精品解析：广东梅州市兴宁市校际联盟2026-2027学年七年级第一学期生物第一次综合练习

2026-2027学年七年级第一学期生物 第一次综合练习 考试时间：60分钟 ； 满分：100分 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列全属于生物的一组是（ ） A. 珊瑚、智能机器人、熊猫 B. 克隆羊、月季、孔雀 C. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 D. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．珊瑚属于非生物，为珊瑚虫分泌物形成的无机结构，智能机器人属于非生物，人造机械，熊猫属于生物，故A不符合题意。 B． 克隆羊、月季、孔雀均属于生物，具有生物的特征，故B符合题意。 C．试管婴儿属于生物，是人类个体、禽流感病毒属于生物，是病毒，恐龙化石属于非生物，生物遗迹，故C不符合题意。 D．转基因大豆属于生物，是植物、钟乳石属于非生物，矿物沉积物，大肠杆菌属于生物，是细菌，故D不符合题意。 故选B。 2. 自然界中的生物多姿多彩，下列景象不属于生命现象的是（　　） A. 春暖花开 B. 夏日鸣蝉 C. 秋风萧瑟 D. 严冬傲梅 【答案】C 【解析】 【分析】生命现象是指生物体表现出的基本特征，如生长、繁殖、对外界刺激的反应等。本题需判断哪个选项描述的场景不涉及生物的生命活动。 【详解】A．春暖花开，开花是植物生长和繁殖的表现，属于生命现象，故A不符合题意。 B．夏日鸣蝉，蝉鸣是昆虫（生物）的行为，属于生命现象，故B不符合题意。 C．秋风萧瑟，描述的是自然现象（如风声或秋景），不涉及生物的生命活动，不属于生命现象，故C符合题意。 D．严冬傲梅，梅花开放是植物适应环境的表现，属于生命现象，故D不符合题意。 故选C。 3. 某校生物兴趣小组的同学去湖边考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物的共同特征的叙述，错误的是（ ） A. 都能生长和繁殖 B. 都能排出体内的废物 C. 都具有遗传和变异现象 D. 都能游泳 【答案】D 【解析】 【详解】A．生长和繁殖是生物的基本特征之一，芦苇、鱼、水草、鸭子都能生长和繁殖，故A正确。 B．能排出体内产生的废物是生物的基本特征，题干中的这些生物都具备该特征，故B正确。 C．遗传和变异是生物普遍具有的特性，题干中的生物都具有遗传和变异现象，故C正确。 D．芦苇和水草属于植物，无法进行游泳这一运动，只有鱼和鸭子能游泳，所以“都能游泳”不是这些生物的共同特征，故D错误。 4. 含羞草受到触碰时叶片合拢，这体现生物的特征是（　　） A. 能生长 B. 能繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能进行呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生长指体积或结构的增大，与叶片合拢无关，故A不符合题意。 B．繁殖指产生后代，叶片合拢不涉及繁殖，故B不符合题意。 C．对外界刺激作出反应是生物应激性的体现，含羞草叶片合拢正是对触碰的直接反应，故C符合题意。 D．生物能进行呼吸，需要吸入氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并为生命活动提供能量，与叶片合拢无直接关联，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列生物特征中，与“春种一粒粟，秋收万颗子”所体现的生物特征相同的是（　　） A. 鳄类通过产卵繁殖后代 B. 植物制造有机物，供自身生活所需 C. 黄鼠狼遇到危险时放出臭气 D. 鲸常常浮出水面喷出雾状水柱 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．鳄鱼产卵繁殖的行为，直接体现了生物能繁殖的特征，与题干诗句体现的特征一致，故A符合题意。 B．这是生物生活需要营养的特征，植物通过光合作用制造有机物获取营养，和繁殖无关，故B不符合题意。 C．黄鼠狼释放臭气是黄鼠狼的防御行为，体现的是生物能对外界刺激作出反应的特征，与繁殖无关，故C不符合题意。 D．鲸喷出水柱是鲸的呼吸行为，体现的是生物能进行呼吸的特征，和繁殖无关，故D不符合题意。 故选A。 6. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否模拟人类对话 D. 能否接收指令行动 【答案】A 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物具有生长和繁殖的能力，这是生物区别于非生物的核心特征。AI教师作为机器人，无法自主生长或繁殖，故A符合题意。 B．外出行走并非生物独有特征（如汽车、机器人均可实现），故B不符合题意。 C．模拟人类对话属于程序化响应，非生物（如智能音箱）也能实现，故C不符合题意。 D．接收指令行动是机器通过程序执行的被动行为，而生物对外界刺激的反应是主动的生命活动，故D不符合题意。 故选A。 7. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长 ②生物都有变异的特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①② B. ①③ C. ③② D. ④③ 【答案】C 【解析】 【详解】①生物能生长，题干两句描述均未体现个体体积增大、发育成熟的生长过程，错误； ②生物都有变异的特征，“一母生九子，连母十个样”描述亲代和子代、子代个体间的性状差异，属于变异现象，正确； ③生物的生活需要营养，“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述生物间的捕食关系，捕食是为了获取维持生命活动的营养物质，正确； ④生物能对外界刺激做出反应，题干的两个现象均未体现生物对光、触碰等外界刺激作出应答的表现，错误。 故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是：③生物的生活需要营养、②生物都有变异的特征，C正确，ABD错误。 8. 骆驼耐旱耐饥、擅长沙漠行走，被称作“沙漠之舟”，它们身形高大、脚掌宽厚，当其漫步沙漠时，步伐沉稳坚定，时而觅食，时而休憩，姿态淡定从容，与沙漠相融，成为独特的风景。以上能够判断骆驼是生物的依据是（ ） A. 身形高大 B. 