《〈论语〉十二章》知识清单 2025-2026学年统编版语文七年级上册

《〈论语〉十二章》知识清单 一、文学常识 1. 作品简介 · 《论语》：儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子言行。 · “论”：依次编辑；“语”：说的话。 · 内容：共20篇，包括孔子谈话、答弟子问及弟子间的相互讨论。 · 地位：我国现存最早的语录体著作，在思想史、文化史、教育史、文学史上影响深远。 · 课文内容：节选自《论语》，共十二条语录，涉及学习态度、学习方法、修身做人。 2. 作者简介 · 孔子（前551—前479）：春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，被尊称为“圣人”。 · 名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人。 · 贡献：晚年整理《诗》《书》等古代文献，删修鲁国史书《春秋》（我国第一部编年体历史著作）。 · 世界地位：被列入“世界十大名人”，尊称“万世师表，千古圣人”。 3. 语录体 · 定义：中国古代散文的一种体裁，常用于门人弟子记录导师的言行。 · 特点： 1. 偏重只言片语的记录，不重文采。 2. 不讲篇章结构，篇与篇、段与段之间无必然联系。 · 代表作品：先秦《论语》、宋代《二程遗书》。 二、字词积累 1. 重点字音 字词 读音 易错提示/释义 论语 lún 易误读为lùn 不亦说乎 yuè “说”通“悦”，愉快 不愠 yùn 生气，恼怒 三省吾身 xǐng 反省 传不习乎 chuán 老师传授的知识 不惑 huò 迷惑，疑惑 不逾矩 yú 越过，超过 罔 wǎng 迷惑，感到迷茫而无所适从 殆 dài 疑惑 箪食 dān 古代盛饭用的圆形竹器 好之者 hào 喜爱，爱好 曲肱而枕之 gōng 胳膊 笃志 dǔ 坚定 一瓢饮 piáo 舀水的器具 陋巷 lòu 狭窄简陋的街巷 2. 通假字 原字 通假字 读音 意义 例句 说 悦 yuè 愉快 不亦说乎 有 又 yòu 用于整数和零数之间 吾十有五而志于学 3. 古今异义 词语 古义 今义 例句 三 泛指多次 数词“三” 吾日三省吾身 信 诚信 书信，相信 与朋友交而不信乎 疏 粗粝 疏通，疏散 饭疏食，饮水 水 冷水 泛指一切水 饭疏食，饮水 可以 可以凭借（两个词） 表示可能或能够（一个词） 可以为师矣 朋 志同道合的人 朋友 有朋自远方来 君子 有才德的人 泛指品格高尚的人 不亦君子乎 4. 一词多义 词语 意义/词性 例句 知 了解 人不知而不愠 知道 知之者不如好之者 得到 温故而知新 乐 快乐（形容词） 不亦乐乎 以……为快乐（意动用法） 好之者不如乐之者 而 表示承接（然后） 学而时习之 表示转折（但是，却） 人不知而不愠 5. 词类活用 类型 例句 活用说明 名词作状语 学而时习之 “时”，按时 吾日三省吾身 “日”，每天 动词作名词 传不习乎 “传”，老师传授的知识 形容词作名词 温故而知新 “故”，学过的知识；“新”，新的理解 意动用法 好之者不如乐之者 “乐”，以……为快乐 名词作动词 饭疏食，饮水 “饭”，吃 三、特殊句式 1. 省略句 · 人不知而不愠 [应为“人不知（我）而（我）不愠”] · 可以为师矣 [应为“可以（之）为师矣”] · 择其善者而从之，其不善者而改之 [应为“（择）其善者而从之，（择）其不善者而改之”] 2. 判断句 · 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 [“……也，……也”表判断] 3. 固定句式 · 不亦说乎？ [“不亦……乎”，不是……吗，表示委婉反问] 四、文章内容与结构 第一章（学而篇） · 原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” · 内容：讲学习方法（按时复习）、交友乐趣（志同道合）、个人修养（不怨天尤人）。 第二章（学而篇） · 原文：曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” · 内容：强调自我反省（忠、信、习）。 第三章（为政篇） · 原文：子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” · 内容：孔子自述学习与修养的渐进过程。 第四章（为政篇） · 原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。” · 内容：强调温习旧知，获得新知的学习方法。 第五章（为政篇） · 原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” · 内容：阐述学与思的辩证关系，二者不可偏废。 第六章（雍也篇） · 原文：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” · 内容：赞扬颜回安贫乐道的精神。 第七章（雍也篇） · 原文：子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” · 内容：强调兴趣是学习的最佳动力。 第八章（述而篇） · 原文：子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” · 内容：提倡淡泊名利、安贫乐道的修养态度。 第九章（述而篇） · 原文：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” · 内容：强调虚心学习、取长补短的学习态度。 第十章（子罕篇） · 原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” · 内容：感叹时光易逝，勉励珍惜时间。 第十一章（子罕篇） · 原文：子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” · 内容：强调坚定志向、坚守气节的重要性。 第十二章（子张篇） · 原文：子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” · 内容：阐述治学之道（博学、笃志、切问、近思），追求仁德。 五、成语积累 · 温故知新 · 学而不思则罔，思而不学则殆 · 三人行，必有我师 · 择善而从 · 不耻下问 · 诲人不倦 · 后生可畏 · 当仁不让 · 逝者如斯 · 箪食瓢饮 · 乐在其中 · 富贵浮云 · 匹夫不可夺志 六、写作特色与主旨 1. 写作特色 · 语言精练，生动传神：寥寥数语，善用疑问、排比、比喻等修辞，说话人神态栩栩如生。 · 句式多变，富有韵律：排比句、反问句、对偶句、感叹句交替使用。 · 思想深刻，富含哲理：每章语录都可作格言，简练晓畅、语意含蓄。 · 结构清晰，分类明确：从学习态度、学习方法、修身做人三个层面组织内容。 2. 主旨归纳 本文通过孔子及其弟子的言行，阐述了： 1. 学习态度：谦虚好学、兴趣驱动、珍惜时间、虚心求教。 2. 学习方法：按时复习、温故知新、学思结合、博学笃志。 3. 修身做人：自我反省、安贫乐道、淡泊名利、坚守志向、诚信仁德。 七、中考考点链接（高频） 1. 字音字形：“说”“愠”“罔”“殆”“箪”“笃”等字音字形。 2. 通假字：“说”通“悦”、“有”通“又”。 3. 文言虚词“而”：考查其作为连词表示承接、转折等不同用法。 4. 句子翻译：重点句子的准确翻译。 5. 理解默写：名句默写，尤其关于学习态度、方法、修身的内容。 6. 成语积累：出自《论语》的成语理解与运用。 八、学习启示 · 《论语》作为两千多年前的典籍，其关于学习、修身、处世的思想至今仍有重要借鉴意义。 · 学习应注重兴趣培养、方法得当、持之以恒。 · 做人应诚信、仁爱、有节操、有担当。 · 珍惜时间，终身学习，不断提升自我修养。 学科网（北京）股份有限公司 $