第2单元 4 多种多样的动物-【小学学霸作业本】2025-2026学年六年级下册科学习题课件（教科版）

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 DASS|绿卡图书 第二单元生物的多样性 4多种多样的动物 DASS|绿卡图书 4多种多样的动物 动物的遗传和变异 (1) 侧的小狗遗传了狗妈妈的毛色，侧的小狗相对于狗妈妈的毛 色发生了变异。（均填“左”或“右”） (2)推测狗爸爸的毛色可能是 的，原因是 DASS|绿卡图书 基础训练 答题栏：1~5 67 一、选择题。 “龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”是动物的遗传现象，“一母生九子，连母十个样”是动物的 变异现象。动物普遍存在遗传与变异现象，这是生物进化和多样性的基础。 1.观察小狗后代与亲代的异同，不用比较的是( )。 A.皮毛的颜色 B.叫声的高低 C.外形 D.品种 2.花猫妈妈生了三只花猫和一只黑猫，则猫爸爸最可能是( )。 A.花猫 B.灰猫 C.黑猫 D.白猫 3.对生物分类首先要确定分类标准。小科将蝙蝠、兔子、鱼归为一类，而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为 另一类。他分类的标准是( A.生活环境 B.有无脊柱 C.会不会飞 D.有无足部 DASS|绿卡图书 4.（名校期末真题)广东某地区人民靠养鸡维持生计。这些鸡又肥又大，飞行能力很差，这主要是 )的结果。 A.人工选择 B.自然选择 C.鸡很懒惰 D.食物多 5.保护色是指动物外表颜色与周围环境相似，动物们一般都会遗传父母的保护色。若某绿色草 丛中，有一只青蛙自身发生变异，变成黄色。下列关于这只青蛙的说法，正确的是( )。 A.这只青蛙很容易安全地长大 B.这只青蛙的颜色变化属于进化现象 C.这只青蛙会慢慢改变自身颜色，直至与其他青蛙同色 D.很容易成为天敌的食物 DASS|绿卡图书 6.下列动物与天牛同属于昆虫的是( )。 B. 7.(名校期末真题)下列关于动物的说法，不正确的是( )。 A.鲸属于鱼类，生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸 B.鱼的侧线能帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流 C.企鹅属于鸟类，身体表面有羽毛，有喙，卵生 D.海豚属于哺乳动物，体毛退化，胎生哺乳 DASS|绿卡图书 探究实践 二、脊椎动物和无脊椎动物。科学家根据动物骨骼是否有脊柱将动物分为两大类：脊椎动物和无 脊椎动物。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。脊椎动物有鱼 类、鸟类、哺乳动物、两栖动物、爬行动物等；无脊椎动物有环节动物、节肢动物、软体动物等。 1.科学家将动物分为脊椎动物和无脊椎动物的方法叫 ,这里分类的依据是 2.给下列动物分类，将序号填入相应位置。 ①蚂蚁 ②青蛙 ③金鱼 ④免兔子 ⑤乌龟 ⑥鳄鱼 ⑦翠鸟 ⑧螃蟹 脊椎动物： ;无脊椎动物： DASS|绿卡图书 3.爬行类主要特征：皮肤表面覆盖有角质的鳞片或骨质的甲壳；用肺呼吸；四肢有力或无四肢；善 于爬行，上题中 (填序号)是爬行类。 4.两栖类主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸：成体生活在潮湿的陆地或水中，主要用肺呼吸， 上题中 (填序号)是两栖类。 5.鱼类用 呼吸，哺乳动物用 呼吸。 DASS|绿卡图书 素养提升 三、棕色大熊猫。棕白相间大熊猫是一种较为罕见的大熊猫变种个体。1985 年3月26日，在陕西秦岭的佛坪自然保护区内一个河谷中，一名村民发现 一只患病大熊猫。经抢救，大熊猫成功恢复健康，并被寄养在西安动物园， 取名“丹丹”。丹丹的毛色并非黑白相间，而是棕色和白色相间，是当时世 界上发现的唯一一只棕白相间大熊猫。丹丹在西安动物园共产下两胎。第一胎产两崽，都没 有成活。1989年，丹丹又产下一只幼崽，这只幼崽幸运地存活下来，取名“秦秦”。秦秦的毛色 为黑白相间，没有任何棕色。 1.棕白相间大熊猫“丹丹”是 ,黑白相间的大熊猫“秦秦”是 。(均填“后代”或“亲代”) 2.棕白相间大熊猫的产生属于 (填“遗传”或“变异”)现象。 DASS|绿卡图书 3.大熊猫“秦秦”的父亲的毛色大概率是( ）。 A.棕白相间 B.黑白相间 C.黑棕相间 D.棕色 4.动物学家在调查大熊猫时，不适合采取的方法是( ）。 A.通过粪便推测大熊猫的存在 B.利用相机进行拍摄 C.捕获野生大熊猫进行观察统计 D.走访周围群众 5.[新情境·环境保护]有四位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是( )。 A.甲：大熊猫是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法对其进行保护 B.乙：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源 C.丙：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源进行开发和利用 D.丁：我国地大物博，生物资源取之不尽、用之不竭，不需要保护生物多样性