浙江杭州市临平区2025-2026学年七年级第一学期期末学业水平测试社会试题

2025学年第一学期期末学业水平测试 七年级社会试题卷 考生须知： 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟。 2.答题前，请务必将自己学校、班级、姓名、考场号、座位号、准考证号用黑色字迹的签字 笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试 题卷上的作答一律无效。 4.考试结束，上交答题卷。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的将答 题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑) 1.0°经线以东是东半球，以西是西半球。 2.板块构造学说认为，板块交界处地壳比较活跃，是火山和地震多发地带。 3.目前已知世界上最早的人工栽培的水稻、粟和黍均发现于中国。 4.商朝甲骨文是我国已发现文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。 5.西汉建立后，统治者采取休养生息政策，出现了“光武中兴”的局面。 6.“老师引领我们探索新知，我们的想法也能启发老师，彼此尊重，共同进步。”这描述了 师生交往理想而美好的状态。 7.“投我以木桃，报之以琼瑶”体现了友谊是平等的、双向的。 8.“友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”这句话告诉我们交友 需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一 个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分) 2025年12月7日，太阳系最大的行星木星携手月亮出演“星月童话”，木星与地球卫 星月球在天空中近距离相伴，形成“星月同框”的美丽画面，读下图回答9-10题。 春分 ① 12UJ月22E日 bo a 地球pc 及至6门21日 的后 ② ⑥ 0H2的行 第9、10题图 40 300 9.木星所在位置为 30 250 A.a B.b C.c D.d 20 200 10.这一天，杭州 10 150 A.昼夜平分 B.昼长夜短 0 100 C.昼短夜长 D.出现极夜 -10 50 右图为阿拉伯半岛某地区多年平均各月气温和降水量图， -20 0 g 10 该地的传统民居为平屋顶的多层土楼，墙体较厚，窗户较小。 月份 请结合所学知识回答11-12题。 第11、12题图 七年级期末社会试题卷第1页（供8页） 11.这种建筑特点主要与当地的哪一自然环境特征密切相关 A.地形以高原山地为主，地势起伏大B.气候炎热干燥，昼夜温差大 C.河流众多，降水丰富 D.植被茂密，森林广布 12.阿拉伯半岛传统民居采用平屋项、厚墙、小窗的设计，其主要作用是 A.便于排水，防止雨水渗漏 B.抵御洪水，保护房屋安全 C.隔热保温，减少风沙进入 D.美观大方，体现宗教信仰 13.杭州某学校701班的小明发现，班里居然有三分之一同学的爸妈都是从外省来的。于是 小明和同学们一起研究起这件事，下列说法正确的是 A.这种现象能说明浙江城里和乡下的经济差别不大 B.这些外来的叔叔阿姨，不会给浙江带来任何城市问题 C.城市建设需要劳动力，所以外来劳动力越多越好 D.浙江是经济大省，能给大家提供更多的工作机会 德国科学家魏格纳提出的大陆漂移学说认为在两亿年前，地球上各个大洲是相互连接的 一块大陆，后来原始大陆分裂成几块大陆，缓 慢地漂移分离。右图为两大洲古老地层和古生 物分布示意图，据此完成14-15小题。 14.在两大洲示意图中，魏格纳为大陆漂移学说 找到大洋两岸的证据包括 园古老地层A ①地层具有一致性 ②生物化石相似 回古老地尽B ③沿岸有高大山脉 ④大洋两岸地震频发 。舌羊齿植物化石发现地 。中龙动物化石发现地 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 第14、15题图 15.图中乙是现今海陆格局中的 A.太平洋 B.大西洋 C.非洲 D.南美洲 个人口死亡率/% 16.一般来说，一个国家人口增长速度的快慢主 要取决于该国的人口出生率和死亡率，人口 3.0 增长过快或过慢都会带来不同程度的问题， 2.0 ●a 右图为a国相关人口数据图，该国可能出现 1.0 人口出生率/% 的问题是 A.交通严重拥堵 B.资源异常短缺 1.0 2.03.0 C.环境污染加剧 D.