第11课 世界のお茶 海を渡ったお茶 课件-2025-2026学年初中日语人教版九年级第三册
2026-02-05
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版初级第三册 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 会话:世界のお茶,课文:海を渡ったお茶 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 117.62 MB |
| 发布时间 | 2026-02-05 |
| 更新时间 | 2026-02-05 |
| 作者 | w1234500 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56335477.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
✿第11課 世界のお茶
茶道とは???
茶道の歴史
中国から日本に
お茶を持って帰った
「わび茶」が成立されました
「わび茶」を発展させて、現代の茶道が確立されました。
栄西
村田珠光
千利休
点
茶
敬
茶
品
茶
会话生词
黄建「こうけん」 ① 名 黄建(人名)
空く「あく」 ⓪ 动1自 空,空着
このは席が空いていますか。
午後は空いていますか。
手の空いている人は手伝ってください。
空く「すく」(动1自)
すく:空闲,闲置
あく:事物减少,不密集
バスが空(す)く 公交车上人少
バスが空(あ)く
公交没人开,闲置
込む「こむ」 ① 动1自 拥挤
電車が込む
道が人で込んでいる
AはBで込んでいる/いっぱいです
A因为B而充满整个空间
Vます+込む
①…进去②彻底
飛び込む
考え込む
朱恵「しゅけい」 ① 名 朱惠(人名)
席「せき」 ① 名 座位
席に座る
席を立つ
葉「は」 ⓪ 名 叶子
木の葉
緑茶「りょくちゃ」 ⓪ 名 绿茶
抹茶「まっちゃ」◎
ロンジンちゃ◎
紅茶「こうちゃ」
ウーロン茶
鉄観音「てっかんのん」
お 茶
インド ① 印度(国名)
インド人
インド語
抹茶「まっちゃ」 ⓪ 名 抹茶
ロンジン茶「ロンジンちゃ」 ③ 名 龙井茶
苦い「にがい」 ② 形1 味苦;痛苦
苦い薬を飲む
苦い思い出
このコーヒーは苦すぎる。
苦「くる」しい
痛苦,难受
濃い「こい」 ① 形1 浓的
味が濃い
色が濃い
髪の毛が濃い
血は水よりも濃い
合う「あう」 ① 动1自 适合,一致
この料理は口に合う
この靴は私の足に合う。
二人は気に合う。
…に合う
适合...
Vます+合う
互相干某事
助け合う
付き合う
香り「かおり」 ⓪ 名 香味
いい香りがする
こんなに ⓪ 副 这样(地),如此
描述眼前事物的性质/状态/程度
冬になったら、こんなに寒いですか。
日本からの手紙がこんなに早く届いて、びっくりした。
会话单词复习
课文生词
「うみ」 ① 名 海
数~「すう」 前缀 数...,几...
数千年
数日「すうにち」
数(すう)+量词
陸羽「りくう」 ① 陆羽(人名)
茶経「ちゃきょう」 ⓪ 茶经(书名)
交流「こうりゅう」 ⓪ 名・动3自 交流
交流がある
留学生と交流する
交流する
過ぎる「すぎる」 ② 动2自 过去,经过
寒い冬が過ぎて暖かい春が来た。
約束の時間を過ぎても来ない。
形1い/形2/Vます+過ぎる:超出正常线,过于...
おいしい
すぎる
おいしすぎる
賑やか
すぎる
賑やかすぎる
食べる
すぎる
食べすぎる
形1い/形2/Vます+過ぎる:超出正常线,过于...
