期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册语文（统编版）安徽专版

姿；(3)衬托人物心理，“绿萝”的生长变化，衬托了小雨心情的变 化：(4)以花喻人，“绿萝”生命力顽强，象征着坚韧顽强的品质。 (一点2分，答出三点即可得6分)8.示例：(1)面对困境，要保 持乐观与耐心。生活中，我们备考重要考试，学习压力大，模拟成 绩不理想时，应如云天面对冷清的生意一般，不焦虑，坚信努力终 有回报。(2)要坚守品质。云天坚持云吞当日制作，就像我们做 事要保证质量，不虚于表面。(3)真诚待人。云天为他人提供免 费服务赢得人心，我们在人际交往中真诚付出，也会收获良好的 人际关系，助力生活与事业发展。（结合文章内容和生活实际，任 答两点即可得6分)9.C【解析】A.根据材料一第1段中的 “母乳中主要的碳水化合物就是乳糖”可知，乳糖是母乳中主要的 碳水化合物，而不是唯一的碳水化合物；B.根据材料二第2段中 的“继发性乳糖酶缺乏是各种疾病造成小肠黏膜的损伤，导致乳 糖酶分泌减少、活性低下，多数是暂时性的”可知，由疾病造成的 乳糖酶分泌减少、活性低下多数是暂时性的，而不是长期性的： D.根据材料四第2段中的“对于乳糖不耐受人群可选择无乳糖、 低乳糖奶或酸奶、奶酪等发酵乳制品”可知，文中只是说乳糖不耐 受人群可选择这些乳制品，并没有提及优先摄入。10.(1)乳糖 酶量、活性随着人的年龄增长而逐渐下降(2)各种疾病造成小 肠黏膜的损伤，导致乳糖酶分泌减少、活性低下(3)先天性乳糖 酶缺乏11.放在【B】处更合适(1分)。材料三主要论述了由于 对乳糖存在认知误区以及遗传、饮奶历史、习惯等影响，我国居民 饮奶量普遍较低(1分)，而“《2015一2017年中国居民营养与健康 状况监测报告》显示，中国城乡居民的乳制品平均摄入量不到推 荐量的1/10”这句话通过具体的数据，进一步说明了我国居民乳 制品摄入量低的情况，与材料三的论述内容紧密相关，放在【B】处 可以作为论据支撑“我国居民饮奶量普遍较低”这一观点(2分)。 而【A】处所在的材料一主要是围绕乳糖的作用以及乳糖不耐受 等内容展开，与中国居民乳制品摄入量低这一话题不相关，所以 放在【B】处更合适(1分)。12.示例：小华，乳及乳制品是健康 膳食的重要组成部分，是膳食中钙和优质蛋白质的重要来源， 点奶都不喝，会影响营养的均衡摄入，不利于身体健康。你一喝 奶就腹胀、腹泻，可能是乳糖不耐受或者对奶中的蛋白质过敏，你 可以选择无乳糖、低乳糖奶，也可以选择酸奶、奶酪等发酵乳制 品，还可以将奶煮开后再用文火煮10~15分钟，这样会帮你减轻 喝奶后的不良反应。（结合材料内容，劝说有理即可得5分） 13.D【解析】D.含义相同，均为“更加”的意思。14.取解时 刘文恭公铉主试/讶其文15.(1)我却穿着破旧的衣服，生活在 他们当中，一点不羡慕他们。(2)（刘宣）日夜在马棚里读书，卫 使起初不知道这件事。16.宋濂和刘宣两人都专注勤奋，刻苦 读书，终成大器(2.5分)。如【甲】文中“当余之从师也，负箧曳屣 行深山巨谷中”，【乙】文中“昼夜读书厩中，使初不知也”(2.5分)。 参考译文： 【乙】明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙襄卫 当兵，为卫使养马，（刘宣）日夜在马棚里读书，卫使起初不知道这 件事。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对此感到惊 奇，把这件事告诉了卫使，卫使于是优待刘宣。不久，（刘宣参加 科举考试)发榜考中了解元。会试时，刘铉主持考试，对刘宣的文 章很惊讶，认为这必定是山林中的老儒生的文作，等到启封时，才 知道是刘宣的文章，人们这才开始认识刘宣，刘铉识人的名声也 更加显著了。 17.略 第21页( 期中综合评价 1.(1)(是故)所欲有甚于生者所恶有甚于死者俗子胸襟谁识 我英雄末路当磨折不要人夸好颜色只留清气满乾坤 (2)归去也无风雨也无晴一抹晚烟荒戍垒半竿斜日旧关城 2.(1)bù附侥(2)D【解析】文段【甲】中“对于我似乎都没 有什么大意思”的“意思”指趣味、情趣。A.本项中“意思”指含 义；B.