养老负担加重 第16题图 17.北京人是我国境内重要的古人类，已经会使用火。得出这一历史结论最可靠的证据是 A.神话传说 B.考古发现 C.文字记载 D.史家论断 18.《华阳国志·蜀志》记载“（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓 之“天府”也。”从这则史料中可知都江堰 A.是由蜀郡郡守李冰主持修建 B.利用地形与水势，实现无坝引水 C.建成之后成都平原成为沃野 D.至今还在发挥防洪、灌溉等作用 19.中国古代历史上出现了许多以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时整个局势有关键性 的影响。下列四幅战役示意图中为三国鼎立局面的形成奠定基础的是 七年级期末社会试题卷第2页（供8页） 令丽 一孙权、刘品 。地点 A 布防 田型地点 D 20.中华优秀传统文化源远流长，博大精深，是中华文明的智慧结晶。下列中国古代文化成 果中评述正确的是 序号 成果 评述 ① 医学篇 《黄帝内经》 东汉“医圣”张仲景编著。介绍了针灸、按摩等治疗方 法，是中医学的奠基之作。 ② 文学篇 《诗经》 分为“风”“雅”“颂”三部分，是我国现存第一部诗歌 总集。 ③ 史学篇 《史记》 作者班固，是我国第一部纪传体断代史，对我国史学发 展产生了深远影响。 ④ 艺术篇 《兰亭集序》 “书圣”王鼗之的代表作品，被称为“天下第一行书”。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 21.《南北朝经济史》记载“随着北方人民的大量南徙，必然会把大量的生产工具携带而来。 适合南方的可能有所推广，不适合的则会不断地改进，火耕已非唯一的杀虫施肥的方法， 粪肥被广泛使用，绿肥也日益普及。”据此可知，南朝时期江南地区开发的主要原因是 A.北民南迁带来先进工具和技术 B.南下移民和当地民众共同努力 C.江南土壤、气候自然条件优越 D.南朝社会稳定、重农政策保障 22. 制作历史示意图是历史学习的有效方法。下列示意图反映了 七月 西 南明 七年级期末社会试题卷第3页（共8页） A.中华文明起源与发展 B奴隶制向封建制过渡 C.统一多民族国家巩固 D.政权分立与民族交融 23.金秋九月，我们带着几多新奇、几多梦想步入初中，开启了我们的中学生活。下列有关 初中生活的讨论，正确的是 ①小钱：初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②小刘：中学时代是我们人生最最重要的阶段 ③小王：初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期” ④小李：中学生要把握机遇确立更高发展目标 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.进入初中后，小轩发现自己不像小学时那样成为班里的焦点，很是失落。在“认识自我” 的心理辅导课上，老师引导同学们通过自我观察、同学互评和参加校园活动来了解自己。 小轩通过这种方法，发现了自己的长处，重新找回了自信。这说明 A.初中阶段的主要任务是发现自己的缺点 B.正确认识自己只能依靠他人评价来实现 C.正确认识自己就是为了成为班级的焦点D.通过自我分析和实践能够正确认识自己 25.也许你的梦想是成为一名企业家，缔造一个商业神话：也许你的梦想是想成为一名著名 电影导演，留下不朽的光影：也许你的梦想只是不被柴米油盐所淹没，只要工作顺利、家 人健康…而学习，会让梦想远行。这说明 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸学习行动 ②学习是青少年提升品德、启智增慧的重要途径 ③梦想激励我们前行，有梦想追求就一定能成功 ④每一个青少年都必须将全部时间用于书本学习 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 26.中秋节前夕，某校七年级开展“我家的团圆故事”分享会。小华说：“我家每年中秋， 爷爷奶奶都会准备传统美食，爸爸妈妈会讲讲家族老故事，我们小孩子则负责布置和表演 节目。虽然平时大家工作学习很忙，但这晚总是特别温馨。”从小华的故事中，我们最能 体会到 A.家庭仅是基于血缘关系共同居住的地方B.孝亲敬老是公民义务和民族的传统美德 C.家是社会的细胞，家和则社会一定安定D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 27.2025年印度亚锦赛，孙颖莎勇夺桂冠。她在社交媒体发表感言：“感谢中国乒乓球队这 个伟大的集体，感谢教练，感谢并肩作战的队友们。团队作战、为国而战总是带给人不一 样的力量，荣誉属于我们每一个人。”她的感言生动说明了 A.集体是成员数量的简单相加，人越多力量就越大 B.集体生活有助于我们发展个性、获得温暖与成长 抄近道 C.建设美好集体，要确定共同愿景和营造有序环境 节省时间 D.集体可以改变成员的性格与习惯，实现所有目标 28.右图漫画中，小张为了“节省时间”而选择“抄近道”， 无视安全警告。以下理解最恰当的是 A.只要自己小心即可，偶尔违反规则不会影响安全 B.如果自己技术够好，抄近道也不会危及生命安全 C,遵守规则是对生命敬畏，不能因方便而忽视风险 D.提高防护能力，需学习防护和急救的知识和技能 第28题图 七年级期末社会试题卷第4页（共8页） 三、综合题（本大题有4小题，第29题12分，第30、31题各10分，第32题20分，共52 分) 29.(12分)秋假期间，杭州某中学的地理兴趣小组到学校附近的湖畔村开展了一次研学活 动。阅读材料，回答问题。 材抖一：湖畔村等高线地形图 浙考神墙620 图例 一公路 600 ○小东湖 A 湖咔村。 消水河 山峰 郑家村 宜 观景亭 丙▲ 500 400300200100 100 等高线/m 100000比例尺 材抖二：湖畔村未来一周天气状况 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 安 验 (1)小组计划登山观赏日出，但日出景象极易受天气影响，结合材料二中未来一周的天气 状况，最适合观日出的日期是 (1分) (2)看日出过程中，若从甲处登山，ABC三段路较陡的是 。(1分) (3)乙山顶在湖畔村的（方向），若量得乙丙两山峰的图上距离为5.6厘米，则乙 丙两山峰的实际距离为米。(4分) (4)同学们登临观景台，不可能体验到的是()(2分) A.仰望飞瀑 B.远眺湖景 C.近观戏水D.俯瞰奇峰 (5)近年来，政府建议郑家村的村民搬迁至湖畔村，请你从地理角度分析湖畔村的优势条 件。(4分) 30.（10分)创新是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 【观物说史：经济领域的创新】 材料一： 图一春秋时期青铜牺尊 图二战国时期双镰铁范 (1)根据材料一，指出春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志。(2分) 七年级期末社会试题卷第5页（供8页） 【读文祈火：忌愆观老的聊 材料二： 人物 学派 言论及出处 思想主张 老子 道家 祸兮福所倚，福兮祸之所伏。 祸与福能够互相 《道德经》 转化 孔子 儒家 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 《论语》 ① 墨子 墨家 古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有 要选用贤能的人 能者举之… 《墨子》 治理国家 韩非 法家 明主之国，无书简之文，以法为教： 子 无先王之语，以吏为师。 一《韩非子·五盎》 ② (2)材料二反映了当时思想文化领域出现了怎样的局面。依据材料中所给言论，将①②两 处填写完整。(3分) 【看图察史：政治制度的创新】 材料三： 0时 。5R35 0 西周主要诸侯国示意图 秦朝形势图 (3)根据材料三，简要说明秦朝地方行政制度发生的变化。结合所学，简述这种变化对后 世产生的影响。(3分) (4)综上所述，谈谈你获得的历史启示。(2分) 31.(10分)生命，是宇宙间最奇妙的礼物，也是最需要我们深思的课题。从认识生命的本 质，到心中升腾起对生命的敬畏，再到用行动去守护生命，构成了我们对生命完整的思考 与实践。下面，让我们通过三则材料，开启这段“生命之旅” 【认识生命】阅读下面关于生命的经典格言，解读生命特点。 经典格言 体现的生命特点 世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完 ① 全相同的人。 人生没有彩排，每一天都是现场直播。 ② 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。 体现了每个人的生命是有限的。 子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙 体现了人的生命是代代接续的。 (1)结合所学知识，请将表格中①②处的内容补充完整。(2分) 七年级期末社会试题卷第6页（供8页） 【敬畏生命】生活并不总是风平浪静，当灾难突降、危机来临，总有一些人选择逆流而上， 在生死瞬间勇毅前行！