第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立（情境化教学设计）历史统编版中外历史纲要下

第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教学目标 1、运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的原理，分析资产阶级革命爆发的根本原因，辩证认识资本主义制度取代封建制度的历史进步性与内在矛盾。 2、掌握17—19世纪英、美、法资产阶级革命的时间脉络与空间进程，理解资本主义制度从欧洲向全球扩展的时空路径与区域差异。 3、通过《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》等原始文献，还原历史情境，运用多类型史料，实证不同国家资本主义制度确立的多样性与复杂性。 4、解释资产阶级革命与资本主义制度确立之间的逻辑关联，理解资本主义扩展对世界格局的重塑及其双重影响。 5、感悟人类追求自由、平等、法治的奋斗精神，认识制度创新需立足国情，树立历史发展的辩证观。 教学重点 英、美、法资产阶级革命的主要过程与特点，资本主义政治制度（君主立宪制、共和制）的基本特征 教学难点 理解资产阶级革命在不同国家的不同形式与结果，认识资本主义扩展对世界各地区的双重影响。 教学过程 情境导入 “同学们，今天我们收到一封来自‘历史时空管理局’的紧急任务函。函件称，一条连接17—19世纪的历史时间线发生了‘制度突变共振’，导致多个时代的革命浪潮相互交织。我们被任命为‘时空调解员’，任务是进入三个关键的历史现场，厘清资产阶级革命的脉络，并协助完成资本主义制度的‘系统升级’。” 探究新知 一、英、美、法资产阶级革命 【情景导入】 “我们抵达1649年1月30日的伦敦。查理一世即将被处决，但历史记录显示，他的临终遗言存在多个版本。时空管理局要求我们还原真相：这场革命为何爆发？它真的是‘历史的偶然’吗？” 1．英国资产阶级革命 老师展示英国资产阶级革命相关材料和图片，引导学生了解相关内容： 材料1：新航路开辟以后，欧洲贸易中心逐渐转移到大西洋沿岸，英国作为新的商业强国崛起，资本主义加速发展，资产阶级登上历史舞台。从15世纪晚期起，通过圈地运动，英国资本主义性质的租地农场发展起来，出现了与资产阶级利益一致的新贵族。 材料2：1215年英国《大宪章》规定，不经臣民同意，国王不得在规定的贡款之外征税；由25名贵族组成委员会，负责召开会议；国王若违反规定，臣民有权反抗。 材料3：1343年,议会分为上下两院。上院由贵族组成,下院由骑士和市民组成。两院独立议事,广泛参与政治、司法、立法和财政活动,成为中古英国的重要机关。 ①根本原因：英国封建专制统治阻碍资本主义发展。 ②经济：英国资本主义快速发展； ③阶级：新兴资产阶级和新贵族日益强大。 ④政治：斯图亚特王朝实行专制统治，破坏了议会传统。 ⑤思想：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动解放了人们的思想 材料：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。 第四条 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，……皆为非法。 第六条 除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。 第十三条 为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，议会应时常集会。 1689年 英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。 1701年 通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚 “议会至上”原则被确立，国王逐渐处于“统而不治”的地位，英国君主立宪制逐步形成。 2．美国独立战争 老师展示美国独立战争材料和图片： 材料1：18世纪中叶，北美殖民地的资本主义经济发展日益加快了步伐， ……资本主义经济……尽管它们尚处在资本主义手工工厂阶段，但却代表了经济发展的方向。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 材料2：对法战争结束后，英国夺取了法属加拿大，因之它在北美的领土大大扩张，为了保卫辽阔的帝国疆域，也需要巨额费用。在这种情况下.......英国统治当局却决定把税的负担转嫁到殖民地居民身上。1765年颁布的“印花税法案”和1767年颁布的“唐恩森德法案”......激起了北美人民的强烈抗议。 ——吴于廑主编《世界近代史•上编》 材料3：在独立前的100多年中，他们也不断地从欧洲先进思想中汲取滋养。......在英、法启蒙思想的熏陶下，在北门殖民地上也产生了启蒙思想的代表人物。 ——吴于廑主编《世界近代史•上编》 材料4：1773年北美殖民地爆发反抗英国《茶税法》的波士顿倾茶事件，以维护"无代表不纳税"的权利。英国镇压殖民地引发独立战争。 ①经济：北美殖民地资本主义经济发展迅速。 ②政治：英国对北美殖民地限制和剥削，激起北美人民的强烈不满 ③思想：受启蒙思想的影响 ④直接原因：波士顿倾茶事件 3．法国大革命 老师展示法国大革命材料和图片： 材料1：17、18世纪，法国君主专制下全国被分为三个等级:第一等级是天主教僧侣；第二等级是贵族（第一和第二个等级都享有免税权）；第三等级主要是资产阶级、城市平民和农民，负担着沉重的捐税。 材料2：1715—1786 年， 法国税收总额从8600万锂提高到5.4亿锂，其中以间接税提高幅度最大。同时，由于法国国内关卡林立，在各大城市还征收商品入市税，......对资本主义商品经济的发展构成了严重障碍。 ——吴于廑主编《世界近代史•上编》 材料3：通过“社会契约”的学说，卢梭提出了全新的国家组织原则，而“人民主权论”则更是直接为法国大革命提供了理论旗帜。 ——吕一民《法国通史》 材料4：与此同时，随着美国革命走向成功，上至议会，下至城堡开始有人讨论“人的权利。” ——玛丽·普拉特·帕米利《法国简史》 ①政治：专制制度严重阻碍了资本主义发展，资产阶级要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚。 ②经济：资本主义经济发展，资产阶级力量壮大。（根本原因） ③思想：启蒙思想的影响 ④外因：美国独立战争的鼓舞 ①摧毁了法国的君主专制制度，传播了民主、自由的思想； ②促进了法国资本主义经济的发展。 ③沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。 ④拿破仑率领法军入侵一些欧洲国家，给其带来了沉重灾难，也促进各国民族主义兴起 【学习任务1】：比较《人权宣言》和《法国民法典》？ 《人权宣言》（1789年） 《法国民法典》（1804年） 历史背景 法国大革命初期（1789年），为推翻封建制度、确立资产阶级统治提供理论纲领。 拿破仑执政时期（1804年），为巩固大革命成果、稳定社会秩序，统一全国法律。 核心性质 政治纲领性文件，属于宪法性文献，强调基本原则与理念。 系统完备的成文法典，属于民事法律体系，注重具体法律规范。 指导思想 启蒙思想（卢梭、孟德斯鸠等），主张天赋人权、社会契约、法治。 启蒙思想与罗马法结合，兼顾革命原则和传统习惯，强调秩序与稳定。 进步性体现 彻底否定封建特权，提出普世性人权理念，推动资产阶级革命发展。 以成文法形式巩固大革命成果，确立近代资产阶级民法体系，推动资本主义经济发展。 局限性 抽象性原则，未涉及具体社会改革；实际未赋予女性平等权利，保留殖民地奴隶制。 强化男权与父权，女性地位低下；更注重有产者利益，劳动者权益缺乏保护。 历史影响 ①法国宪政基石； ②推动世界资产阶级革命与人权发展； ③成为近代民主政治的重要思想来源。 ①资本主义国家早期民法典典范； ②奠定大陆法系基础，影响多国立法； ③稳定法国社会，促进资本主义经济秩序。 【学习任务2】：比较英法美资产阶级革命的异同？ 英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 不同点 背景 政治：封建统治 经济：资本主义经济发展 政治：英国殖民统治 经济：北美资本主义经济发展 思想：启蒙思想传播 政治：封建专制统治 经济：资本主义经济发展 思想：启蒙思想传播 确立制度 君主立宪制 民主共和制 最终确立民主共和制 性质 资产阶级革命 既是资产阶级革命，又是民族解放运动 资产阶级革命 相同点 根本原因 资本主义经济发展受到阻碍 结果 取得胜利，立法巩固政权 影响 为建立资本主义制度确立条件，促进了资本主义经济的发展 二、资本主义制度的确立 【情景导入】“我们抵达1787年的费城制宪会议现场。麦迪逊和汉密尔顿正在激烈争论：新国家需要怎样的制度？是强大的中央政权，还是各州自治？时空管理局提示：这个设计将影响未来数百年的世界。” 1．