本项中“意思”指某种趋势或苗头；C,本项中“意思”指心 意、想法；D.本项中“意思”指趣味、情趣。故选D。(3)藤野先 生马二先生资助落魄的匡超人，为其谋划前程(4)示例：向家 长提的建议：尊重孩子的天性，避免在孩子兴头上强加学习任务， 为孩子营造轻松的成长环境(2分)。向中学生提的建议：坚守初 心和道德底线，不为名利诱惑所动，树立正确的价值观(2分)。 (合理即可)3.(1)①起源于北宋的八段锦是一套独立而完整的 健身功法（或八段锦是一套起源于北宋的独立而完整的健身功 法)。②在“巧妙地”前面加上“八段锦”。③将书名号改为双 引号。(2)C【解析】C.依据“增强脾胃功能，改善胃酸过多、 手脚冰冷或四肢酸痛的症状”可知，这一式不能锻炼奶奶的颈椎。 所以，不符合练习要求。(3)示例：奶奶，您好！首先您要去门 诊收款处或者自助机上建卡、交预交金并挂号。接着到相应的诊 疗区分诊候诊，根据门诊医生诊疗的情况，做检验、检查，再由医 生诊断并治疗取药；或者直接治疗取药。因为您是医保患者，所 以取药后在门诊收款处进行医保结算，然后您就可以离院回家或 者根据病情住院治疗。（内容完整，表述准确即可得4分） (4)华佗五禽戏4.D【解析】D.并没有体现手机的教育与感 化作用。5.用抖音了解家乡状况：用微信与亲友聊天。（每点 2分，共4分)6.“母亲的手机”作为线索贯穿全文；“母亲的手 机”点明主要人物“母亲”，指明本文的内容是母亲和手机的故事； 暗示了社会日新月异的发展变化这一主题，激发读者的阅读兴 趣。（每点2分，共6分）7.运用外貌、动作描写(2分)，通过“戴 着老花镜”“半眯着眼睛”“紧握”“不时地刷新”等短语，生动形象 地写出母亲刷新屏幕上视频时的专注神情，表现出抖音视频对母 亲的吸引，体现了母亲老年生活的丰富多彩，表达了“我”对母亲 玩手机的欣喜(2分)。8.插叙(2分)。叙述了母亲智能手机的 来历(1分)：揭示了上文母亲知道那么多消息的原因(1分)：“我” 担心母亲不会用智能手机和母亲熟练运用智能手机看视频形成 对比，突出了母亲的聪慧，丰富了文章内容(2分)。9.D 【解析】D.有误，根据材料四第2段“安徽正通过扩大光伏、风电、 抽水蓄能等可再生能源发电装机规模，持续推广绿色能源应用， 加快煤炭消费减量替代”可知，本项“完成了煤炭消费减量替代工 作”表述有误。10.“碳中和”是指人类活动在一定时间内直接 或间接产生的二氧化碳等温室气体排放总量，通过植树造林、节 能减排等形式，实现正负抵消，达到相对“零排放”。（意思对即可 得3分)11.运用列数字的说明方法(1分)，科学、准确、具体地 说明了安徽围绕能源、工业、交通等重点领域，持续推广绿色能源 应用和加大节能降耗的效果显著，塑造绿色发展的新动能、新优 势(“推广绿色能源应用”1分，“节能降耗”1分，“绿色发展”1分， 意思对即可)。12.①能源结构转变：未来将更加注重可再生能 源的使用，如太阳能、风能、水能等。②节能技术广泛应用：节能 技术将进一步发展并得到广泛应用。例如，在建筑领域采用节能 建筑材料，在工业领域提高能源利用率等。③低碳交通方式得到 普及：公众将更愿意乘坐低碳交通工具出行，如电动汽车、公交 共24页) 等。④循环经济得到发展：通过固体废物资源化利用、再生资源 回收利用等方式，减少资源浪费和环境污染。⑤倡导绿色消费： 全社会形成绿色低碳生活的良好氛围，消费者更愿意为“绿色”产 品买单，企业也将更加注重生产环保产品，满足消费者的绿色消 费需求。（一点2分，答对三点即可得6分）13.C【解析】C.含 义不同。“公孙仪相鲁而嗜鱼”的“相”是“做宰相”的意思，“雕栏 相望焉”的“相”是“互相”的意思。14.即无受鱼而不免于相/虽 嗜鱼/我能长自给鱼15.(1)可是轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路 的饥民也不肯接受。(2)全国的人都争相买鱼来献给他，公孙 仪却不接受。16.【甲】【乙】两文都是围绕在利与义面前如何抉 择的问题展开的(2.5分)。公孙仪是个注重防微杜渐（清醒自 律)、清正廉明的人(2.5分)。 参考译文： 【乙】公孙仪做鲁国的宰相时特别爱吃鱼，全国的人都争相买 鱼来献给他，公孙仪却不接受。他的弟子们劝他说：“您喜欢吃鱼 却不接受别人的鱼，这是为什么？”他回答说：“正因为爱吃鱼，所 以我才不接受。假如接受了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的 表现：有迁就他们的表现，就会歪曲法律：歪曲法律就会被罢免相 位。虽然我爱吃鱼，这些人一定不能经常送给我鱼，我又不能自 己供给自己鱼；如果不收别人给的鱼就不会被罢免宰相这一职 位，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己鱼。”这是明白了依靠 别人不如依靠自己的道理啊。 17.略 第四单元综合评价 1.(1)毅魄归来日灵旗空际看山回路转不见君雪上空留马 行处人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯了却君王天下事赢得生前身后名 2.(1)chéng gi庸(2)C(3)海伦（海伦·彭斯）罗切斯特 (4)示例：情节(1分)示例：阅读《简·爱》，为把握小说情节，我 用画思维导图的方法梳理了简·爱的成长经历。她儿时与舅妈、 表哥对抗，在学校与司库抗争，成年后在桑菲尔德庄园追求平等 爱情，离开后仍坚守独立人格。通过这些情节，我感悟到人格独 立、心灵强大是人成长过程中重要的精神品质。（言之有理即可 得3分)3.(1)①讲座地点：育才中学大礼堂②将“莅临”改为 “光临”。(2)①示例：爸爸，工作再忙也不能忘记亲情啊！ ②示例：爸爸，钱财无法传递亲情的温度。③示例：爸爸，线上 视频无法替代现实的探望。(3)由“人”字和“言”字组合而成， 表达人所说的言语或承诺，体现了人与人之间的相互信任、诚实 正直、守信用的品质。（意对即可得3分）(4)示例：我家的家风 体现在家庭日常生活的点点滴滴中。我和爸爸妈妈住在城里，爷 爷奶奶住在农村的老家。每逢节假日，爸爸妈妈总是带我回老家 看望爷爷奶奶。平日里，爸爸妈妈也经常给爷爷奶奶打电话，询 问爷爷奶奶的生活情况和身体状况。爸爸妈妈用自己的言行影 响着我，让我懂得孝顺老人、珍惜亲情。（符合要求，语句通顺即 可得3分)4.B【解析】B.由第⑤段中“除了喜欢向阳坡外… 只要有一点泥土就能生长”可知，“对生存环境别无他求”理解错 误。5.因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”(2分)。因为太 行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温 柔”(2分)。6.运用拟人的修辞手法(1分)，“调皮”“钻”“捉迷 藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表现了小柴胡生长在灌木丛 里的习性，表达了作者对它的喜爱(3分)。7.(1)文章以“山中 第22页( 的小草”为线索贯穿全文(1分)，先总写山中的小草，然后重点写 三种小草，最后合写山野、小草，井然有序，层次分明(2分)。 (2)开头“我越来越喜欢回到乡村“摸一摸身边的一草一木”和结 尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，结构完整，浑然一体 (3分)。8.(1)它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对 家乡的深厚感情。(2)它们是造福山里人的“救命草”，体现了作 者对自然的感恩之情。(3)它们与家乡人关系密切，表现了作者 对人与自然和谐共生的赞美之情。（一点3分，答出两点即可） 9.B10.“唤醒”强调了人类在使用人工智能过程中的主导作用， 人工智能有巨大潜力，但需要人类使用（微发）才能发挥巨大作 用。（意近即可得4分）11.一方面，AI需要不断升级算法，提 升语言生成和情感理解的能力(2分)；另一方面，人类需要提升 “AI协作力”，优化与AI的互动方式(2分)。12.【甲】诗是AI 创作的(1分)。①【甲】诗只对意象进行了简单堆砌，没有做到景 和情的融合，情感薄弱：②【甲】诗形式过于整齐、拘泥，缺乏诗歌 应有的灵活性；③【甲】诗修饰语和中心语的搭配过于直白，对诗 歌“留白”处理显得生硬；④【甲】诗中再现的日常生活和现实情 境，经不起推敲（任意答出两点即可得4分）。13.A【解析】 A.含义不同。“曹刿请见”的“见”是“接见”的意思，“见缝插针” 的“见”是“看见”的意思。14.曹刿请见/毛遂自荐/皆古今奇人 也15.(1)这点诚意难以使人信服，神是不会保佑您的。 (2)曹刿一出马，就让齐国的军队溃败；毛遂一出马，就促成楚赵 合纵抗秦。16.①身份奇：二人皆“草茅下士”，却能参与国政。 ②胸怀奇：时时心怀国家，并能在国家危难时刻挺身而出，保家卫 国。③识见奇：拥有“鄙夷一切”的见识（也可答“在军事上深谋远 虑，有军事才能”)。④功业奇：曹刿能赢得长勺之战，毛遂能促使 楚赵合纵抗秦。（每点2.5分，任答两点，意思对即可得5分） 参考译文： 【乙】（齐师讨伐之际）曹刿请求接见，（平原君赴楚合纵之际） 毛遂自荐同往，（他们）都是古今的奇人。（他们都是）在野的无官 职的人，不能位列朝廷之上，不能参与朝廷宴会，（却）为国家的危 难而着急，大义担当，奋勇向前。曹刿一出马，就让齐国的军队溃 败；毛遂一出马，就促成楚赵合纵抗秦。（他们）有这样的见识，所 以才能轻视一切。曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”， 毛遂说“你们这些平庸之辈，不值得用来凑数”，直接将千古以来 的庸人一概否定，有志气的人可以从中知道自己所处的位置。 17.略 第五单元综合评价 1.(1)杏花疏影里吹笛到天明竹杖芒鞋轻胜马一蓑烟雨任 平生山回路转不见君雪上空留马行处(2)人生自古谁无 死留取丹心照汗青陟罚臧否不宜异同2.(1)予dǎo 跌(2)示例：做你的妻子，不就是我在世上所能得到的最大幸福 吗？(3)罗切斯特丙甲乙(4)示例：简·爱在婚礼上得 知罗切斯特已婚，她虽然身处情感与生存的双重困境，却以“宁要 独立人格，不要依附爱情”的抉择，毅然放弃爱情与优渥生活，孤 身离开桑菲尔德庄园。（所举事例符合简·爱“独立”的品格即可 得3分)3.(1)示例一：体验民俗文化，感受传统魅力。示例二： 探寻民俗经典，弘扬文化新风。示例三：民俗文化如一杯沁人心 脾的茶水，让人回味无穷。（符合要求即可得3分）(2)①示例： 你知道民俗文化指什么吗？②示例：如端午节赛龙舟、中秋节 共24页)人教版 AH 语文九年级下册 期中综合评价 [时间：150分钟满分：150分（卷面书写占5分）] 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) (1)中华文明源远流长，传承至今仍熠熠生辉，无数仁人志士的道德光芒影响后代的中华儿女。 “亚圣”孟子在《鱼我所欲也》中经过对生与死、好与恶的分析，得出“生而有不用”和“可以辟患而 有不为”的原因的句子是： 。 面对清末的黑暗统治， 秋瑾挺身而出，她在《满江红》（小住京华）中用“ ”直接抒 发了自己不同于世俗之人、敢于直面危难挫折的勇气。王冕在《墨梅》中借“ ”表达了不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守和淡泊名利的胸襟。 (2)诗歌，形象鲜明，有强烈的自我意识。苏轼的《定风波》（莫听穿林打叶声）一词中，“ ”包含人生哲理，词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对一切人生的风雨 也就无所谓风雨无所谓晴了；纳兰性德的《浣溪沙》（身向云山那畔行）一词中，“ ”以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光图。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就 背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人 将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以 后，水路中的风景，盒子里的，点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。 (选自鲁迅《五猖会》) 【乙】那日太公自知不济，叫两个儿子都到跟前，吩ù道：“我这病犯得拙了，眼见得望天的日子 远，入地的日子近。