辛すぎる
簡単すぎる
飲みすぎる
栄西「えいさい」 ① 荣西(人名)
近い「ちかい」 ② 形1 近;近似
もう10時に近い。
人間に近い動物。
あの先生はもう50歳に近い。
学校は山に近い。
口に合う「くちにあう」 词组 可口,合口味
茶道「さどう」 ① 名 茶道
伝わる「つたわる」 ⓪ 动1自 传播,传人
気持ちが伝わる
口から口へと伝わる話
花の香りが伝わってきた。
伝える(动2他)
ウーロン茶「ウーロン茶」 ③ 名 乌龙茶
课文单词复习
交际与表达
1.询问
约请对方做某事之前,需要询问时间上是否方便,可以使用“~は空いていますか”。
王文:王文君、今晩は空いていますか。
男の人:ええ、空いています。
交际与表达
此外,面对多种选项拿不定主意,询问对方有何建议时,可以使用“どれがいいですか”。
(在饺子馆)
健太:いろいろありますね。どれがいいですか。
バトル:このトマトのギョーザはどうですか。
健太:じゃ、それにします。
だれがいいですか。
どこがいいですか。
いつがいいですか。
交际与表达
2.提醒
提醒对方注意危险,有时使用“気を付けてください”。
A:危ないから、気を付けてください。
B:はい、わかりました。
文 法
1.~だろう
この古い時計はきっと珍しいものだろう。
①读降调,表推测,“大概、可能、恐怕”
明日雨が降るだろう。
あのチームはきっと強いだろうと思います。
あまり遠くありませんから、30分あれば大丈夫だろうと思います。
名/形2/形1简/V简+だろう
~だろう(簡)
~でしょう(敬)
表说话人的自言自语,写日记时用「~だろう」比较好
简体形式 敬体形式
肯定 否定 肯定 否定
现在 動
詞 行くだろう 行かないだろう 行くでしょう 行かないでしょう
过去 行っただろう 行かなかっただろう 行ったでしょう 行かなかったでしょう
现在 形容词 安いだろう 安くないだろう 安いでしょう 安くないでしょう
过去 安かっただろう 安くなかっただろう 安かったでしょう 安くなかったでしょう
现在 名詞
雪だろう 雪ではないだろう 雪でしょう 雪ではないでしょう
过去 雪だっただろう 雪ではなかっただろう 雪だったでしょう 雪ではなかったでしょう
~だろう
陽太
あれは陽さんの鞄だろう。
①读降调,表推测,“大概、可能、恐怕”
名/形2/形1简/V简+だろう
森さんは寿司が好きだろう。
森さん
①读降调,表推测,“大概、可能、恐怕”
名/形2/形1简/V简+だろう
おいしいでしょう。
名/形2/形1简/V简+だろう
②读升调,表确认,“...对吧”
おいしいだろう。
おいしいだろう。
②读升调,表确认
①读降调,表推测
話しましょう
物価「ぶっか」
日本では、これから と思っています。
物価が高くなるだろう
話しましょう
走っても、 。
電車に間に合わないだろう
2.NかN
図書館か公園の前で集まりましょう。
「か」の使い方?
①誰がわかりますか。
②誰か分かります。
③誰が分かるか知っていますか。
放句末,表疑问。...吗?
疑问词+か:表不确定
疑问小句+か+小句:表不确定
“か”是表示并列的助词,用于并列同样性质的两个名词,表示从两者中间选择其一。
今週の土曜日か日曜日にテニスをやりに行きませんか。
コーヒーか牛乳をください。
緑茶か紅茶か、どちらにしますか。
除了接名词外,列举的事物还可以是形容词、动词
(动词)行くか行かないか早く決めてください。
(形容词)天気がよいか悪いか教えてください。
話しましょう
想去美国或者日本留学。
アメリカか日本へ留学に行きたいです。
話しましょう
火曜日か水曜日に試験があります。
星期二或星期三有考试。
除了接名词外,列举的事物还可以是形容词、动词
(动词)行くか行かないか早く決めてください。
(形容词)天気がよいか悪いか教えてください。
考えましょう
「か」&「と」&「や」
区別
①朝ご飯はパンとお粥を食べます。
②朝ご飯はパンやお粥を食べます。
③朝ご飯はパンかお粥を食べます。
or
...
