山西大同市第一中学校2025-2026学年第一学期期末综合素养评价八年级生物试卷

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2026-02-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 549 KB
发布时间 2026-02-03
更新时间 2026-02-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-03
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第一学期期末综合素养评价 八年级生物试题答案 一、选择题 1-5 CCBDB 6-10 ADBDD 11-15 CCABD 二、非选择题 16.(10分)(1)③视网膜 (2)② (3)视觉中枢(或特定区域,大脑皮层) (4)瞳孔 (5)向内推 前面 凹透镜 (6)(2分)合理即可给分。如:课间远眺几分钟,使睫状肌从紧张状态放松,缓解视疲劳;倡导“一拳一尺一寸”的正确读写姿势,减轻眼睛调节负担;增加户外活动时间,促进多巴胺分泌,抑制眼轴过快增长等。 17.(11分)(1)非处方药 (2)传染源 病原体 (3)传播途径 (4)非特异性(先天) (5)蛋白质 特异性 (6)抗原 不能 (7)(2分)合理即可 危害:加倍服药加重肝肾负担,引起药物中毒,危害健康等;甲流是传染病,带病上学会把病毒传染给同学等。 建议:勤洗手,戴口罩,开窗通风,均衡饮食,充足睡眠等。 18.(14分)(1)D (2)单向 太阳(阳光,光) (3)生产者 非生物 (4)温室效应,酸雨,雾霾等 (5)弱 影响 (6)② 光合 (7)耐阴 合理即可(如:提高土地利用率,改善微气候条件,促进生态修复与经济效益,适应特定植物生长等) (8)生物圈 合理即可(垃圾分类,节约资源,绿色出行,环保宣传等。) 学科网(北京)股份有限公司 $ 姓名_____________学生编码_____________教室编号_____________座位号_____________ 2025-2026学年第一学期期末综合素养评价 八年级 生物 注意事项: 1.共7页,时间60分钟,满分50分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价设有答题卡,请直接在答题卡上作答,答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁,不要折叠,不能弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷 选择题(共15分) 一、选择题(每题1分共15分。在每个小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。) 1.某同学因长期戴耳机听音乐导致听力受损。经医生检查,发现该同学对声波敏感的感觉细胞部分受损,这类细胞存在于( ) A.鼓膜 B.听神经 C.耳蜗 D.大脑皮层 2.人的耳是听觉器官。生活中有利于保护耳的做法是( ) A.经常用尖锐的东西挖耳朵 B.长时间佩戴耳机 C.遇到巨大声响时,闭嘴、堵耳 D.长期生活在噪声环境中 3.为对抗失重生理效应,航天员每天需要进行大量锻炼。在失重状态下,航天员神经系统中协调肌肉活动,维持身体平衡的主要结构是( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 4.此刻的你正在考场上认真答题,下列与此反射类型一致的是( ) A.被强光照射时会闭上眼睛 B.吃杏子时口腔会分泌唾液 C.摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D.看见红灯时会停车等候 5.反射是神经系统调节生命活动的基本方式,请结合下述反射弧的结构模式图,找出叙述正确的是( ) A.图中A为传出神经,B为传入神经 B.膝跳反射的神经中枢P位于脊髓 C.反射弧的结构基础是反射 D.此反射弧中,若B受损,则无感觉无反射 6.模型制作是学习生物学的一种有效方法。图甲是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型,图乙是人体屈肘动作示意图。图甲中的木板、松紧带、螺丝分别相当于图乙中的( ) A.木板—②、松紧带—①、螺丝—③ B.木板—②、松紧带—③、螺丝—① C.木板—①、松紧带—②、螺丝—③ D.木板—①、松紧带—③、螺丝—② 7关节是能活动的骨连结,在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图,下列说法正确的是( ) A.