我一生是个无用的人，一块土也不曾丢给你们，两间房子都没有了。老二iǎ0 幸进了一个学，将来读读书，会上进一层也不可知。但功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看 你在孝弟上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过的顺利些，就添出一肚子里的势利见识来， 改变了小时的心事…” (选自吴敬梓《儒林外史》) (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(3分) 河埠( 吩fù( jiǎo( )幸 (2)下列句子中加点词与文段【甲】中加点词“意思”的意义相同的一项是 )(3分) A.小马知道他的话是什么意思。 B.看天气的意思，今天要下雨。 C.我没有那个意思，请别误会。 D.这游戏没意思，换一个玩吧。 (3)经典作品中不乏感人至深的“真情”，在名著交流活动中有同学推荐了自己心目中“重情重义” 的人物。请你将人物推荐卡中的空缺处补充完整。(2分) 人物推荐卡 作品 人物 事迹/内容分析 《朝花夕拾》 他帮助鲁迅添改讲义，纠正解剖图，是鲁迅人生中不可多得的良师 《儒林外史》 马二先生 (4)结合《五猖会》中少年鲁迅和《儒林外史》中匡超人的经历，为促进青少年健康成长，请你分别向 家长和中学生提一条合理建议。(4分) 第1页（共6页） 3.学校九年级(1)班正在开展“弘扬中医药文化”的综合性学习活动，请你完成下列任务。(13分) (1)在2024年的央视春晚舞台上，歌曲《健康到到令》节目令人印象深刻，歌手周深与虚拟大熊猫 一起舞动，共打八段锦，唤醒了大家的身体。小龙同学对此很感兴趣，他自己搜索整理了一些 资料，请你完成以下问题。(3分) 【甲】八段锦是一套健身功法。八段锦独立而完整，起源于北宋。古人把这套动作比喻为 “锦”，意为五颜六色，美而华贵。体现其动作舒展优美，视其为“祛病健身，效果极好；编排精 致，动作完美”。【乙】作为中华医学重要的健身功法，巧妙地将机体的形体运动和呼吸模式进 行了结合，因此其具有诸多功效和作用。现代的八段锦在内容与名称上均有所改变，【丙】此功 法分为八段，每段一个动作，故名为《八段锦》。练习无需器械，不受场地局限，简单易学，节省 时间，是一套完整的健身功法。 ①请你把【甲】处画线句合并为一句话： ②【乙】句有语病，请给出修改意见： ③【丙】句有一处标点符号错误，请你修改： (2)小龙的奶奶最近颈椎疼痛厉害，正好小龙从网络上看到下面几幅八段锦的招式，除了 (只填字母)招式效果要弱一点，其他的招式都可以建议奶奶练习。(3分) 第一式两手 第二式左右 第三式调理 第四式五劳 托天理三焦 开弓似射雕 脾胃须单举 七伤向后瞧 A.两手托天理三焦配合呼吸，上托时深吸气，复原时深呼气。拉长脊椎、颈肩部肌肉，还可调理 气血，稳定情绪。 B.左右开弓似射雕配合呼吸，展臂及拉弓时吸气，复原时呼气，可减轻胸闷与肩颈酸痛等症状。 C.调理脾胃须单举配合呼吸，上举下按时吸气，复原时呼气。增强脾胃功能，改善胃酸过多、手 脚冰冷或四肢酸痛的症状。 D.五劳七伤向后瞧配合呼吸，向后望时吸气，复原时呼气，缓解肩颈僵硬、落枕等症状，也适合 久坐办公室的上班族。 无一卡通的患者 (3)小龙也建议奶奶去中医院就诊，奶奶虽然有市民医保，但是没有 建卡、交预交金、挂号 去过中医院，也没办过一卡通，你能结合中医院的就诊流程示意 (门诊收款处、自助机) 图，给小龙奶奶一些帮助吗？（要求内容完整，表述准确）(4分) 卡中余额不足 到收款处及自 卡通 助机缴纳预交 诊疗区分 诊候诊 就诊卡金额充 者 足自助挂号 门诊医生诊疗 治疗、取药 检验、检查 自费患者 医保患者」 诊断 门诊收款处进 行医保结算 治疗、取药 (4)小龙在研究中医药的历史时发现，安徽的中医药事业有着悠久的 历史，因首创全身麻醉术施行外科手术，安徽毫州的 (填 就诊结果 人名)被后世尊称为“外科鼻祖”，并且他模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五 离院/住院 种动物的形态动作和神态，创编了“ ”,开运动医疗健身之先河。