「と」:完全列举,只吃面包和粥。
「や」:不完全列举,除了吃面包和粥,还吃了其它的。
「か」:选择性举例,在面包和粥中选一种。
練習しましょう
や
か
と
3.Nから
このお菓子は米から作りました。
N+から
表制成某物品的原材料(看不出/化学变化)。
この会社の服はペットボトルからできています。
これは牛乳の箱から作った葉書です。
このコップは石油から作ったと思います。
4.Sが
日本のお茶もおいしいですが、中国のお茶もおいしいですね。
S+が
表示并列关系。
美月さんはピアノが得意ですが、バイオリンを弾くことができます。
李佳さんは歌も上手ですが、踊りも得意です。
今日、時間があれば町を見学しますが、なければ明日にします。
ここの交通は便利です。バスが何本も通っていますが、地下鉄にも近いです。
“が”表示并列关系时,常以“~も~が、~も~”的形式出现。通常可以替换为“~も~し、~も~”的形式。
李佳さんは歌も上手ですが、踊りも得意です。
→李佳さんは歌も上手ですし、踊りも得意です。
美月さんはピアノもできますが、バイオリンもできます。
→美月さんはピアノもできますし、バイオリンもできます。
接续 意义 例句
Nが 存在 あそこに美月さんがいる。
好恶、评价、感情等 山がきれいです。
动作、状态的主体 ベルが鳴る。
疑问句放句首做主语 りんごと梨、どちらがいいですか。
Sが 转折 小さいですが、頭がいいです。
引出下面要说的内容 すみませんが、時間がありますか。
并列 日本のお茶も美味しいですが、中国のお茶もいいですね。
5.こんなに
こんなに・そんなに・あんなに・どんなに
副词,修饰形容词或动词,表示事物的性质、状态的程度。
やり方が悪かったら、こんなになったのですよ。
参加者(さんかしゃ)はそんなに少ないのですか。
昨日は日曜日で、とてもいい天気でした。あんなにすばらしい天気は本当に珍しいです。
どんなに狭くても、やっぱり自分の家が一番いいです。
6.Nほど
買い物は3時間ほどかかりました。
时间词/数量词+ほど
表大致的时间或数量,大约.../...左右
宋さんは10年ほど前にこの町に来ました。
昨日本屋に行って本を20冊ほど買いました。
庭では10人ほどの子供が遊んでいます。
三時ほど来てください。
✖
不能用于具体时间
パーティーに10人ほど来た。
パーティーに10人ぐらい来た。
①表示概数,「ほど」和「ぐらい」一般可互换。
ほど语气比ぐらい郑重,是比较书面化的表达。
②表示概数,「ほど」量多,「ぐらい」有量少的语感。
③「ぐらい」可与「どれ/どの」2组搭配,「ほど」只能与「どれ」1组搭配。
話しましょう
夕べ、日本語を 。
4時間
4時間ほど勉強しました
話しましょう
私は月に3冊ほど本を読みます。
我每个月读3本书左右
話しましょう
毎日6時間ほど寝ます。
每天睡6小时左右
Nほど
1.作名词,表示程度。
冗談(じょうだん)にもほどがある。
2.表述大致数量,接在数量词后。 (不能用于具体时间)
仕事は半分ほど残っている。
10人ほど来ました。
3.表示程度,通常表示程度之高,理解为“某情况甚至已经达到了前项的程度”。
もう一歩も歩けないほど疲れた。
累得一步也走不动了。
今日は食事をする時間もないほど忙しいです。
今天忙得连吃饭时间都没有。
【注意】也可以接在「これ、それ、あれ、どれ」后面,表示“那么高的程度的~”
それほど急がなくてもいい。
これほど大変だと思わなかった。
会话
世界のお茶
课文
海を渡ったお茶
練 習
P149-154
ア今度の日曜日
エ午後4時ごろ
ウ木曜日の授業の後
a
b
a
b
25回目です。
「世界を知る」です。
(3)3年2組です。場所は体育館です。
(4)11時から、世界のいろいろなお茶を飲むことができます。
(5)世界の20の国のお金を調べました。そして、
お金にかいてある、その国の有名な人や場所を比べました。
が
に
に
から・で
が
か
ほど
ぐらい
も
中学生
晴れる
にぎやかだった
おいしい
間に合わない
b
a
b
Lavf57.71.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
第11课单词1
UGAINA
初中日语 九年级
66323.555
XXX -
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第11课单词2
UGAINA
初中日语 九年级
58800.562
XXX -
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Lavf59.27.100
Packed by Bilibili XCoder v2.0.2
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第11课会话
UGAINA
初中日语 九年级
167061.55
XXX -
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第11课课文
UGAINA
初中日语 九年级
143784.17
XXX -
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第11课P149
UGAINA
初中日语 九年级
73142.18
XXX -
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第11课P150
UGAINA
初中日语 九年级
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XXX -
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第11课P154
UGAINA
初中日语 九年级
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