安徽合肥市肥西县2025—2026学年度上学期期末教学质量检测九年级语文

2025-2026学年度(上)期末教学质量检测 九年级语文 注意事项 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟: 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共6页,“答题卷”共4页: 3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的: 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 “君子自强不息”是我国传统文化的精髓,也是中华民族生生不息的精神源泉之一。班级 开展以“自强不息,勉励精神”为主题的系列活动,请你完成下列活动内容。 【活动一:纵览古今史,探寻君子志】 一、语文积累与运用(35分) 1.【读古诗文,寻君子之风】默写。(10分) 中华民族历史上具有君子品格的人数不胜数,未来公民也需要有君子品格 何为君子?君子首当修身养性。李白在《行路难(其一)》中写下的①“ 是遭遇困境仍心志坚定、意气勃发的君子之风:刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下 的②“ ”是乐观进取、积极向上的君子之风。 君子还应以天下为己任。韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中写下的③“ 是不辞衰老、不惜残年、爱国之心弥坚的君子之风:陆游在《示儿》中④“ 表达对儿子的殷殷嘱托,是遗愿中满含爱国深情的君子之风;欧阳修在《醉翁亭记》中写 下的⑤“ ”是寄情山水、与民同乐的君子之风。 2.【阅读名著,赏君子之范】请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】史进会意,在梯子上叫道:“你两个都头都不要闹,权退一步,我自绑缚出来解官 请赏。”那两个都头却怕史进,只得应道:“我们都是没事的,等你绑2025-2026学年度（上)卡教学质量检测 九年级语文参考答案 一、语文积累与运用(35分) 1.(10分)①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②沉舟侧昨千帆过，病树前头万木非③放为圣明 除弊事，肯将衰朽惜我年④王师北定中原日，家祭无忘告乃新⑥醉编之意不在酒，在乎山水之间 也（每空1分，错字、别字、添字、洞字不得分） 2.(12分)(1)0 育响(3分。每空1分) (2)B(3分) (3)史进（九纹龙）大佣史家付鲁智深大彻野猪林(2分。每空1分) (4)①相同点：均体现了反抗精神，展现了梁山好汉的重情重义，②不同点：史进大佣史家村，是 因为官府要抓捕朱式等人请赏，史进是因义气荧烧庄圆，主动突田之隔：鲁智深是为了教林冲而佣， 是见义勇为、疾恶如仇的表现。(4分。每点2分，意思对即可) 3.(1)(2分)示例：国衡凿壁借光，德多流百世。 (2)(3分)示例：小西，班级准备于下周五下午四点在学校小礼盆举办“背年当自强不息”主题演 讲比赛。你可以提前准备一下，记得要按时参加。 (3)(4分)示例一：声音清晰，声调抑扬顿撞，情绪饱满，富有表现力。 示例二：适当运用肢体动作，增强演讲效果。 示例三：适时用眼神与听众交流， 示例四：PPT画面、配乐与演讲内容匹配 (每条2分，言之有理即可) (4)(4分)①删去“通过”或“使”.(2分) ②将“信心和勇气”后面的逗号改为分号。(2分》 二、阅读(55分) 【一】(22分) 4.C(3分) 5.(4分)①早年成长与启蒙②专业转型并在理论物理领域取得突破性成就，不仅以宇称不守恒的 革命性思想获得诺贝尔奖，更以“杨米尔斯规范场论”为粒子物理学莫基③81岁归国扎根，深耕 于祖国的科教事业、助力高校发展和人才培养④归国奉献与坚守（每空1分） 6.