第一单元第5课时 整理与复习 （教学课件） 数学北京版二年级下册（新教材）

第一单元 有余数的除法 第一单元第5课时 整理与复习 小学数学·二年级（下）·BJ 课前导入 Lead in 平均分后有余剩（有余数） 除法的两种情况 除法各部分名称 被除数÷除数=商...余数 知识框架 正好分完（无余数） 余数与除数的关系 余数必须小于除数 知识链接 Knowledge link 有余数的除法 学习任务一 有余数除法的意义 一共有30只铅笔。 （1）平均放在5个盒子里，每个盒子放几支？ 30÷5=6（支） 正好装完，没有剩余。 探究新知 Presentation 30÷7=4（支） ...... 2（支） 有余数除法的意义 一共有30只铅笔。 （2）平均放在7个盒子里，每个盒子放几支？还剩几支？ 余数 平均分有剩余时用余数表示。 探究新知 Presentation 有余数除法的意义 一共有30只铅笔。 （2）平均放在7个盒子里，每个盒子放几支？还剩几支？ 30÷7=4（支） 余数表示被除数分剩下的部分，所以单位和被除数相同。 ...... 2（支） 探究新知 Presentation 被除数÷除数=商……余数 读作：30除以7商4余2。 有余数除法的意义 一共有30只铅笔。 （2）平均放在7个盒子里，每个盒子放几支？还剩几支？ 30÷7=4（支） ...... 2（支） 探究新知 Presentation 有余数除法的意义 一共有30只铅笔。 （2）平均放在7个盒子里，每个盒子放几支？还剩几支？ 30÷7=4（支） ...... 2（支） 在一个除法算式中，余数必须比除数小。 余数是分后剩下的，若≥除数则还能再分1份。 探究新知 Presentation 30÷7= ...... 2（支） 3 0 7 4 2 8 2 余数要小于除数。 除数是7，我们就用7的乘法口诀。 4×7=28，最接近30，且小于30。 4（支） 除法可以用竖式计算： 探究新知 Presentation 30÷7=4（支） ...... 2（支） 3 0 7 4 2 8 2 除数 商 被除数 余数 一共有30支铅笔 还剩2支 7乘4的积 已经装了28支 每个盒子放4支 平均放在7个盒子里 ... ... ... ... 一共有30只铅笔。 （2）平均放在7个盒子里，每个盒子放几支？还剩几支？ 探究新知 Presentation 有余数除法的实际运用 学习任务二 15÷2= 7 1 5 2 1 4 1 有15米长的一根绳子，要把它做成同样长的跳绳，每根跳绳长2米，最多可以做几根跳绳？ 剩下的1米不够再做一根跳绳。 答：最多可以做7根跳绳。 ...... 1（米） 7（根） 如果余下的部分不够1个的量，就去掉剩余的部分，这种方法叫去尾法。 探究新知 Presentation 25÷6= 2 5 6 4 2 4 1 25名小朋友去划船，每条船最多可以坐6名小朋友，他们最少需要多少条船？ 剩下的1人也需要再安排一条般。 4+1=5（条） 答：他们最少需要5条船。 ...... 1（人） 4（条） 如果余下的部分不能舍去，就要在分成的组数里加1，这种方法叫进1法。 探究新知 Presentation 教室里布置气球，按一个红气球两个蓝气球的规律排列，第25个气球是什么颜色？ 先找出气球排列的规律。 一个红气球两个蓝气球，则每组为3个气球。 用25除以3，看余数是几。 余数是几，就和每组中的第几个颜色一样。 没有余数时就和每组中最后一个颜色一样。 探究新知 Presentation 教室里布置气球，按一个红气球两个蓝气球的规律排列，第25个气球是什么颜色？ 25÷3= 8（组） ...... 1（个） 和每组的第1面颜色相同。 答：第25个气球是红色的。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.用竖式计算。 3 9 6 6 3 6 3 5 6 8 7 5 6 0 4 3 5 8 4 0 3 2 4 7 3 2 1 3 达标练习 Practice 1.用竖式计算。 8 1 9 9 8 1 0 2 0 3 6 1 8 2 1 9 2 9 1 8 1 3 2 4 8 3 2 0 达标练习 Practice 2.购物。 （1）丽丽带50元可以买几支签字笔，还剩几元？ 50÷7= 5 0 7 4 9 1 7 答：可以买7支签字笔，还剩1元。 ...... 1（元） 7（支） 达标练习 Practice 2.购物。 （2）小聪带15元可以买几把尺子？ 15÷3= 1 5 3 1 5 0 5 答：可以买5把尺子。 5（把） 达标练习 Practice 2.购物。 （3）你还能提出什么数学问题？并解答。 15÷2= 1 5 2 1 4 1 7 答：可以买7块橡皮，还剩1元。 ...... 1（元） 7（块） 15元可以买几块橡皮，还剩几元？ 达标练习 Practice 3.为装点校园，老师准备在学校操场插上漂亮的风车。 如果按照从左到右的顺序接着往下插，第24个风车是什么颜色的？第27个呢？ 从图中可以看出这些风车是按2蓝1黄1红这样的规律排列的，每组4面。 24÷4= 6（组） 和每组的最后一面颜色相同。 答：第24个风车是红颜色的。 达标练习 Practice 3.为装点校园，老师准备在学校操场插上漂亮的风车。 如果按照从左到右的顺序接着往下插，第27个风车是什么颜色的？ 从图中可以看出这些风车是按2蓝1黄1红这样的规律排列的，每组4面。 27÷4= 6（组） ...... 3（面） 和每组的第3面颜色相同。 答：第27个风车是黄颜色的。 达标练习 Practice 4.按要求填一填。 ÷6=4 ...... （1） 可能是（ ）。 （2） 最大是（ ），此时 =（ ）。 代表余数，余数要比除数小，所以只要是比6小的数都行。 1，2，3，4，5 5 4×6+5=29 29 被除数=商×除数+余数 达标练习 Practice 25 平均分后有剩余，剩余部分是余数。 除法中，余数要比除数小。 1 2 解决实际问题时要根据场景判断余数的处理方式（进一/去尾/对应周期）。 ３ 知识总结 Summary 26 1. 和同学一起总结有余数除法的相关知识。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 同学们再见THANKS FOR WATCHING $