第2单元 2 点亮小灯泡-【小学学霸作业本】2025-2026学年四年级下册科学习题课件（教科版）

该小学科学课件聚焦“电路”单元核心知识点，围绕“点亮小灯泡”展开，涵盖电池正负极识别、小灯泡结构、通路短路断路判断等内容。通过实验操作导入，从元件认识到电路连接，以选择、观察、实践题作为学习支架，帮助学生构建电路知识体系。 其亮点在于结合名校期末真题与生活情境（如种植园加装灯泡），通过设计亮度检测器、分析电路连接等活动，培养科学思维（推理论证）和探究实践（问题解决）能力。采用问题驱动教学，学生能提升应用能力，教师可借助多样化题型优化教学，提高效率。

PAss1 绿卡图书 学列帮有腿考试更经名 绿卡小学系列 学学 色 单元期 卷 小学学霸冲A卷 小学学霸 作业本 准 小学学霸 教材搭档 天 小学学可 季 小学学霸 天关 小学学霸 天天 8学霸默泻 同步字课 计算 8学霸▣算 默写 游文四年维上面 大年维上 PASS|绿卡图书 第二单元电路 2点亮小灯泡 。。 DASS|绿卡图书 2点亮小灯泡 ￡基甜训练 g00.0●。09。c0.09。。9。。9。。8。g98s08.000。s0。s998● 答题栏：1~5 6 一、选择题。 1.下列电池正、负极标注正确的是( )。 A B + 2.为了分辨三个灯泡中哪个最亮，三位小朋友提出了各自的想法。你认为其中方法 比较科学的是( ）。 A.小明提出可以询问父母，他们说哪个灯泡最亮，哪个就是最亮 B.小刚提出通过投票决定，得票最多的灯泡最亮 C.小丽提出设计一个测量灯泡亮度的检测器进行比较 DASS|绿卡图书 3.(名校期末真题)下列电路连接方式，无法使小灯泡亮起来的是( A. B C 4.下列做法不会影响电路中小灯泡的亮灭情况的是( )。 A.将导线外皮接入电路 B.将开关闭合或断开 C.将电池正、负极调换 DASS|绿卡图书 5.(名校期末真题)点亮小灯泡的实验中至少需要的材料有()。 A.1个小灯泡，1节电池，2根导线 B.1个小灯泡，1节电池，1个开关，1根导线 C.1个小灯泡，1节电池，1根导线 ② 6⑦ 6.观察右图的小灯泡结构，接入电路后会使电路发生短路的连接 点是()。 4 A.①和② B.③和④ C.③和⑤ ③ ⑤ DASS|绿卡图书 二、观察图中的连接方式，请判断通路、短路、断路，并填写在括号里。 DASS|绿卡图书 探究实践 三、小科和小明想要在种植园中加装一个灯泡，方便他们观察植物。 ① 1.小科和小明先观察了小灯泡的结构（如右图），小灯泡亮起来时，发光 ② 的部位是 ,起保护作用的部位是 。(均填序号)》 ③ 2.小科和小明尝试着用电池点亮小灯泡，下面几种连接方式，能让小灯 泡正常发光的是 可能会让电池发烫的是 ,会形成断路的是 。(均填字母) A. B. DASS|绿卡图书 3.关于电路，下列说法错误的是()。 A.小灯泡亮了说明有电流通过小灯泡的灯丝 B.只要将小灯泡和电池相连接，小灯泡就会发光 C.电路发生短路、断路时，小灯泡都不会发光 4.小明发现，在连接简单电路时，用手来按住导线的两头与电池和 小灯泡连接，太不方便了，他们可以选用( )来辅助。 A.导线、灯座 B.电池、导线 C.电池盒、灯座 DASS|绿卡图书 素养提升 四、萌小牛查阅资料得知发光二极管具有“单向导电性”，用导线将二极管的长脚B 与电源的正极相连，短脚A与电源的负极相连，二极管发光；反之，则不会发光。 铜片 铁片 甲 乙 1.发光二极管的“单向导电性”是指当给发光二极管接入的电路通电后，电流只能从 其 (填“长脚”或“短脚”)流进，从另一脚流出。 2.萌小牛将铁片和铜片并排插入橙子中，制成了一个水果电池，他想到可以利用发光 二极管来确定该水果电池的正、负极。图乙所示为萌小牛连接的电路，若发光二极 管的长脚与铜片相连时发光，则铁片为水果电池的 (填“正”或“负”)极。 PASS 绿卡图书 绿卡图书一走向成功的通行证 PA5写