(3分) 第2页（共6页） 二、阅读(55分) 请阅读下面的文字，回答问题。 【一】(23分) 母亲的手机 吴昌勇 ①几年前母亲从乡下进城，空荡荡的一个屋子，就她一个人居住，显得清冷且孤寂。我每逢周末 就去陪母亲吃顿饭。 ②不知从什么时候起，母亲开始和我念叨起乡下老家的零碎小事儿：谁家的田里庄稼长势喜人， 入秋后苞谷穗子能码半间屋，汗水算是没白流；谁家的鸡圈拆了，群养的土鸡赶到了山坡上，鸡肥蛋 多，城里人争着买哩…她滔滔不绝，完全沉浸在自己的精神世界里。 ③开始我没太在意，直到有一次母亲提及，老家荒芜了多年的田里种上了朝天椒，绿油油的，一 眼望不到边，辣椒采摘后有人上门收购，一斤能卖好几块钱，我这才忍不住问了一句：“你住在城里， 哪得来这么多的好消息？” ④坐在一旁的姐姐回话道：“妈是从抖音上看到的，如今乡下的亲朋好友都爱玩抖音，就算农活 再苦再累，也会忙里偷闲上传个视频。” ⑤我突然意识到，古稀之年的老母亲有了新的爱好。望着坐在对面的母亲，她也正笑盈盈地望 着我，一脸得意的神情，像一个淘气的孩子。 ⑥去年母亲过生日，姐姐专门给她买了一部智能手机。在这之前，母亲一直使用老年机，只简单 地用于接打电话，我还担心智能手机功能太多她反倒不会用。 ⑦署假，外甥从外地回来，无意间又向我透露了一个信息。平日里，他隔三盆五会和外婆视频聊 天，了解她的饮食起居，也看看她的容颜气色。后来我又得知，母亲的微信里已添加了不少好友，大 多是和她一个年岁的老朋友老姐妹。 ⑧我不知道母亲是如何用微信聊天的，是视频、音频，还是文字输入？ ⑨总之，那之后很长一段时间，我的脑海里总是闪现母亲刷抖音、用微信和朋友聊天的画面。 ⑩窗明几净的客厅里，母亲戴着老花镜，半眯着眼睛，斜靠在沙发上，左手紧握着手机，右手不时 地刷新屏幕上的视频。母亲看得专注，听得入神，消瘦的脸上笑出了褶子，整个屋子是那样安静，又 是那样热闹。那一刻，母亲仿佛是一个坐在乡村教室里的小学生，一部手机就是一册课本，课本中的 每一幅插画、每一段描写，以至于每一个活泼可爱的表情，都深深地吸引着她。不大一会儿工夫，她 便好像完成了一次丰富多彩的乡村游。揉揉眼睛，回味一番，意犹未尽，她再次将手机捧在手里，那些 乡间的人间烟火，那些斑斓的果园农田，让她嗅到了久违的泥土香，这香气也充盈着她单调的晚年生活。 ①这是在田里劳作了三十多个年头的母亲，在告别故土，告别田舍、庄稼和牛羊牲口之后，对曾 经的家园以另一种方式亲近、回望。一桩桩故事，发生在她最熟悉不过的那片土地上。只是岁月流 转，曾经在她播种大豆、玉米、小麦的梯田里，如今种上了高产的辣椒、油菜，栽种着柑橘、核桃和拐 枣；曾经扶犁深耕的黄土地，现在清一色地换作了旋耕机机械化作业；曾经弯弯绕绕的乡村土路，如 今已是宽阔平展的青灰色水泥路，路两旁还加装了安全防护栏，栽上了行道树；那些面朝黄土背朝 天、四季辛勤劳作的乡亲们，如今化身新农人，一手握着农具，一手握着手机，将乡村的美景和趣事直 播到天南海北。 ②一部智能手机，成为母亲和乡下老家情感交流的介质。正在发生的美好，都在她的指尖下轻轻 滑过。母亲握在手中的不仅是一部智能手机，也是一卷徐徐展开的山水长卷，老家的每一处景致、每一 个变化、每一副面孔，都让她感受到乡村振兴的脉动，让她骄傲与欢喜。 (选自《光明日报》，有删减) 4.下列对本文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是 ( )(3分) A.“她便好像完成了一次丰富多彩的乡村游”一句中“丰富多彩”的意思是多而精彩，这里指家乡拍 短视频的人多，内容多样，母亲借助抖音了解家乡的变化，慰藉思乡之情。 第3页（共6页） B.第①段运用对比的写作手法，用乡村过去的贫穷落后和如今的飞速发展相对比，突出乡村的富 裕和乡村人的幸福。 C.末段画横线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出乡村的变化，也表现出母亲的高兴，更表达 了“我”对母亲通过手机慰藉乡情的欢喜。 D.文章说“一部手机就是一册课本”，是借课本的教化功能来凸显母亲像小学生一样认真对待手 机，在刷手机中受到了教育与感化。 5.阅读文章，说说母亲用手机做了哪些事。(4分) 6.本文以“母亲的手机”为题，有何妙处？(6分) 7.从人物描写角度赏析第⑩段画波浪线句子。(4分) 8.从记叙顺序的角度分析第⑥段的作用。(6分) 【二】(16分) 材料一中国积极参与全球环境治理，展现负责任大国担当。1972年，中国参加在瑞典斯德哥尔摩 举行的联合国人类环境会议第一届会议，这是中国环境保护事业发展的重要一步。2015年，中国在 气候变化巴黎大会上与各方携手推动国际社会遵守共同但有区别的责任原则，为《巴黎协定》的达成 作出重要贡献。2020年，中国宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实 现碳中和，得到国际社会高度赞誉。 (选自《人民日报》) 材料二 ↑二氧化碳排放量 峰值下降期 增长期 累计排放总量 排放 吸收 200520102015202020252030 图一碳达峰示意图 图二碳中和示意图 广义来说，碳达峰是指某一个时点，二氧化碳的排放不再增长，达到峰值之后逐步回落。根据世 界资源研究所的介绍，碳达峰并不单指在某一年达到最大排放量，而是一个过程，即碳排放首先进入 平台期并可以在一定范围内波动，之后进入平稳下降阶段。碳达峰与碳中和一起简称“双碳”，碳达 峰是实现碳中和的前提条件，尽早实现碳达峰可促进碳中和的早日实现。 材料三当前，我国绿色低碳新产业、新业态、新模式蓬勃发展，如以太阳能电池、锂电池、电动载人 汽车为代表的“新三样”产业快速发展，氢能产业加速低碳化发展，新型储能产业发展迅速。 在节能降碳的重点领域，企业绿色低碳转型稳步推进。中国石油、国能宁夏煤业公司合作的300 万吨/年二氧化碳捕集、利用与封存示范项目全面开工，该项目是全球首次实现现代煤化工和大型油 气田开采之间的绿色减碳合作；新疆库车中石化绿氢示范项目全面建成投产，该项目是国内规模最 第4页（共6页） 大的光伏发电直接制绿氢项目，标志着我国绿氢工业化规模应用实现突破；北京全国首个“钢结构十 全幕墙系统”的“双零”（零能耗、零碳）建筑副中心规划展览馆开工建设；某新能源科技股份有限公司 发布“零碳战略”，提出将在2025年实现核心运营环节碳中和，电池工厂将全部成为零碳工厂等。这 些案例体现了新能源与传统工业领域融合发展提速，是企业积极参与减碳行动的生动实践。 与此同时，我国“双碳”目标推进仍面临新能源消纳难、碳足迹等基础性制度不健全、外部围堵打 压加剧、国际碳规则约束等挑战。展望未来，需更好统筹高质量发展和高水平安全，加快建设新型能 源体系，坚决守住能源安全底线，坚决推动能源清洁转型，为高质量发展提供有力支撑保障。 材料四安徽围绕能源、工业、交通等重点领域，持续开展节能低碳技术创新与应用，落实好碳达峰、 碳中和“1十N”政策体系，不断塑造绿色发展的新动能、新优势。 安徽正通过扩大光伏、风电、抽水蓄能等可再生能源发电装机规模，持续推广绿色能源应用，加 快煤炭消费减量替代。2023年上半年，全省新增可再生能源发电装机603万千瓦，占全省发电新增 并网装机的74.2%，其中，风电和光伏装机达到了592万千瓦，占新增可再生能源发电装机的98%， 清洁低碳安全高效的能源体系正在加快构建。 针对钢铁、治炼、化工、水泥等传统行业和高耗能企业，安徽不断加大节能降耗技术创新力度和 应用范围，实现减污降碳协同增效。安徽某集团将二氧化碳与智慧农业相结合，开展二氧化碳资源 化利用，成功将水泥窑烟气吸收提纯为纯度达99.9%以上的工业级和食品级二氧化碳，每年减少碳 排放5万多吨。阜阳市的三峡能源阜南储能电站，每年释放的电量可以满足9万多个家庭的日常用 电需求。储能规模现已经是全国最大，每年最多可实现2.19亿千瓦时的电力消纳，相当于每年可以 节约标准煤2万多吨，减少二氧化碳的排放量超过了1万吨。 (摘编自《安徽新闻联播》) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 ( )(3分) A.中国积极参与全球环境治理，并且宣布二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，于2060年前 实现碳中和。 B.碳达峰是一个过程，即碳排放首先进入平台期并可以在一定范围内波动，之后进入平稳下降阶段。 