第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡重要知识点默写--2025-2026学年统编版七年级历史上册

七年级上册重要知识点默写 班级 姓名 学号 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 1. 我国历史上第一个王朝是 夏朝，建立于公元前 21世纪，其建立者是禹 ，后来启继承了王位，从此世袭制代替禅让制；我们可以从二里头遗址了解夏朝的社会状况和文明进程。 2. 商朝建立者是 汤 ，都城在亳。商朝曾多次迁都，商王盘庚将都城迁到殷，所以商朝也称殷商，位于河南安阳的商朝遗址被称为殷墟。夏朝和商朝最后一个暴君分别是夏桀 和 商纣 。 3. 公元前1046年，牧野 之战，周军获胜，西周建立，建立者是 周武王，定都镐京。 4. 为了巩固周初的政治形势，巩固疆土，周王将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。受封者可以再次分封自己的封地，这种等级制度被称为分封制，西周贵族等级分为天子、诸侯 、卿大夫、士。 5. 公元前841年，周厉王与民争利，引发了国人暴动。公元前771年，周幽王统治腐败，西周被犬戎灭亡。公元前770年，周平王迁都 洛邑 ，史称东周，东周分为春秋和 战国两个时期。 6. 春秋后期生产力发展的重要标志是铁农具和牛耕 的出现；生产力的发展使政治出现巨大变化，表现为：王室衰微，诸侯实力崛起，诸侯争霸。 7. 春秋时期第一个霸主是齐桓公，其后称霸的有晋文公 、秦穆公、楚庄王，春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸；诸侯争霸带来的客观上的进步作用是：（1）出现了疆域较大的诸侯国，实现了局部统一；（2）出现了民族交融 。 8. 战国七雄是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，中位于西边的是 秦国 ，位于东边的是 齐国 。战国时期战争不断，著名的有桂陵之战、马陵之战和长平之战；长平之战 之后，东方六国再也无力对抗秦国。 9. 春秋时期的战争目的是争霸，战国时期战争目的是兼并；春秋战国时期社会发展的趋势是走向统一 。 10. 战国时期，铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强，为了确立新的政治经济秩序，实现富国强兵，各国纷纷变法。 11. 各国变法中最有成效的是秦 国的商鞅变法 。内容：对后世影响最深远的是建立县制 ；有利于确立封建制度基础的是废除井田制，允许土地自由买卖；有利于农业发展的是鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。有利于提高军队战斗力的是奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。损害旧贵族利益的是废除贵族的世袭特权。作用：变法使秦国综合实力大为增强，提高了军队战斗力，为秦统一全国奠定了基础。 12. 闻名世界的防洪灌溉工程是都江堰 ，其修建者是 战国 时期的秦国蜀郡太守李冰 。使 成都平原 变成了天府之国。 13. 认为世间的事物都有其对立面的思想家是老子 ，他在政治上主张“无为而治”。 14. 儒家学派的创始人是 孔子， 其核心思想是“ 仁”；政治上主张以德治国，反对苛政；他还是大教育家，创办 私学 ，主张“有教无类”，其思想被弟子整理成《论语》。 15. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。“学在官府”被打破，私学勃兴。诸子百家纷纷涌现，出现百家争鸣局面。出现的根本原因是铁农具和牛耕的使用 。 16. 儒家学派在战国时期的代表人物：孟子 和荀子 ；主张提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的是孟子，他还要求统治者实行“仁政”。 17. 墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭；战国时期道家的代表人物是庄子，他强调治国要顺应自然和民心。 18. 诸子百家中最受当时统治者推崇的是 法 家；代表人物是韩非。他强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。 19. 百家争鸣的影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 20. 先民为从事农业生产，对天文现象进行观察，出现了天文历法成就。 21. 战国名医扁鹊使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的《黄帝内经》，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，是一部重要的中医理论著作。 22. 商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字被称为 甲骨文 ，发现者是清朝王懿荣，中国目前已知年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考历史从商朝开始。 23. 青铜器繁盛于商周时期，青铜制造业的特点：由国家掌控、规模大、组织严密、分工细致、工艺高超、数量多、分布广。 24. 代表性的青铜器有：最精美的青铜器—四羊方尊、最重的青铜器—司母戊鼎、“中国”一词最早的实物见证—何尊、记载了武王伐纣（牧野之战）过程—利簋 。 25. 刻在青铜器上的文字：金文。 26. 三星堆遗址位于四川广汉三星堆，向人们展示了夏商周时期丰富多彩的古蜀文明。其中还出土了中原的玉器和青铜器，反映出中华文化多元一体的特征。 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上册重要知识点默写 班级 姓名 学号 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 1. 我国历史上第一个王朝是 夏朝，建立于公元前 21世纪，其建立者是禹 ，后来启继承了王位，从此世袭制代替禅让制；我们可以从二里头遗址了解夏朝的社会状况和文明进程。 2. 商朝建立者是 汤 ，都城在亳。商朝曾多次迁都，商王盘庚将都城迁到殷，所以商朝也称殷商，位于河南安阳的商朝遗址被称为殷墟。夏朝和商朝最后一个暴君分别是夏桀 和 商纣 。 3. 公元前1046年，牧野 之战，周军获胜，西周建立，建立者是 周武王，定都镐京。 4. 为了巩固周初的政治形势，巩固疆土，周王将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国。受封者可以再次分封自己的封地，这种等级制度被称为分封制，西周贵族等级分为天子、诸侯 、卿大夫、士。 5. 公元前841年，周厉王与民争利，引发了国人暴动。公元前771年，周幽王统治腐败，西周被犬戎灭亡。公元前770年，周平王迁都 洛邑 ，史称东周，东周分为春秋和 战国两个时期。 6. 春秋后期生产力发展的重要标志是铁农具和牛耕 的出现；生产力的发展使政治出现巨大变化，表现为：王室衰微，诸侯实力崛起，诸侯争霸。 7. 春秋时期第一个霸主是齐桓公，其后称霸的有晋文公 、秦穆公、楚庄王，春秋末期，长江下游的吴国和越国也北上争霸；诸侯争霸带来的客观上的进步作用是：（1）出现了疆域较大的诸侯国，实现了局部统一；（2）出现了民族交融 。 8. 战国七雄是指齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，中位于西边的是 秦国 ，位于东边的是 齐国 。战国时期战争不断，著名的有桂陵之战、马陵之战和长平之战；长平之战 之后，东方六国再也无力对抗秦国。 9. 春秋时期的战争目的是争霸，战国时期战争目的是兼并；春秋战国时期社会发展的趋势是走向统一 。 10. 战国时期，铁制工具和牛耕进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级势力增强，为了确立新的政治经济秩序，实现富国强兵，各国纷纷变法。 11. 各国变法中最有成效的是秦 国的商鞅变法 。内容：对后世影响最深远的是建立县制 ；有利于确立封建制度基础的是废除井田制，允许土地自由买卖；有利于农业发展的是鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。有利于提高军队战斗力的是奖励军功，对有军功者授予爵位和土地。损害旧贵族利益的是废除贵族的世袭特权。作用：变法使秦国综合实力大为增强，提高了军队战斗力，为秦统一全国奠定了基础。 12. 闻名世界的防洪灌溉工程是都江堰 ，其修建者是 战国 时期的秦国蜀郡太守李冰 。使 成都平原 变成了天府之国。 13. 认为世间的事物都有其对立面的思想家是老子 ，他在政治上主张“无为而治”。 14. 儒家学派的创始人是 孔子， 其核心思想是“ 仁”；政治上主张以德治国，反对苛政；他还是大教育家，创办 私学 ，主张“有教无类”，其思想被弟子整理成《论语》。 15. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。“学在官府”被打破，私学勃兴。诸子百家纷纷涌现，出现百家争鸣局面。出现的根本原因是铁农具和牛耕的使用 。 16. 儒家学派在战国时期的代表人物：孟子 和荀子 ；主张提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的是孟子，他还要求统治者实行“仁政”。 17. 墨家的创始人是墨子，他主张“兼爱”“非攻”，提倡节俭；战国时期道家的代表人物是庄子，他强调治国要顺应自然和民心。 18. 诸子百家中最受当时统治者推崇的是 法 家；代表人物是韩非。他强调以法治国，树立君主权威，建立中央集权专制统治。 19. 百家争鸣的影响：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰；为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 20. 先民为从事农业生产，对天文现象进行观察，出现了天文历法成就。 21. 战国名医扁鹊使用望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。战国时期问世的《黄帝内经》，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，是一部重要的中医理论著作。 22. 商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字被称为 甲骨文 ，发现者是清朝王懿荣，中国目前已知年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考历史从商朝开始。 23. 青铜器繁盛于商周时期，青铜制造业的特点：由国家掌控、规模大、组织严密、分工细致、工艺高超、数量多、分布广。 24. 代表性的青铜器有：最精美的青铜器—四羊方尊、最重的青铜器—司母戊鼎、“中国”一词最早的实物见证—何尊、记载了武王伐纣（牧野之战）过程—利簋 。 25. 刻在青铜器上的文字：金文。 26. 三星堆遗址位于四川广汉三星堆，向人们展示了夏商周时期丰富多彩的古蜀文明。其中还出土了中原的玉器和青铜器，反映出中华文化多元一体的特征。 学科网（北京）股份有限公司 $