脚掌宽厚 C. 步伐沉稳 D. 时而觅食 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．身形高大，仅为形态特征，非生物（如建筑物）也可高大，故A不符合题意。 B．脚掌宽厚，是适应环境的特征，但非生物（如机械）也可设计为宽厚，故B不符合题意。 C．步伐沉稳，是运动行为，非生物（如机器人）也可能表现沉稳，故C不符合题意。 D．时而觅食，是生物获取营养的行为，体现了新陈代谢这一基本生命特征，故D符合题意。 故选D。 9. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句主要体现了生物能进行繁殖的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 【答案】B 【解析】 【分析】（1）生物具有以下特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）繁殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程，是生物界普遍存在的一种生命现象。 【详解】A．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”意思是天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。此句描述了鹊和蝉受到外界刺激后的反应，体现的是生物能对外界刺激作出反应，而不是生物能进行繁殖，A不符合题意。 B．“春种一粒粟，秋收万颗子”意思是春天只要播下一粒种子，秋天就可收获很多粮食。这里从播种一粒粟到收获万颗子，体现了植物通过繁殖产生大量后代，主要体现了生物能进行繁殖，B符合题意。 C．“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘的是春天江水上涨与大海连成一片，海上明月随着潮水一同升起的自然景象，诗句中没有涉及生物的繁殖现象，C不符合题意。 D．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”描述的是黄河水从天上奔腾而来，向东流去，一去不返的自然现象，不涉及生物的繁殖，D不符合题意。 故选B。 10. 如图为一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ 【答案】B 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，物镜有螺纹，目镜无螺纹，因此①②为物镜，③④为目镜。物镜越长放大倍数越大，目镜越短放大倍数越大，要获得最大放大倍数，应选用最长的物镜②和最短的目镜③，对应组合为②和③，B正确，ACD错误。 “工欲善其事，必先利其器”，学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。显微镜是生物学常用观察工具，同学们在练习使用显微镜的课堂上，进行了一系列理论和实践的学习。据此完成下面小题： 11. 用显微镜观察生物体的基本结构，观察的生物材料必须是（ ） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 干燥的 D. 完整的 12. 下列关于显微镜的使用叙述错误的是（ ） A. 正确的操作步骤是③→①→②→④ B. 物镜从4×换成10×，细胞变大，数目变少，亮度变暗 C. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“q” D. 实验结束后，用干净的纱布擦拭镜头 13. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议合理的是（ ） A. 物像过小——换用高倍镜 B. 视野有污点——擦拭反光镜 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 【答案】11. B 12. D 13. A 【解析】 【分析】（1）光学显微镜是利用光学原理，把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，以供人们提取微细结构信息的光学仪器。可以调节镜筒高低的有粗准焦螺旋、细准焦螺旋；可以调节视野明亮程度的有反光镜、遮光器；可以改变物像大小的有目镜、物镜。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多。 【11题详解】 显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，所以，利用光学显微镜进行观察时，所用的生物材料必须是薄而透明，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【12题详解】 A．在观察前，要先进行对光，即图中的③步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中①步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中②步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的④步骤。所以，图示操作正确顺序为：③→①→②→④，故A正确。 B．显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但数目越少，且进入视野的光线减少导致视野变暗。将物镜从4×换成10×，放大倍数增大，因此细胞体积增大、数目减少、视野变暗，故B正确。 C．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。将“b”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“q”，故C正确。 D．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果，故D错误。 故选D。 【13题详解】 A．若在视野中发现物像太小看不清，需要把物像变大才能够把结构看清楚，应该转动转换器把低倍镜换成高倍镜，故A正确。 B．视野内有污点，污点可能在目镜、物镜或玻片标本上，擦拭反光镜不能去除污点，应转动目镜或移动玻片标本判断污点位置，再针对性擦拭目镜或物镜，该建议不合理，故B错误。 C．