1.1.1细胞的分裂、生长和分化-2025-2026学年浙教版七年级科学下册同步学与练

本讲义聚焦“细胞的分裂、生长和分化”核心知识点，从受精卵出发，系统梳理细胞分裂（含动植物细胞分裂异同、遗传物质复制与分配）、生长（体积增大及限制因素）、分化（形成不同功能细胞）的过程及三者关系，构建从基础概念到生命现象的学习支架。 该资料通过表格对比动植物细胞分裂差异、名师讲解易错点（如细胞分裂与生物体长大的区别），结合干细胞分化、3D生物打印等实例，培养科学观念（结构与功能统一）和科学思维（模型建构与对比分析）。课中辅助教师清晰授课，课后练习题覆盖浙江各地考题，助力学生巩固知识、查漏补缺。

第1章 生命的结构与生殖 第1节 生物体的结构层次 课时1 细胞的分裂、生长和分化 考点1 细胞的分裂 考点2 细胞的生长和分化 细胞的分裂、生长和分化 人与许多生物一样，生命都始于一个细胞——受精卵。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 1.细胞分裂 (1)概念：一个细胞分成 个细胞的过程叫作细胞分裂(如图)。分裂过程中，细胞核由一个分成两个，细胞质也分成两份，每份各含有一个 。 动植物细胞分裂的异同点 分裂过程 动物细胞 植物细胞 相同点 细胞核里遗传物质经复制，数量加倍再分裂→细胞质分裂→形成新的细胞膜 不同点 细胞膜向内凹陷 ↓ 缢裂为两个细胞 中央形成新的细胞膜和细胞壁 ↓ 形成两个细胞 (2)受精卵的分裂 人的生命是从一个受精卵开始的。精子与卵细胞结合后形成的受精卵会迅速分裂，逐渐形成一个由较多细胞组成的细胞团。 在细胞分裂过程中，细胞核里的 经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个子细胞时， 平均分配到两个子细胞中，这样就保证了子细胞与母细胞具有相同的遗传物质。因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 (3)意义：多细胞的生物个体通过细胞分裂产生新细胞，不断更新衰老、死亡的细胞，从而保证生物体的正常 活动。 【名师讲解】（1）细胞分裂并不意味着生物体长大，通过分裂虽然细胞的数目增多，但生物体的体积并未增大。 （2）细胞分裂次数与细胞个数的关系为N=2n(N为细胞个数，n为细胞分裂次数)。 （3）细胞分裂时，遗传物质自主复制后，再平均分配到两个子细胞中，从而保证遗传物质在世代传递中具有稳定性和连续性。 2.细胞生长 (1)概念：刚分裂产生的子细胞，一般只有母细胞的一半大小。它们能吸收营养，合成自身物质，从而不断地长大，这个过程就是细胞生长。 (2)意义：使细胞 增大。 【名师讲解】细胞生长到一定程度后，就不再长大了，这是因为细胞在生长过程中，体积越来越大，表面积与体积之比越来越小，通过细胞膜吸收的营养物质远远满足不了细胞体积增大对营养物质的需求，细胞就会因得不到足够的营养而停止生长。 3.细胞分化 细胞分裂后，有的子细胞生长后能继续保持分裂能力；有的子细胞则会发生变化，形成具有不同 的细胞，这个过程叫作细胞分化。 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 4.细胞分裂、生长和分化的关系 (1)细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上，细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞分化和生长是相伴而行的。 (2)受精卵分裂形成的子细胞有的长到与母细胞一般大小时，能够分裂，使细胞数目增多；有的进行细胞分化，形成形态和功能不同的细胞。一个受精卵经过不断的细胞分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。 【例1】（24-25七年级下·浙江宁波·阶段练习）研究表明人类诱导的全能干细胞可以形成不同结构和功能的细胞。这主要体现了全能干细胞哪方面的能力（　　） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞修复 【例2】（24-25七年级下·浙江宁波·期中）如图表示动物细胞某种生理过程，下列选项中对这种生理过程表述正确的是（　　） A．细胞生长 B．细胞分生 C．细胞分裂 D．细胞分化 【例3】（25-26七年级上·浙江·期中）在科学实验课上，同学们都在制作并观察口腔上皮细胞临时装片，小科仔细调节显微镜，观察玻片上的细胞，以下是小科做完实验后的一些认识，其中错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 1.（24-25七年级下·浙江温州·期末）2025年4月24日，神舟二十号成功发射，此次飞行的任务之一是开展空间科学与应用实验，涡虫、链霉菌是其中部分实验的研究对象。涡虫具有强大的再生能力，这是由于涡虫体内存在大量干细胞。这些干细胞形成神经、肌肉等多种不同类型组织的过程称为（　　） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老 2.（24-25七年级下·浙江台州·期末）造血干细胞移植是一种重要的医学治疗手段。如图所示，造血干细胞通过不断产生新的血细胞帮助患者重建正常造血功能，这一过程称为细胞的（　　） A．分裂 B．分化 C．生长 D．衰老 3.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，它则乘机逃脱。壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，在这个过程中细胞发生的变化一般不涉及（　　） A．细胞数量增加 B．细胞种类增加 C．遗传物质改变 D．细胞体积增大 4.（24-25七年级下·浙江·期中）如图表示细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（   ） A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多 C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织 D．①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同 5.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）正常情况下，人的体细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（   ） A．不一样 B．完全一样 C．不一定 D．以上都可能 6.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）研究人员利用3D生物打印技术，成功用人体细胞制造出了3D打印心脏。这颗心脏大约两厘米长，不仅有细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动，为等待器官移植的患者带来了希望。