用平凡之躯筑起生命的屏障。洪流中的守护者，汤伟鹏逆流而上， 为转移村民，自己却被倾泻而下的山泥吞没：公交车上的正义使者，退休民警崔伯风勇夺 白刃，有效保护了车内人员的安全；跨越国界的白衣天使，中国援坦桑尼亚医生张军桥为 营救当地湖水女子，自己却被暗流卷入深海，用生命诠释了医者仁心的崇高品格。 (2)结合材料，运用“敬畏生命”的知识分析，为什么在危机来临时，总有人奋不顾身地 选择“逆行”？(4分) 【守护生命】某校学生会计划向全体同学征集“守护生命，健康成长”侣议书，请你参与 其中。 “守护生命，健康成长”倡议书 亲爱的同学们： 生命是宝贵的，也是脆弱的。守护生命，不仅是对自己负责，也是对家庭和社会负责： 为此，我们倡议： 一、增强安全意识，筑牢生命防线。我们要： 1.树立安全意识。注意日常安全，不携带管制刀具，不随意触碰电源插座，不玩火等。 2.树立规则意识。遵守交通规则，不闯红灯，不并排骑行，乘车系好安全带等。 3.增强风险意识。远离危险水域，不私自下水游泳，不到无安全设施的水域玩耍等。 二、提高防护能力，掌握自救技能。我们要… 三、保持身心健康，莫基美好人生。我们要… 让我们从现在做起，从点滴做起，共同守护我们宝贵的生命，绽放青春的绚丽光彩！ 校学生会 2025年9月15日 (3)结合生活经历，请你续写倡议书中第二点和第三点。要求：每点至少写出两项具体可 行的措施。(4分) 32.(20分)某校历史社以“中华英雄谱”为主题开展项目化学习，请你参与完成下列任务。 任务一：资料搜集—撰写英雄档案 材料一： 英雄档案 时空定位：部落联盟时期 职业身份：政治家 功业述要：大禹治水，化“堵”为“疏”，10年努力，终除水患。 公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏 朝，对我国历史产生了深远的影响。他的公而忘私、舍小家为 大家的奉献精神为后人传颂。 时空定位：战国时期 职业身份：改革家 功业述要：在秦国进行了两次变法，使秦国的政治、经济、文 化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，一跃 而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。他的 改革精神为后人传颂。 张客 七年级期末社会试题卷第7页（供8页） 时空定位：南朝宋齐之间 职业身份：杰出科学家 功业述要：治学严谨，从不盲从，将圆周率精确计算到小数点 后第七位数宇，领先世界近千年。创制了当时最先进的历法《大 明历》。精通机械制造，成功制造出指南车、水碓磨、千里船等。 祖冲之 他的科学探究精神为后人传颂。 (1)根据材料一并结合所学，仿写一则张骞的“英雄档案”。(5分) 任务二：史料研读—体悟英雄功绩 材料二：（一位南朝官员到了洛阳后发出感慨)“自晋、宋以来，号洛阳为荒土，此中 谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原。礼仪富盛，人物般阜.” 一（东魏)杨炫之《洛阳伽蓝记》 (2)材料二中南朝官员感慨什么？结合所学，简要分析当时洛阳繁华的原因。(5分) 任务三主题研讨一传承英雄精神 材料三：英雄精神的时代回响 在“中华英雄谱”中，从大禹“三过家门而不入”的公而忘私，到商鞅“极身无二虑， 尽公不顾私”的革故鼎新：从祖冲之“搜炼古今，博采沈奥”的钻研精神，到孝文帝“断诸 北语，一从正音”的文化担当。他们的具体行动各异，但精神内核相通。这种精神，体现为 将个人理想与国家、民族命运紧密相连的自觉，体现为从各自领域的实际出发“干一行、爱 一行、精一行”的执着，更体现为在面临艰难抉择时所展现出的奉献与担当。 (3)从“确立人生目标”的角度，分析材料三中大禹、商鞅、孝文帝等人物的事迹所体现 的共同特点。（4分) (4)材料三中“‘干一行、爱一行、精一行的执着”和“面临艰难抉择时所展现出的奉献 与担当”体现了怎样的人生态度？这对我们实现人生价值有何启示？(6分) 七年级期末社会试题卷第8页（供8页） 2025学年第一学期期末学业水平测试 七年级社会参考答案与评分标准 、 判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分） 1 2 3 4 5 6 8 F T T T F T T F 二、选择题（本大题有20小题， 每小题2分，共40分) 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D C B C D A B D B C 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C D A D C D A D B C 三、非选择题（本大题共4小题，第29-31题各10分， 第32题20分，共52分) 29.(1)周四(1分) (2)B(1分) (3)西北(2分)；5600(2分) (4)D(2分) (5)湖畔村所在地等高线稀疏，地势平坦；有公路经过，交通便利：临河临湖，水源充足。（任 答两点，每点2分，共4分) 30.(10分) (1)(2分)牛耕(1分)和铁制农具的使用(1分)。 (2)(3分)百家争鸣(1分)。①以德治国（或为政以德）：②以法治国。（各1分） (3)(3分)变化：秦朝废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由 中央直接管辖。（2分) 影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（或：加强中央集权，奠 定后世政治制度的框架。)(1分) (4)(2分)创新是推动中华文明发展的不竭动力；我们应该坚持在政治、经济、文 化等领域全面创新。（价值认同1分，如何去做1分） 31.(10分) (1)(2分)①生命是独特的(1分)②生命是不可逆的(1分) (2)(4分)在危机来临时，总有人奋不顾身地选择“逆行”，这体现了人们对生命的敬畏。敬 畏生命是因为：①生命是脆弱和艰难的。逆行者深知，灾难和危机瞬间就能夺走生命（如山泥、 刀刃、暗流)，人们必须行动起来保护和挽救生命，对生命要有敬畏的情怀。②生命是坚强、崇 高和神圣的，值得用行动去守护。逆行者勇毅前行（如牺牲、夺刀、跨国救援）彰显了生命的坚 强、崇高和神圣，践行了对生命的敬畏。（每点2分，知识点1分，结合材料分析1分。言之有 理可酌情给分) (3)(4分)第二、提高防护能力，掌握自救技能。我们要：①提高危险预判能力。主动学习安 全知识，见微知著，对潜在的危险作出科学判断，防患未然。②提高避险和逃生能力。积极参加 学校组织的防火、防震应急疏散等安全演练活动，熟悉逃生路线等。③学习防护和急救的知识与 技能。如止血、包扎、心肺复苏等。(2分，不管哪个角度，只要写出两个具体措施即可得满分) 第三、保持身心健康，奠基美好人生。我们要：①爱护身体方面：关注自己的身体状况，定 期体检，合理利用卫生保健服务维护自身健康：养成健康的生活方式，注重饮食有节、起居有常、 动静结合等；应积极、主动、科学地锻炼身体；等等。②滋养心灵方面：保持心理健康，主动学 习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助等；还需要磨炼意志，增强生 命韧性。不断丰富自己的精神世界，学知识、长见识，练胆识，提升自己的底气和能力；要在生 活实践中扩展生活阅历，提升人生境界。等等。(2分，不管哪个角度，只要写出两个具体措施 即可得满分) 32.(20分) (1)(5分)时空定位：西汉（汉朝、汉武帝时期）(1分) 职业身份：外交家（或探险家、和平友好使者、丝绸之路的开拓者）(1分) 功业述要：张骞历经艰辛两次出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，后世 的“丝绸之路”得以开通。他“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传 颂。（史实、作用、精神三个角度各1分，总计3分) (2)(5分)感慨：原来以为洛阳很荒芜，长江以北都是夷狄：出使后发现洛阳经济 繁荣，文化发达，人口众多。(2分) 原因：孝文帝迁都洛阳(1分)，进行政治、经济和文化改革(1分)；北方地区的 民族交融(1分)。（若答北魏统一北方也可以给1分，总分不得超出3分) (3)(4分)①他们的人生目标都与国家、民族和人民的利益相结合。②他们都从实际出发， 通过具体行动（治水、变法、改革）来实现自己的人生目标。③他们的人生目标都与人类的福祉 相统一（或志存高远，胸怀天下，与人类的发展进步紧密相连）。④他们都能够正确认识个人与 社会的关系，在个人与社会的统一中明确人生目标。（任意答出一点得2分，共4分，意思相近 即可酌情给分。 (4)(6分)态度：体现了乐观向上、认真务实、勤奋进取的积极人生态度。(2分。任意答出 一点得1分，或答出“积极的人生态度”也给1分。共2分) 启示：①在劳动中创造人生价值：②在奉献中成就精彩人生（或：把小我融入大我；立足岗 位作奉献：在踏实奋进中绽放人生光彩)；③正确对待顺境和逆境，在奋斗中创造和实现人生价 值(1分)。(4分。任意答出一点得2分，共4分。言之有理可酌情给分)