粗准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以当物像模糊时，应调节细准焦螺旋使物像更加清晰，C错误。 D．显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动，即物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，故D错误。 故选A。 普通光学显微镜是中学生物学实验中常用的一种显微镜，根据下图，请完成下面小题。 14. 一台显微镜有如上一些镜头可供选择，如果想使物像放大200倍，应选择哪组镜头（ ） A. ①和② B. ②和④ C. ②和⑤ D. ③和⑥ 15. 为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择上图中的镜头组合为（ ） A. ②和③ B. ⑤和⑥ C. ①和⑤ D. ②和④ 16. 在观察植物细胞时，发现细胞偏向了左上方，向____移动装片可以让细胞到视野中央（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 上方 D. 下方 【答案】14. C 15. D 16. A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜的镜头有目镜和物镜两种，物镜是安装在转换器上的，因此物镜有螺纹。目镜是直接放在镜筒里的，因此目镜无螺纹。所以图中①②③是目镜、④⑤⑥是物镜。 【14题详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。如果想使物像放大200倍，应选择②和⑤，故ABD错误，C正确。 故选C。 【15题详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，因此为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数最小的组合，即上图中的镜头组合为②和④，故ABC错误，D正确。 故选D。 【16题详解】 显微镜的成像特点是上下左右均相反的倒像，在观察植物细胞时，发现细胞偏向了左上方，向左上方移动装片可以让细胞到视野中央，故BCD错误，A正确。 故选A。 某同学想观察菠菜叶片，于是将一片菠菜叶放在显微镜下观察，结果看不到细胞，然后制作成临时装片后才观察到物像，但是发现观察到的细胞一部分清晰一部分模糊。完成下面小题。 17. 该同学开始看不到细胞，主要原因是（　　） A. 光线无法透过菠菜叶 B. 叶片形状不规则 C. 未换高倍物镜观察 D. 叶片没有经过染色 18. 制作成临时装片后，该同学看到的细胞有部分清晰而有部分模糊，出现该现象的原因最可能是（　　） A. 光线不足 B. 材料厚薄不均 C. 染色太深 D. 反光镜未调好 19. 该同学在制作植物细胞临时装片时，发现滴加清水后菠菜叶肉细胞也不会涨破。分析原因可知，起主要作用的是菠菜叶肉细胞结构中的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞核 20. 与菠菜叶肉细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的结构是（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 叶绿体 【答案】17. A 18. B 19. C 20. D 【解析】 【分析】（1）用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。 （2）在制作临时装片时，材料的厚薄不均可能导致观察到的物像部分清晰部分模糊。 （3）植物细胞的细胞壁具有保护和支持细胞的作用。 （4）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。叶绿体是进行光合作用的场所，并不是所有的植物细胞都有叶绿体，如根部细胞，不见光的部位的细胞就没有叶绿体。 【17题详解】 A．显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。菠菜叶片直接放在显微镜下观察时，叶片较厚，光线无法透过菠菜叶，所以看不到细胞，A符合题意。 B．叶片形状不规则，可能会影响放置和观察的范围，但不是看不到细胞的主要原因，主要原因是光线无法透过，B不符合题意。 C．未换高倍物镜观察，只是放大倍数不同，不会影响能否看到细胞，低倍物镜下也可以看到细胞，C不符合题意。 D．染色可以使细胞的结构更清晰，但不是能否观察到细胞的决定因素，即使不染色，只要光线能透过材料，也可以看到细胞的大致形态，D不符合题意。 故选A。 【18题详解】 A．光线不足会使整个视野都比较暗，观察到的物像整体模糊不清，而不是部分清晰部分模糊，A不符合题意。 B．制作临时装片时，如果材料厚薄不均，那么薄的部分和厚的部分就不能同时在一个平面上聚焦清晰，就会出现部分清晰、部分模糊的现象，B符合题意。 C．染色太深会使细胞的颜色过深，影响细胞结构的对比度，但不会导致部分模糊的情况，C不符合题意。 D．反光镜未调好会影响整个视野的亮度，使视野过亮或过暗，而不是导致局部模糊，D不符合题意。 故选B。 【19题详解】 A．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，与细胞吸水涨破没有直接关系，A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，但不能防止细胞吸水涨破，B不符合题意。 C．细胞壁位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用，它可以维持细胞的正常形态，防止细胞因过度吸水而涨破，所以滴加清水后菠菜叶肉细胞不会涨破主要是细胞壁起作用，C符合题意。 D．细胞核是细胞的控制中心，内含有遗传物质，能传递遗传信息，控制细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，D不符合题意。 故选C。 【20题详解】 A．液泡是植物细胞普遍具有的结构，菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都有液泡，A不符合题意。 B．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，是细胞的基本结构之一，菠菜叶肉细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞都有细胞质，B不符合题意。 