英国：君主立宪制 时间 第一次权力下移 第二次权力下移 第三次权利下移 过程 1689《权利法案》1703《王位继承法》1705《任职法案》等 1721年，乔治一世任命下院多数党领袖沃波尔为首席大臣，成为第一任“首相”，主持内阁 19C以来的多次议会改革，典例如1832年议会改革 结果 确立国家政体——君主立宪制、代议制 18世纪末，内阁掌握行政权，责任内阁制形成 选举权范围不断扩大 下移表现 国王 → 议会（多项权力） 国王 → 内阁（行政权） 特点：选举权不断扩大，逐步取消财产、年龄、性别限制。 影响：工业资产阶级获得了更多议席，为工业资本主义的进一步发展提供了保障，使资产阶级民主政治向前迈进了一大步 材料1：到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种的新的文明。 ——钱乘旦《英国通史》 材料2：国史学家柯麦芝说：“成百的国家，无论是新国家还是老国家，都选择了英格兰的议会制度。” 实质：都是资产阶级政党，在议会里既斗争也相互妥协。分权制衡的重要组成部分。 对英国：①政治：保障资产阶级统治，避免专制独裁，促进政治民主化进程；有效调节了国内政治矛盾，有利于社会稳定。 ②经济：为经济发展提供政治保障，促进了资本主义的进一步发展。 对世界：第一个建立君主立宪制的国家，提供了一种资本主义政治体制发展的范例。 【学习任务3】：18世纪英国内阁制与同时期中国的内阁制有什么区别？ 英国 ①内阁是由国王任命在议会下院大选中获胜的多数党领袖组成的，内阁拥有行政权，并对议会负责而非对国王负责； ②英国内阁是资产阶级君主立宪制的重要组成部分。 中国 ①内阁是君主专制进一步产生强化的产物，始终不是法定的中央一级行政机构，而是皇帝的内侍机构； ②阁臣升降由皇帝决定，他们的主张采纳与否取决于皇帝，不能起到制约皇权的作用。 2．美国：联邦共和制 老师出示历史图片，引导学生思考美国：联邦共和制内容？ 材料1：1781年，第二届大陆会议制定的《邦联条倒》生效。按照其原则和规定，独立后的美国是一个由13个洲结成的松散的联盟，即所谓的“邦联”。邦联议只是各州的一个协调机关，几乎没有实权。 ——人教版历史教材必修一 材料2：邦联条例内容选编： ①宪法容许各州享有征税、征兵及发行纸币的权力。国家有事时，中央政府只能请求各州提供军队。 ②中央不设置国家元首，只是在国会下面设立一个诸州委员会，委员由各州选出，每州一人。 ③中央无权管理洲际贸易和对外贸易……无权干涉各州内部事务。 ——吴于廑、齐世荣《世界史 •近代史》 1787年宪法 ①联邦制原则：美国为联邦制国家，联邦政府拥有最高权力，各州政府拥有一定自治权； ②三权分立原则：国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权； ③人民主权原则：总统和议会议员都由选举产生。 材料1：1787年宪法使这个稚嫩的国家在草莽中崛起，迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。 ——易中天《美国宪法的诞生和我们的反思》 材料2：各州(有选举权的)人口数，按自由人总数加上所有其他人口 (指黑人人口)的五分之三予以确定。自由人总数……不包括未被征税的印第安人。 ——《1787年宪法》 积极：①1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法。 ②确立了共和制政体，为美国的稳定与资本主义经济发展提供政治保障。 局限：承认奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和百人男子相等的公民权利。 3、法国：民主共和制 材料：政府的共和国形式不得作为宪法修改提议的对象。凡统治过法国的王室家族成员不得当选共和国总统。 ——《法兰西第三共和国宪法》 法国经历了共和制和君主制的多次反复，最终于1875年颁布了《法兰西第三共和国宪法》，确立了共和制度。 艰难曲折的原因： ①经济：工业革命尚未完成，资产阶级力量相对较弱； ②政治：法国封建势力强大； ③思想：法国小农经济发达，君主思想浓厚； ④外因：欧洲其他国家的干涉。 影响： ① 确立了共和政体, 并从法律上阻断了保皇派复辟帝制的道路 ② 社会稳定发展，促进了法国工业资本主义的发展 三、资本主义的扩展 【情境导入】 “我们抵达1853年的日本江户湾。佩里舰队正在叩关。时空管理局监测到：资本主义的浪潮正从西欧向全球奔涌。任务：追踪这股浪潮的路径，评估其冲击波。” 1、俄国农奴制改革（1861年） 材料：19世纪，随着俄国资本主义经济的发展，农奴制日益成为社会生产力发展的桎梏。与此同时，长期在农奴制压迫下生活的广大人民为了摆脱被奴役的地位，掀起了大规模反对农奴制的革命斗争。