(5分)本句运用了环境描写，(1分)“战火纷飞”“校舍是简陋的铁皮屋项、教室是临时搭建 的茅草屋”等社会环境描写，真实再现了战乱年代的艰苦办学条件(1分)，揭示了杨振宁求学时期 的时代背景(1分)，反衬出西南联大师生在艰难环境中仍坚守学术、追求真理的崇高精神(2分)。 建议转向理论物理研究。②学术功底深厚，富有创造力。与李政道提出字称不守恒理论获得诺贝尔奖， 7. (6分)①普于自省，敢于纠偏。杨振宁在发现自己不擅长实验物理时，深刻自省后果断接受他人 与米尔斯提出的“杨米尔斯规范场论”成为粒子物理标准模型基石。③严谨认真，精益求精。晚年 回到清华后，杨振宁仍坚持为本科生授课，板书工整、细致纠正学生的公式推导步豫。④心系家国， 无私奉献。在81岁高龄时毅然归国，全职投身中国科教事业，全身心推动基础科学研究和人才培养。 ⑤守拙求真。杨振宁一生践行“宁拙毋巧，宁朴毋华”的信条，摒弃投机取巧之心，以脚踏实地的坚 守深耕学术，终其一生执着追求科学真理。（每点2分，答出三点即可） 高人格精神的敏仰之情(2分)，以及对其心系祖国、无私奉献的赤子情怀的深切赞颂(2分)。 8. (4分)文章运用质朴的语言，回顾了杨振宁的科学人生，表达了作者对杨振宁辉煌科学成就与崇 【=】(17分) 9.(3分)D 10.(4分)近地轨道上的碎片数量会越来越多，多次碰撞会产生更多碎片，最终形成一层“碎片云” (2分)。这会给航天器带来巨大的碰撞损毁风险，威肋航天员生命安全，人类的太空活动受阻，通 信、交通等依赖卫星的地面服务失控瘫痪，严重影响社会生活(2分)， 山。(4分)示例：材料中提到，空间微小碎片的速度非常快，容易对航天器造成致命损伤，而载人 返回过程环境特殊，一点微小的损伤都可能引发事故，因此需要小心谨慎地对待(2分)。由链接材 料可知，经过严格的判断确认后，神舟二十号载人飞船舷窗出现细微裂纹，无法满足载人安全返回的 条件。航天员的生命安全是最为重要的，因此推迟返回任务的做法是明智合理的(2分)， 12.(6分)示例：①各国可共同制定太空活动准则，如对不再使用的卫星废弃处理，使其远离轨道 减少太空垃圾的产生：②可以制定统一的太空垃圾清理标准，研发碎片回收设备或航天器，针对性清 理轨道上的碎片垃圾，（每点3分） 【三】(16分) 13.(3分)D 14. (2分)天样至潮阳/见弘范/左右命之拜（划对一处得1分，划对两处得2分，超过两处不得分） 15.(6分)(1)在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。(3分) (2)我不能保护（自己的）父母，竟然敦人叛离（自己的）父母，可以吗？(3分)（每小题3分） 16.(5分)示例①相同点：都体现了人物的家国情怀。(1分)②不同点：【甲】文中范仲淹的“忧” “乐”表现他忧国忧民、心系百姓的情怀和以天下为己任的担当精神：(2分)【乙】文中文天样的 “丹心”是他在被俘后面对高位的诱惑，拒绝招降张世杰，拒绝叛迹，宁死不议其心志，表现他台生 取义的气节。(2分)（相同点1分，不同点4分，每点2分。意思对即可） 【参考译文】【乙】文天祥到达潮阳，见到（元将）张弘范，（张弘范的）随从命令文天祥（下跪） 丹见，（但文天祥）拒绝（下跪）升见，于是张弘范用接待宾客的礼节接见他，和他一起进入压山 让（他）写书信招降张世杰。文天祥说：“我不能保护（自己的）父母，竟然教人板离（自己的）父 母，可以吗？”（文天祥）就写下《过零丁详》一诗给予他。诗的末尾写道：“人生自古谁无死？留取 丹心照汗青。”张弘范笑者把诗放置（到一旁）。任山祓攻硫后，（元军在）军中摆酒设宴，张弘范 说：“国家灭亡了，丞相（您对宋朝的）忠诚和孝道已经尽到了，（如果）能改变心意，用竹奉宋朝 的忠心未竹奉皇上（指元世祖），将不会失去做率相（的机会）。”文天祥（听后）滴下眼泪，说： “国家灭亡却不能挽放，作为臣子死有余鼻，况且怎么敢回为国家灭亡就怀有二心呢！” 三、写作(55分) 17.评分标准参照“2025年安微省中考语文作文评分标准”.