C.当前我国绿色低碳产业正蓬勃发展，但“双碳”目标的推进仍面临基础性制度不健全、国际碳规 则约束等挑战。 D.安徽通过扩大抽水蓄能等可再生能源发电装机规模，持续推广绿色能源应用，完成了煤炭消费 减量替代工作。 10.请根据以上材料，用简明的语言对“碳中和”作出解释。(3分) 11.材料四在介绍安徽落实碳达峰、碳中和举措的过程中运用了大量的数字，试分析这样写的好处。 (4分) 12.目前，安徽正聚焦“双碳”目标，围绕产业和人民生活推进绿色转型，请你根据上述材料并结合自 身生活实际进行推断：未来绿色低碳的生产生活方式有哪些特点？(6分) 第5页（共6页） 【三】(16分) 【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑 也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身 死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏 者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《鱼我所欲也》) 【乙】公孙仪①相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受 者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人②之色；有下人之色，将枉于法；在于法， 则免于相。虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给 鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 (选自《韩非子·外储说右下》，有改动) 【注释】①公孙仪：春秋时鲁穆公的相。②下人：迁就他人。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是 )(3分) A.“呼尔而与之”的“而”与“执策而临之”的“而”含义相同 B.“万钟于我何加焉”的“加”与“而山不加增”的“加”含义不同。 C.“公孙仪相鲁而嗜鱼”的“相”与“雕栏相望焉”的“相”含义相同。 D.“将枉于法”的“法”与“入则无法家拂士”的“法”含义不同。 14.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼 15.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)呼尔而与之，行道之人弗受。 (2)一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。 16.【甲【乙】两文都是围绕什么问题展开的？从公孙仪对“受鱼”和“枉法”关系的分析中可以看出他 具有怎样的品质？(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的材料，任选一题，按要求作文。(55分) 溪水只有不停地流淌才能汇入大海，幼苗只有不停地生长才能参天耸立，鸟儿只有不停地拍 打双翅才能翱翔天空，人只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。 有人说，生活无限精彩，大家要齐心协力，一起向前奔跑。 有人说，每个人面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，我们只有不失去 向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它们。 有人说，在适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。 题目一：生活无限精彩 题目二：青春路上，我与 一起奔跑 要求：(1)如果选择题目二，请补全题目再作文；(2)除诗歌外，文体不限；(3)文中不得出现真 实的人名、地名、校名；(4)书写规范，卷面整洁，不少于600字；(5)抄袭是不良行为，请不要照搬 别人的文章。 第6页（共6页）