paper, honored as the “King of Paper”, has a history dating back over 1,500 years.Originating in the Tang Dynasty, it was later credited to Kong Dan of the Eastern Han Dynasty, sought durable paper to preserve his teacher Cai Lun’s portrait. 【答案】who 【解析】考查定语从句。句意：它起源于唐代，后来被归功于东汉的孔丹，他为了保存老师蔡伦的肖像而寻求一种耐久的纸张。空格处引导非限制性定语从句，先行词为Kong Dan，指人，关系词在从句中作主语，应用关系代词who引导。故填who。 变式2（2026·福建省宁德市闽东三校高三月考）In the 4-minute video, it showcases various stages of the robotic production line at its Lingang Fengxian factory in Shanghai, features self-made humanoid robots working alongside human workers. 【答案】which 【解析】考查定语从句。句意：在这段4分钟的视频中，它展示了其位于上海临港奉贤工厂的机器人生产线的各个阶段，其特点是自制的人形机器人与人类工人一起工作。这里为是非限制性定语从句，修饰先行词the robotic production line，指物，关系词在从句中作主语，用关系代词which引导从句。故填which。 变式3（2026·山东省实验中学高三第三次诊断）This was the first time the PLAAF had published footage of manned and unmanned aircraft teaming up, quickly captured nationwide attention. 【答案】which 【解析】考查定语从句。句意：这是中国人民解放军空军首次公布有人机与无人机协同作战的画面，此事迅速引起全国关注。此处引导非限制性定语从句，先行词是前面整个句子，在从句中作主语，用关系代词which。故填which。 变式4（2025·湖北武昌·高三5月质量检测）In the 4: 02-minute video, it showcases various stages of the robotic production line at its Lingang Fengxian factory in Shanghai, 38 features self-made humanoid robots working alongside human workers. Moreover, the company has established 39 it calls a “data collection factory” for real-world data gathering, including training scenarios such as folding clothes, organizing, cleaning and doing the laundry. 【答案】 38．which 39．what 38．考查定语从句。句意：在这段4分02秒的视频中，它展示了其位于上海临港奉贤工厂的机器人生产线的各个阶段，其特点是自制的人形机器人与人类工人一起工作。“____ features self made humanoid robots working alongside human workers”是非限制性定语从句，修饰先行词the robotic production line，指物，关系词在从句中作主语，用关系代词which引导从句。故填which。 39．考查宾语从句。句意：此外，该公司还建立了一个它称之为“数据收集工厂”的地方，用于收集现实世界的数据。“____ it calls a ‘data collection factory’”是宾语从句，从句中缺少宾语，指事物，用连接代词what引导从句。故填what。 方｜法｜提｜练 第一步：找先行词（空格前的名词/代词），判断先行词的类型（人、物、时间、地点）； 第二步：分析关系词在从句中的成分（主语、宾语、状语）； 第三步：结合“先行词类型+从句成分”选择关系词（重点区分when/where与which/that）； 关键技巧：“成分优先”，无论先行词是时间还是地点，只要关系词在从句中作主语/宾语，就用which/that。 ◇题型 07 无提示词：冠词、介词及其它 典｜例｜精｜析 典例1（2025年1月浙江高考）The price of fashion — economically and environmentally — has led to the rise of 56 new way of dressing, and it’s beginning to take off in Australia, too. 【答案】a 【解析】考查冠词。句意：时尚在经济和环境方面的代价催生了一种新的穿衣方式，这种方式也开始在澳大利亚流行起来。可数名词way在句中表示“一种方式”，泛指，且new发音以辅音音素开头，应用不定冠词a修饰。故填a。 典例2（2022年全国甲卷） 64 friend of his, Wu Fan, volunteered to be his companion during the trip. 【答案】A 【解析】考查冠词。他的一位朋友吴凡在旅行中自愿成为他的同伴。根据句意可知，此处泛指“他的一个朋友”，用不定冠词，friend以辅音音素开头，用a，注意首字母大写。故填A。 变｜式｜巩｜固 变式1（2025·黑龙江省东三省精准教学联盟高三一模）This is the first time that an international poetry festival has been held for BRICS nations (金砖国家)by China, leaving deep impression on these poets. 【答案】a 【解析】考查固定短语。句意：这是中国首次为金砖国家举办国际诗歌节，给这些诗人留下了深刻的印象。leave a deep impression on... 是固定短语，意为 “给……留下深刻印象”，所以此处用不定冠词a。故填a。 变式2（2025·江西省赣州市十八县市二十四校联考）“The opportunity to see dragon and lion dancers here in front of the London Eye will be a memory I won’t forget. They are energetic and really show the beauty and grace Lunar Chinese New Year,” said O’Neil. 【答案】of 【解析】考查介词。句意：他们充满活力，真正展现了中国农历新年的美丽和优雅。分析句子可知，这里用of表达所有格关系“……的”，故答案为of。 变式3（2025·湖南省九校联盟高三第二次联考）Fated by prophecy (预言) to bring destruction to the world, the boy must choose good and evil. 【答案】between 【解析】考查介词。句意：被预言注定会给世界带来毁灭的男孩必须在善与恶之间做出选择。between…and…“在……和……之间”是固定搭配。故填between。 变式4（2025·福建省漳州市高三第三次教学质量检测）These novels, originally published on the platform operated by Yuewen, online Chinese literature company, are deeply loved by readers online. 【答案】an 【解析】考查冠词。句意：这些小说最初发表在中国网络文学公司“阅文”运营的平台上，深受网络读者的喜爱。company此处泛指“一家网络中文文学公司”，应用不定冠词；且online是读音以元音音素开头的单词，其前应用an。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $