限时小卷6 默写+小语段+非连续性文本阅读-【木牍中考•课时A计划】2025-2026学年七年级下册语文配套课件（人教版·新教材）

RJ 语 文 7年级 下册 题目好 分册好 服务好 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 [考查范围：第五、六单元] -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 1.默写。(10分) (1)诵读经典诗文，可以获得人生启迪。读陈子昂的《登幽州台歌》“　 　，　 　”，我们领悟到时间永恒而生命短暂；读王安石的《登飞来峰》“　 　，　 　”，我们懂得“只有站得高才能看得远”；读陆游的《游山西村》“　 　，　 　”，我们相信在困境中坚持下去，终究会豁然开朗。  　柳暗花明又一村　 　山重水复疑无路　 　自缘身在最高层　 　不畏浮云遮望眼　 　独怆然而涕下　 　念天地之悠悠　 1 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (2)忧国忧民，是中国文人亘古不变的情怀。杜牧在《泊秦淮》中，用“　 　， 　”表达了对统治者不顾国家命运、醉生梦死的强烈愤慨；李商隐在《贾生》中用“　 　， 　 　”借古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的现实。  　不问苍生问鬼神　 　可怜夜半虚前席　 隔江犹唱后庭花　 　商女不知亡国恨　 1 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(14分) 　　我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵．而来，比上一次更厉害。最可怕的是我现在没有力量反抗了。左臂已经不听使唤，这就够痛苦的了，可是接着两条腿也不能活动了。我本来只能在房间里勉强走动，现在从床边挪到桌子跟前也要费很大劲。到这步田地大概还不算完，明天会怎么样还很难说。 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 ………… 阿尔焦姆，你会说我信里有许多róng化了的钢铁。本来嘛，我们的生活本身也不是靠蛤蟆的冷冰冰的血点燃起来的。我要你和我一道相信，保尔会回到你们身边的……如果在jí手的，有时甚至是残忍的生活面前我们屈膝．下跪，承认失败，那我们工人的坚强意志还从何说起呢? 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 接踵．( )而来 róng( )化 jí( )手 屈膝．( )下跪 (2)下列与语段中与“勉强走动”属于同一短语类型的一项是( )(3分) A.出现故障 B.点燃起来 C.调查研究 D.精心设计 D xī 棘 熔 zhǒng 【解析】D项与“勉强走动”同属于偏正短语。 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (3)该语段选自《钢铁是怎样炼成的》，文中的“阿尔焦姆”与保尔的关系是　 　。文中保尔说“我受到接连不断的打击”，请结合原著，说说保尔受到过的一次“打击”：　 　 。(3分)  　与波兰白军战斗，腿部受伤并得了风寒　 　兄弟　 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (4)《钢铁是怎样炼成的》中，保尔经过种种考验，最终成长为一位英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到他的哪些可贵品质?请任选两个方面，结合原著内容简要分析。(4分) 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 【示例】①英勇无畏：保尔面对拿枪的押送兵，勇敢出击，救了朱赫来。②坚忍顽强：面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚，发着烧，还继续在一线工作。③热爱学习：保尔在战斗间隙仍坚持读书。④正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。(共4分。每点2分，答出两点即可) 2 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 3.[2025·合肥包河区期末]阅读下面的文字，回答问题。(17分) 材料一　校园餐，学生吃得放不放心、可不可口，貌似微末，实则关系到青少年的健康成长。“校园餐专项整治开展以来，全国各地共投入103亿元改善学校食堂，‘互联网+明厨亮灶’覆盖率达98.5%，开展学校食堂管理人员及从业人员培训433万人次，各地学校食堂保障条件和管理水平明显提升，‘校园餐’质量普遍提高。” 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 日前，教育部在杭州召开的全国中小学校园食品安全和膳食经费管理现场推进会上公布的这组数据，体现了各地各校守护校园食品安全的坚定决心和有力举措。成绩凸显的同时，也为中小学校提出了新课题：如何盯牢校园食品安全的关键环节，持续优化管理流程，在守住安全“红线”的同时让健康“一路绿灯”? (摘编自《合力守护学生“舌尖上的安全”》，2025年3月25日《光明日报》) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 材料二　随着人们对食品安全问题的关注度逐渐增加，许多学校已经把食品安全管理列入年度重点工作。为了确保食品的安全性，许多学校食堂通过采取严格的食品购买审核制度、增强员工培训、优化食品的储存和处理设备等手段，从而取得了明显的效果。例如，部分学校引入危害分析与关键控制点系统，确保从原材料采购到成品出餐的每个环节都符合安全标准，有效减少了食品安全事故的发生，但校园食堂在食品安全管理方面仍存在不少问题。 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 部分学校因为资金短缺，不能为食堂设备的升级和保养提供充足的资金支持，这也导致了食品存储环境的恶化，从而增加了食品变质的可能性。此外，少数食堂存在员工卫生管理不当、交叉污染、食材来源管理不严格，有时会出现使用过期或劣质原料的情况，这均对学生的餐饮安全构成了严重的威胁。面对这些问题，持续优化和完善校园食堂的食品安全管理体系显得尤为重要。 (摘编自《校园食堂食品安全问题管理及对策研究》，2025年3月下《食品安全导刊》) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 材料三　国务院食安办联合多部门印发《关于进一步加强校园食品安全工作的通知》，进一步落实校园食品安全主体责任，让广大师生吃得健康、吃得放心。校园餐供应主体多元、经营方式多样，容易埋下食品安全隐患。媒体曝光的校园食品安全事件中，普遍存在主体责任不清、监管不到位等问题。对此，《通知》要求全面压实学校食品安全主体责任，尤其是学校校长(园长)应切实履行第一责任人责任。同时，要求每学期就学校食堂食品安全情况至少进行一次师生满意度测评，并公开测评结果，对满意度较低的供餐单位督促其及时整改。 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 把评价权直接交给师生，不仅能保障师生合法权益，更能促进相关供应方改进服务、提升质量。为进一步加强管理，《通知》提出推行“互联网+”智慧监管，用“互联网+明厨亮灶”“互联网+AI”“互联网+物联网”等现代科技手段增强监管效能。学校要在食堂显著位置公布学校食堂负责人和市场监管部门投诉电话、邮箱、网站等联系方式，具备条件的还可利用二维码、微信小程序等推行“接诉即办”，畅通师生的沟通交流渠道。通过多方努力和科技加持，不断健全长效机制，校园食品安全问题必将得到有效解决。 (摘编自《守好校园每一餐》，2025年2月6日《经济日报》) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 材料四　近日，安徽省教育厅设立省校园食品安全和膳食经费管理问题举报投诉平台，受理和处置公众反映的校园食品安全和膳食经费管理方面存在的问题线索。此举旨在进一步推进校园食品安全和膳食经费管理突出问题专项整治深入开展，畅通广大师生、家长、社会公众举报投诉渠道，建立家校社协同监督机制。 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 可举报投诉内容主要包括两方面：一是校园食品安全方面，如教育局和学校对食堂监管不力，举报投诉无回应；校领导陪餐不落实，从业人员管理不规范；食品原材料进货、贮存、加工、供餐等过程不符合有关卫生要求；食堂环境脏、乱、差；生熟、荤素混放，食品安全风险高等；二是膳食经费管理使用方面，如食堂承包经营不透明，以权谋私、暗箱操作；经营单位管理资质不全，不具备承包实力；学校对承包商监管不到位，存在转包、分包；大宗食材供应不公示不公开，食材质量低劣；食堂饭菜价格偏高等。 (摘编自《安徽上线校园食品安全问题举报投诉平台》，2024年11月5日《中国教育报》) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (1)下列对以上材料理解与判断，不．正．确．的一项是( )(3分) A.材料一提及“互联网+明厨亮灶”覆盖率达98.5%，说明大部分学校已实现后厨透明化监管。 B.材料二指出，所有学校在引入危害分析与关键控制点系统后，食品安全事故已经彻底被杜绝了。 C.材料三强调，学校须每学期开展至少一次师生满意度测评，并将测评结果公开以督促整改。 D.材料四显示，安徽省举报投诉平台允许公众针对校园“食堂饭菜价格偏高”的问题进行投诉。 B 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 【解析】根据材料二“部分学校引入危害分析与关键控制点系统……有效减少了食品安全事故的发生”，B项中“所有学校”“彻底被杜绝”的表述过于绝对。 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (2)材料二指出“校园食堂在食品安全管理方面仍存在不少问题”，请结合材料列举其中两点具体问题。(4分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ①部分学校资金短缺，无法为食堂设备升级和保养提供充足支持，导致食品存储环境恶化，增加食品变质可能性；②少数食堂员工卫生管理不当，存在交叉污染、食材来源管理不严格的情况。(共4分。每点2分) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (3)下图是对材料三行文思路的简要梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分) 推行互联网+”智慧监管 普遍存在主体责任不清、监管不到位等问题 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 (4)根据以上材料，请你为校园食品安全管理提出三条合理化建议。(6分) _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ ①强化科技赋能：推广“互联网+明厨亮灶”“AI监管”等技术，实现全流程透明化、智慧化管理。②完善监督机制：建立“家校社”协同监督平台，落实师生满意度测评。③保障资金投入：加大财政支持，更新食堂设备。④加强对从业人员的专业化培训。(共6分。每点2分，答出三点即可) 3 -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ -- 限时小卷6　默写+小语段+非连续性文本阅读 1 2 3 $