3D打印心脏的心肌细胞来自多能干细胞，下图①过程是 ，该过程中细胞核中的 先复制再平均分配。 7.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： (1)①过程为细胞 。 (2)②过程的结果是形成各种 。 8.（23-24七年级上·浙江温州·期末）袁隆平院士曾说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图所示为海水稻的结构层次，请回答下列问题： （1）海水稻在分类上属于种子植物中的 植物。 （2）若A表示细胞，则过程①为细胞的 （选填“生长”“分裂”或“分化”）。 （3）海水稻细胞中的 （填细胞结构），能阻止多余的盐分进入细胞。 9.（22-23七年级上·浙江温州·期末）如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。 （1）图甲表示 细胞的分裂过程；图乙表示 细胞的分裂过程。 （2）由图可知，细胞分裂先是 分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。 （3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质 。 10.（23-24七年级上·浙江·阶段练习）阅读材料，回答下列问题： 材料一  干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成具有特定功能细胞的未分化细胞。 材料二  干细胞分为全能干细胞、多能干细胞、单能干细胞。全能干细胞能分化产生生物体需要的所有类型的细胞。多能干细胞具有分化产生多种类型细胞的能力，但却失去了发育成完整个体的能力，分化潜能受到一定的限制。单能干细胞只能向单一方向分化，产生一种类型的细胞。 材料三  日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，由于在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献被授予诺贝尔生理学或医学奖。所谓“细胞核重新编程”，就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞。这一技术颠覆了人们对细胞分化的传统认知。 （1）材料一中，干细胞分化形成的具有特定功能的细胞群被称为 。 （2）根据材料二，请你判断受精卵属于哪一种类型的干细胞： 。 （3）材料三中“细胞核重新编程”技术所颠覆的传统认知是 。 1.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图甲所示为细胞发生的一系列变化。下列叙述正确的是（　　） A．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 B．过程②需要从外界吸收营养 C．图甲的一系列变化发生在植物体内 D．刚分裂结束的子细胞的大小、所含遗传物质与母细胞一样 2.（24-25七年级下·浙江杭州·期末）3D生物打印心脏技术引发广泛关注，其核心是将多能干细胞转化为心肌细胞。下列有关多能干细胞形成心肌细胞过程的叙述，错误的是（　　） A．①过程遗传物质先复制再均分 B．①过程产生了形态、结构和功能相同细胞 C．细胞生长和②过程是同时进行的 D．经历过②过程形成的心肌细胞内的遗传物质发生了显著改变 3.（24-25七年级下·浙江·阶段练习）如图为某植物体内细胞的生理活动过程，①②③表示不同的细胞生理活动。下列叙述正确的是（    ） A．①是细胞生长，植物体的由小长大，只与此生理活动有关 B．②表示细胞的分裂，细胞在分裂过程中细胞核的变化最为明显 C．③表示细胞的分化，细胞在形态、结构和生理功能上没有变化 D．图中①②③三个过程形成的细胞，细胞中遗传物质都改变 4.（24-25七年级下·浙江台州·期中）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　　） A．干细胞具有细胞分裂和分化能力 B．干细胞和心肌细胞在形态结构和功能上是一样的 C．经过①②③④过程形成的细胞，遗传物质发生改变 D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 5.（22-23七年级上·浙江金华·期末）细胞分裂可以产生新细胞，细胞分化可以产生不同的细胞群。对比以下说法正确的是（　　） A．刚分裂出的子细胞体积与母细胞相同 B．所有细胞长到一定程度后可再进行分裂 C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制 D．所有细胞在控制下都可以分裂、分化 6.（24-25七年级上·浙江温州·期中）如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： (1)人体结构和功能的基本单位是 。 (2)图中[a]表示细胞分裂的过程，此过程中母细胞内出现的 会平均分配到两细胞中。对于单细胞生物如草履虫，细胞分裂的意义是 。 (3)[b]是 过程。 7.（22-23七年级上·浙江绍兴·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。 材料二：2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，格登和山中伸弥教授发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。 （1）下列关于细胞分化的叙述不正确的是 ； A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同形态和不同功能的细胞群的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化 （2）受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 ； A．受精卵存在于所有的组织里 B．受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C．受精卵是一个细胞 D．受精卵是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞 （3）下列有关干细胞基本特征的图示中最符合材料二中两位科学家研究成果的是 。 8.（2021七年级上·浙江·专题练习）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础—细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题： 材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题 （1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 的作用 （3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了拍纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在 中。 （4）大多数生物都是由细地构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体 的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的 性，才能表现出细胞的正常功能。 材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题 （5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其 增多，细胞通过分化形成 ，从而完成生物体的生长、发育和生殖。 9.（23-24七年级上·浙江温州·期中）观察工具的使用和发展越来越深入，如表。请结合所学知识完成下列问题： （1）小科制作了植物叶下表皮装片，如图所示。 在制作过程中，下列器材需要用到的有 。（可多选） A．试管 B．镊子 C．胶头滴管 D．载玻片 （2）图中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，这是细胞 的结果。 （3）关于观察工具的发展，下列观点正确的有 。 A．现代观察工具能够使我们的观察更加细致，利用肉眼和放大镜观察不再重要 B．我们观察事物必须借助观察工具的帮助 C．我们要更加进一步地认识世界离不开科学技术的不断发展 D．人们对于观察工具的认识和深化是一个逐步发展、延伸的过程 10.（24-25七年级下·浙江·期中）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验： 实验Ⅰ：在相同的条件下，分别体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，其增殖代数（即细胞能正常分裂最多次数）结果如表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2-4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和象龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示： 实验Ⅲ：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合，将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者多次分裂。 (1)实验1：肺纤维细胞在正常增殖时，母细胞是如何变化以保证细胞内遗传物质不发生改变的： 。 (2)实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，由上图可知一般结论为： ； (3)实验Ⅲ说明：细胞结构中的 起决定细胞衰老的重要因素。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第1章 生命的结构与生殖 第1节 生物体的结构层次 课时1 细胞的分裂、生长和分化 考点1 细胞的分裂 考点2 细胞的生长和分化 细胞的分裂、生长和分化 人与许多生物一样，生命都始于一个细胞——受精卵。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。 1.细胞分裂 (1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程叫作细胞分裂(如图)。分裂过程中，细胞核由一个分成两个，细胞质也分成两份，每份各含有一个细胞核。 动植物细胞分裂的异同点 分裂过程 动物细胞 植物细胞 相同点 细胞核里遗传物质经复制，数量加倍再分裂→细胞质分裂→形成新的细胞膜 不同点 细胞膜向内凹陷 ↓ 缢裂为两个细胞 中央形成新的细胞膜和细胞壁 ↓ 形成两个细胞 (2)受精卵的分裂 人的生命是从一个受精卵开始的。精子与卵细胞结合后形成的受精卵会迅速分裂，逐渐形成一个由较多细胞组成的细胞团。 在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量加倍，在一个细胞分裂为两个子细胞时，遗传物质平均分配到两个子细胞中，这样就保证了子细胞与母细胞具有相同的遗传物质。因此，新细胞和原细胞所含的遗传物质是一样的。 (3)意义：多细胞的生物个体通过细胞分裂产生新细胞，不断更新衰老、死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。 【名师讲解】（1）细胞分裂并不意味着生物体长大，通过分裂虽然细胞的数目增多，但生物体的体积并未增大。 （2）细胞分裂次数与细胞个数的关系为N=2n(N为细胞个数，n为细胞分裂次数)。 （3）细胞分裂时，遗传物质自主复制后，再平均分配到两个子细胞中，从而保证遗传物质在世代传递中具有稳定性和连续性。 2.细胞生长 (1)概念：刚分裂产生的子细胞，一般只有母细胞的一半大小。它们能吸收营养，合成自身物质，从而不断地长大，这个过程就是细胞生长。 (2)意义：使细胞体积增大。 【名师讲解】细胞生长到一定程度后，就不再长大了，这是因为细胞在生长过程中，体积越来越大，表面积与体积之比越来越小，通过细胞膜吸收的营养物质远远满足不了细胞体积增大对营养物质的需求，细胞就会因得不到足够的营养而停止生长。 3.细胞分化 细胞分裂后，有的子细胞生长后能继续保持分裂能力；有的子细胞则会发生变化，形成具有不同形态、结构和功能的细胞，这个过程叫作细胞分化。 细胞分裂 细胞生长 细胞分化 4.细胞分裂、生长和分化的关系 (1)细胞分化必须建立在细胞分裂的基础上，细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞分化和生长是相伴而行的。 (2)受精卵分裂形成的子细胞有的长到与母细胞一般大小时，能够分裂，使细胞数目增多；有的进行细胞分化，形成形态和功能不同的细胞。一个受精卵经过不断的细胞分裂、生长和分化，最终长成了一个生物个体。 【例1】（24-25七年级下·浙江宁波·阶段练习）研究表明人类诱导的全能干细胞可以形成不同结构和功能的细胞。这主要体现了全能干细胞哪方面的能力（　　） A．细胞分裂 B．细胞分化 C．细胞生长 D．细胞修复 【答案】B 【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织，即形成了不同结构和功能的细胞。 【解析】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。细胞分裂的结果是细胞数目增多，但新产生的细胞在形态、结构和功能上与原细胞基本相同，并没有形成不同结构和功能的细胞。