1853-1856年，落后的俄国与工业发达的资本主义国家英法之间进行了克里米亚战争，在这场战争中俄国遭到惨败，充分暴露了政府的无能和农奴制度的腐朽，也使俄国统治者猛然惊醒，他们意识到只有废除农奴制，尽快发展本主义工业，才能使俄国走上强大的道路。 ——人民版《历史上重大改革回眸》 ①经济：农奴制度严重阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因） ②政治：农奴制引发尖锐的阶级矛盾 ③思想：出现反对农奴制和专制统治的新思潮 ④军事：克里米亚战争的失败激化矛盾（直接原因） 标志 1861年俄国沙皇亚历山大二世颁布《二一九法令》，宣布废除农奴制 内容 ①废除农奴制：农奴获得人身自由，通过赎买得到土地；解放后的农奴受到村社的管理。 ②其他改革：地方自治和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行义务兵役制、刺激工业发展等。 评价 ①积极：促进了俄国资本主义的发展，使俄国走上了资本主义的道路。 ②消极：没有直接触及沙皇专制制度，保留大量农奴制残余。 ③性质：沙皇自上而下的资产阶级性质的改革。 2. 美国南北战争（1861—1865） 材料1：凡美国公民，只要交10美元手续费，就可以在美国西部得到一块土地，连续耕种5年后，这块土地就成为他的私有财产。 ——《宅地法》 材料2：自1863年1月1日起，凡当时仍在叛乱的任何一个州或地区，其境内所有奴隶都应永远获得自由。 ——《解放黑人奴隶宣言》 ①维护了美国的国家统一 ②基本解决了农民的土地问题 ③法律上承认黑人公民权，但歧视仍存在 ④为此后美国的发展和迅速崛起奠定基础 3. 意大利的统一（1870年） 材料：伴随着资本主义的发晨，意大利的民族意识开始觉醒。在拿破仑战争中，意大利民族蒙受了沉重的浩劫和灾难，但意大利的封建势力也遭到了打击……正如史学家梁启超先生所言：“当十八世纪之末年，拿破仑蹂躏意大利。其时意大利己支离灭裂，分为十五小国。拿破仑铁鞭一击，合而为三，置之法政府督治之下。虽然，意大利此后之独立，实拿破仑之赐也。拿破仑废其小朝廷，锄其家族，将封建积弊，一廓而扫之。以法国民法之自由精神，施行于其地。于是意人心目中，始知有所谓自由、有所谓统一。且对外反动，而知有所谓独立。拿破仑实意大利之第一恩人也。” ——黄艳红《一波三折的王朝统一运动》 背景 19世纪中期，意大利分裂状态阻碍资本主义经济的发展。拿破仑统治激发了意大利的民族意识 过程 ①通过革命和反侵略战争，1861年建立意大利王国。 ②从奥地利和法国手中收复失地，1870年实现了国家统一。 政体 君主立宪制 4、德意志统一（1871年） 材料：长期以来德意志处于四分五裂的状态，到18世纪后期，德意志全境分布着296个邦国，各邦之间关卡林立。一个商人从柏林去瑞士必须经过十个国家，兑换十次货币，办理十次过境手续，缴纳的关税超过他所运货物的价值。 背景 四分五裂的政治状态阻碍了资本主义经济的发展 过程 ①“铁血宰相”俾斯麦：普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相。 ②武力统一：1864-1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国（三次王朝战争），统一了除奥地利以外的德意志。 结果 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制 影响 促进了德国资本主义经济的迅速发展；帝国的扩张对欧洲乃至世界局势的走向产生深刻影响。 5、日本明治维新（1868年） 材料1：幕府拥有约占全国领土1/4的直辖领地，其余土地则分封给260余个大名作领地。……在幕藩统治下，日本实行一套森严的等级制度。居民被划分为士、农、工、商4个等级。……自18世纪后半期起，日本出现了资本主义萌芽。 材料2：从1633年起，德川幕府曾5次发布“锁国令”，使日本成为闭关自守的国家。1853年美国“黑船来航”事件，迫使日本签订了《日美亲善条约》，后又同英、法、俄、荷等国签订类似不平等条约，被迫打开了国门，被给予列强诸多权力。 材料3：在德川幕府统治的两个半世纪内总共发生农民起义2600余次，而1854-1867年间就占319次。 ——以上材料均选编自刘宗绪主编《世界近代史》 ①内忧：幕藩体制阻碍资本主义的发展，社会矛盾尖锐； ②外患：西方资本主义入侵面临沦为半殖民地的民族危机； ③前提：1868年日本有识之士推翻幕府统治。 内容 ①加强中央集权（废藩置县），废除封建等级制度。 ②推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策。 ③政体：实行君主立宪制——1889年仿效西方国家制定宪法，肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位。 ④议会、内阁、军部相互牵制，成为天皇权力的代行机构。 评价 性质：自上而下的资产阶级性质的改革 积极：日本确立了君主立宪制，推动日本资本主义迅速发展，成为亚洲唯一的资本主义强国 消极：保留了大量封建残余势力，成为军国主义的社会基础， 使日本很快开始走上对外扩张的道路 【学习任务4】：比较德意志帝国与日本君主立宪制有何相同之处？ 材料1：第十一条 普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称…… 第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝…… 第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝…… ——1871年《德意志帝国宪法》 材料2:第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治。 第三条 天皇神圣不可侵犯。 第四条 天皇为国之元首，总揽统治权，并依此宪法之条规行使之。 第六条 天皇裁可法律，命公布与执行。 第十一条 天皇统率陆海军。 ——1889年《大日本帝国宪法》 相同：君主拥有实权，是国家权力中心；君主立宪是虚，君主专制是实，保留大量的封建残余和军国主义传统。 原因：德国通过普鲁士主导的王朝战争完成统一，确立君主立宪制；日本通过自上而下的改良确立君主立宪制，官僚寡头和军阀掌握实权。 【学习任务5】：英、美、法、德四国政体比较？ 国家 英国 美国 法国 德国 政体名称 君主立宪制 总统制共和制 议会制共和制 君主立宪制 建立方式 资产阶级革命 独立战争 资产阶级革命 王朝统一战争 建立标志 《权利法案》 1787年宪法 1875年宪法 《德意志帝国宪法》 元 首 称谓 国王 总统 总统 皇帝 产生方式 世袭 民选 议会选举 世袭 任期 终身 任期4年,最多2届 任期7年,可连任 终身 权力 统而不治 行政权、军队统率权 行政权、军队统率权 行政权,军队统率权,签 署法律,召开解散议会等 政 府 首脑 首相 总统 总理 宰相 产生方式 议会选举 总统任命 议会选举 皇帝任命 与议会关系 对议会负责 相对独立,分权制衡 对议会负责 控制议会 议 会 组成 上、下两院 参、众两院 参、众两院 联邦议会、帝国议会 产生方式 上议院由贵族组成, 下议院选举产生 参议院议员每州选2名,众 议院议员按各州入比例 选举产生 参议院间接选举产生,众 议院普选产生 联邦议会由各邦代表 组成,帝国议会由普选 产生 权力中心 议会 总统 议会 皇帝 课堂小结 “各位时空调解员，我们的任务圆满完成！通过三个现场的深度调解，我们共同探究了：革命的必然： 资本主义经济发展与封建制度的矛盾是根本动力。制度的创新： 各国结合国情，设计了君主立宪、联邦共和等不同政体。扩展的复杂： 资本主义以多种方式向全球扩展，重塑世界格局。 这段历史启示我们：制度变革是历史的必然，但道路可以多样；任何进步都伴随代价，需要理性审视 文明交往应建立在平等与尊重的基础上。 请各位调解员交回时空标识，但我们带走的，是对历史的深刻理解与对人类命运的持续思考。” 布置作业 选择以下角色之一，撰写一篇历史叙事文： 角色A： 1848年欧洲革命中的一位德国大学生，记述你对统一与民主的追求 角色B： 明治维新后的一位日本女工，描述工厂生活与对“文明开化”的困惑 角色C： 19世纪末的一位印度知识分子，反思殖民统治与民族复兴之路 要求：基于史实，体现多维度思考，不少于500字。 板书设计 教学反思 一、成功之处 1、情境创设沉浸感强： “时空调解员”角色贯穿全程，激发学生主动探究。 2、核心素养深度融合： 五大素养在密码破译、制度设计、全球追踪等环节自然落实。 3、史料运用层次丰富： 原始文献、数据图表、图像史料等多类型材料支撑深度探究。 4、时空观念突出强化： 动态时间轴、热力图等工具直观呈现历史进程。 二、不足与改进 1、非西方视角仍可加强： 虽涉及拉美、日本、非洲，但对亚洲其他地区（如中国、印度）的回应呈现不足。 2、改进： 在“殖民扩展分队”任务中增加中国洋务运动、印度国大党成立等案例。 3、制度复杂性可能挑战学生理解： 三权分立、联邦制等概念对中学生较为抽象。 4、情感价值观引导需更细腻： 在肯定历史进步的同时，对殖民罪恶的批判可更深入。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $