4 邓小平爷爷植树 课件-2025-2026学年语文二年级下册统编版

邓小平爷爷植树 01 初读感知 了解植树故事 时间地点 时间：难忘的一天 ● 日期：1987年4月5日 这一天阳光明媚，是植树的好时节。 ● 特别之处： 虽已83岁高龄，邓爷爷仍坚持亲手植树，精神可贵。 ★ 时间标记让故事更具历史真实感。 地点：天坛公园 ● 位置：北京天坛公园 这里是古迹园林，也是市民休闲之地。 ● 意义： 在名胜区植树，象征着将绿色理念融入生活空间。 ★ 环境优美，更显植树价值。 1 2 02 生字学习 打好语言基础 会认生字 第一组 ① 邓：dèng，姓氏用字 ② 坛：tán，如天坛 ③ 龄：líng，年龄 ④ 格：gé，格外 第二组 ① 致：zhì，兴致勃勃 ② 勃：bó，蓬勃有力 ③ 挖：wā，挖树坑 ④ 选：xuǎn，挑选树苗 第三组 ① 茁：zhuó，茁壮成长 ② 移：yí，移入树坑 ③ 挥：huī，挥锹填土 ④ 填：tián，填满泥土 ⑤ 扶：fú，扶正树苗 词语释义 左列概要 ■ 格外： 表示超过寻常程度。 例句：83岁的邓小平爷爷植树时格外认真。 ■ 引人注目： 形容人或事物很突出，引起人们注意。 例句：他在人群中显得引人注目。 右列概要 ■ 兴致勃勃： 形容兴趣浓厚，情绪高涨。 例句：他兴致勃勃地参加植树活动。 ■ 碧空如洗、万里无云： 都描写天空晴朗明净的样子。 例句：那天碧空如洗，万里无云，适合植树。 1 2 03 精读课文 梳理植树流程 动作关键词句 自读第2-3自然段，思考：邓小平爷爷是怎样植树的？画出邓小平爷爷植树的动词吧！ 动作关键词句 这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 结合课文内容和插图说说邓爷爷植树的情景吧！ 观察课本插图，说说你从图中看出邓爷爷植树的神态是怎样的？ 认真、专注 再读第2-4自然段，你从文中哪些词语中可以看出邓小平爷爷植树很认真呢？ 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 反映了邓爷爷做事严肃认真，容不得半点儿马虎。 04 感悟人物精神 致敬伟人风范 体会认真态度 ★ 精心地挑选： → 体现对树苗质量的严格要求 ● 小心地移入： → 动作轻柔，生怕损伤幼苗 ■ 仔细看看： → 反复观察，追求完美效果 这些词语展现出邓小平爷爷严谨细致、一丝不苟的工作态度。 感受坚持投入 ① 虽已83岁高龄 ② 额头满是汗珠 ③ 仍不肯休息 ④ 坚持把树苗扶正 这体现了他不怕辛苦、执着专注的精神品质，令人敬佩。 理解榜样力量 05 意义升华 绿色的传承 风景的深意 ■ 自然之美： 小柏树茁壮成长，枝叶青翠 → 成为天坛公园的一道生机景观 ■ 情感之光： 它承载着邓小平爷爷的期望与心血 → 是人民心中不朽的记忆 ★ 它的美，不仅在于外形，更在于背后的精神力量。 植树的价值 生态环境 ● 植树能防止水土流失，调节气候 ● 增加氧气含量，净化空气中的灰尘与有害气体 ● 为鸟类和小动物提供栖息家园 ★ 绿色是地球的生命屏障 社会意义 ● 美化城市环境，提升居民幸福感 ● 传承环保精神，树立榜样力量 ● 造福子孙后代，共建可持续未来 ★ 每一棵树都是希望的种子 我的绿色行动 节约用纸 ● 双面使用作业本，减少纸张浪费 ● 回收旧书本，支持资源再利用 ★ 每节约一张纸，就是保护一片绿 垃圾分类 ● 正确投放可回收物，促进资源循环 ● 减少使用一次性用品，降低环境负担 ★ 让垃圾各归其位，让城市更加洁净 护绿小卫士 ● 不踩踏草坪，不攀折花木 ● 主动为班级植物浇水、除草 ★ 用心守护身边的每一片绿色 06 总结回顾 知识拓展启思 脉络梳理 ★ 时间坐标： 1987年4月5日 → 令人难忘的日子 ★ 地点场景： 北京天坛公园 → 植树现场 ★ 核心人物： 83岁高龄的邓小平爷爷 ★ 事件经过： 挖坑 → 选苗 → 移栽 → 填土 → 扶正 ★ 最终成果： 小柏树成景 → 美丽风景 过程复述 关键词提示 ① 挖树坑：手握铁锹，兴致勃勃 ② 选树苗：精心挑选，茁壮柏树苗 ③ 移入坑：小心移入，确保稳固 ④ 填土：挥锹填土，层层压实 ⑤ 扶正：仔细查看，连声说‘不行’，亲手扶正 句式范例 邓小平爷爷先挖好树坑，然后精心挑选一棵茁壮的柏树苗，小心移入树坑，接着挥锹填土，最后发现树不直，又上前亲手扶正。 $