所以题干中“形成不同结构和功能的细胞”这一现象不能体现细胞分裂的能力，A不符合题意。 B．题干中提到人类诱导的全能干细胞可以形成不同结构和功能的细胞，这符合细胞分化的特点，体现了全能干细胞的细胞分化能力，B符合题意。 C．细胞生长是指细胞体积的增大。细胞生长主要是细胞内物质不断积累的过程，它不会使细胞在形态、结构和功能上发生差异，不会形成不同结构和功能的细胞。所以题干中的现象不能体现细胞生长的能力，C不符合题意。 D．细胞修复主要是指细胞在受到损伤后，通过一系列的生理过程来恢复其正常的结构和功能。细胞修复强调的是对受损细胞的恢复，而不是形成不同结构和功能的细胞。所以题干中的现象不能体现细胞修复的能力，D不符合题意。故选B。 【例2】（24-25七年级下·浙江宁波·期中）如图表示动物细胞某种生理过程，下列选项中对这种生理过程表述正确的是（　　） A．细胞生长 B．细胞分生 C．细胞分裂 D．细胞分化 【答案】C 【分析】图中：①遗传物质复制，②细胞核一分为二，③细胞质一分为二，④形成新的细胞。 【解析】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，故A错误。 B．“细胞分生”并不是一个标准的生物学术语，故B错误。 C．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，故C正确。 D．细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织，故D错误。故选C。 【例3】（25-26七年级上·浙江·期中）在科学实验课上，同学们都在制作并观察口腔上皮细胞临时装片，小科仔细调节显微镜，观察玻片上的细胞，以下是小科做完实验后的一些认识，其中错误的是（　　） A．细胞可以无限长大 B．细胞是生物体结构和功能的基本单位 C．细胞会生长和死亡 D．细胞核是细胞生命活动的控制中心 【答案】A 【解析】A．细胞不能无限长大，当细胞生长到一定大小后会停止或进行分裂，故A错误，符合题意； B．细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，生物体的生命活动都依赖细胞完成，故B正确，不符合题意； C．细胞具有生命历程，会经历生长、分裂、分化，最终走向衰老和死亡，故C正确，不符合题意； D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动（如代谢、分裂、分化）的控制中心，故D正确，不符合题意。故选A。 1.（24-25七年级下·浙江温州·期末）2025年4月24日，神舟二十号成功发射，此次飞行的任务之一是开展空间科学与应用实验，涡虫、链霉菌是其中部分实验的研究对象。涡虫具有强大的再生能力，这是由于涡虫体内存在大量干细胞。这些干细胞形成神经、肌肉等多种不同类型组织的过程称为（　　） A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞衰老 【答案】C 【解析】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞的形态结构和功能一般不发生改变，A错误。 B．细胞生长是指细胞从周围环境中吸收营养物质，体积由小变大的过程，细胞生长导致细胞体积增大，细胞的形态结构和功能也基本不变，B错误。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以干细胞形成神经、肌肉等多种不同类型组织的过程属于细胞分化，C正确。   D．细胞衰老是指细胞在正常环境条件下发生的功能减退，逐渐趋向死亡的现象，与形成不同组织无关，D错误。 故选C。 2.（24-25七年级下·浙江台州·期末）造血干细胞移植是一种重要的医学治疗手段。如图所示，造血干细胞通过不断产生新的血细胞帮助患者重建正常造血功能，这一过程称为细胞的（　　） A．分裂 B．分化 C．生长 D．衰老 【答案】B 【解析】A．细胞分裂是指一个细胞分裂成两个或多个细胞的过程，A不符合题意。 B．细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。根据题意，造血干细胞产生新的血细胞，这些新的血细胞包括血小板、红细胞和白细胞。造血干细胞在生成这些不同类型的血细胞时，细胞在形态、结构和功能上发生了变化，这一过程属于细胞分化，B符合题意。 C．细胞生长是指细胞体积的增大，C不符合题意。 D．细胞衰老是指细胞的生命活动逐渐减弱，功能逐渐丧失的过程，D不符合题意。故选B。 3.（24-25七年级下·浙江宁波·期末）壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，断尾还会扭动，以吸引敌害的注意，它则乘机逃脱。壁虎断尾后，尾巴还会重新长出来，在这个过程中细胞发生的变化一般不涉及（　　） A．细胞数量增加 B．细胞种类增加 C．遗传物质改变 D．细胞体积增大 【答案】C 【分析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。 【解析】A．壁虎断尾后重新长出尾巴，这个过程中涉及到组织的再生，而组织的再生必然伴随着细胞数量的增加。细胞通过分裂来增殖，从而增加细胞数量，以填补受损或缺失的组织，A不符合题意。 B．壁虎断尾再生不仅仅是细胞数量的增加，还需要形成不同的组织来构成完整的尾巴。这些不同的组织由不同类型的细胞构成，因此，在再生过程中，细胞种类也会有所增加，以形成尾巴所需的各种组织结构，B不符合题意。 C．壁虎断尾再生的过程是一个自然的生理过程，它依赖于壁虎自身的遗传信息来指导细胞的分裂和分化。在这个过程中，虽然细胞会经历大量的分裂和分化，但它们的遗传物质（DNA）并不会发生改变。遗传物质的稳定性是生物体正常生长和发育的基础，C符合题意。 D．在壁虎断尾再生过程中，新生成的细胞需要逐渐增大以形成具有特定功能的组织。细胞体积的增大是细胞生长的一个重要方面，它使得细胞能够更有效地执行其生理功能，D不符合题意。故选C。 4.（24-25七年级下·浙江·期中）如图表示细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（   ） A．过程a表示细胞生长，使细胞体积增大 B．过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多 C．过程c表示细胞分化，形成不同的组织 D．①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同 【答案】D 【分析】由图可知：a过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，b过程表示细胞的分裂，使细胞数量的增加，c过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织。 【解析】A．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。