第四单元 我们的家园（单元自测）科学粤教粤科版六年级下册

2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评卷（粤科版） 第四单元 我们的家园 【答案解析】 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 答案：B 【解析】生物资源是活的生物相关资源，林业、牧业资源属于生物资源，土壤资源是无机环境资源，不属于生物资源。 2. 答案：B 【解析】石油是化石能源，形成需漫长地质年代，消耗后无法再生；太阳能、风能可循环利用，属于可再生资源。 3. 答案：B 【解析】汽车尾气、工厂废气是空气污染主要来源，植树造林能吸收有害气体、净化空气，不会造成污染。 4. 答案：B 【解析】采集的水样可能含细菌、有害物质，品尝会危害健康，查看颜色、嗅闻气味是安全的观察方法。 5. 答案：A 【解析】步行出行减少汽车尾气排放，属于绿色生活；貂皮大衣涉及动物保护问题，一次性塑料袋难降解，均不符合绿色生活理念。 6. 答案：B 【解析】使用过的电池含重金属等有害物质，会污染土壤和水源，属于有害垃圾。 7. 答案：C 【解析】开放水龙头不关会造成水资源浪费，破坏水资源；使用节水器具、随手关水龙头是保护水资源的行为。 8. 答案：B 【解析】海洋中的鱼虾是有生命的生物，属于生物资源，而非矿物资源或能量资源。 9. 答案：A 【解析】太阳能、风能、水能可循环再生；天然气、煤炭、石油、可燃冰均为不可再生资源。 10. 答案：B 【解析】乘公交车出行减少私家车使用，降低尾气排放，能减少空气污染；焚烧秸秆、随意排放废气会加重空气污染。 11. 答案：C 【解析】与第4题原理相同，品尝水样存在健康风险，不适宜作为观察方法。 12. 答案：B 【解析】合理开发利用能实现生物资源可持续发展，是保护核心；过度捕捞、无限制开采会导致生物资源枯竭。 13. 答案：A 【解析】全量绿色焚烧能实现垃圾减量和资源回收（如发电），更环保；随意填埋、露天堆放会污染土壤、水源和空气。 14. 答案：C 【解析】人类活动（如破坏栖息地、污染环境、过度捕猎）是导致野生动物濒危和灭绝的主要原因，天敌过多、自然灾害影响较小。 15. 答案：B 【解析】全球人均水资源短缺，水危机已逼近人类，并非遥远；空气是重要自然资源，垃圾分类能回收利用资源，A、C说法正确。 二、判断题（每题1分，共10分） 16. 答案：√ 【解析】地球提供了空气、水、土地、生物等多种生存资源，是人类赖以生存的家园。 17. 答案：√ 【解析】一次性用品消耗资源且易造成污染，减少使用是践行绿色生活的重要方式。 18. 答案：√ 【解析】植物能吸收二氧化碳、吸附尘埃，释放氧气，有助于改善空气质量。 19. 答案：× 【解析】地球上淡水资源有限，且分布不均，需节约使用，并非取之不尽、用之不竭。 20. 答案：× 【解析】工业废气含大量有害气体（如二氧化硫、氮氧化物），直接排放会严重污染空气。 21. 答案：√ 【解析】休渔期通过避开水生资源繁殖、幼苗生长阶段，保护其种群数量，实现可持续利用。 22. 答案：√ 【解析】焚烧秸秆会产生大量烟雾、有害气体和粉尘，污染环境并危害人类呼吸系统健康。 23. 答案：× 【解析】保护水资源是每个公民的责任，个人需从节水、减少水污染等日常行为践行。 24. 答案：× 【解析】无限制开发利用生物资源会导致资源枯竭、生态平衡破坏，需兼顾经济发展与资源保护。 25. 答案：√ 【解析】生物资源是生态系统的重要组成部分，其枯竭会打破食物链，破坏生态平衡。 三、填空题（每空2分，共20分） 26. 答案：石油 【解析】煤炭、石油、天然气是三大传统化石能源，均为不可再生能源，是人类目前利用规模最大的能源类型。 27. 答案：过滤（或过滤装置）；分离 【解析】沉淀、过滤是净化水的常用方法，通过过滤装置可将水中不溶性杂质分离出来。 28. 答案：颜色；透明度（或浑浊度） 【解析】描述水质需关注颜色、气味、透明度（或浑浊度）、含杂质情况等关键指标。 29. 答案：可回收垃圾；有害垃圾 【解析】生活垃圾四大分类为可回收垃圾、餐厨垃圾、有害垃圾和其他垃圾。 30. 答案：水污染 【解析】保护水资源需从两方面入手：减少水资源浪费和防治水污染。 31. 