专题提升课2 平抛运动的综合问题-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中物理必修第二册教用课件(教科版)

该高中物理课件聚焦平抛运动规律及应用，通过斜面相关平抛、曲面抛体运动、临界极值问题等题组设计，搭建从基础运动分解到复杂情境应用的学习支架，帮助学生衔接平抛运动概念与实际问题解决。 其亮点在于以分层问题链驱动，融合物理观念（运动和相互作用）与科学思维（模型建构、科学推理），如斜面平抛中速度与位移关系分析、临界极值问题的数学推导。采用实例化训练，学生能深化平抛运动理解，提升解题能力，教师可高效检测学情，巩固教学效果。

课后　达标检测 1 √ 课后　达标检测 4 5 6 7 8 1 9 2 3 课后　达标检测 4 5 6 7 8 1 9 2 3 √ √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 根据上述可知A到B的竖直高度h＝xABsin 45°＝0.2 m，故B正确； 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 3.(2024·浙江月考)如图所示，在倾角为30°的斜坡(斜坡足 够长)上有一人，前方l＝10 m处静止站着一只狗，此人多 次分别以不同速度大小水平抛出一小球，试图让狗咬住， 若某次人以速度v0平抛出小球，恰好击中狗，人、狗和小球均可视为质点，不计空气阻力，g取10 m/s2，求： (1)小球在空中运动的时间； 答案：1 s　 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 (2)v0的大小。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 4．(2024·辽宁朝阳月考)如图所示，一架轰炸机在高空以150 m/s的速度水平匀速飞行到达山坡底端正上方时释放一颗炸弹并垂直击中山坡上的目标A，已知山坡倾角θ＝37°(tan 37°＝0.75，g取10 m/s2，不计空气阻力)。求： 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 (1)炸弹的飞行时间； 答案：20 s　 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 (2)轰炸机所处高度H。 答案：4 250 m 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 6.(多选)如图所示，一个半径R＝0.75 m的半圆柱体放在 水平地面上，一小球从半圆柱体左端A点正上方的B点 水平抛出(小球可视为质点)，恰好从半圆柱体上的C点 掠过。已知O为半圆柱体中心，O、B、C在同一竖直平 面内，OC与水平方向夹角为53°，重力加速度g取10 m/s2，则(　　) A．小球从B点运动到C点所用时间为0.3 s B．小球从B点运动到C点所用时间为0.5 s C．小球做平抛运动的初速度为4 m/s D．小球做平抛运动的初速度为6 m/s √ √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 √ √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 8．(多选)(2024·浙江杭州月考)如图所示，在一倾角为θ的斜面顶端分别以v0和2v0水平抛出质量相同的两个小球，分别落在斜面上的B、C位置，不计空气阻力，则小球从飞出到落到斜面上的整个过程中，下列说法正确的是(　　) A．两小球在空中飞行的时间之比为1∶2 B．两小球在空中飞行的时间相同 C．两小球下落的高度之比为1∶3 D．落到斜面上的瞬时速度方向一定相同 √ √ 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 因位移偏向角相同均为θ，根据2tan θ＝tan α，可知速度偏向角α相同，则落到斜面上的瞬时速度与水平方向的夹角相同，即落到斜面上的瞬时速度方向一定相同，故D正确。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 9.(2024·重庆南开中学期末)如图所示，P处能持续水平 向右发射初速度不同的小球。高度为h0 的挡板AB竖直 放置，到P点的水平距离为L。挡板上端A与P点的高度 差为h，可通过改变发球点P的竖直位置调整A、P两点 的竖直高度差h。求： 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 (1)当h＝h0时，调节初速度可以让小球击中挡板上的不同位置， ①小球击中A点和B点的时间之比tA∶tB； ②小球能够击中挡板AB的初速度取值范围； 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 (2)当h取多大时，小球击中A点时速度取得最小值。 4 5 6 7 8 9 2 3 1 课后　达标检测 $