4.1 直线与圆锥曲线的交点-【优学精讲】2024-2025学年高中数学选择性必修第一册教用课件(北师大版)
2026-02-04
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34页
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学北师大版选择性必修 第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 4.1 直线与圆锥曲线的交点 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.02 MB |
| 发布时间 | 2026-02-04 |
| 更新时间 | 2026-02-04 |
| 作者 | 拾光树文化 |
| 品牌系列 | 优学精讲·高中同步 |
| 审核时间 | 2026-02-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56318228.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦直线与圆锥曲线的交点问题,系统讲解椭圆、双曲线、抛物线与直线交点的代数判断方法。通过新知探究衔接方程联立与判别式应用,搭建从基础到综合的学习支架,帮助学生构建知识脉络。
其亮点在于以问题链驱动探究,结合例题变式培养数学思维,通过表格对比不同曲线交点特征发展数学语言表达。如椭圆例1的参数范围求解、双曲线与渐近线关系的讨论,强化逻辑推理与分类讨论能力。学生能掌握解题范式,教师可直接用于课堂教学提升效率。
内容正文:
§4 直线与圆锥曲线的位置关系
4.1 直线与圆锥曲线的交点
1
新知学习 探究
1
课堂巩固 自测
2
内容
索引
学习目标
1.会用代数法来判断直线与圆锥曲线交点的个数. 2.会由直线与圆锥曲线的交点个数求参数的取值范围.
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新知学习 探究
PART
01
第一部分
4
位置关系 解的个数 Δ的值
相交 ______解 Δ______0
相切 ______解 Δ______0
相离 ______解 Δ______0
点拨 椭圆是封闭曲线,当直线过椭圆内一点时,直线和椭圆一定相交.
两
>
一
=
无
<
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(2)有且只有一个公共点;
(3)没有公共点.
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(1)将直线的方程与椭圆的方程联立,消去一个未知数y(或x),得到一个关于x(或y)的一元二次方程.
(2)利用一元二次方程根的判别式Δ,根据Δ>0,Δ<0,Δ=0判断方程组解的个数,从而得出直线与椭圆的交点情况.
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√
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方法二:直线过点(0,1),而点(0,1)在椭圆内部,所以直线与椭圆相交,有2个公共点.
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[1,5)
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二 直线与双曲线的交点问题
把直线与双曲线的方程联立得到的方程组,通过消元后化为ax2+bx+c=0的形式,在a≠0的情况下考察方程根的判别式.
(1)当Δ>0时,直线与双曲线有________不同的公共点;
(2)当Δ=0时,直线与双曲线只有________公共点;
(3)当Δ<0时,直线与双曲线________公共点.
当a=0时,此时直线与双曲线的渐近线平行,直线与双曲线有________公共点.
两个
一个
没有
一个
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提醒 在直线与双曲线的关系中:一解不一定相切,相交不一定两解,两解不一定同支.
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已知双曲线x2-y2=4,直线l:y=k(x-1),若直线l与双曲线有两个不同的公共点,确定满足条件的实数k的取值范围.
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【变式探究】
(条件变式)若本例中直线l与双曲线有且只有一个公共点,确定满足条件的实数k的取值范围.
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(1)解决直线与双曲线的公共点问题,不仅要考虑判别式Δ,更要注意二次项系数为0时,直线与渐近线平行的特殊情况.
(2)双曲线与直线只有一个公共点的题目,应分两种情况讨论:直线与双曲线相切或直线与双曲线的渐近线平行.
[注意] 对直线的斜率是否存在进行讨论.
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三 直线与抛物线的交点问题
设直线l:y=kx+m,抛物线:y2=2px(p>0),将直线方程与抛物线方程联立整理成关于x的方程k2x2+2(km-p)x+m2=0.
(1)若k≠0,当________时,直线与抛物线相交,有两个交点;当________时,直线与抛物线相切,有一个交点;当________时,直线与抛物线相离,没有公共点.
(2)若k=0,直线与抛物线有________交点,此时直线平行于抛物线的对称轴或与对称轴重合.
Δ>0
Δ=0
Δ<0
一个
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提醒 (1)直线与抛物线有一个公共点是直线与抛物线相切的必要不充分条件.
(2)研究直线与抛物线的关系时要注意直线斜率不存在的情况.
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已知直线l:y=kx+1,抛物线C:y2=4x,当k为何值时,l与C:只有一个公共点;有两个公共点;没有公共点.
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①当Δ>0,即k<1且k≠0时,l与C有两个公共点,此时直线l与C相交;②当Δ=0,即k=1时,l与C有一个公共点,此时直线l与C相切;③当Δ<0,即k>1时,l与C没有公共点,此时直线l与C相离.综上所述,当k=1或k=0时,l与C有一个公共点;当k<1且k≠0时,l与C有两个公共点;当k>1时,l与C没有公共点.
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判断直线与抛物线的位置关系的方法:联立方程组消元,当二次项系数不等于零时,用判别式Δ来判定;当二次项系数等于0时,直线与抛物线相交于一点.
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√
√
√
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(2)过点(0,1)且与抛物线y2=4x相切的直线方程为________________.
y=x+1或x=0
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课堂巩固 自测
PART
02
第二部分
28
√
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√
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2
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4.已知直线y=kx+2与抛物线y2=8x有且只有一个公共点,则k=________.
解析:当k=0时,直线与抛物线只有一个公共点;当k≠0时,联立方程消去y,得k2x2+4(k-2)x+4=0,则Δ=16(k-2)2-16k2=0,解得k=1.综上,k=0或k=1.
0或1
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1.已学习:直线与椭圆、双曲线以及抛物线的交点问题.
2.须贯通:直线与圆锥曲线的交点问题.
3.应注意:易忽略直线中斜率不存在的情况及直线与双曲线、抛物线只有一个交点的情况中非Δ=0的情况.
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(,-)
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