答案：自然资源；污染（或破坏） 【解析】空气是人类和动植物必需的自然资源，有害气体、尘埃进入会造成空气污染，危害生态系统。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 32. （1）答案：B 【解析】资料明确提到河岸边堆放垃圾、排污口排放污水等人类活动，是水污染的主要原因。 （2）答案：A 【解析】水变成水蒸气只是状态改变，没有新物质生成，属于物理变化。 （3）答案：C 【解析】垃圾填埋会占用土地、污染土壤和地下水，并非理想处理方式，不能作为主要采用的方式。 （4）答案：B 【解析】污水仅经过沉淀和过滤无法完全去除有害物质，需进一步处理（如加入细菌分解）后才能排入大自然。 （5）答案：B 【解析】废气直接排放会进入大气，造成大气污染；白色污染是塑料制品导致的，水污染是污水引发的。 （6）答案：B 【解析】“五水共治”的核心是保护和改善水资源，解决缺水和水污染问题，而非增加水资源总量或单纯促进经济发展。 33. （1）答案：C 【解析】可乐瓶（塑料）、旧报纸（纸类）属于可回收垃圾；剩饭菜、西瓜皮是餐厨垃圾；用过的纸巾、一次性饭盒、一次性手套属于其他垃圾。 （2）答案：A 【解析】材料提到深圳垃圾处理方式包括填埋（其他垃圾曾用方式）和全量绿色焚烧，过滤、沉淀、消毒、净化是污水处理方法，并非垃圾处理主要方式。 （3）答案：C 【解析】模拟垃圾填埋实验中，浸过墨水的纸巾模拟填埋的垃圾，墨水模拟垃圾产生的污水。 （4）答案：B 【解析】垃圾填埋会产生渗出液，污染土壤和地下水，不能种植庄稼或修建房屋，A、C说法错误。 （5）答案：B 【解析】露天焚烧垃圾会产生大量污染物，不属于资源化处理；厌氧消化产沼气发电、分类回收处理均实现了资源再利用。 （6）答案：400；资源（或利用） 【解析】材料明确每焚烧一吨垃圾产生400度电，体现了垃圾的资源回收价值。 （7）答案：C 【解析】宣传环保知识能提高他人环保意识，以身作则践行绿色生活能起到示范作用，两者都是推动更多人参与环保的有效方式。 34. （1）答案：B 【解析】过滤实验中，滤纸的核心作用是阻挡水中的不溶性杂质，实现固液分离。 （2）答案：A 【解析】过滤时漏斗下端紧靠烧杯内壁，可防止滤液飞溅。 （3）答案：清澈（或透明）；不溶性杂质（或浑浊物） 【解析】过滤能去除水中不溶性杂质，因此过滤后水变清澈，杂质残留于滤纸上。 （4）答案：沉淀；过滤 【解析】实验采用“沉淀——过滤”方法，两者结合能有效去除水中的不溶性杂质，达到浊水变清的效果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评（粤科版） 第四单元 我们的家园 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.下列不属于生物资源的是（ ） A.林业资源 B.土壤资源 C.牧业资源 2.下列哪种能源属于不可再生资源（ ） A.太阳能 B.石油 C.风能 3.造成空气污染的主要来源不包括（ ） A.汽车尾气 B.植树造林 C.工厂废气 4.在观察采集来的水样时，不适宜的做法是（ ）。 A.查看水的颜色 B.品尝水的味道 C.嗅闻水的气味 5.下列属于“绿色生活”行为的是（ ） A.步行出行 B.穿貂皮大衣 C.多用一次性塑料袋 6.生活垃圾中，使用过的电池属于（ ） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 7.下列哪种做法会破坏水资源（ ） A.使用节水器具 B.随手关闭水龙头 C.开放水龙头不关 8.海洋中大量的鱼虾属于（ ） A.矿物资源 B.生物资源 C.能量资源 9.下列自然资源中，全部属于可再生资源的一组是（ ） A.太阳能、风能、水能 B.天然气、煤炭、石油 C.可燃冰、森林、土地 10.减少空气污染的有效措施是（ ） A.焚烧秸秆 B.乘公交车出行 C.随意排放废气 11.观察采集的水样时，不适宜的做法是（ ） A.查看颜色 B.嗅闻气味 C.品尝味道 12.保护生物资源的关键是（ ） A.过度捕捞 B.合理开发利用 C.无限制开采 13.下列哪种垃圾处理方式更环保（ ） A.全量绿色焚烧 B.随意填埋 C.露天堆放 14.据统计表明，进人本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）。 A.天敌过多 B.自然灾害 C.人类活动对生态系统的破坏 15.下列说法错误的是（ ） A.空气是重要的自然资源 B.水危机离人类很遥远 C.垃圾分类能节约资源 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.地球为人类提供了各种各样的生存资源。……………………………………………（ ） 17.日常生活中，我们应该尽量减少使用一次性用品，践行绿色生活。……………………（ ） 18.植树造林有助于改善空气质量。………………………………………………………（ ） 19.水资源取之不尽、用之不竭，无需节约。………………………………………………（ ） 20.工业废气直接排放不会影响空气质量。………………………………………………（ ） 21.休渔期就是禁渔期，它根据水生资源的生长、繁殖季节习性等，避开其繁殖、幼苗生长时间，用以保护资源。…………………………………………………………………………（ ） 22.焚烧秸秆会污染环境，危害人类健康。………………………………………………（ ） 23.保护水资源只是政府的责任，与个人无关。……………………………………………（ ） 24.为了发展经济，可以无限制地开发利用生物资源。……………………………………（ ） 25.生物资源枯竭会破坏生态平衡。………………………………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.煤炭、______和天然气是目前人类利用规模最大的不可再生能源。 27.人们常常通过的杂质 等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中杂质 出来。 28.描述水质状况需关注 、气味、______和含杂质情况。 29.生活垃圾一般可分为 、餐厨垃圾、 和其他垃圾四大类。 30.保护水资源的主要方式是减少浪费和防治______。 31.空气是重要的 。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能破 ，对人类和动植物造成危害。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 32.探究主题：水资源保护与垃圾处理 浙江素有“江南水乡”之称。然而，却遭遇了水乡缺水的尴尬。数据显示，浙江水资源总量丰富，但人均占有量较低。截止去年底，全省人均水资源1760立方米，远低于全国人均水平2200立方米，只有世界人均的1/4，已逼近世界缺水警戒线，属国际公认的中度缺水地区。看看我们周围的一些河流，河岸边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾，还有一些排污口在向河道排放着大量的污水。河水不再清澈，河面上漂浮塑料袋、杯子、泡沫塑料等垃圾，河水也变臭了。水利专家表示，如果人们再不培养配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江上演不是危言耸听。面对缺水危机，浙江省委提出了“五水共治”号召，吹响大规模治水行动的新号角。 （1）从资料中可以看出水污染主要是（ ）的活动引起的。 A.经济发展 B.人类 C.自然界水循环 （2）污水处理厂在污水经过初步处理，分离了水中的一些杂质后，会把水排入一个露天池塘里，阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成水蒸气。水变成水蒸气的过程是（ ）。 A.物理变化 B.化学变化 C.两种变化都有可能 （3）从资料中可以看出，河岸边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾也会对水体造成一定程度的污染。科学营的同学对此进行了“垃圾的处理”的模拟实验。科学营的同学通过查阅资料，了解到新型垃圾填埋场填埋后的垃圾腐烂发酵会产生污水和废气。关于垃圾填埋表述错误的是（ ）。 A.产生的污染物会渗入地下，污染地下水 B.会占用大量的土地，还会造成土壤污染 C.可以节约垃圾处理的成本，是我们应该主要采用的方式 （4）科学营的同学通过查阅资料，了解到新型垃圾填埋场填埋后的垃圾腐烂发酵会产生污水和废气。关于污水处理表述错误的是（ ）。 A.填埋场里，产生的污水会进入“过滤液处理池”进行处理 B.污水经过沉淀和过滤两道工序，就可以直接排入大自然 C.污水处理厂处理污水时，会加入细菌分解污水中的一些有害物质 （5）新型垃圾填埋场产生的废气不经过处理直接排放，会产生的环境问题是（ ）。 A.白色污染 B.大气污染 C.水污染 （6）“五水共治”的核心目的是______（A.增加水资源总量 B.保护和改善水资源 C.促进经济发展）。 33.请你根据材料阅读按照要求，回答问题。 【材料一】深圳特区报2019年08月16日讯深圳每天产生生活垃圾大约28500吨，为了有效回收垃圾并做到无害化处理。深圳将生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，并且已建立9种垃圾的分流分类收运处理体系，要求居民对废弃玻璃、金属、塑料、纸类和有害垃圾、厨余垃圾、废旧家具、废旧织物、年花年桔进行分类。 【索菲特料二】其他垃圾从填埋转向全量绿色焚烧。垃圾填埋要占用大量的土地资源，土地资源不可再生，并且存在垃圾渗出液会污染地下水及土壤。垃圾焚烧是最大的减量。深圳的垃圾焚烧发电实现了最大的资源利用，例如，发电、提供蒸汽、炉渣做环保砖、过滤水后提成工业用盐等。每焚烧一吨垃圾产生400度的电，可供一个家庭一个月的用电量。 （1）小凯一天家里产生了以下垃圾：①可乐瓶，②剩饭菜，③西瓜皮，④用过的纸巾，⑤旧报纸，⑥一次性饭盒，⑦一次性手套，上述垃圾中属于可回收垃圾的是( ) A.①④⑤⑦ B.①④⑤ C.①⑤ （2）了解到目前深圳市主要处理垃圾的方式有( )。 A.焚烧、填埋 B.过滤、沉淀 C.消毒、净化 （3）为了研究垃圾处理，小凯做了一个模拟垃圾填埋模拟实验，如图所示，实验中浸过墨水的纸巾模拟的是( )。 A.土壤 B.地下水 C.填埋的垃圾 （4）关于填埋垃圾以下说法正确的是( )。 A.没有任何污染，可以用来种植庄稼。 B.垃圾中的污水会扩散到周围的土壤中，更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。 C.可以修建稳固的地基，在上面修建房屋。 （5）合理处理生活垃圾，既有利于节约资源，也保护了人类生存的环境。下列做法不属于生活垃圾资源化处理的是( )。 A.深圳市建造罗湖、南山、龙岗、龙华4座餐厨垃圾处理设施，主要工艺为厌氧消化产沼气发电。 B.我们可以在露天集中对垃圾进行焚烧。 C.对废弃玻璃、金属、塑料、纸类和有害垃圾、厨余垃圾、废旧织物等进行分类回收处理。 （6）每焚烧一吨垃圾可产生______度电，体现了垃圾的______价值。 （7）为了让更多人参与环保，我们可以（ ）。 A.宣传环保知识 B.以身作则践行绿色生活 C.以上都是 34.实验探究：浊水变清 实验名称：浊水变清 实验方法：沉淀——过滤 实验材料：铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水。 实验过程： ①滤纸对折两次。 ②从中间打开，形成一边三层，一边一层的。 ③放入漏斗中，沾点水，把滤纸紧贴漏斗壁。 ④放在铁架台上，组成一个过滤装置。 （1）实验中滤纸的作用是______（A.吸附颜色 B.过滤杂质 C.杀菌消毒）。 （2）过滤时，漏斗下端应______（A.紧靠烧杯内壁 B.远离烧杯 C.垂直悬空）。 （3）实验现象：过滤后，烧杯中的水变得______，滤纸上残留______。 （4）实验结论：______和______能有效去除水中的不溶性杂质。 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 2025-2026学年六年级科学下册单元素养测评（粤科版） 第四单元 我们的家园 总分：100分 建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。 2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。 3．考试结束后将试卷交回。 一、选择题。（每题2分，共30分） 1.下列不属于生物资源的是（ ） A.林业资源 B.土壤资源 C.牧业资源 2.下列哪种能源属于不可再生资源（ ） A.太阳能 B.石油 C.风能 3.造成空气污染的主要来源不包括（ ） A.汽车尾气 B.植树造林 C.工厂废气 4.在观察采集来的水样时，不适宜的做法是（ ）。 A.查看水的颜色 B.品尝水的味道 C.嗅闻水的气味 5.下列属于“绿色生活”行为的是（ ） A.步行出行 B.穿貂皮大衣 C.多用一次性塑料袋 6.生活垃圾中，使用过的电池属于（ ） A.可回收垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 7.下列哪种做法会破坏水资源（ ） A.使用节水器具 B.随手关闭水龙头 C.开放水龙头不关 8.海洋中大量的鱼虾属于（ ） A.矿物资源 B.生物资源 C.能量资源 9.下列自然资源中，全部属于可再生资源的一组是（ ） A.太阳能、风能、水能 B.天然气、煤炭、石油 C.可燃冰、森林、土地 10.减少空气污染的有效措施是（ ） A.焚烧秸秆 B.乘公交车出行 C.随意排放废气 11.观察采集的水样时，不适宜的做法是（ ） A.查看颜色 B.嗅闻气味 C.品尝味道 12.保护生物资源的关键是（ ） A.过度捕捞 B.合理开发利用 C.无限制开采 13.下列哪种垃圾处理方式更环保（ ） A.全量绿色焚烧 B.随意填埋 C.露天堆放 14.据统计表明，进人本世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）。 A.天敌过多 B.自然灾害 C.人类活动对生态系统的破坏 15.下列说法错误的是（ ） A.空气是重要的自然资源 B.水危机离人类很遥远 C.垃圾分类能节约资源 二、判断题。（每题1分，共10分） 16.地球为人类提供了各种各样的生存资源。……………………………………………（ ） 17.日常生活中，我们应该尽量减少使用一次性用品，践行绿色生活。……………………（ ） 18.植树造林有助于改善空气质量。………………………………………………………（ ） 19.水资源取之不尽、用之不竭，无需节约。………………………………………………（ ） 20.工业废气直接排放不会影响空气质量。………………………………………………（ ） 21.休渔期就是禁渔期，它根据水生资源的生长、繁殖季节习性等，避开其繁殖、幼苗生长时间，用以保护资源。…………………………………………………………………………（ ） 22.焚烧秸秆会污染环境，危害人类健康。………………………………………………（ ） 23.保护水资源只是政府的责任，与个人无关。……………………………………………（ ） 24.为了发展经济，可以无限制地开发利用生物资源。……………………………………（ ） 25.生物资源枯竭会破坏生态平衡。………………………………………………………（ ） 三、填空题。（每空2分，共20分） 26.煤炭、______和天然气是目前人类利用规模最大的不可再生能源。 27.人们常常通过的杂质 等装置，采用沉淀、过滤等方法，将水中杂质 出来。 28.描述水质状况需关注 、气味、______和含杂质情况。 29.生活垃圾一般可分为 、餐厨垃圾、 和其他垃圾四大类。 30.保护水资源的主要方式是减少浪费和防治______。 31.空气是重要的 。当有害气体、尘埃等进入空气，空气就可能破 ，对人类和动植物造成危害。 四、综合探究题（每空2分，共40分） 32.探究主题：水资源保护与垃圾处理 浙江素有“江南水乡”之称。然而，却遭遇了水乡缺水的尴尬。数据显示，浙江水资源总量丰富，但人均占有量较低。截止去年底，全省人均水资源1760立方米，远低于全国人均水平2200立方米，只有世界人均的1/4，已逼近世界缺水警戒线，属国际公认的中度缺水地区。看看我们周围的一些河流，河岸边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾，还有一些排污口在向河道排放着大量的污水。河水不再清澈，河面上漂浮塑料袋、杯子、泡沫塑料等垃圾，河水也变臭了。水利专家表示，如果人们再不培养配置水资源的话，到本世纪中叶，“水危机”在浙江上演不是危言耸听。面对缺水危机，浙江省委提出了“五水共治”号召，吹响大规模治水行动的新号角。 （1）从资料中可以看出水污染主要是（ ）的活动引起的。 A.经济发展 B.人类 C.自然界水循环 （2）污水处理厂在污水经过初步处理，分离了水中的一些杂质后，会把水排入一个露天池塘里，阳光、空气使它天然净化，进入大气后形成水蒸气。水变成水蒸气的过程是（ ）。 A.物理变化 B.化学变化 C.两种变化都有可能 （3）从资料中可以看出，河岸边随意堆放着建筑垃圾、生活垃圾和一些工业垃圾也会对水体造成一定程度的污染。科学营的同学对此进行了“垃圾的处理”的模拟实验。科学营的同学通过查阅资料，了解到新型垃圾填埋场填埋后的垃圾腐烂发酵会产生污水和废气。关于垃圾填埋表述错误的是（ ）。 A.产生的污染物会渗入地下，污染地下水 B.会占用大量的土地，还会造成土壤污染 C.可以节约垃圾处理的成本，是我们应该主要采用的方式 （4）科学营的同学通过查阅资料，了解到新型垃圾填埋场填埋后的垃圾腐烂发酵会产生污水和废气。关于污水处理表述错误的是（ ）。 A.填埋场里，产生的污水会进入“过滤液处理池”进行处理 B.污水经过沉淀和过滤两道工序，就可以直接排入大自然 C.污水处理厂处理污水时，会加入细菌分解污水中的一些有害物质 （5）新型垃圾填埋场产生的废气不经过处理直接排放，会产生的环境问题是（ ）。 A.白色污染 B.大气污染 C.水污染 （6）“五水共治”的核心目的是______（A.增加水资源总量 B.保护和改善水资源 C.促进经济发展）。 33.请你根据材料阅读按照要求，回答问题。 【材料一】深圳特区报2019年08月16日讯深圳每天产生生活垃圾大约28500吨，为了有效回收垃圾并做到无害化处理。深圳将生活垃圾分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四类，并且已建立9种垃圾的分流分类收运处理体系，要求居民对废弃玻璃、金属、塑料、纸类和有害垃圾、厨余垃圾、废旧家具、废旧织物、年花年桔进行分类。 【索菲特料二】其他垃圾从填埋转向全量绿色焚烧。垃圾填埋要占用大量的土地资源，土地资源不可再生，并且存在垃圾渗出液会污染地下水及土壤。垃圾焚烧是最大的减量。深圳的垃圾焚烧发电实现了最大的资源利用，例如，发电、提供蒸汽、炉渣做环保砖、过滤水后提成工业用盐等。每焚烧一吨垃圾产生400度的电，可供一个家庭一个月的用电量。 （1）小凯一天家里产生了以下垃圾：①可乐瓶，②剩饭菜，③西瓜皮，④用过的纸巾，⑤旧报纸，⑥一次性饭盒，⑦一次性手套，上述垃圾中属于可回收垃圾的是( ) A.①④⑤⑦ B.①④⑤ C.①⑤ （2）了解到目前深圳市主要处理垃圾的方式有( )。 A.焚烧、填埋 B.过滤、沉淀 C.消毒、净化 （3）为了研究垃圾处理，小凯做了一个模拟垃圾填埋模拟实验，如图所示，实验中浸过墨水的纸巾模拟的是( )。 A.土壤 B.地下水 C.填埋的垃圾 （4）关于填埋垃圾以下说法正确的是( )。 A.没有任何污染，可以用来种植庄稼。 B.垃圾中的污水会扩散到周围的土壤中，更可怕的是，随着垃圾中污水的扩散，还会污染地下水。 C.可以修建稳固的地基，在上面修建房屋。 （5）合理处理生活垃圾，既有利于节约资源，也保护了人类生存的环境。下列做法不属于生活垃圾资源化处理的是( )。 A.深圳市建造罗湖、南山、龙岗、龙华4座餐厨垃圾处理设施，主要工艺为厌氧消化产沼气发电。 B.我们可以在露天集中对垃圾进行焚烧。 C.对废弃玻璃、金属、塑料、纸类和有害垃圾、厨余垃圾、废旧织物等进行分类回收处理。 （6）每焚烧一吨垃圾可产生______度电，体现了垃圾的______价值。 （7）为了让更多人参与环保，我们可以（ ）。 A.宣传环保知识 B.以身作则践行绿色生活 C.以上都是 34.实验探究：浊水变清 实验名称：浊水变清 实验方法：沉淀——过滤 实验材料：铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水。 实验过程： ①滤纸对折两次。 ②从中间打开，形成一边三层，一边一层的。 ③放入漏斗中，沾点水，把滤纸紧贴漏斗壁。 ④放在铁架台上，组成一个过滤装置。 （1）实验中滤纸的作用是______（A.吸附颜色 B.过滤杂质 C.杀菌消毒）。 （2）过滤时，漏斗下端应______（A.紧靠烧杯内壁 B.远离烧杯 C.垂直悬空）。 （3）实验现象：过滤后，烧杯中的水变得______，滤纸上残留______。 （4）实验结论：______和______能有效去除水中的不溶性杂质。 1 学科网（北京）股份有限公司 $