C．细胞壁是位于植物细胞最外层的结构，具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态。洋葱鳞片叶内表皮细胞和菠菜叶肉细胞都属于植物细胞，都具有细胞壁，C不符合题意。 D．叶绿体是进行光合作用的场所，菠菜叶肉细胞含有叶绿体，能够进行光合作用；而洋葱鳞片叶内表皮细胞不见光，没有叶绿体，不能进行光合作用，D符合题意。 故选D。 21. 如图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（ ） A. 【①】为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B. 【②】为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 C. 【④】为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液 D. 该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 【答案】C 【解析】 【详解】A．①为细胞壁，相对动物细胞来说，是植物细胞特有，其作用是保护和支持细胞，而控制物质进出细胞的是②细胞膜，并非细胞壁，A错误。 B．②为细胞膜，其功能是保护和控制物质的进出，起支持和保护细胞作用的是①细胞壁，并非细胞膜，B错误。 C．④为液泡，它里面的汁液是细胞液，细胞液中有水分、无机盐、色素等多种物质，因此液泡内含溶解着多种物质的细胞液，C正确。 D． 洋葱表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁和液泡，但洋葱表皮细胞是无色透明的，不是绿色部分细胞，没有叶绿体，D错误。 22. 从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是生物的遗传现象，由遗传物质控制。遗传物质主要存在于细胞核中。 【详解】A．细胞质是进行生命活动的主要场所，但不直接决定遗传特性，故A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出，维持细胞内部环境稳定，与遗传无关，故B不符合题意。 C．细胞核内含遗传物质（DNA），控制生物的遗传和变异，故C符合题意。 D．细胞壁起支持和保护作用，不参与遗传控制，故D不符合题意。 故选C。 23. 生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图∶据此分析不正确的是（ ） A. 两种细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等 B. 甲图中的能量转换器只有线粒体 C. ①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 D. ④是细胞核，内有遗传物质 【答案】B 【解析】 【详解】A．植物细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡等；动物细胞基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。所以两种细胞共有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，A正确。 B．甲图为植物细胞结构图，植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体，并非只有线粒体，B错误。 C．①是细胞壁，其作用是对细胞起保护和支持作用，C正确。 D．④是细胞核，细胞核是遗传信息库，内含遗传物质DNA，控制着生物的发育和遗传，D正确。 24. 使用显微镜是初中生必须掌握的一项基本能力。下列同学做实验时不能观察到细胞的是（ ） A. 用解剖针挑取成熟的番茄果肉少许，制成临时装片 B. 用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，制成临时装片 C. 取彩椒小块果皮，果肉面朝上，用刀片刮去果肉，取最薄部分制成临时装片 D. 将切成薄片的三文鱼直接放在反光镜上 【答案】D 【解析】 【详解】A．成熟的番茄果肉细胞结构完整，制成临时装片后可通过显微镜观察到细胞，A不符合题意。 B．黑藻幼嫩小叶薄而透明，制成临时装片后能观察到细胞，B不符合题意。 C．刮去果肉后的彩椒果皮最薄部分薄而透明，制成临时装片可观察到细胞，C不符合题意。 D．显微镜观察的标本需放置在载玻片上制成装片，且标本要薄而透明，直接将三文鱼薄片放在反光镜上无法进行观察，D符合题意。 25. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名”与猕猴细胞相比，猕猴桃细胞特有的结构是（　　） A. 细胞壁、液泡、细胞膜 B. 叶绿体、液泡、线粒体 C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、液泡、叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞特有的结构包括细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。 【详解】A．细胞膜是动植物细胞共有的结构，并非猕猴桃细胞特有，故A不符合题意。 B．线粒体是动植物细胞共有的能量转换器，并非猕猴桃细胞特有，故B不符合题意。 C．线粒体是动植物细胞共有结构，且缺少液泡，故C不符合题意。 D．细胞壁、液泡、叶绿体均为植物细胞特有结构，与猕猴（动物）细胞相比，猕猴桃细胞具备这些结构，故D符合题意。 故选D。 26. 在观察口腔上皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（ ） A. 细胞重叠——未用牙签涂抹均匀 B. 出现污点——反光镜没有擦拭干净 C. 出现食物残渣——没有用凉开水漱口 D. 出现气泡——盖盖玻片的操作不当 【答案】B 【解析】 【分析】制作人口腔上皮细胞临时装片的简要步骤：擦；滴（生理盐水）；刮；涂；盖；染；吸。 【详解】A．制作装片时需用牙签在载玻片上涂抹细胞，目的是使细胞分散。若未涂抹均匀，细胞会聚集形成重叠，A不符合题意。 B．显微镜视野中的污点可能存在于目镜、物镜或玻片标本上。反光镜的作用是反射光线，其表面污点不会进入视野。若污点出现在视野中，应检查目镜、物镜或玻片是否清洁，而非反光镜，B符合题意。 C．实验前需用凉开水漱口以清除口腔内食物残渣。若未漱口，残留物可能混入装片中，C不符合题意。 D．盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。如果方法不当，可能会导致盖玻片与载玻片之间产生气泡。这些气泡会干扰观察，使得细胞形态变得模糊或无法观察，D不符合题意。 故选B。 27. 如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图甲可表示番茄果肉的细胞，结构①的功能是控制物质出入细胞 B. 图乙所示的细胞长时间放在清水中会胀破 C. 西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关 D. 甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞结构有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核，线粒体，液泡，有的细胞还有叶绿体；动物细胞结构有细胞膜，细胞核，细胞质和线粒体。植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡（动物细胞无）。图中，①是细胞膜，②是液泡。 【详解】A．番茄果肉细胞是植物细胞，有细胞壁、液泡等，但图甲是动物细胞，因此 “图甲表示番茄果肉细胞” 错误；且结构①（细胞膜）的功能是控制物质进出细胞，这部分描述正确，故A错误。 B．图乙是植物细胞，有细胞壁，起支持和保护作用，因此长时间放在清水中不会涨破，动物细胞无细胞壁，清水环境中会胀破，故B错误。 C．西瓜的甜汁主要是细胞液，储存在植物细胞的②液泡中，故C正确。 D．甲（动物细胞）的能量转换器只有线粒体（无叶绿体）；乙（植物细胞）的能量转换器有叶绿体和线粒体，故D错误。 故选C。 28. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下说法中正确的是（　　） A. 细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” D. 细胞中的能量储存在有机物中，不能进行能量的转化 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细胞中的物质分为有机物和无机物，有机物一般含碳，能燃烧，如糖类、脂类、蛋白质、核酸等；无机物一般不含碳，不能燃烧，如水、无机盐等。 （2）细胞中有能量转换器，叶绿体可将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体则可将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，被比作细胞的“发动机”。 （3）细胞中的能量能够以多种形式存在并相互转化，如呼吸作用就是将有机物中的化学能释放出来的过程。 【详解】A．细胞中常见的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸等，这些有机物在细胞的生命活动中起着重要作用，A正确。 B．细胞中的物质并不都是由细胞自己制造的，例如植物细胞需要从外界吸收水和无机盐等无机物，动物细胞也需要从外界摄取营养物质，B错误。 C．如果将细胞比作汽车，线粒体相当于汽车的“发动机”，因为线粒体能够将有机物中的化学能释放出来供细胞利用；而叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，C错误。 D．细胞中的能量储存在有机物中，并且可以进行能量的转化，如通过呼吸作用，将有机物中的化学能转化为细胞能利用的能量，D错误。 故选A。 29. 细胞中的物质可以分为有机物和无机物两大类。下列均属于无机物的是（ ） A. 糖类和无机盐 B. 脂质和核酸 C. 糖类和蛋白质 D. 水和无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质分为有机物和无机物：有机物一般含碳，包括糖类、脂质、蛋白质、核酸等；无机物一般不含碳，包括水、无机盐、氧气等。 【详解】A．糖类属于有机物，无机盐属于无机物，二者并非均属于无机物，故A不符合题意。 B．脂质和核酸均属于有机物，故B不符合题意。 C．糖类和蛋白质均属于有机物，故C不符合题意。 D．水和无机盐均属于无机物，故D符合题意。 故选D。 30. 关于细胞所需的能量，下列叙述错误的是（　　） A. 细胞的生活需要物质与能量 B. 能量不能凭空消失或出现 C. 能量具有不同的存在形式 D. 能量和物质可以互相转换 【答案】D 【解析】 【分析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类（淀粉等）、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物。 【详解】A．细胞的生活需要物质与能量，这是生物学基本事实，如细胞通过呼吸作用获取能量，A正确。 B． 能量不能凭空消失或出现，符合能量守恒定律（如光合作用中光能转化为化学能），B正确。 C． 能量具有不同的存在形式，如光能、化学能、热能等，在细胞代谢中可相互转化，C正确。 D． 生物学中，能量转换是形式变化（如葡萄糖分解释放化学能），物质仅作为能量载体或反应物，并非直接互转；质能转换属物理范畴，不适用于一般细胞过程，D错误。 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”表现了红杏具有__________________________的特性。“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了红杏的生活需要_____________。红杏伸出墙外开花结果，这反映了红杏具有__________的特性。 （2）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于_____________（填“生物”或“非生物”）。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的___________。 【答案】（1） ①. 能对外界刺激做出反应 ②. 营养 ③. 生长和繁殖 （2） ①. 生物 ②. 