骨骼肌的两端连接在同一块骨上 B:运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成 C.②④都可以减少骨与骨之间摩擦,使关节牢固 D.运动时,至少由两组骨骼肌互相配合才能完成 8.我国唐代《外台秘要方》中记载了一种疾病—消渴病,现代医学根据其记载的相关病症表现及药方、药理解析,确定其就是糖尿病。患该病可能是因为( ) A.性激素分泌逐渐增多 B.胰岛素分泌不足 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌不足 9.人体生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。下列叙述正确的是( ) A.神经调节与激素调节各自独立 B.手偶然被针扎,先感觉到疼再缩手 C.神经元是由树突和轴突构成的 D.肾上腺素可调节中枢神经系统兴奋性 10.生活中难免遇到一些危急情况或意外伤害,时间就是生命,争分夺秒的救治至关重要。下列关于急救方法的叙述,错误的是( ) A.甲方法通过增大肺内气压,可使呼吸道内异物向外移动直至排出 B.乙方法需要双手掌根用力垂直向下按压患者乳头连线与胸骨相交处 C.丙方法是心肺复苏中的人工呼吸阶段,是最常用的口对口吹气法 D.丁方法表明当前臂静脉受伤出血,可按照图示位置使用止血带止血 11.调节情绪有利于健康地生活。当遇到不顺心的事情时,下列做法中不可取的是( ) A.听音乐分散注意力 B.把自己的烦恼向朋友诉说 C.将事情放在心里,自己生闷气 D.找一个适当的理由安慰自己 12.某实验小组分别探究了不同浓度的烟草浸出液和酒精对白玉蜗牛心率的影响,实验结果如图。对该结果描述正确的是( ) A.白玉蜗牛心率随酒精浓度升高而加快 B.白玉蜗牛心率随烟草浸出液浓度升高而降低 C.酒精浓度较低时对白玉蜗牛心率有促进作用,浓度稍高时对心率有抑制作用 D.烟草浸出液和酒精对白玉蜗牛心率的影响相同 13.下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是( ) 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25℃ 适宜 A.左右两侧的温度都应设置为25℃ B.左右两侧都应设置为黑暗环境 C.左右两侧的湿度可以不同 D.左右两侧的鼠妇数量可以不同 14.某小组开展了设计并制作生态瓶的实践活动,下列有关叙述正确的是( ) A.生态瓶中不一定要有植物 B.生态瓶要放在有光的地方 C.要经常给瓶中的小动物投放食物 D.制作好的生态瓶要定期打开通入氧气 15.生态安全攸关个人安全和国家安全,下列叙述正确的是( ) A.生态安全主要是指没有环境污染 B.只要有丰富的动植物资源,就能确保生态安全 C.生态安全是指生态系统的结构和功能不受人类活动影响 D.生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 第Ⅱ卷 非选择题(共35分) 二、填空题(本大题共3小题,共35分) 16.(10分) 眼与健康 (除标明分值外,每空1分,共10分) 青少年近视率居高不下,且呈现低龄化、重度化趋势,已成为影响青少年身心健康的重要公共卫生问题。轻度近视会影响课堂听课效率、日常活动安全性,导致视物模糊、眼疲劳、干涩等不适;中高度近视可能引发视网膜脱离、青光眼、黄斑病变等眼部并发症,严重时甚至导致失明,终身影响视觉健康。为宣传眼睛健康知识,增强爱眼护眼意识,某校以“科学防控近视,共筑光明未来”为主题开展活动。以下是小组活动方案的部分内容,请分析并回答问题。[ ]中填图中标号) 【任务一】解析视觉形成 (1)如图1,物体反射的光进入眼球后,依次经过角膜、房水、瞳孔、晶状体和玻璃体,落在[ ]__________形成一个物像。 (2)我国研制的人工角膜已用于临床,为角膜疾病致盲的患者带来复明的希望。随着技术的进步,3D(三维)打印角膜也“崭露头角”。图1中代表角膜的是[ ]。 (3)“缺血性脑卒中”是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤,可发生在脑的不同区域。有一脑卒中患者眼球完好,但看不见周围物体,这可能是因为大脑的__________受到了损伤。 【任务二】模拟近视矫正 (4)近视影响我们的学习和生活。同学们制作了如图2的实验装置,光盘中小孔模拟的眼球结构是__________。 (5)模拟近视的成因及矫正方法:向内推注射器,水透镜曲度会变大;向外拉注射器,水透镜曲度会变小。蜡烛在图示位置时,物像清晰落在白纸板上。模拟近视成因,应__________(填“向内推”“向外拉”或“不动”)注射器,使物像落在白纸的__________“前面”或“后面”)。再在玻璃前适当位置放置__________填“凹透镜”或“凸透镜”),使物像恢复清晰,模拟近视的矫正。 