第2单元 生物的多样性 情境题-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡国书 第二单元生物的多样性 情境题 DASS|绿卡图书 第二单元情境题 情境01生物多样性保护活动 新情境·环境保护]5月22日是“国际生物多样性日”，科学小组积极参与学校举办的生物多 样性保护活动，并对校园及周边的环境进行了调查。 1.科学小组对植物进行了观察、记录。 (1)他们将浦公英、狗尾草和三叶草分为一类，将银杏树、香樟树和柳树分为一类。他们的分类 标准是(C)。 A.生长环境 B.繁殖方式 C.茎的特点 D.植物的颜色 。。 DASS|绿卡图书 (2)上题出现的6种植物，一般情况下，常年都是绿色的植物是 (3)一位同学在观察三叶草草丛时，发现了一片四叶草，这属于生物的 现象。 (4)在调查中，小科发现了一株不认识的植物，他不可以采取的研究方法是( A.将植物画下来 B.上网查资料 C.记录植物的特征 D.采摘下来，回家研究 DASS|绿卡图书 2.科学小组还对当地鸟类资源减少的原因进行了调查，并 60% 把相关数据整理成了统计图（如右图）。 这50% 的40% (1)通过分析统计图，我们知道鸟类多样性面临的最主要百30% 分20% 的威胁是 比10% (2)根据以上调查分析，科学小组认为保护动物多样性最 外来物 偷猎栖息地 其他 有效的措施是( )。 种入侵 被破坏原因 A.建立自然保护区 B.建立动物精子库 C.颁布法律法规 D.加强法制教育和管理 (3)小红看见一位“爱心人士”正在广东南岭国家森林公园里放生一些外来动物。她急忙上前劝 导，请为小红的劝导工作提供一条理由： DASS|绿卡图书 情境02长江白鲟灭绝 [新趋势·综合应用]长江白鲟是长江特有物种，被誉为“中国淡水鱼之王”， 是距今1.5亿年前的白垩纪残存下来的极少数远古鱼类之一，属国家一级重点 保护野生动物。长江白鲟体长2至3米、体重200至300千克，主要生活于四川 宜宾以下的长江干支流中，性情凶猛，善游，主食鱼类，也食虾、蟹等，生长迅速， 曾记录到最长体长达7米。长江白鲟灭绝的原因之一是水坝没有留鱼道，阻断了长江白鲟游到上 游产卵的自然通道。 1.根据材料，我们知道长江白鲟是( ）。 A.肉食性动物 B.植食性动物 C.杂食性动物 D.腐食性动物 2.长江里的所有生物形成了一个( )。 A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物圈 DASS|绿卡图书 3.我国的珍稀动物有长江白鲟、大熊猫、金丝猴、丹顶鹤、金斑喙凤蝶和蓝鲸等。请将这些动物与 它们所属的种类用线连起来。 长江白鲟 大熊猫 哺乳动物 金丝猴 鸟类 丹顶鹤 鱼类 金斑喙凤蝶 昆虫 蓝鲸 DASS|绿卡图书 情境03杂交水稻 [新情境·科技成就]杂交水稻是指选用两个在遗传上有一定差异，同时它 们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂交优势的第一代杂 交种。杂交水稻被认为是解决整个世界人类饥饿问题的法宝。国际上把杂交 水稻当作中国继古代四大发明之后的“第五大发明”。 1.下列关于植物的说法，不正确的是( )。 A.植物之间存在着遗传和变异的现象 B.世界上没有两片完全相同的叶子 C.后天环境不会对植物变异产生影响 D.同种植物中的不同个体也不相同 2.杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这属于 ;但是杂交水稻的亩产量却比 普通水稻高很多，这属于 。() A.遗传遗传 B.变异变异 C.变异 遗传 D.遗传 变异 DASS|绿卡图书 3.被誉为“杂交水稻之父”的科学家是()。 A.袁隆平 B.李振声 C.李竞雄 D.孟德尔 4.下列有关杂交水稻的说法，不正确的是( A.杂交水稻的培育运用了植物的遗传和变异现象 B.培育的杂交水稻有可能出现优良品种，也有可能出现不良品种 C.利用杂交优势可以提高水稻的产量，但不能提高水稻的品质 D.杂交水稻为解决粮食短缺问题发挥了重要作用，为粮食安全作出了贡献 DASS|绿卡图书 5.根据生物的遗传和变异原理，要培育出高产抗倒伏小麦，需要 和 杂交。( A.高产易倒伏小麦低产易倒伏小麦 B.高产易倒伏水稻低产抗倒伏小麦 C.低产抗倒伏小麦低产易倒伏小麦 D.高产易倒伏小麦低产抗倒伏小麦 6.下列事例可以说明人类利用动物的遗传和变异现象改善着人类生活的是( A.无子西瓜 B.骡子 C.多倍体草莓 D.小黑麦