特征 【解析】 【分析】（1）生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）“红杏出墙”现象中，阳光是外界刺激，红杏向光生长体现了对刺激的反应；光合作用制造有机物是为了获取营养；开花结果是繁殖后代的过程。 【小问1详解】 生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。这些刺激可以来自光、声音、温度、化学物质等各种感知通道。可见，“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能对外界刺激作出反应。 红杏进行光合作用制造有机物，有机物为红杏的生长等生命活动提供营养，这反映了红杏的生活需要营养。 红杏伸出墙外开花结果，开花结果是植物繁殖后代的方式，这反映了红杏具有生长和繁殖的特性。 【小问2详解】 因为红杏具有能对外界刺激做出反应、生活需要营养、生长和繁殖等生物的特征，所以红杏属于生物。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征。 32. “葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 （1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是_________。 （2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是___________。 （3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有________的特征。 （4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于_____现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于________现象。 【答案】（1）生物能对外界刺激作出反应 （2）生物能排出体内产生的废物 （3）生物能够繁殖 （4） ①. 遗传 ②. 变异 【解析】 【小问1详解】 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。因此，“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。 【小问2详解】 叶片经过一定时期的生理活动后细胞内大量的代谢产物，如矿物质的积累，引起生理功能衰退 (叶绿素被破坏，叶变黄)而死亡，所以到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落；这说明生物能排出体内产生的废物。 【小问3详解】 生物能够通过一定的方式产生下一代。向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，是向日葵通过种子繁殖下一代，故其说明生物能繁殖。 【小问4详解】 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于变异现象。 33. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答问题。（注：“[    ]”内填序号，“______”上填名称） （1）显微镜具有放大作用的是[①]______和[②]______。若①和②使用的规格都为10×，则观察到的物像被放大了______倍。 （2）欲使镜筒大幅度下降，应该转动[④]______。使物像变得更加清晰是调节[______]（填序号）。 （3）观察视野较暗时，应该使用[    ]______的凹面反射光线。 （4）由低倍物镜转换成高倍物镜时，应该转动______。 （5）若观察到的最佳细胞在视野中的右上方，则需要向______方移动装片，将细胞移到_______。 （6）显微镜使用完毕后，要将显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，应使用______擦拭。 【答案】（1） ①. 目镜 ②. 物镜 ③. 100 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. ⑤ （3）③反光镜 （4）转换器 （5） ①. 右上 ②. 视野中央 （6）擦镜纸 【解析】 【小问1详解】 显微镜中对物像起放大作用的结构是①目镜（靠近眼睛）和②物镜（靠近玻片标本）；显微镜总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，目镜和物镜放大倍数均为10×，因此总放大倍数为10×10=100倍。 【小问2详解】 ④粗准焦螺旋可以使镜筒大幅度升降，用于快速寻找物像；图中⑤是细准焦螺旋，能小幅度调节镜筒，使已经找到的物像变得更加清晰。 【小问3详解】 图中③是反光镜，反光镜有平面镜和凹面镜两个面，凹面镜对光线有会聚作用，视野较暗时，需要使用③反光镜的凹面反射光线来提高视野亮度。 【小问4详解】 所有物镜都安装在转换器上，切换不同倍数的物镜时，需要转动转换器完成更换，因此低倍物镜转高倍物镜要转动转换器。 【小问5详解】 显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，物像移动方向与装片移动方向相反，目标细胞位于视野右上方，因此需要向右上方移动装片，才能将细胞移到视野中央。 【小问6详解】 目镜和物镜是精密光学镜头，不能用普通纸、布擦拭避免划伤镜头，必须用专用的擦镜纸擦拭镜头。 34. 如图是动物细胞、植物细胞的结构图，据图回答问题。（[ ]括号内填写编号，横线上填写名称） （1）图中左侧的细胞是_______细胞，图中的④是_______。 （2）细胞里的遗传物质DNA主要存在于[ ]_______中。 （3）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[ ]_______。 （4）图甲能够吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中的结构是_______。（填图中数字） 【答案】（1） ①. 植物 ②. 液泡 （2）③细胞核 （3）①细胞壁 （4）⑤ 【解析】 【小问1详解】 左侧甲细胞有细胞壁、叶绿体、液泡这些动物细胞不具备的结构，因此是植物细胞；图中标号④指向的是植物细胞内储存细胞液的结构，也就是液泡。 