【任务三】分享护眼知识 (6)《“十四五”全国眼健康规划(2021-2025年)》指出,眼健康是国民健康重要组成部分,每个人是自己眼健康的第一责任人。关于健康用眼,请你提出一条具体可行的倡议并说明其生物学意义__________ ________________________________________ 17.(11分) 流感与免疫 (除标明分值外,每空1分,共11分) 冬季是呼吸道传染病高发季节,某些流感病毒可引起全球大流行,感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等,可通过飞沫、接触和气溶胶(在空气中悬浮久,随空气流动传播更远)等多种途径传播,严重者会导致心、肾等多种脏器衰竭,病死率很高。 某同学出现头痛、发热、咳嗽等症状后,经医生诊断确认为流感。他的做法如下:①将药物剂量加倍后服用;②坚持到校上课。 (1)如图是常用感冒药“连花清瘟胶囊”的外包装,由此可知该药是__________(选填“处方药”或“非处方药”) (2)从传染病的角度分析,患流感的同学属于__________,流感病毒属于__________。 (3)从传染病流行的三个基本环节分析,空气和飞沫携带流感病毒传播的过程属于其中的__________ (4)病毒侵入人体后,直接攻击上呼吸道黏膜细胞,引发鼻塞流涕,咽痛等症状,此时是免疫系统第一道防线发挥作用,该防线属于__________免疫。 (5)第三道防线启动后,淋巴细胞会产生抵抗流感病毒的抗体,精准打击,抗体是一种特殊的__________流感病毒与抗体结合具有__________性。 (6)流感疫苗属于__________(选填“抗原”或“抗体”),__________(选填“能”或“不能”)预防艾滋病病毒感染 (7)该同学患流感后的做法不可取,任选其一说明危害__________,流感高发季,给大家提出一条预防流感的建议____________________ 18.(14分) 生态修复 (除标明分值外,每空1分,共14分) 材料一:山西中煤平朔矿区是我国重要的亿吨级煤炭生产基地。开采前,该区域属于典型的黄土高原生态环境,地表植被以耐旱的草本和稀疏灌木为主,水土流失严重,生态系统较为脆弱。经过多年的科学修复,植被覆盖率大幅提高,形成了多层次植物群落。随着植物群落的恢复,昆虫、鸟类等动物种类和数量也逐渐增加,生态系统结构和功能更加合理、高效。 材料二:大同采煤沉陷区,过去因长期采矿导致局部区域生态系统退化。如今,这里正建设大型风电和光伏基地,昔日荒坡、废弃矿场逐渐被太阳能光伏板(太阳能转化为电能)和风力发电机组覆盖,周边土地同时开展植被恢复工程。随着新能源产业的发展,清洁能源占比已超过56%。大同市积极发展,推动区域经济从传统能源依赖向绿色低碳转型。 (图一为矿区林地能量流动情况,虚线方框内表示该生态系统的生物部分;图二为碳循环示意图,甲乙丙是生态系统中的生物成分。)([ ]中填图中标号) 【任务一】图中学 (1)用字母补全图一中的食物链:A→C→_____。 (2)能量流动是生态系统的基本功能。根据图一可以看出,生态系统中能量是__________(选填“单向”或“双向”)流动的,能量的最终来源是__________ (3)图二中甲、乙、丙分别代表生态系统组成成分,其中甲是__________者,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少__________部分。 【任务二】理中辨 (4)煤、石油等化石燃料的大量燃烧,会产生许多环境问题,比如__________。 (5)开采前,黄土高原生态环境中地表以耐寒的草本和灌木为主,生态系统自我调节能力__________(选填“强”或“弱”)。修复后水土流失情况得到改善,说明生物__________环境。 (6)“碳中和”是指在一定区域内二氧化碳的收支相抵,即二氧化碳的排放量与吸收量相当。图二中①~⑤表示各过程中二氧化碳的量,图中序号表示“碳中和”吸收二氧化碳的是[ ]该过程表示__________作用,制造氧气。 【任务三】创中述 (7)开展植被恢复工程时,部分地表被光伏板覆盖,可能会影响地面光照条件。如果要在光伏板下进行绿化,你会选择__________(填“喜光”或“耐阴”)植物。“上层发电、下层种植”的立体化新模式优势是____________________ (8)地球上最大的生态系统是__________ 身为其中的一员,我能从小事做起,为绿水青山做出贡献,比如_____________________________________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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