2.1 第1课时 等差数列的概念及其通项公式-课后达标检测-【优学精讲】2024-2025学年高中数学选择性必修第二册教用Word(北师大版)

2026-02-04
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 2.1 等差数列的概念及其通项公式
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 130 KB
发布时间 2026-02-04
更新时间 2026-02-04
作者 拾光树文化
品牌系列 优学精讲·高中同步
审核时间 2026-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56318698.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

本高中数学讲义聚焦等差数列核心知识点,系统梳理通项公式、公差计算、递推关系转化及综合应用,从基础定义到构造新数列(如第2题令bn=1/an),再到实际问题分析,搭建递进式学习支架。 该资料通过选择、填空、解答题多样题型,培养学生抽象能力(数学眼光)、推理意识(数学思维)与模型观念(数学语言)。如第14题证明数列等差,强化逻辑推理;课中辅助分层教学,课后助力学生查漏补缺,巩固知识盲点。

内容正文:

1.已知等差数列{an}的通项公式为an=3-4n,则(  ) A.a1=3 B.a1=1 C.d=4 D.d=-4 解析:选D.由an=3-4n,则a1=3-4×1=-1,公差d=-4.故选D. 2.在数列{an}中,a1=1, =+1,则an=(  ) A.n B.n2 C.n+2 D. 解析:选B.由=+1得-=1, 令bn=,则bn+1-bn=1,所以数列{bn}是以b1==1为首项,1为公差的等差数列, 所以bn=1+(n-1)×1=n,即=n,所以an=n2.故选B. 3.已知首项为-24的等差数列{an}从第10项起为正数,则公差d的取值范围是(  ) A.d> B.d<3 C.≤d<3 D.<d≤3 解析:选D.该等差数列{an}的通项公式为an=-24+(n-1)d, 由题意得 解得<d≤3. 4.若数列为37,310,313,316,…,则382是这个数列的(  ) A.第24项 B.第25项 C.第26项 D.第27项 解析:选C.设数列7,10,13,16,…,为数列{an},则数列{an}是以7为首项,3为公差的等差数列,其通项公式为an=7+3(n-1)=3n+4,令3n+4=82,解得n=26.故选C. 5.已知数列{an}中,a1=1且an+1=(n∈N+),则a22=(  ) A. B. C. D. 解析:选A.由an+1=得,==+, 又=1,所以数列是以1为首项,为公差的等差数列, 所以=1+(n-1)=, 所以an=,n∈N+, 所以a22=.故选A. 6.(多选)下列数列中,不成等差数列的是(  ) A.2,5,9,14 B.1.1,1.01,1.001,1.000 1 C.a,a,a,a D.lg 2,lg 20,lg 200,lg 2 000 解析:选AB.对于A,因为从第2项起,后一项与前一项的差分别是3,4,5,不是同一个常数,所以此数列不是等差数列,所以A符合题意; 对于B,因为1.01-1.1=-0.09,1.001-1.01=-0.009,即1.01-1.1≠1.001-1.01,所以此数列不是等差数列,所以B符合题意; 对于C,因为从第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数0,所以此数列是等差数列,所以C不符合题意; 对于D,数列lg 2,lg 20,lg 200,lg 2 000可表示为lg 2,1+lg 2,2+lg 2,3+lg 2,因为从第2项起,后一项与前一项的差是同一个常数1,所以此数列是等差数列,所以D不符合题意.故选AB. 7.(2024·陕西咸阳期中)在等差数列{an}(n∈N+)中,若a3+a9=26,则a3+3a7=________. 解析:由于数列{an}是等差数列, 则a3+a9=a1+2d+a1+8d=2(a1+5d)=26,即a1+5d=13, 所以a3+3a7=a1+2d+3(a1+6d)=4a1+20d=4(a1+5d)=52. 答案:52 8.已知数列{an},{bn}是公差相等的等差数列,且an+bn=2n+5,若bn为正整数,设cn=abn(n∈N+),则数列{cn}的通项公式为cn=________. 解析:设数列{an},{bn}的公差为d, 因为an+bn=a1+b1+2(n-1)d=a1+b1-2d+2nd=2n+5, 所以 解得即an=a1+n-1,bn=b1+n-1, 所以abn=ab1+n-1=a1+(b1+n-1)-1=7-2+n=5+n,即cn=5+n. 答案:5+n 9.从1,2,3,4,5这五个数中任取3个,可组成不同的等差数列的个数为________. 解析:从1,2,3,4,5这五个数中任取3个,可组成公差为1的等差数列的三个数为(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),共3个;可组成公差为-1的等差数列的三个数为(3,2,1),(4,3,2),(5,4,3),共3个;可组成公差为2的等差数列的三个数为(1,3,5),共1个;可组成公差为 -2 的等差数列的三个数为(5,3,1),共1个.综上,可组成不同的等差数列的个数为3+3+1+1=8. 答案:8 10.(2024·安徽亳州月考)在等差数列{an}中,a2+a5=24,a17=66. (1)求a2 024的值; (2)2 024是否为数列{an}中的项?若是,则为第几项?若不是,请说明理由. 解:(1)由题意,设等差数列{an}的首项为a1,公差为d. 由题意得 解得 所以数列{an}的通项公式为an=2+4(n-1)=4n-2. 所以a2 024=4×2 024-2=8 094. (2)令an=4n-2=2 024,解得n=, 因为∉N+,所以2 024不是数列{an}中的项. 11.已知数列{an}的首项为8,{bn}为等差数列,且bn=an+1-an(n∈N+),若b3=-2,b10=12,则a8=(  ) A.0 B.3 C.8 D.11 解析:选C.设等差数列{bn}的公差为d,因为b3=-2,b10=12,可得解得 可得bn=2n-8, 又因为bn=an+1-an,即an+1-an=2n-8, 所以a8=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(a8-a7)=8-6-4-2+0+2+4+6=8.故选C. 12.(多选)设等差数列{an}满足a2=5,a6+a8=30,则下列说法正确的是(  ) A.an=2n+1 B.d=2 C.{a2n-1}不是等差数列 D.= 解析:选ABD.等差数列{an}满足a2=5,a6+a8=30,设公差为d, 由a6+a8=a1+5d+a1+7d=2(a1+6d)=30,则解得 则an=3+2(n-1)=2n+1,故A,B正确; 又a2n-1=2(2n-1)+1=4n-1,则a2(n+1)-1-a2n-1=4(n+1)-1-(4n-1)=4, 且a2×1-1=a1=3,故数列{a2n-1}是以3为首项,4为公差的等差数列,故C错误; 由an=2n+1,得===,故D正确.故选ABD. 13.已知数列{an}满足a1=3,an+1=an+2+1,则a10=________. 解析:因为an+1=an+2+1,所以an+1+1=()2+2+1,即an+1+1=(+1)2, 等式两边开方可得=+1,即-=1, 所以数列{}是首项为=2,公差为1的等差数列, 所以=2+(n-1)×1=n+1,所以an=n2+2n, 所以a10=102+20=120. 答案:120 14.(2024·江西高二期中)已知数列{an}满足a1=3,anan-1=2an-1-1,n≥2. (1)求a2,a3,a4; (2)求证:数列是等差数列,并求出数列{an}的通项公式. 解:(1)由anan-1=2an-1-1得an=2-,n≥2, 将a1=3代入,n依次取2,3,4,得 a2=2-=,a3=2-=,a4=2-=. (2)证明:因为- = =(n≥2). 把anan-1=2an-1-1代入得 -=1(n≥2), 所以是等差数列且公差为1. 由=,所以=+n-1=, 变形得an-1=,所以an=. 15.(多选)已知在如图所示的数表中,第1行是从1开始的正整数,从第2行开始每个数是它肩上两个数之和,则(  ) 1  2  3  4  5  6  … 3  5  7  9  11  … 8 12 16 20 … … A.第2 025行第1个数为1 013×22 024 B.第2 025行的数从左到右构成公差为22 025的等差数列 C.第2 025行第2 025个数为3 037×22 024 D.数表中小于50的数有89个 解析:选ACD.数表中,每行是等差数列,且第一行的公差为1,第二行的公差为2,第三行的公差为4,第n行的公差为2n-1. 设每一行的第一个数构成数列{an},由数表可得an+1=an+(an+2n-1),即an+1=2an+2n-1, 所以=+,=,即数列是以为首项,为公差的等差数列, 所以=+(n-1),即an=(n+1)2n-2, 所以第2 025行第1个数为a2 025=(2 025+1)×22 025-2=1 013×22 024,A正确; 第2 025行的数从左到右构成公差为22 024的等差数列,B错误; 第2 025行第2 025个数为1 013×22 024+(2 025-1)×22 024=3 037×22 024,C正确; 第1行小于50的数有49个; 第2行的数构成的数列的通项公式为bn=2n+1,令bn=2n+1<50,解得n<24.5,则第2行小于50的数有24个; 第3行的数构成的数列的通项公式为cn=4n+4,令cn=4n+4<50,解得n<11.5,则第3行小于50的数有11个; 第4行的数构成的数列的通项公式为dn=8n+12,令dn=8n+12<50,解得n<4.75,则第4行小于50的数有4个; 第5行的数构成的数列的通项公式为en=16n+32,令en=16n+32<50,解得n<1.125,则第5行小于50的数有1个. 第6行的第1个数为(6+1)×26-2=112>50. 故数表中小于50的数有49+24+11+4+1=89(个),D正确.故选ACD. 16.已知数列{an}中,a1=5,an=2an-1+2n-1(n≥2且n∈N+). (1)求a2,a3的值; (2)是否存在实数λ,使得数列为等差数列?若存在,求出λ的值;若不存在,请说明理由. 解:(1)因为a1=5,所以a2=2a1+22-1=13,a3=2a2+23-1=33. (2)假设存在实数λ,使得数列为等差数列, 设bn=,由{bn}为等差数列, 则有b2-b1=b3-b2,即2b2=b1+b3, 所以2×=+, 即=+,解得λ=-1, 则b1===2, 又bn+1-bn=-=·[(an+1-2an)+1]=[(2n+1-1)+1]=1, 所以存在实数λ=-1,使得数列为首项是2,公差是1的等差数列. 学科网(北京)股份有限公司 $

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