【小问2详解】 细胞核是细胞的遗传控制中心，细胞内的遗传物质DNA主要集中在③细胞核中。 【小问3详解】 植物细胞最外层的①细胞壁，质地坚韧，主要作用是对细胞起到保护和支持，维持细胞的固定形态。 【小问4详解】 叶绿体是植物进行光合作用的场所，它可以吸收光能，把光能转化为化学能储存在制造的糖类等有机物里，对应图甲里的标号⑤。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级第一学期生物 第一次综合练习 考试时间：60分钟 ； 满分：100分 一、选择题（每小题2分，共60分） 1. 下列全属于生物的一组是（ ） A. 珊瑚、智能机器人、熊猫 B. 克隆羊、月季、孔雀 C. 试管婴儿、禽流感病毒、恐龙化石 D. 转基因大豆、钟乳石、大肠杆菌 2. 自然界中的生物多姿多彩，下列景象不属于生命现象的是（　　） A. 春暖花开 B. 夏日鸣蝉 C. 秋风萧瑟 D. 严冬傲梅 3. 某校生物兴趣小组的同学去湖边考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物的共同特征的叙述，错误的是（ ） A. 都能生长和繁殖 B. 都能排出体内的废物 C. 都具有遗传和变异现象 D. 都能游泳 4. 含羞草受到触碰时叶片合拢，这体现生物的特征是（　　） A. 能生长 B. 能繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能进行呼吸 5. 下列生物特征中，与“春种一粒粟，秋收万颗子”所体现的生物特征相同的是（　　） A. 鳄类通过产卵繁殖后代 B. 植物制造有机物，供自身生活所需 C. 黄鼠狼遇到危险时放出臭气 D. 鲸常常浮出水面喷出雾状水柱 6. 据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（　　） A. 能否生长和繁殖 B. 能否外出行走 C. 能否模拟人类对话 D. 能否接收指令行动 7. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（ ） ①生物能生长 ②生物都有变异的特征 ③生物的生活需要营养 ④生物能对外界刺激做出反应 A. ①② B. ①③ C. ③② D. ④③ 8. 骆驼耐旱耐饥、擅长沙漠行走，被称作“沙漠之舟”，它们身形高大、脚掌宽厚，当其漫步沙漠时，步伐沉稳坚定，时而觅食，时而休憩，姿态淡定从容，与沙漠相融，成为独特的风景。以上能够判断骆驼是生物的依据是（ ） A. 身形高大 B. 脚掌宽厚 C. 步伐沉稳 D. 时而觅食 9. 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句主要体现了生物能进行繁殖的是（ ） A. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 B. 春种一粒粟，秋收万颗子 C. 春江潮水连海平，海上明月共潮生 D. 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回 10. 如图为一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（ ） A. ①和② B. ②和③ C. ②和④ D. ①和④ “工欲善其事，必先利其器”，学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。显微镜是生物学常用观察工具，同学们在练习使用显微镜的课堂上，进行了一系列理论和实践的学习。据此完成下面小题： 11. 用显微镜观察生物体的基本结构，观察的生物材料必须是（ ） A. 新鲜的 B. 薄而透明的 C. 干燥的 D. 完整的 12. 下列关于显微镜的使用叙述错误的是（ ） A. 正确的操作步骤是③→①→②→④ B. 物镜从4×换成10×，细胞变大，数目变少，亮度变暗 C. 用显微镜观察“b”，看到的物像是“q” D. 实验结束后，用干净的纱布擦拭镜头 13. 为改善番茄果皮细胞显微观察效果，下列提出的改进建议合理的是（ ） A. 物像过小——换用高倍镜 B. 视野有污点——擦拭反光镜 C. 物像模糊——调节粗准焦螺旋 D. 物像偏右上方——向左下方移动玻片 普通光学显微镜是中学生物学实验中常用的一种显微镜，根据下图，请完成下面小题。 14. 一台显微镜有如上一些镜头可供选择，如果想使物像放大200倍，应选择哪组镜头（ ） A. ①和② B. ②和④ C. ②和⑤ D. ③和⑥ 15. 为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择上图中的镜头组合为（ ） A. ②和③ B. ⑤和⑥ C. ①和⑤ D. ②和④ 16. 在观察植物细胞时，发现细胞偏向了左上方，向____移动装片可以让细胞到视野中央（ ） A. 左上方 B. 右上方 C. 上方 D. 下方 某同学想观察菠菜叶片，于是将一片菠菜叶放在显微镜下观察，结果看不到细胞，然后制作成临时装片后才观察到物像，但是发现观察到的细胞一部分清晰一部分模糊。完成下面小题。 17. 该同学开始看不到细胞，主要原因是（　　） A. 光线无法透过菠菜叶 B. 叶片形状不规则 C. 未换高倍物镜观察 D. 叶片没有经过染色 18. 制作成临时装片后，该同学看到的细胞有部分清晰而有部分模糊，出现该现象的原因最可能是（　　） A. 光线不足 B. 材料厚薄不均 C. 染色太深 D. 反光镜未调好 19. 该同学在制作植物细胞临时装片时，发现滴加清水后菠菜叶肉细胞也不会涨破。分析原因可知，起主要作用的是菠菜叶肉细胞结构中的（　　） A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 细胞核 20. 与菠菜叶肉细胞相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞不具有的结构是（　　） A. 液泡 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 叶绿体 21. 如图为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞，下列相关的说明中正确的是（ ） A. 【①】为细胞壁，植物细胞特有，除了起保护作用外，还可以控制物质的进出 B. 【②】为细胞膜，起支持和保护细胞的作用 C. 【④】为液泡，内含溶解着多种物质的细胞液 D. 该细胞有细胞壁、叶绿体和液泡 22. 