因此，过程a表示细胞生长，A不符合题意。 B．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。过程b表示细胞的分裂，B不符合题意。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。过程c表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，C不符合题意。 D．细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞①②中的染色体形态和数目与原细胞一样。根据选项C的细胞分化的概念，③④的生理功能发生了差异性变化，D符合题意。故选D。 5.（24-25七年级下·浙江杭州·阶段练习）正常情况下，人的体细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质（   ） A．不一样 B．完全一样 C．不一定 D．以上都可能 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同 【解析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以细胞分裂后，新细胞和原细胞所含有的遗传物质B、完全一样，B正确，ACD错误。故选B。 6.（24-25七年级下·浙江金华·阶段练习）研究人员利用3D生物打印技术，成功用人体细胞制造出了3D打印心脏。这颗心脏大约两厘米长，不仅有细胞，还有血管和其他支撑结构，甚至能像真实的心脏一样跳动，为等待器官移植的患者带来了希望。3D打印心脏的心肌细胞来自多能干细胞，下图①过程是 ，该过程中细胞核中的 先复制再平均分配。 【答案】细胞分裂 染色体 【分析】细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化形成不同的组织。图中①细胞分裂、②细胞分化。 【解析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织。3D打印心脏的心肌细胞来自多能干细胞，下图①过程是细胞分裂，分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。 7.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答： (1)①过程为细胞 。 (2)②过程的结果是形成各种 。 【答案】(1)分裂(2)组织 【分析】由图可知：①表示细胞分裂，②表示细胞分化，A表示神经组织，B表示上皮组织，C表示肌肉组织。 【解析】（1）细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞分裂使细胞数目增多。因此①过程为细胞分裂。 （2）细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。②表示细胞分化，细胞分化的结果是形成各种组织。 8.（23-24七年级上·浙江温州·期末）袁隆平院士曾说：海水稻如果扩大到一亿亩，可多养活8000万人口。海水稻能在海边滩涂等地生长，具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、抗盐碱等特点，稻米颜色呈胭脂红。如图所示为海水稻的结构层次，请回答下列问题： （1）海水稻在分类上属于种子植物中的 植物。 （2）若A表示细胞，则过程①为细胞的 （选填“生长”“分裂”或“分化”）。 （3）海水稻细胞中的 （填细胞结构），能阻止多余的盐分进入细胞。 【答案】（1）被子（2）分化（3）细胞膜 【分析】绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。观图可知：A是细胞、B是组织、C是器官、D是植物体。 【解析】（1）海水稻的种子外有果皮包被着，能形成果实，属于种子植物中的被子植物。 （2）多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。图中的A表示细胞。在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能上发生了差异性的变化。细胞的分化使细胞的形态，结构和功能发生变化。图中的①表示细胞的分化过程，其结果是形成了不同的组织，B表示组织。 （3）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；即海水稻细胞中的细胞膜，能阻止多余的盐分进入细胞。 9.（22-23七年级上·浙江温州·期末）如图表示两类生物细胞分裂过程，据图回答问题。 （1）图甲表示 细胞的分裂过程；图乙表示 细胞的分裂过程。 （2）由图可知，细胞分裂先是 分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。 （3）图中C所示的新细胞与A中所示细胞的遗传物质 。 【答案】（1）动物 植物（2）细胞核（3）相同 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【解析】（1）图甲中细胞没有细胞壁，而且分裂过程中细胞膜向内凹陷，形成两个细胞。因此图甲表示动物细胞的分裂过程；图乙中细胞有细胞壁，分裂过程中是在两份细胞质中间形成新的细胞壁和细胞膜，形成两个细胞，因此图乙表示植物细胞分裂过程。 （2）细胞核分裂时，细胞核中的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞核中，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同。因此细胞分裂时，细胞分裂先是细胞核分裂成两份，再是细胞质分裂成两份。 （3）细胞分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同．因此每一图中C所示细胞与A所示细胞的结构遗传物质一样。 10.（23-24七年级上·浙江·阶段练习）阅读材料，回答下列问题： 材料一  干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成具有特定功能细胞的未分化细胞。 材料二  干细胞分为全能干细胞、多能干细胞、单能干细胞。全能干细胞能分化产生生物体需要的所有类型的细胞。多能干细胞具有分化产生多种类型细胞的能力，但却失去了发育成完整个体的能力，分化潜能受到一定的限制。单能干细胞只能向单一方向分化，产生一种类型的细胞。 材料三  日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，由于在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献被授予诺贝尔生理学或医学奖。所谓“细胞核重新编程”，就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞。这一技术颠覆了人们对细胞分化的传统认知。 （1）材料一中，干细胞分化形成的具有特定功能的细胞群被称为 。 （2）根据材料二，请你判断受精卵属于哪一种类型的干细胞： 。 （3）材料三中“细胞核重新编程”技术所颠覆的传统认知是 。 【答案】（1）组织（2）全能干细胞（3）对细胞分化的认知 【分析】生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。 细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。所以，细胞分化的作用是形成了不同的组织。 （1）生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生了不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。 因此，干细胞分化形成的具有特定功能的细胞群被称为组织。 （2）受精卵能够产生生物体需要的所有类型的细胞，由资料二可知“全能干细胞能分化产生生物体需要的所有类型的细胞。多能干细胞具有分化产生多种类型细胞的能力，但却失去了发育成完整个体的能力，分化潜能受到一定的限制。单能干细胞只能向单一方向分化，产生一种类型的细胞”。因此，受精卵属于全能干细胞。 （3）传统观点认为，细胞分化形成的细胞已经失去了分裂和分化的能力；而“细胞核重新编程”，能将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞；因此，“细胞核重新编程”技术颠覆了人们对细胞分化的传统认知。 1.（24-25七年级下·浙江杭州·期中）如图甲所示为细胞发生的一系列变化。下列叙述正确的是（　　） A．过程①是细胞生长，过程②是细胞分化 B．过程②需要从外界吸收营养 C．图甲的一系列变化发生在植物体内 D．刚分裂结束的子细胞的大小、所含遗传物质与母细胞一样 【答案】B 【解析】A．由图可知，过程①使细胞数目增多，是细胞分裂过程；过程②使细胞的形态、结构和功能发生了变化，是细胞分化过程，故A错误；   B．过程②是细胞分化，细胞分化过程中细胞需要进行一系列的生理活动，如合成新的蛋白质等，这些活动需要能量和物质，而细胞需要从外界吸收营养来满足这些需求，所以过程②需要从外界吸收营养，故B正确；   C．图甲中最终形成了神经细胞、上皮细胞等多种细胞类型，且形成了类似神经组织的结构，而植物细胞分化一般不会形成神经组织，所以图甲的一系列变化更可能发生在动物体内，而不是植物体内，故C错误； D．细胞分裂时，染色体先进行自我复制，然后平均分配到两个新细胞中，使新细胞内的遗传物质与母细胞保持一致。但刚分裂结束的子细胞的体积比母细胞小，之后会通过细胞生长使体积增大，故D错误。  故选B。 2.（24-25七年级下·浙江杭州·期末）3D生物打印心脏技术引发广泛关注，其核心是将多能干细胞转化为心肌细胞。下列有关多能干细胞形成心肌细胞过程的叙述，错误的是（　　） A．①过程遗传物质先复制再均分 B．①过程产生了形态、结构和功能相同细胞 C．细胞生长和②过程是同时进行的 D．经历过②过程形成的心肌细胞内的遗传物质发生了显著改变 【答案】D 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。 多能干细胞形成心肌细胞的过程包括细胞分裂（①过程）和细胞分化（②过程）。 【解析】A．①过程为细胞分裂，细胞分裂时，遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，这样可以保证新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，A正确。   B．①过程是细胞分裂，细胞分裂产生的新细胞，在最初形态、结构和功能上是相似的，随着后续的生长和分化，细胞才会逐渐产生差异，B正确。   C．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。在生物体的生长发育过程中，细胞生长和细胞分裂、分化是同时进行的，所以细胞生长和②细胞分化过程是同时进行的，C正确。   D．②过程是细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞中遗传信息的执行情况不同，而细胞内的遗传物质并没有发生改变。经历过②过程形成的心肌细胞内的遗传物质与多能干细胞的遗传物质是相同的，D错误。  故选D。 3.（24-25七年级下·浙江·阶段练习）如图为某植物体内细胞的生理活动过程，①②③表示不同的细胞生理活动。下列叙述正确的是（    ） A．①是细胞生长，植物体的由小长大，只与此生理活动有关 B．②表示细胞的分裂，细胞在分裂过程中细胞核的变化最为明显 C．③表示细胞的分化，细胞在形态、结构和生理功能上没有变化 D．图中①②③三个过程形成的细胞，细胞中遗传物质都改变 【答案】B 【分析】图中，①表示细胞生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 【解析】A．①过程细胞体积增大，是细胞生长。植物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化都有关。细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。所以植物体的由小长大，不只与细胞生长这一生理活动有关，A错误。   B．②过程中一个细胞变成两个细胞，表示细胞的分裂。细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。在细胞分裂过程中，染色体（染色质）的变化最为明显，染色体先进行自我复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，B正确。   C．③过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，表示细胞的分化。细胞分化的结果是形成了不同的组织。所以细胞在形态、结构和生理功能上发生了变化，而不是没有变化，C错误。   D．细胞生长、分裂和分化过程中，遗传物质都不会发生改变。①细胞生长、②细胞分裂和③细胞分化形成的细胞，细胞中遗传物质都和原来的细胞相同，D错误。故选B。 4.（24-25七年级下·浙江台州·期中）航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是（　　） A．干细胞具有细胞分裂和分化能力 B．干细胞和心肌细胞在形态结构和功能上是一样的 C．经过①②③④过程形成的细胞，遗传物质发生改变 D．失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量 【答案】A 【分析】①②③④表示细胞分化，细胞分化是细胞在个体发育中发生形态、结构和功能差异，进而形成不同组织的过程。 【解析】A．干细胞是一类具有自我更新和分化潜能的细胞，它可以通过细胞分裂产生更多的干细胞，以维持自身的数量，同时也能在一定条件下分化形成各种不同类型的细胞，如心肌细胞、神经细胞等，A正确。 B．干细胞具有未分化的特点，形态上一般呈圆形或椭圆形等，结构相对简单，功能上具有多能性或全能性，能分化成多种细胞类型。而心肌细胞是高度分化的细胞，具有独特的形态结构，如呈短圆柱状、有分支，有特殊的肌原纤维等，功能上专门负责心脏的收缩和舒张，以实现心脏的泵血功能。所以干细胞和心肌细胞在形态结构和功能上是不一样的，B错误。 C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞中表达的基因不同，从而导致细胞在形态、结构和功能上产生差异，但细胞的遗传物质一般不会发生改变。在正常情况下，干细胞通过分化形成心肌细胞等各种细胞，其遗传物质与干细胞是相同的，只是基因表达情况不同，C错误。 D．活的心肌细胞无论在什么环境下都需要消耗能量来维持其正常的生命活动，如心肌细胞的收缩和舒张过程需要消耗能量来驱动肌丝的滑动等，细胞内的物质合成、物质运输等生理过程也都需要能量。失重环境只是改变了物体所受重力的状态，但不会改变细胞的基本生理需求和代谢规律，D错误。故选A。 5.（22-23七年级上·浙江金华·期末）细胞分裂可以产生新细胞，细胞分化可以产生不同的细胞群。对比以下说法正确的是（　　） A．刚分裂出的子细胞体积与母细胞相同 B．所有细胞长到一定程度后可再进行分裂 C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制 D．所有细胞在控制下都可以分裂、分化 【答案】C 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时染色体的数目已经加倍，细胞分裂过程中，染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的；细胞分化使细胞的形态、结构、功能向着不同方向发展。 【解析】A．刚分裂出的子细胞体积比母细胞小，故 A 错误。 B．只有具有分裂能力的细胞长到一定程度后可再进行分裂，不是所有细胞，故 B 错误。 C．细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，故 C 正确。 D．高度分化的细胞失去分裂和分化能力，不是所有细胞在控制下都可以分裂、分化，故 D 错误。故选 C。 6.（24-25七年级上·浙江温州·期中）如图表示植物个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题： (1)人体结构和功能的基本单位是 。 (2)图中[a]表示细胞分裂的过程，此过程中母细胞内出现的 会平均分配到两细胞中。对于单细胞生物如草履虫，细胞分裂的意义是 。 (3)[b]是 过程。 【答案】(1)细胞(2)染色体 个体繁殖(3)细胞分化 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。由图可知：甲表示受精卵，a表示细胞分裂，b表示细胞分化，丙表示组织，丁表示器官，戊是植物体，据此解答。 【解析】（1）除病毒外，生物体都是由细胞构成的。因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。 （2）甲是受精卵，a使细胞数目增多，表示细胞分裂，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。细胞分裂的意义：繁殖新个体、促使新个体由小长大。 （3）在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。图中b表示细胞分化。 7.（22-23七年级上·浙江绍兴·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：干细胞是一类具有自我复制能力、在一定条件下可以分化成各种细胞的未分化细胞，因为它能产生生物体需要的所有类型的细胞。如果能控制干细胞的分化过程，人们就可以利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损的器官，许多不治之症的难题就可迎刃而解。 材料二：2012年诺贝尔生理学或医学奖被授予日本科学家山中伸弥和英国科学家约翰·格登，以表彰他们在细胞核重新编程研究领域的杰出贡献。所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞，应用于临床医学。一直以来，人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转。然而，格登和山中伸弥教授发现，成熟的、专门的细胞可以重新编程成为未成熟的细胞，并进而发育成人体的所有组织。两位科学家的发现彻底改变了人们对细胞和器官生长的理解。 （1）下列关于细胞分化的叙述不正确的是 ； A．细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 B．细胞分化是形成不同形态和不同功能的细胞群的根本原因 C．分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 D．细胞分化是指分裂的细胞只在形态和结构上的变化 （2）受精卵被称为全能干细胞的主要原因是 ； A．受精卵存在于所有的组织里 B．受精卵能产生生物体需要的所有类型的细胞 C．受精卵是一个细胞 D．受精卵是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞 （3）下列有关干细胞基本特征的图示中最符合材料二中两位科学家研究成果的是 。 【答案】（1）ACD（2）B（3）A 【分析】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织。 【解析】（1）A．子细胞发生变化，细胞核内的遗传物质没有发生改变，只是细胞形态和功能发生变化，故说法错误。 B．细胞分化是形成具有不同功能和形态的细胞，很多的细胞群构成组织，故说法正确。 C．分化的细胞再通过不断地分裂和生长，很多的细胞称为细胞群，最后形成组织，故说法错误。 D．细胞分化不仅是形态发生变化，功能也有所变化，故说法错误。故ACD说法错误。 （2）人体与许多生物一样，都来自一个细胞——受精卵，人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果，一个受精卵会发育成一个个体，说明能产生生物需要的所有类型的细胞，B正确。 （3）人体干细胞都被认为是单向地从不成熟细胞发展为专门的成熟细胞，生长过程不可逆转，所谓“细胞核重新编程”就是将成年体细胞重新诱导回早期干细胞状态，以用于形成各种类型的细胞 ，故A图符合题意，体细胞可以逆转回干细胞。 8.（2021七年级上·浙江·专题练习）生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础—细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题： 材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题 （1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 。 （2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 的作用 （3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了拍纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在 中。 （4）大多数生物都是由细地构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体 的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的 性，才能表现出细胞的正常功能。 材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题 （5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其 增多，细胞通过分化形成 ，从而完成生物体的生长、发育和生殖。 【答案】（1）①细胞壁（2）②细胞膜（3）④细胞核（4）结构和功能 全能（5）数目 组织 【解析】细胞是构成生物体的基本单位。它是按照一定的次序有机的结合形成生物体的。图1中①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体，图2表示细胞的分裂过程，图3表示细胞的分化过程，解答即可。 【解析】（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁。 （2）细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；所以环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于②细胞膜的作用。 （3）细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息；所以小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在④细胞核中。 （4）大多数生物都是消胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的全能性，才能表现出细胞的正常功能。 （5）从2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其数目增多；细胞通过分化形成组织的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖。 9.（23-24七年级上·浙江温州·期中）观察工具的使用和发展越来越深入，如表。请结合所学知识完成下列问题： （1）小科制作了植物叶下表皮装片，如图所示。 在制作过程中，下列器材需要用到的有 。（可多选） A．试管 B．镊子 C．胶头滴管 D．载玻片 （2）图中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，这是细胞 的结果。 （3）关于观察工具的发展，下列观点正确的有 。 A．现代观察工具能够使我们的观察更加细致，利用肉眼和放大镜观察不再重要 B．我们观察事物必须借助观察工具的帮助 C．我们要更加进一步地认识世界离不开科学技术的不断发展 D．人们对于观察工具的认识和深化是一个逐步发展、延伸的过程 【答案】（1）BCD（2）分化（3）CD 【解析】（1）A．试管是少量物质的反应容器，制作植物叶下表皮装片时不需要，故A不符合题意； B．制作植物叶下表皮装片时需要用镊子撕下表皮，故B符合题意； C．制作植物叶下表皮装片时需要在载玻片上滴一滴清水，故需要用胶头滴管吸取，故C符合题意； D．制作植物叶下表皮装片时，植物叶下表皮要放在载玻片上，故D符合题意。故选BCD。 （2）细胞具有分裂，分化，生长的能力，图中保卫细胞和表皮细胞的形态存在显著差异，这是细胞分化的结果。 （3）AB、现代观察工具能够使我们的观察更加细致，但有些实验直接用肉眼或者放大镜观察即可，如观察种子的结构，故AB错误； C、科学技术是第一生产力，人类社会的每一项进步，都伴随着科学技术的进步，因此我们要更加进一步地认识世界离不开科学技术的不断发展，故C正确； D、伴随着实践，人们认识观察工具，这是一个逐步发展、延伸的过程，故D正确。故选CD。 10.（24-25七年级下·浙江·期中）科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验： 实验Ⅰ：在相同的条件下，分别体外培养胎儿、中年人和老年人的肺纤维细胞，其增殖代数（即细胞能正常分裂最多次数）结果如表所示。 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2-4 实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和象龟等不同物种的体细胞在体外培养，结果如图所示： 实验Ⅲ：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合，将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者多次分裂。 (1)实验1：肺纤维细胞在正常增殖时，母细胞是如何变化以保证细胞内遗传物质不发生改变的： 。 (2)实验Ⅱ：细胞分裂次数与物种的寿命有关，由上图可知一般结论为： ； (3)实验Ⅲ说明：细胞结构中的 起决定细胞衰老的重要因素。 【答案】(1)细胞在分裂时，遗传物质经过复制而数量加倍，再平均分配到子细胞中 (2)物种寿命越长，细胞分裂次数越多 (3)细胞核 【分析】（1）细胞分裂次数与物种的特异性有关，一般来讲，寿命越大的物种体细胞分裂的最高次数越高。 （2）细胞核是决定细胞衰老的重要因素。 【解析】（1）实验Ⅰ中，胎儿的肺成纤维细胞增殖代数最多，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （2）实验Ⅱ中，细胞分裂次数与生物寿命呈正相关；即一般来说：寿命越长的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 （3）实验Ⅲ中，将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合，将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者多次分裂。可见，细胞核决定细胞分裂能力，即细胞衰老。 1 学科网（北京）股份有限公司 $