从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”主要决定于（　　） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 23. 生物实验小组分别用黄瓜表层果肉细胞和人的口腔上皮细胞做材料制成临时装片，在显微镜下观察，并绘制出细胞简图如图∶据此分析不正确的是（ ） A. 两种细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核等 B. 甲图中的能量转换器只有线粒体 C. ①是细胞壁，对细胞起保护和支持作用 D. ④是细胞核，内有遗传物质 24. 使用显微镜是初中生必须掌握的一项基本能力。下列同学做实验时不能观察到细胞的是（ ） A. 用解剖针挑取成熟的番茄果肉少许，制成临时装片 B. 用镊子直接取一片黑藻的幼嫩小叶，制成临时装片 C. 取彩椒小块果皮，果肉面朝上，用刀片刮去果肉，取最薄部分制成临时装片 D. 将切成薄片的三文鱼直接放在反光镜上 25. 猕猴桃风味独特，酸甜适口。《本草纲目》中记载：“其形如梨，其色如桃，而猕猴喜食，故有诸名”与猕猴细胞相比，猕猴桃细胞特有的结构是（　　） A. 细胞壁、液泡、细胞膜 B. 叶绿体、液泡、线粒体 C. 细胞壁、叶绿体、线粒体 D. 细胞壁、液泡、叶绿体 26. 在观察口腔上皮细胞临时装片时，某实验小组观察到显微镜视野中有以下四种现象。下列对现象解释不合理的是（ ） A. 细胞重叠——未用牙签涂抹均匀 B. 出现污点——反光镜没有擦拭干净 C. 出现食物残渣——没有用凉开水漱口 D. 出现气泡——盖盖玻片的操作不当 27. 如图为动植物细胞结构模式图，对它们结构和功能的叙述，正确的是（ ） A. 图甲可表示番茄果肉的细胞，结构①的功能是控制物质出入细胞 B. 图乙所示的细胞长时间放在清水中会胀破 C. 西瓜清甜多汁，主要与图乙所示细胞中的结构②有关 D. 甲乙所示的细胞中都有细胞生活所需的能量转换器——叶绿体和线粒体 28. 细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下说法中正确的是（　　） A. 细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸 B. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的 C. 如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于汽车的“发动机” D. 细胞中的能量储存在有机物中，不能进行能量的转化 29. 细胞中的物质可以分为有机物和无机物两大类。下列均属于无机物的是（ ） A. 糖类和无机盐 B. 脂质和核酸 C. 糖类和蛋白质 D. 水和无机盐 30. 关于细胞所需的能量，下列叙述错误的是（　　） A. 细胞的生活需要物质与能量 B. 能量不能凭空消失或出现 C. 能量具有不同的存在形式 D. 能量和物质可以互相转换 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 31. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 （1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，“红杏出墙”表现了红杏具有__________________________的特性。“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于光合作用，制造更多的有机物，这反映了红杏的生活需要_____________。红杏伸出墙外开花结果，这反映了红杏具有__________的特性。 （2）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于_____________（填“生物”或“非生物”）。由此可知，判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的___________。 32. “葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 （1）“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是_________。 （2）到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是___________。 （3）向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有________的特征。 （4）向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于_____现象；但是，不同的向日葵之间也有差别，这属于________现象。 33. 下图是显微镜结构示意图，请据图回答问题。（注：“[    ]”内填序号，“______”上填名称） （1）显微镜具有放大作用的是[①]______和[②]______。若①和②使用的规格都为10×，则观察到的物像被放大了______倍。 （2）欲使镜筒大幅度下降，应该转动[④]______。使物像变得更加清晰是调节[______]（填序号）。 （3）观察视野较暗时，应该使用[    ]______的凹面反射光线。 （4）由低倍物镜转换成高倍物镜时，应该转动______。 （5）若观察到的最佳细胞在视野中的右上方，则需要向______方移动装片，将细胞移到_______。 （6）显微镜使用完毕后，要将显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，应使用______擦拭。 34. 如图是动物细胞、植物细胞的结构图，据图回答问题。（[ ]括号内填写编号，横线上填写名称） （1）图中左侧的细胞是_______细胞，图中的④是_______。 （2）细胞里的遗传物质DNA主要存在于[ ]_______中。 （3）对植物细胞起保护和支持作用的结构是[ ]_______。 （4）图甲能够吸收光能，并将光能转化成化学能储存在它制造的糖类等有机物中的结构是_______。（填图中数字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $